Рабочая программа по курсу «Основы духовно- нравственной культуры народов России»


НазваниеРабочая программа по курсу «Основы духовно- нравственной культуры народов России»
страница3/4
ТипРабочая программа
1   2   3   4

Регулятивные: правила анализа текстов по выявлению основ для принятия решений в конкретных ситуациях.

Познавательные: ответы на вопросы, выполнение заданий.

Коммуникативные: дружеское общение, взаимопомощь учеников в ходе подготовки классных и общешкольных воспитательных мероприятий

Проявлять взаимопомощь, стремиться совершать добрые дела; соизмерять свои потребности с потребностями других людей, уметь жертвовать своими интересами во имя общественных интересов

исследование

Презентация «Мужество наших современников»

«портфель»

ученика



Равнодушие и жестокость

Урок общеметодологической направленности


Продолжить знакомство учеников

с общечелове-

ческими ценностями.

Формировать эмоционально-положительную концепцию развития личности на примерах положительныхФормировать

у детей представление

о понятиях равнодушие и жестокость.

Слово равнодушие и его синонимы. Умение прийти на помощь нуждающимся. Жестокость: насилие одной личности над другой. Связь насилия с отрицательными явлениями нашего общества. Проявление жестокости по отношению к животным, сверстникам. Цена человеческой жизни, её неповторимость, умение беречь себя, своих родных и близких. Борьба со сквернословием. Уметь и хотеть делать добрые дела

Подводить учеников к мысли о важности сохранения дружеских взаимоотношений в классе и школе, семье. Продолжить работу по изучению особенностей семей классного коллектива

Регулятивные: определение задач по выявлению и сохранению лучших традиций нашего общества.

Познавательные: работа с табличками; выполнение заданий развивающего характера по ходу объяснения; работа с понятиями и их значениями на карточках.

Коммуникативные: дружеское общение, взаимопомощь учеников в ходе подготовки классных и общешкольных воспитательных мероприятий

Поддерживать дружеские взаимоотношения в классе и школе; подготовить мини-сочинение; проанализировать жизненные ситуации, сделать выводы

исследование

Презентация «Равнодушие и жестокость»

Мозговой штурм



Я люблю тебя жизнь

Урок общеметодологической направленности


Формировать у учеников мысли о ценности жизни и её неповторимости, важности сохранения дружеских и заботливых взаимоотношениях в классе и школе, семье. Продолжить работу по изучению особенностей семей классного коллектива


Любить и беречь жизнь, она неповторима. Беречь себя и других людей, родных и близких. Быть внимательным к бедам и тревогам других людей, уметь прийти на помощь нуждающимся. Не допустить гибели детей и подростков. Суицид детей, его причины, возможности предотвращения

Подводить учеников к мысли о ценности жизни и её неповторимости, важности сохранения дружеских и заботливых взаимоотношений в классе и школе, семье. Продолжить работу по изучению особенностей семей классного коллектива

Регулятивные: определение задач по выявлению и сохранению лучших традиций нашего общества.

Познавательные: выполнение заданий развивающего характера; работа с понятиями и их значениями.

Коммуникативные: дружеское общение, взаимопомощь учеников в ходе подготовки классных и общешкольных воспитательных мероприятий

Поддерживать дружеские взаимоотношения в классе и школе, заботиться друг о друге; проанализировать жизненные ситуации по охране жизни и здоровья детей, сделать выводы

проект




«портфель»

ученика



Этикет посещения массовых мероприятий

Урок общеметодологической направленности


Сформировать правила поведенияв театрах, кинотеатрах, концертных залах, музеях и выставках. Сформировать умение получать эстетические мысли и эмоциональные переживания от просмотра пьесы, прослушивания концерта, обзора экспонатов музея



Сборы в театр. Правила посещения театра, кинотеатра, концертного, музеев и выставок. Мои любимые музеи, самые интересные выставки

Эстетические мысли и эмоциональные переживания от просмотра пьесы, прослушивания концерта, обзора экспонатов музея

Регулятивные: определение задач по посещению массовых мероприятий.

Познавательные: выполнение творческих заданий по этике и этикету.

Коммуникативные: дружеское общение при посещении мест развлечений, обсуждение увиденного, обмен мнениями о спектаклях и фильмах

Умение воспринимать художественное произведение в различных видах и формах, руководствуясь правилами этики и этикета

проект




«портфель»

ученика



Самовоспитание

Урок общеметодологической направленности


Обучить детей ценить и дорожить великим даром общения, определение роли и значения самовоспитания в этом процессе. Сформировать нормы нравственности.


