Методические рекомендации для практической работы ординаторов Астрахань 2014г. Методические рекомендации составлены в соответствии с приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 5 декабря 2011 г.

Скачать 0.54 Mb.

Название	Методические рекомендации для практической работы ординаторов Астрахань 2014г. Методические рекомендации составлены в соответствии с приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 5 декабря 2011 г.
страница	5/5
Тип	Методические рекомендации

1 2 3 4 5

Контрольные вопросы:

1.Перечислите ЭКГ признаки нормального сердечного ритма?

2.Перечислите варианты положения электрической оси сердца?

3. Опишите основные зубцы и интервалы ЭКГ?

4. ЭКГ признаки гипертрофии правого предсердия, левого предсердия. Комбинированная гипертрофия предсердий?

5. ЭКГ признаки гипертрофии левого и правого желудочка, признаки их перегрузки?

6. Окклюзии каких ветвей приводят к ИМ той или иной локализации?

7. Что такое реципрокные изменения.

8. Что представляет собой патологический зубец Q?

9. Перечислите ЭКГ признаки фибрилляции предсердий и трепетания предсердий?

10. Перечислите ЭКГ признаки экстрасистолии?

11. Перечислите ЭКГ признаки пароксизмальной желудочковой тахикардии?

12. Перечислите ЭКГ признаки фибрилляции желудочков?

13. Перечислите ЭКГ признаки БПНПГ и БЛНПГ?

14. Перечислите ЭКГ признаки АВ блокады I,II,III степени?

15. Перечислите ЭКГ признаки СА блокады I,II,III степени?

16. Технология проведения ХМ?

17. ХМ у больных с нарушениями ритма сердца: анализ аритмий?

18. Анализ и интерпретация изменения сегмента ST и зубца Т?

19. Вариабельность ритма сердца?

16. Суточное мониторирование в обследовании больных с имплантированными

антиаритмическими устройствами: оценка ишемических изменений и нарушений ритма сердца?

17. Технология проведения суточного мониторирования АД?

18. Анализ результатов мониторирования АД: средние значения артериального давления, показатели «нагрузки высоким давлением», показатели вариабельности АД.

9. Анализ результатов мониторирования: суточный ритм.

10. Анализ результатов мониторирования: подъем артериального давления в утренние часы.

11. Значение СМАД в оценке эффективности гипотензивной терапии.

Контроль усвоения темы, знаний, умений и навыков проводиться преподавателем во время проведения занятий.

МОДУЛЬ П.О. 02.3

«Реабилитация в кардиологии»
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков по реабилитации пациентов с сердечно-сосудистыми заболеваниями, с формированием профессиональных компетенций врача-специалиста.
учебно-целевые задачи:

Для формирования профессиональных компетенций ординатор должен знать и уметь:

1. Устанавливать диагноз, проводить лечение и реабилитацию больных с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.

2. Знать режимы физической активности пациентов с инфарктом миокарда.

3. Уметь подбирать и правильно расширять физическую активность больных инфарктом миокарда с учетом индивидуальных особенностей.

4. Уметь проводить реабилитацию, включая физические и психологические аспекты, больных после оперативных вмешательств на сердце и сосудах.

5. Знать современные положения восстановительной медицины.

6. Уметь заполнять медицинскую документацию.
Базисные знания и умения для формирования профессиональных компетенций ординатор должен знать из курсов:

Анатомии - анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы.

Патанатомия - Патоморфологические проявления при заболеваниях сердечно-сосудистой системы, требующих реабилитации.

Патофизиология - Патофизиологические проявления при заболеваниях сердечно-сосудистой системы, требующих реабилитации.

Пропедевтика внутренних болезней - Методы физикальной, лабораторной и инструментальной диагностики заболеваний сердечно-сосудистой системы.
Формы контроля и самоконтроля: см. тесты I –III уровня, ситуационные задачи.
Проработать литературу по теоретическим вопросам, на основании которых возможно выполнение целевых видов деятельности.
Рекомендуемая литература:

Основная литература:

Национальные клинические рекомендации. Сборник / Под. ред. Р.Г. Оганова. – 3-е издание. - М.: Изд-во «Силицея-Полиграф», 2010. – 592с.
Болезни сердца по Браунвальду: руководство по кардиоваскулярной медицине. Т. 1, Т. 2 Браунвальд, Логосфера, 2012.
Болезни сердца и сосудов. Руководство Европейского общества кардиологов / под ред. А.Джона Кэмма, Томаса Ф. Люшера, Патрика В. Серруиса ; пер. с англ. под ред. Е. В. Шляхто. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 1480 с.

Дополнительная дитература:

Васильев Е.Ю.. Амбулаторное ведение больных после перенесенного инфаркта миокарда / Е.Ю. Васильева, И.И. Воробьева. //Фарматека. - 2009. - № 20. - С. 14 - 21.
Александров В. В.. Основы восстановительной медицины и физиотерапии : рекомендовано УМО по мед. и фарм. образованию вузов России в качестве учеб. пособия для системы послевуз. проф. образования врачей / В. В. Александров, А. И. Алгазин. - М. : "ГЭОТАР - Медиа", 2009. - 132 с.

Контрольные вопросы:
Контроль усвоения темы, знаний, умений и навыков проводиться преподавателем во время проведения занятий.

1. Реабилитация больных инфарктом миокарда (стационарный, санаторный, амбулаторный этапы).

2. Особенности реабилитации больных после протезирования клапанов сердца.

3. Реабилитация больных после коррекции врожденных пороков сердца.

4. Реабилитация больных после операций на сосудах.

5. Особенности реабилитации больных, переживших клиническую смерть.

6. Психологические аспекты реабилитации в кардиологии. Анкетирование. Школы.

Контроль усвоения темы, знаний, умений и навыков проводиться преподавателем во время проведения занятий.

МОДУЛЬ П.О. 02.4.

«Рентгенхирургические методы диагностики и лечения в кардиологии»
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков по рентгенхирургическим методам диагностики и лечения в кардиологии, с формированием профессиональных компетенций врача-специалиста.

учебно-целевые задачи:

По окончании обучения на модуле клинический ординатор должен знать и уметь:

1. Знать методику проведения ангиографических исследований.

2. Знать показания и противопоказания к проведению коронарографии, ангио-пульмонографии, ангиографии других бассейнов (почечных артерий, чревного ствола, сонных артерий и т.д.)

3. Уметь выявлять и купировать осложнения после проведения ангиографических исследований.

4. Знать показания и противопоказания к имплантации постоянного искусственного водителя ритма.

5. Знать показания и возможные осложнения при имплантации временной системы для эндокардиальной стимуляции.

6. Знать показания и противопоказания для проведения коронарной ангиопластики по экстренным и плановым показаниям.

7. Знать методику проведения коронарной, каротидной, почечной ангиопластики/ангиопластики со стентированием.

8. Уметь диагностировать осложнения после ангиопластики и оказывать врачебную помощь.

9. Осуществлять ведение больных после эндоваскулярных вмешательств на различных бассейнах.
Базисные знания и умения для формирования профессиональных компетенций ординатор должен знать из курсов:

Анатомии - анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы.

Физиология - особенности кровоснабжения сердца.

Пропедевтика внутренних болезней - Методы физикальной, лабораторной и инструментальной диагностики заболеваний сердечно-сосудистой системы.

Рентгенология –
Формы контроля и самоконтроля: см. тесты I –III уровня, ситуационные задачи.
Проработать литературу по теоретическим вопросам, на основании которых возможно выполнение целевых видов деятельности.
Рекомендуемая литература:

Основная литература:

Болезни сердца по Браунвальду: руководство по кардиоваскулярной медицине. Т. 1, Т. 2 Браунвальд, Логосфера, 2012.
Болезни сердца и сосудов. Руководство Европейского общества кардиологов / под ред. А.Джона Кэмма, Томаса Ф. Люшера, Патрика В. Серруиса ; пер. с англ. под ред. Е. В. Шляхто. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 1480 с.
Кардиология: нац. рук.: [с прил. на компакт-диске]/ под ред. Ю. Н. Беленкова, Р. Г., Оганова. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 1232 с.

Дополнительная литература:

Иванов С.П. Электрокардиостимуляция в лечении брадиаритмий (учебное пособие). – Астрахань: Изд-во АГМА, 2010. – 50с.

Контрольные вопросы:

Эндоваскулярный метод исследования в кардиологии.
Методика проведения коронарографии. Показания, противопоказания, осложнения.

Методика проведения ангиопульмонографии, каротидной артериографии и ангиографии других бассейнов. Показания, противопоказания, осложнения.

Рентгенхирургические методы лечения: ангиопластика, ангиопластика со стентированием коронарных, каротидных и др. артерий. Показания, противопоказания, осложнения.
Показания и противопоказания к проведению коронарной ангиопластики у больных острым коронарным синдромом. Виды стентов.
Ведение больных после эндоваскулярных вмешательств.
Электрофизиологическое исследование в диагностике и определении тактики ведения больных с нарушениями ритма. Показания, противопоказания.
Показания и противопоказания к имплантации постоянного электрокардиостимулятора. Дальнейшее наблюдение. Виды кардиостимуляторов.
Имплантация системы для временной эндокардиальной стимуляции. Показания, осложнения.
Ресинхронизирующая сердечная терапия. Показания, противопоказания, дальнейшее наблюдение.

Контроль усвоения темы, знаний, умений и навыков проводиться преподавателем во время проведения занятий.

МОДУЛЬ П.О. 02.5 (Поликлиника - часть 2)

«Ведение больных кардиологического профиля на амбулаторном этапе. Медицинская документация»
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков по введению пациентов кардиологического профиля на амбулаторном этапе, с формированием профессиональных компетенций врача-специалиста.

учебно-целевые задачи:

По окончании обучения на модуле клинический ординатор должен знать и уметь:

1. Организовывать консультации врачей - специалистов для установления окончательного диагноза и принимать в них участие.

2. Владеть современными методами профилактики заболеваний сердечно-сосудистой системы.

3.. Разрабатывать план и тактику ведения больных сочетанной патологией и проводить их лечение.

4. Устанавливать диагноз, проводить лечение и реабилитацию больных с заболеваниями сердечно-сосудистой системы на фоне эндокринной, гастроэнтерологической, пульмонологической и др. сопутствующей патологии.

5. Осуществлять и организовывать профилактические осмотры населения и диспансерное наблюдение за больными кардиологического профиля, назначать и применять лечебную физкультуру, определять рацион питания кардиологических больных.

6. Устанавливать нетрудоспособность и оформлять листы нетрудоспособности, по уходу за больными, различную медицинскую и финансово – отчетную документацию, направлять больных на МСЭ и ЛКК.
Базисные знания и умения для формирования профессиональных компетенций ординатор должен знать из курсов:

Анатомии - анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы.

Физиология - особенности кровоснабжения сердца.

Пропедевтика внутренних болезней - Методы физикальной, лабораторной и инструментальной диагностики заболеваний сердечно-сосудистой системы.

Рентгенология –
Формы контроля и самоконтроля: см. тесты I –III уровня, ситуационные задачи.
Проработать литературу по теоретическим вопросам, на основании которых возможно выполнение целевых видов деятельности.
Рекомендуемая литература:

Основная литература:

Болезни сердца и сосудов. Руководство Европейского общества кардиологов / под ред. А.Джона Кэмма, Томаса Ф. Люшера, Патрика В. Серруиса ; пер. с англ. под ред. Е. В. Шляхто. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 1480 с.
Кардиология: нац. рук.: [с прил. на компакт-диске]/ под ред. Ю. Н. Беленкова, Р. Г., Оганова. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 1232 с.

Дополнительная литература:

Александров В. В.. Основы восстановительной медицины и физиотерапии : рекомендовано УМО по мед. и фарм. образованию вузов России в качестве учеб. пособия для системы послевуз. проф. образования врачей / В. В. Александров, А. И. Алгазин. - М. : "ГЭОТАР - Медиа", 2009. - 132 с.
Ткачева О.Н., Рунихина Н.К. Артериальная гипертензия у беременных. Антагонисты кальция. – М.: ИД «МЕДПРАКТИКА-М», 2010. – 148с.
Руководство по амбулаторно-поликлинической кардиологии : рекомендовано УМО... в качестве учеб. пособия для системы послевузов. проф. образования врачей / гл. ред. Ю. Н. Беленков, Р. Г. Оганов. - М. : "ГЭОТАР-Медиа", 2007. - 398 с.
Васильев Е.Ю.. Амбулаторное ведение больных после перенесенного инфаркта миокарда / Е.Ю. Васильева, И.И. Воробьева. //Фарматека. - 2009. - № 20. - С. 14 - 21.
Окли С., Уоренс К.А. Заболевания сердца у беременных /Пер. с англ. – М.: Изд-во Бином, 2010. – 368с.

Контрольные вопросы:

1. Ведение больных кардиологического профиля с сопутствующими заболеваниями (сахарный диабет, бронхиальная астма, язвенная болезнь и др.)

2. Комплексное обследование больного с патологией сердечно-сосудистой системы на амбулаторном этапе.

3. Совместное (с акушером-гинекологом) ведение беременных с патологией сердечно-сосудистой сиситемы.

4. Подготовка больных кардиологического профиля к плановым хирургическим вмешательствам.

5. Показания и противопоказания для санаторно-курортного лечения. Физиотерапевтичекие методы лечения больных кардиологического профиля в условиях поликлиники.

6. Правила заполнения медицинской амбулаторной карты больного. Заполнение листа временной нетрудоспособности.
Контроль усвоения темы, знаний, умений и навыков проводиться преподавателем во время проведения занятий.

1 2 3 4 5

	Методические рекомендации подготовлены в соответствии с приказом... ...		Методические рекомендации по содействию самозанятости безработных граждан Общие положения Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 25. 08. 2011 №976н (далее Административный регламент...
	Методические рекомендации по проведению практических занятий для... Методические рекомендации предназначены для ординаторов ведущих дисциплину по специальности		Памятка для работодателя Порядок заполнения листка нетрудоспособности также изменился. Основные рекомендации по заполнению документа регламентируются приказом...
	П. А. Герцена Министерства здравоохранения и социального развития... Методические рекомендации предназначены для руководителей органов управления здравоохранением, главных врачей и руководителей организационно-методических...		Методические указания по представлению информации в сферы обязательного... Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 28 февраля 2011 г. N 158н утверждены Методические указания...
	Методические рекомендации к выполнению бакалаврской работы направление... Методические рекомендации составлены в соответствии с фгос впо по направлению «Менеджмент» и Прооп впо по данному направлению. Приказ...		Методические рекомендации по оформлению и представлению наградных... Минэкономразвития России от 9 ноября 2009 г. №460 «о почетной грамоте Министерства экономического развития Российской Федерации и...
	Методические указания для студентов общие вопросы настоящие указания... «Получение первичных профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности врача стационара»		Методические рекомендации по организации обследования, заполнению... Методические рекомендации разработаны в рамках реализации Областной целевой программы «Доступная среда» на 2011-2013 годы

Похожие: