Качественное приложение
к самоанализу профессиональной деятельности учителя
|
1. Общие сведения
|
Ф.И.О.пед. работника
|
|
Место работы
|
|
Должность
|
|
Педстаж
|
|
Образование
|
|
Наличие категории (год присвоения)
|
|
Предмет
|
|
Классы
|
|
|
|
2. Владение современными образовательными технологиями и методиками, эффективность их применения
|
№ п/п
|
Критерии и показатели
|
Подтверждающие данные
|
2.1
|
Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности (постановка целей в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями учащихся, корректировка целей в зависимости от готовности обучающихся, вовлечение учащихся в процесс постановки целей, соотнесение результатов обучения с поставленными целями)
|
Анализ своей деятельности с конкретными данными по раскрытию класс, темы, проведенных уроков/занятий (не менее 2-х). Данные из отзывов на проведенные уроки, раскрывающие данную компетентность
|
2.2
|
Компетентность в области мотивации учебной деятельности (наличие заданий и материалов, повышающих интерес учащихся к предмету, практикоориентированность содержания образования, умение создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности и условия для самомотивирования обучающихся, оценка успехов учащихся). Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной) деятельности. Работа с одаренными детьми
|
Анализ своей деятельности по реализации данной компетенции
Год, класс, темы, проведенных уроков/занятий (не менее 2-х). Данные из отзывов на проведенные уроки, раскрывающие данную компетентность
Справка, заверенная руководителем ОО.
Программы и анализ деятельности по выявлению и развитию у обучающихся данных способностей.
Программы работы с одаренными детьми
|
2.3
|
Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности
(владение учебным материалом по предмету, умение работать с различными информационными ресурсами и программно-методическими комплексами, умение использовать современное оборудование, получать, обрабатывать и представлять профессионально необходимую информацию, в том числе владение современными технологиями)
|
Анализ своей деятельности по реализации данной компетенции
Год, класс, темы, проведенных уроков/занятий (не менее 2-х). Данные из отзывов на проведенные уроки, раскрывающие данную компетентность
|
Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе,
созданных самостоятельно (презентаций, контрольно-измерительных материалов к урокам и т.д.)
|
Перечень ресурсов, адресов сайтов.
Указать:
лицензионные ЭОР;
созданные самостоятельно ЭОР;
наличие страницы на сайтах;
наличие сайта, созданного самостоятельно;
наличие отзывов, обновлений.
ведение электронного журнала и дневников
|
Использование компьютерной техники и ТСО в образовательном процессе
|
Год, участники образовательного процесса: обучающиеся, родители, педагоги
|
|
Использование элементов дистанционного обучения участниками образовательного процесса (в том числе программы Skype)
|
Год, участники образовательного процесса: обучающиеся, родители, педагоги
|
2.4.
|
Компетентность в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений (знание нормативных документов и учебно-методических комплексов, рекомендованных министерством образования и науки РФ, умение разработать собственную программу, методические и дидактические материалы, составлять планы уроков, принимать решения в педагогических ситуациях)
|
Анализ своей деятельности по реализации данной компетенции с конкретными данными обоснованности выбора УМК, программ, учебников (УМК указывается). Вывод о выполнении теоретической и практической части программ
|
2.5.
|
Компетентность в области организации учебной деятельности (установление отношений сотрудничества с обучаемыми, умение организовать деятельность учащихся, формирование навыков самостоятельной работы и самооценки учащихся, умение реализовать педагогическое оценивание)
|
Анализ своей деятельности по реализации данной компетенции.
Данные из отзывов на проведенные уроки (анализ посещенных администрацией уроков), раскрывающие данную компетентность.
|
2.6.
|
Компетентность в области организации внеурочной деятельности: организация и проведение кружков, факультативов, мероприятий по расширению кругозора обучающихся и развитию их интереса к предмету
|
Сведения об используемых дополнительных образовательных программах, факультативах, кружках и т.д.; перечисление названий курсов, кружков с указанием года.
Анализ результатов внеурочной деятельности.
|
|
Для учителей начальных классов, работающих по направлениям воспитания личности младшего школьника
|
Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний.
Второй уровень – получение школьного опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества
Третий уровень- получение школьником опыта самостоятельного общественного действия
|
2.7.
|
Наличие курсовой подготовки
|
Год, учреждение, проводившее курсовую подготовку, название курсов, количество часов.
|
3. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта
|
3.1
|
Наличие опубликованных собственных методических разработок и учебно– методических материалов
|
Год, название разработки, уровень
|
3.2
|
Наличие опубликованных статей, научных публикаций
|
Год, название опубликованных статей, научных публикаций, уровень
|
3.3.
|
Наличие целостного обобщенного педагогического опыта
|
Год, тема выступления
|
3.4
|
Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, круглых столах, проведение мастер-классов:
|
Год, тема выступления, на каком мероприятии проводилось, уровень
|
3.5
|
Результативность участия в профессиональных конкурсах
|
Год, название конкурса, результативность участия, уровень
|
3.6
|
Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, предметных комиссиях по проверке ГИА и ЕГЭ, в жюри профессиональных конкурсов, творческих группах
|
Год, название комиссии или конкурсов
|
3.7
|
Исполнение функций наставника, руководителя ШМО, РМО, классного руководителя
|
Год, какие функции исполнял
|
4. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений (за последние 3 года)
|
4.1
|
Динамика качества знаний по предмету
|
Качество обученности по предмету, динамика
|
4.2
|
Динамика уровня обученности по предмету
|
Уровень обученности по предмету, динамика
|
4.3.
|
Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке ПП РФ от 05.08.13 № 662
|
Уровень и качество обученности по предмету по итогам мониторингов
|
4.4
|
Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации в форме ЕГЭ
|
Качество обученности по ЕГЭ в сравнении с региональными и федеральными показателями
|
4.5
|
Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации в форме ГИА (ИГА)
|
Качество обученности по ГИА в сравнении с региональными и федеральными показателями
|
4.6
|
Результаты участия обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников
|
Год, этап олимпиады, фамилии учащихся, результативность их участия
|
Участие обучающихся в прочих олимпиадах
|
Год, название и уровень олимпиады, фамилии учащихся, результативность их участия
|
4.7.
|
Результаты участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях
|
Год, название и уровень конкурса, соревнования; фамилии учащихся, результативность их участия
|
5. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
|
5.1
|
Участие в реализации образовательных программ базовых и стажировочных площадок, лабораторий, ресурсных центров
|
Год, название образовательных программ базовых и стажировочных площадок, лабораторий, ресурсных центров, уровень
|
5.2
|
Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов
|
Год, название конкурса инновационных продуктов, результативность участия, уровень
|
5.3
|
Обучение в аспирантуре, наличие ученой степени по профилю деятельности
|
Год поступления в аспирантуру, ученая степень по профилю деятельности
|
5.4
|
Грамоты, благодарности, благодарственные письма, в том числе от общественных организаций, за успехи в профессиональной деятельности
|
Перечисляются с указанием года награждения и ведомственной принадлежности награждающего органа
|
5.5
|
Награды за успехи в профессиональной деятельности
|
Перечисляются с указанием года награждения и ведомственной принадлежности награждающего органа
|
|
|
Подпись:
|
|
|
Дата заполнения
|
|
Самоанализ заверяется руководителем ОУ и печатью.
|
