11
| Популярные журналы
| news, political news, economic news, business reviews, cultural reviews, sport news, scandal, travel
| something, it proved to be, a man jf great wisdom, the wisdom of the ancients, wisdom tooth, I have to confess, that’s an idea, what a good idea
|
|
| Знакомство с журналами, издающимися в Великобритании
|
|
| 12
| 4. Репортер – опасная профессия
(2 часа) Профессия- репортер
| Whenever,
whatever,
however,
whoever,
wherever
| To be full of ideas, to find out, something is difficult to find, in conclusion, to come to the conclusion, to hear something on the radio, to get news
| When- ever whatever, however, whoever, wherever.
Who-questions
| Г – запрашивать информацию о любимом телекомментаторе;
– выбирать «вежливое» выражение для разговора с пожилыми людьми, инвалидами, полными (крупными в весе);
– провести интервью с известным писателем, спортсменом, политиком, используя изученный лексико-грамматический материал;
П – написать рассказ о своем современнике, известном человеке, опираясь на данные выражения; обсудить с одноклассниками, насколько опасна профессия журналиста;
Ч – читать текст «Где бы ни случилось…» с извлечением новой информации, озаглавить текст
| эссе
|
|
| 13
| Известный журналист
|
| over TV/ the Internet, to video a film, to bring people closer, a collection of books at home
|
|
|
|
|
| 14-15
| 5. Книги – тоже средства массовой информации
(4 часа)
Чтение в жизни современного подростка
| A man of great wisdom, the wisdom from five centuries, the wisdom of the ancients, wisdom tooth, I have to confess, to confess to, to confess that.
| Apologize, approve, borrow, book, broadcast, confess, explain, manage, prove, quit, remind, report, however, seldom, whatever, whenever, wherever, whoever, broadcasting, national
| Prefer Ving
try Ving enjoy Ving
| Ч – читать текст «Памела Анди, Маргарет» с полным пониманием содержания;
А – слушать интервью с известным американским репортером; высказать свое мнение об услышанном;
Г – выразить свою точку зрения о том, почему книги все еще популярны, несмотря на большое количество иных средств информации, какие книги следует взять на необитаемый остров;
– выявить читательские интересы партнера;
– соотносить тексты и фотографии;
– обсудить одно из утверждений о книгах
| Знакомство с читательскими интересами подростков из-за рубежа
|
|
|
|
| 16-17
| Любимые книги
|
|
|
18
| 6. Косвенная речь
(6 часов)
Чтение в жизни современного подростка.
| Invited, explained, traveled, learned, liked, happened, tried, change, suggested, offered, watched, enjoyed, believed, printed, loved, confessed, named, filmed, looked, reminded, preferred, turned, started, imagined, attended, apologized, listened, said, thanked, used, helped, checked, showed, asked, shared, discussed, compare, phoned, noticed, remembered, wondered, interviewed, transferred, discovered, provided, illustrated, ope-ned, passed, con-tained, received
| Today-that day, tonight-that night, yesterday-the day before, tomorrow-the next day, (a wee) ago-(a week) before, last year-the year before, next year-the following year, this evening-that evening, now-then, this-that, these-those, here-there
| Прямая
и косвенная речь
| Ч – составить текст «Радио, TV, Интернет», связанный из разрозненных частей;
– прочитать текст «Плохая память» с выборочным пониманием нужной информации;
– перефразировать текст из прямой в косвенную речь, используя изученный лексико- грамматичес-кий материал;
Г – расспросить одноклассников об их домашней библиотеке, обменяться мнениями с партнерами о достоинствах и недостатках печатных книг, книг на компакт-дисках
| Знакомство с читательскими интересами подростков из-за рубежа
|
|
| 19
| Печатные книги на дисках,
|
|
| 20
| Домашняя и школьная библиотека.
|
|
| 21
| Круг чтения мой и моих друзей
|
|
| 22-23
| Косвенная речь
|
|
|
24
| 7. Попробуй себя в качестве писателя
(6 часов)
Факты из истории написания книг
| Agatha Chris-ie, Mark Twain, Jack London, Charles, Bernard Shaw,
Lewis Carroll ,
Robert L. Stevenson, William Shakespeare, Chase, Arthur Conan Doyle, Stephan King
Pete Johnson, Akexander Pushkin, Anna Ahmatova, Anton Cherhov, Nikolai Gogol, Vasilly Shukshin
| That’s an idea, what a good idea, to be full of ideas, to have an idea of smth.,
to find out, to find the book interesting, smth. is difficult to find, in conclusion, to come to the conclusion, to jump to a conclusion.
| Suffix-less
that / which / who
| П – написать письмо, используя заданное обращение и концовку;
– составить юмористический сборник цитат, полезных для подростков;
Г – рассказать о книге, опираясь на краткий план;
– оценить произведение;
– рассказать о любимом писателе с опорой на краткий план;
– рассказать о своей домашней библиотеке с опорой на вопросы
Г – высказать свое мнение о библиотеке в Британии, опираясь на картинку и прослушанную информацию;
Ч – читать письмо, написанное известным философом, диалог между британскими персонажами, отрывок из текста «Призрак без головы» с извлечением основной информации;
А – слушать и понимать информацию о том, какими читателями являются британские тинэйджеры
| Знакомство с зарубежными писателями
|
|
| 25
| Знаменитые писатели. Жанры книг
|
|
| 26
| Библиотеки
|
|
| 27
| Аннотация любимой книги
|
|
| 28
| Интернет-источник информации
| E-mail, modem, website, to connect, to get online, to go online, to browse, to download
|
|
|
29
| Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений.
|
|
|
|
|
|
|
| 30
| Презентация проектов по теме «Мой любимый писатель(поэт)»
|
|
|
|
IV четверть (25 часов). UNIT 4 “Trying to become a successful person”
| 1
| 1. Who is a successful person
(3 часа)
Известные люди, добившиеся в жизни успеха
| Abraham Lincoln, Walt Disney, Jack London, Levi Strauss, Neil Armstrong, Bill Gates.
Clever, serious, talkative, cunning, naughty, teenager, student, adult, sociable, curious, tolerant, industrious, intelligent, creative, polite,
| Ambition, baby-sitter, bully, bullying, congratulations, independence, king, lack, opportunity, owner, person, right, ring, studio, threat, victim, wedding
| Present Simple
Past Simple
Present Perfect
Past Simple Passive (review)
| Г – обменяться мнениями с одноклассниками о том, кого называть “successful person”, рассказать об известном человеке, достигшем определенного успеха (с опорой на текст);
– обсудить, какие черты характера необходимы для “successful person”;
– отвечать на вопросы одноклассника по тексту;
– высказать мнение по поводу главной мысли текста, опираясь на данные фразы и выражения;
– сообщить одноклассникам, какие черты своего характера ты бы хотел развить, чтобы стать успешным;
| Знакомство с биографией Матери Терезы и другими зарубежными известными людьми
|
|
| 2
| Что делает человека успешным?
Черты характера
|
|
|
3-4
| Биографии знаменитых людей, их вклад в культуру
| successful, succeed, ambition, ambitious, yourself, independent, magazine
international. English-speaking, self-made, hard-working, competition, newspaper
|
|
| – обсудить содержание текстов об известных людях, используя вопросы к текстам;
Ч – читать текст «Интервью Лизы…» и подбирать подходящий заголовок;
– читать текст об известных людях с полным пониманием содержания;
П – соотносить графический образ слова со звуковым;
– написать список слов, которые могут характеризовать успешного человека;
– составить и записать три вопроса к прочитанному тексту
|
|
|
| 5
| 2. Family is a good start
(4 часа) Взаимоотношение в семье
| Obey, stay, may, say, away, pay, day, lay, play, way, three, reading, treat, believe, equal, unequal, my, try, cry, fly, dry, occupy, why, rely, reply, deny, parents, care, caring, their, anywhere, share, mainly, only, family,
| Allow, argue, convince, defend, earn, encourage, hand, obey, succeed, threaten, differently, ambitious, dependent, equal, jealous, mad, own, patient, sick, social, successful, tolerant, unequal
| Make smbd do smth
| Ч – читать текст “Shout…” с полным пониманием содержания; подбирать подходящий заголовок;
Г – выразить свое мнение о том, какие бывают отношения в семье; составить и разыграть с партнером микро-диалог с опорой на фотографию;
– назвать некоторые проблемы, с которыми сталкиваются подростки;
– выразить свое мнение о домашних обязанностях, которые родители заставляют выполнять своих детей;
| Знакомство с молодежными журналами Британии “Shout”
|
|
| 6
| Взаимоотношение подростков в семье
|
|
| Ask smb. to do smth want smb. to do smth
| |