7-8
|
Проблемы молодёжи и способы их решения
|
happy, angry, every, friendly, lonely, recently, charity, equally
|
|
tell smb. to do smth
|
П – написать письмо в молодежный журнал о тревожащей подростка проблеме; предложить свой способ решения данной проблемы; написать сообща письмо Анжеле;
А – воспринимать на слух информацию, передаваемую с помощью несложного текста, и выражать свое мнение в требуемой форме (заполнить таблицу, ответить на вопросы, восстановить предложения)
|
|
|
|
9-11
|
3. What’s Bullying?
(3 часа) Межличностные конфликты и их решения
|
Abuse, Threat, Threaten, Blackmail Steal, Pick on, Bully
|
A threatening letter, be ashamed of, be frightened of, be jealous of, defend against/from, in advance, lack of something, make someone do something, mind your own business,
on my/his/ her own, pocket money, social studies, special occasion, star war, succeed in doing something, Thanksgiving Day, threat against something, to deliver newspaper, to make plans, to send greetings to, under the threat of somebody/something
|
Conditional II
Complex object
|
А – воспринимать на слух несложную информацию и выражать свое понимание, отвечая на вопросы;
Г – выразить свое отношение к проявлениям несправедливости;
– составить высказывание по аналогии с прочитанным;
П – написать рассказ о человеке, который мог справиться с проявлением несправедливости
Ч – читать текст «Джейн Эйр» с пониманием общего содержания прочитанного;
– читать текст “A bully” с извлечение основной информации и подбирать подходящие заголовки к отдельным частям текста
|
Знакомство с произведением “Jane Eyre” by C. Bronte
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12-13
|
4. Why are Family Holidays Important
(4 часа)
День благодарения.
|
January, February, march, April, may, June, July, august, September, October, November, December. Sunday, Monday, Tuesday, Wednesdays, Thursday, Friday, Saturday.
The USA, the United States of America, the Atlantic Ocean, the south coast of England, Pilgrim father, the Indians, the mayflower, Plymouth,
thanksgiving Day. Get together, celebrate, traditional food
|
|
Past Simple, Past Continuous, Past Perfect
(review)
|
Г – обменяться мнениями о семейных праздниках, почему люди отмечают специальные даты в своей семье;
– рассказать о семейном празднике;
– сообщать известную информацию об известных праздниках, опираясь на лингвистический справочник;
П – написать поздравительную открытку;
Ч – читать текст “Thankgiving Day in the USA” с пониманием основного содержания;
– сопоставлять предложения в соответствии с содержанием прочитанного;
А – слушать небольшое сообщение о праздниках в разных странах;
– соотносить праздники и страны, в которых они празднуются
|
Thanksgiving Day in the USA, Australia, the UK, Canada, New Zealand
|
|
|
14
|
Семейные праздники и традиции; подарки
|
|
|
15-16
|
Семейные праздники : поздравления , пожелания
|
|
|
17
|
5. Is it Easy to be Inde-
pendent
(4 часа)
Легко ли быть независимым?
|
|
To do, your homework, the housework, an exercise, the shopping, washing, your best, a mistake, tea, coffee, a hone call, a bed, money, friends, fun of someone, Saturday jobs
|
Выражения с глаголами do и make
|
Ч – читать текст «Быть независимым» с полным пониманием содержания и извлечением необходимой информации, исправить неверную информацию по содержанию текста;
– читать сообщения британских подростков о своей работе с пониманием основного содержания;
Г – обменятся мнениями с партнерами о том, что значит независимый человек;
– обменятся мнениями по поводу способов зарабатывания денег подростками в разных странах;
– уметь вести беседу о занятости подростков
|
Жизнь подростков в англо-говорящих странах
|
|
|
18
|
Способы зарабатывания карманных денег
|
|
|
19-20
|
На что подростки тратят карманные деньги? Покупки.
|
|
|
21
|
Покупки
|
|
|
22
|
Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений.
|
|
|
23-25
|
Повторение, систематизация, обобщение и закрепление изученного лексико-грамматического материала
|
|
| |