Нормы нравственности, Обычаи и традиции, законы и постановления. Дисциплинированность сознательная дисциплина. Самовоспитание. Воспитание воли. Ближайшие и отдаленные цели развития личности. Пути самообразования. Преодоление трудностей, самооценка

Обучение детей ценить и дорожить великим даром общения, определение роли и значения самовоспитания в этом процессе


Регулятивные: определение правил самовоспитания, самодисциплины.

Познавательные: работа в группах с раздаточным материалом; анализ текста и выделение основных идей; работа с анкетой.

Коммуникативные: конкретизация и определение правил работы в группах

Соблюдать дисциплину и самодисциплины; анализировать рассказы по проблеме урока для детей

исследование




«портфель»

ученика



Воспитание полководца Суворова

Урок общеметодологической направленности


Обучать детей ценить и дорожить великим прошлым нашего Отечества, ценить великие личности России


Нормы нравственности. Обычаи и традиции. Детские и отроческие годы А.В. Суворова. Чтение книг о полководцах и сражениях. Изучение иностранных языков. Закаливание организма, воспитание воли. Походная жизнь, его боевые заслуги перед Отечеством.

Обучение детей ценить и дорожить великим прошлым нашего Отечества, ценить великие личности России


Регулятивные: определение правил самовоспитания, самодисциплины.

Познавательные: работа в группах с раздаточным материалом; анализ текста и выделение основных идей.

Коммуникативные: конкретизация и определение правил работы в группах

Проявлять компетентность в вопросах самовоспитания, анализировать рассказы из жизни А.В. Суворова

исследование

Презентация «Александр Суворов»

«портфель»

ученика



Учись учиться

Урок общеметодологической направленности


Научить применять знания, правильно действовать в конкретной ситуации. Нравственность и ее нормы.Определять нравственные качества личности при анализе конкретного поступка. Определять алгоритм подготовки урока, ответа у доски


Учение и воспитание как составные части образования. Умение применять знания, правильно действовать в конкретной ситуации. Нравственность и ее нормы. Приемы учения. Алгоритм подготовки урока, ответа у доски. Сочетание труда умственного и физического. Приемы запоминания. Тренировка памяти

Анализ вопросов и заданий, ответы в логической последовательности. Определение нравственных качество личности при анализе конкретного поступка. Определение алгоритма подготовки урока, ответа у доски

Регулятивные: сос-тавление практических заданий по решению жизненных

Познавательные: работа в группах с раздаточным материалом; анализ текста и выделение основных идей.

Коммуникативные: конкретизация и определение правил работы в группах

Компетенции по выполнению учебных заданий в классе и дома




Презентация «Нравственность и ее нормы»

«портфель»

ученика



Коллективизм и справедливость

Урок общеметодологической направленности


Формировать умение сотрудничать в группе, коллективе,

планировать работу и ее результат, распределять обязанности, работать быстро, хорошо и в срок, уважать решения коллектива, тактично помогать другим, спорить, отстаивать правду, добиваясь положительного результата работы

Нравственность и ее нормы. Умение сотрудничать в группе, коллективе. Планирование работы и ее результатов. Распределение обязанностей. Работать быстро, хорошо и в срок. Уважать решения коллектива. Тактично помогайте другим. Умейте спорить, отстаивать правду, добиваясь положительного результата работы

Анализ вопросов и заданий, ответы в логической последовательности. Определение нравственных качество личности при анализе конкретного поступка. Определение алгоритма подготовки урока, ответа у доски.

Регулятивные: сос-тавление алгоритма работы в группах.

Познавательные: работа в группах с раздаточным материалом; анализ текста и выделение основных идей.

Коммуникативные: конкретизация и определение правил работы в группах

Компетенции по выполнению учебных заданий в коллективе класса, школы




Презентация «Справедливость в детском коллективе»»

Мозговой штурм



«Фруктовый» этикет

урок «открытия» нового знания


Формировать умение правильно потреблять пищу,правильно есть фрукты: груши и яблоки, персики, сливы, абрикосы, вишни, ананасы, мандарины, землянику, виноград, грейпфрут, арбуз.Выполнять задания практического характера


Как правильно есть фрукты: груши и яблоки, персики, сливы, абрикосы, вишни, ананасы, мандарины, землянику, виноград, грейпфрут, арбуз. Выполнение заданий практического характера. Ролевая игра «Угощение гостей». Показной этикет

Умение правильно потреблять пищу

Регулятивные: определение принципов застольного этикета.

Познавательные: использование приборов во время застолья.

Коммуникативные: правила общения во время застолья.

Владеть этикетом общения за столом

проект




портфель»

ученика



Речевой этикет

урок «открытия» нового знания


Формировать умение использовать средства речи и их правила в различных ситуациях. Правила общения, беседы. Сформировать умение начать и поддержать беседу, особенности речи русского языка. Познакомить с этикетом разговорной речи, беседы, правилами разговора по телефону

Средства речи и правила их использования в различных ситуациях. Правила общения, беседы. Умение начать и поддержать беседу. Особенности речи русского языка. Этикет разговорной речи, беседы. Правила разговора по телефону.

Активизация знаний речевого этикета из межпредметных связей.

Воспитание желания узнавать новое о жизни своего и других народов, уважительно к ним относиться.


Регулятивные: усвоение основ комплексной работы с текстами, с, карточками и схемами.

Познавательные: анализ нового материала; чтение стихов, анализ пословиц; разыгрывание сценок; работа в группах с блокпакетами; выполнение заданий в парах.

Коммуникативные: развитие культуры речи в разных ситуациях

Выполнять правила речевого этикета; проявлять чувство уважительного, терпимого отношения к людям иной национальности, религии

проект




портфель»

ученика



Семинар –практикум.

День вежливости

Урок рефлексии

Формировать ценность вежливости, хороших манер, умение благодарить за добрые дела. Послания благодарности. Подготовка и проведение праздника.

Праздник слова «спасибо». Ценность вежливости, хороших манер, умение благодарить за добрые дела. Послания благодарности. Подготовка и проведение праздника. Игра «Собери спасибо». Игра «квест». Сообщения о происхождении вежливых слов

Активизация знаний речевого этикета из межпредметных связей.

Воспитание желания узнавать новое о жизни своего и других народов, уважительно к ним относиться


Регулятивные: усвоение основ комплексной работы с текстами, с, карточками и схемами.

Познавательные: анализ нового материала; чтение стихов, анализ пословиц; разыгрывание сценок; работа в группах с блокпакетами; выполнение заданий в парах.
1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа по курсу «Основы духовно- нравственной культуры народов России» iconРабочая программа по орксэ умк «Перспектива»
Студеникина М. Т. по курсу «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики»

Рабочая программа по курсу «Основы духовно- нравственной культуры народов России» iconРабочая программа к учебнику М. Т. Студеникина «Основы духовно-нравственной...
Российской Федерации. Законопослушность, правопорядок, доверие, развитие экономики и социальной сферы, качество труда и общественных...

Рабочая программа по курсу «Основы духовно- нравственной культуры народов России» iconРекомендации об оформлении локальных документов по итогам выбора...
Ений в федеральный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Минобрнауки РФ от 06 октября 2012...

Рабочая программа по курсу «Основы духовно- нравственной культуры народов России» iconРабочая программа по предмету «Основы религиозных культур и светской...
Курс «Основы светской этики» предполагает изучение духовно-нравственной культуры и призван ознакомить учеников с основными нормами...

Рабочая программа по курсу «Основы духовно- нравственной культуры народов России» iconАвтор Мишарина Вероника Александровна учитель истории и обществознания,...
Форма: интеллектуальная игра по основам духовно-нравственной культуры народов России

Рабочая программа по курсу «Основы духовно- нравственной культуры народов России» iconКнига для родителей Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»
Курс состоит из шести отдельных учебных модулей по выбору семьи учащегося. Это четыре модуля по основам традиционных религиозных...

Рабочая программа по курсу «Основы духовно- нравственной культуры народов России» iconРабочая программа По учебному курсу «Основы правовой культуры или...
Аннотация к рабочей программе по предмету «Основы правовой культуры или практическое право»

Рабочая программа по курсу «Основы духовно- нравственной культуры народов России» iconРабочая программа внеурочной деятельности по духовно нравственному...
Рабочая программа внеурочной деятельности по духовно – нравственному направлению «Основы светской этики» составлена на основе авторской...

Рабочая программа по курсу «Основы духовно- нравственной культуры народов России» iconРабочая программа по курсу орксэ модуль «Основы светской этики» (4 класс)
Рабочая программа по курсу орксэ модуль «Основы светской этики» (4 класс) построена и реализуется на основе следующих документов

Рабочая программа по курсу «Основы духовно- нравственной культуры народов России» iconРабочая программа по курсу «английский язык» Ступень обучения (класс): 9
Рабочая программа предназначена для 9 классов в качестве основного курса и составлена в соответствии с требованиями Федерального...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск