Лечебное дело

Скачать 1.7 Mb.

Название	Лечебное дело
страница	7/13
Тип	Документы

filling-form.ru > Туризм > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 13

Лечение заболевания

Лечение заболевания – это процесс, целью которого является облегчение страданий больного и восстановление его здоровья. Выбор методов лечения зависит от диагноза, течения заболевания и прогноза. Для каждого больного врач разрабатывает индивидуальную схему лечения. При её разработке необходимо учитывать особенности индивидуального развития и состояния организма пациента, перенесённые раньше и сопутствующие заболевания, условия его труда и быта. Вот почему так важно правильно собрать анамнез.

Лечение бывает этиологическое, патогенетическое и симптоматическое. Этиологическое лечение применяют в тех случаях, когда известна причина заболевания и можно воздействовать на неё. Примером такого лечения является использование антибиотиков при пневмонии. Патогенетическое лечение – это воздействие на патологические процессы, например, применение противовоспалительных препаратов при ревматических заболеваниях. Оно направлено на восстановление нарушенных в результате заболевания функций органов и систем. Симптоматическим лечением называют устранение отдельных симптомов независимо от причины и патогенеза болезни (например, назначение анальгетиков при болях разной природы). Симптоматическое лечение быстро приносит больному облегчение. Однако борьба с симптомом заболевания до установления его причины может причинить вред пациенту.

Специальное лечение должно сочетаться с общеукрепляющим (назначение витаминов). Кроме медикаментов, врач может назначить физиотерапевтические процедуры (ванны, электролечение, лечебную физкультуру). Эффективность лечения во многом зависит от выполнения всех предписаний врача.

В целях лечения, предупреждения и диагностики заболеваний применяются лекарственные средства – химические вещества природного или синтетического происхождения или сочетания веществ. Различают твёрдые (таблетки, драже, порошки, капсулы, суппозитории), мягкие (мази, линименты, пасты), жидкие (растворы, суспензии, настои, отвары) и газообразные (аэрозоли) лекарственные формы. Многие лекарства отпускаются в аптеке по рецепту, который выписывает врач.

Воздействие лекарственных средств на организм обусловливается многими факторами – дозировкой, длительностью действия, способом применения (внутрь, наружно, в виде инъекций и т.д.), временем приёма лекарства (до или после еды, так как наличие пищи в желудочно-кишечном тракте может способствовать всасыванию одних препаратов и препятствовать всасыванию других). Поэтому нужно принимать лекарственные средства только по назначению врача и строго соблюдать предписанный им режим приёма.

Задачей врача является не только лечение заболеваний, но и профилактика, то есть предупреждение заболеваний, устранение их причин, исключение рецидивов. Рецидивирующее, хроническое течение характерно для многих заболеваний. К ним относятся язвенная болезнь, ревматизм, пиелонефрит, бронхиальная астма.

Рассмотрим лечение заболевания на примере бронхиальной астмы. Бронхиальная астма – хроническое заболевание органов дыхания, при котором возникают приступы удушья, обусловленные нарушением проходимости бронхов. Это инфекционно-аллергическое заболевание, оно встречается у людей с повышенной чувствительностью к аллергенам.

Лечение при бронхиальной астме должно быть строго индивидуальным, с учётом особенностей течения, фазы болезни, наличия осложнений, сопутствующих заболеваний и переносимости больным лекарственных средств. Целью лечения является не только купирование приступа, но и устранение аллергена, вызывающего заболевание. Так, при аспириновой триаде из рациона питания исключают продукты, содержащие ацетилсалициловую кислоту (ягоды, томаты, картофель, цитрусовые) и препараты, содержащие аспирин. Если аллерген идентифицирован, но устранить его нельзя, показана гипосенсибилизация, то есть уменьшение чувствительности организма к этому аллергену с помощью лекарственных средств. В таких случаях применяются антигистаминные препараты (например, зиртек по 1 таблетке 2 раза в день) и нестероидные противовоспалительные препараты (например, интал в виде ингаляций по 20 мг 4 раза в день; задитен по 0,5–1 таблетке 2 раза в день). Для купирования приступов назначают бронхорасширяющую терапию, например, сальбутамол. Этот препарат применяют в виде ингаляций. Для купирования приступа удушья ингалируют 1–2 дозы аэрозоля. В тяжелых случаях, если через 5 минут после ингаляции не наступает улучшение, ингалируют ещё 2 дозы. Эффективным бронхорасширяющим средством является эуфиллин (теофиллин), назначаемый в тяжёлых случаях внутривенно по 5 мл 2,4 % раствора.

Также применяются муколитические (отхаркивающие) средства: при переносимости препараты йода (например, 3 % раствор йодида калия по 1 столовой ложке 5–6 раз в день), солутан (по 10–30 капель после еды), отвары трав (багульник, мать-и-мачеха и др.), обильное тёплое питьё. Как при обострении, так и в период ремиссии показана физиотерапия: ультразвуковые ингаляции, водолечение, закаливающие процедуры, массаж.
Послетекстовые задания
Задание 1. Ответьте на вопросы:

От чего зависит выбор методов лечения?
Каковы основные виды лечения?
На что направлено патогенетическое лечение?
Почему симптоматическое лечение часто оказывается неэффективным?
Что включает в себя специальное лечение?
Какие формы лекарственных средств используются для лечения заболеваний?
Почему нельзя принимать лекарственные средства без назначения врача?
Какова основная задача врача?
Что такое «бронхиальная астма»?
Какова цель лечения при бронхиальной астме?
Какие методы лечения используются при бронхиальной астме?

Задание 2. Составьте план текста. Используя его, расскажите о:

видах лечения;
лекарственных формах;
схеме лечения бронхиальной астмы.

Задания для самостоятельной работы
Задание 1. Подберите однокоренные слова к следующим существительным: аллергия, доза, приём, применение, младенец, юность, сочетание.
Задание 2. Напишите синонимы следующих слов: назначение, болеутоляющее (средство), хроническое (заболевание), окончание (болезни), лекарство.
Задание 3. Заполните пропуски в предложениях.

Слова для справок: выписывать/выписать, прописывать/прописать, предписание.

1. Самолечение, то есть приём лекарств без … врача, может навредить больному.

2. Больной … из больницы неделю назад.

3. При простудных заболеваниях врачи обычно … жаропонижающие и антигистаминные препараты.

4. На лекарства, содержащие наркотики, врач обязательно … рецепт.

Задание 4. Используя информацию таблицы, сообщите о цели лечения.

Метод лечения, лечебная процедура	Цель
1) назначение антибиотиков;	а) ликвидация воспалительного процесса;
2) гипосенсибилизация;	б) лечение аллергии;
3) профилактические прививки;	в) создание невосприимчивости к заболеваниям.

Задание 5. Используя информацию таблиц, сообщите о показаниях и противопоказаниях к применению метода лечения, лекарственного препарата.

Лицо	Показания	Метод лечения, лекарственный препарат
1) дети;	а) врождённый порок сердца;	операция;
2) –	б) аскаридоз;	пиперазин;
3) больные;	в) туберкулёзное поражение желудка;	щадящая диета;
4) –	г) нарушения кишечной флоры;	энтеросептол.

Лицо	Противопоказания	Метод лечения, лекарственный препарат
1) –	а) повышение температуры;	физиотерапия;
2) больные;	б) повышенный лейкоцитоз;	хирургическое вмешательство;
3) пациенты;	в) острый аппендицит;	слабительные (препараты);
4) –	г) аспириновая триада;	ацетилсалициловая кислота (аспирин).

Задание 6. Используя информацию таблицы, сообщите о назначении метода лечения, лечебной процедуры, лекарственного препарата.

Метод лечения, лекарственный препарат	Лицо	Заболевание
1) противошоковая терапия;	–	а) острая почечная недостаточность;
2) промывание желудка;	–	б) отравления;
3) раствор глюкозы внутривенно;	–	в) печёночная кома;
4) сальбутамол;	больные	г) бронхиальная астма.

Задание 7. Используя информацию таблицы, сообщите о способе и режиме приёма лекарства.

Препарат	Дозировка	Количество раз в день	Время суток	Прием пищи
1) панкреатин	2 таблетки	3		во время еды
2) сальбутамол	1–2 дозы аэрозоля	во время приступа
3) снотворное		1	на ночь
4) пивные дрожжи	5–6 таблеток	3		до еды

ЗАНЯТИЕ 2. РЕКОМЕНДАЦИИ ВРАЧА
Лексический минимум

Наблюдать(ся);
рекомендации (назначение, предписания);
соблюдать;
поправляться (выздоравливать);
диета, диетотерапия;
рацион;
щадящий режим;
разгрузочный день;
самолечение.

Предтекстовые задания
Задание 1. Определите значения слов исходя из значения их составных частей: самочувствие, самолечение, диетотерапия, малоинформативный, (не)своевременный, полноценный, кисломолочный, антидиабетический, противосудорожный, сосудорасширяющий, мочеотделение, мочеиспускание, мочегонный.
Задание 2. Выпишите однокоренные слова. Определите грамматические классы и значения незнакомых слов исходя из их словообразовательных связей. Составьте с новыми словами словосочетания или предложения: отёк, диабетический, нефрит, поперёк, чистый, резь, сонливость, мочевой, режущий, диабетик, отекать, нефритик, очищать/очистить, сон, поперечнополосатый, мочиться, резать, нефрогенный, моча, очищение, отёчный, бережно, диабет, бессонница, очистительный, поперечник, нефротический.

Запомните!

Щадить (кого? что?) – оберегать, относиться бережно, чтобы не повредить, не расстроить.

Например: щадить тяжелобольного пациента, больную руку.

Щадящая диета, щадящий режим.

Задание 3. Прочитайте предложения. Найдите синонимы к глаголам наблюдать, наблюдаться, соблюдать, поправляться. Запишите синонимические пары:

1. При хорошем уходе больные быстро выздоравливают.

2. Учёный внимательно следил за процессом развития микроорганизмов.

3. Необходимо выполнять все предписания врача.

4. Очень важно, чтобы больной всё время лечился у одного и того же врача.

Запомните!

В русском языке просьба или приказ выражаются с помощью специальной формы глагола – повелительного наклонения (императива). В форме императива врач даёт команды больному во время осмотра.

Для того чтобы её образовать, необходимо знать форму 1 лица единственного числа данного глагола (в настоящем времени – несовершенного вида, в будущем времени – совершенного вида).

Задание 4. Попросите больного (Вашего товарища):

войти, пройти, сесть, дать руку, открыть рот, показать язык, сказать: «А», высунуть язык больше вперёд, проглотить слюну, закрыть рот;
встать; повернуться к вам спиной; скрестить руки на груди; свести лопатки; развести лопатки; дышать (глубже, ровно, грудью, животом, ртом, носом); задержать дыхание; широко открыть рот и сделать глубокий вдох/выдох; немного выдохнуть и задержать дыхание, не напрягая живота; покашлять; откашляться; расслабиться;
сидеть спокойно; наклониться (вперёд, ниже); выпрямиться, сесть прямо; слегка согнуть шею (спину); согнуть левую/правую руку;
встать; поставить ноги вместе; стоять прямо; закрыть глаза; вытянуть руки вперёд; коснуться указательным пальцем левой руки кончика носа; повернуть голову; сделать глотательное движение; следить за Вашим пальцем; посмотреть вверх/вниз, влево/вправо, на Вас;
раздеться до пояса; подойти к Вам; лечь (на диван, на кушетку); лежать спокойно; лечь на спину и освободить живот (освободить от одежды область желудка); поднять рубашку; напрячь живот; надуть живот; втянуть (в себя) живот; согнуть, а потом выпрямить ноги; вытянуть руки вдоль туловища; повернуться на левый/правый бок; приподнять ногу/руку; приподняться; встать и одеться;
сделать анализ крови, мочи; принести результаты анализов Вам; повторить анализы;
на рентгене: встать за экран (на подставку, ближе к экрану, спиной к экрану); положить руки на пояс (на затылок); отвести локти вперёд; повернуться левым/правым боком; стоять спокойно; дышать ровно.

Обратите внимание!
Когда мы просим совершить действие, то употребляем форму императива как совершенного, так и несовершенного видов глагола.

Но: если мы просим не совершать действие, употребляем только форму несовершенного вида глагола.

Например: Разденьтесь! Раздевайтесь! – Не раздевайтесь!

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 13

	Программа преддипломной практики инфекционный профиль Специальность:... Составлено в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки студентов по специальности: «Лечебное...		Рабочая программа преддипломной практики специальность 31. 02. 01... Рабочая программа преддипломной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Учебное пособие для студентов специальность 31. 02. 01 «Лечебное дело» Учебное пособие для студентов специальность 31. 02. 01 «Лечебное дело» пм 03. Мдк 03. 01. 01. Оказание посиндромной неотложной медицинской...		Рабочая программа по производственной практике «помощник врача скорой... Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 040100 «Лечебное дело» М., 2000...
	Рабочая программа по производственной практике «помощник фельдшера... Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 040100 «Лечебное дело» М., 2000...		Дневник преддипломной практики Специальность дело 31. 02. 01 Лечебное дело Брянск, гапоу «Брянский медико-социальный техникум им ак. Н. М. Амосова», 2015 с
	Учебный план 7 Ресурсное обеспечение основной образовательной программы... Ресурсное обеспечение основной образовательной программы по специальности 060101. 65 Лечебное дело. 11		Программа по производственной практики пм. 04.: Выполнение работ по профессии Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) по специальности среднего профессионального образования (далее...
	Методическое пособие для самоподготовки для специальностей 060101... Методическое пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов		Сборник лекций для студентов, обучающихся по специальности спо «Лечебное дело» Шадринск 2016 Организационно-аналитическая деятельность. Сборник лекций для студентов, обучающихся по специальности спо «Лечебное дело» / авт сост....

Лечебное дело

Лечение заболевания

Запомните!

Похожие: