№
| Компетенции/показатели (ЗУВ)
| Баллы 0123
| Рейтинговые баллы за зачётные занятия
|
I
| Способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности (ОК-3)
|
| Занятие 1
| Заня
тие 2
| Заня
тие 3
|
| 1.1.Знать методику поэлементного и пооперационного анализа результатов обучения
1.2.Уметь анализировать результаты исследований представляемых в наглядной форме
1.3.Владеть способами и средствами включения аналитических материалов полученных в ходе педагогического исследования в структуру магистерской диссертации
| 1
1
1
|
|
|
|
II
| Готовность взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимать социальные, этноконфессиональные и культурные различия (ОПК-3)
|
| 2.1. Знать приемы и средства, влияющие на развитие обучающихся (переводящих с уровня минимального на достаточный и продвинутый) по результатам учебных достижений
2.2. Уметь использовать современные технологии обучения, способствовать развитию обучаемых
2.3.Владеть умением включать скрытые факторы для управления процессом анализа полученных результатов
| 1
1
1
|
|
|
|
III
| Способность формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики (ПК-2)
|
| 3.1.Знать умение применять способы и средства, активизирующие познавательную деятельность обучающихся.
3.2.Уметь создавать на разных этапах обучения проблемные ситуации, активизирующие познавательную деятельность обучаемых на основе проблемных вопросов, задач, экспериментальных заданий
3.3.Владеть способами включения в образовательный процесс по физике (математике) УУД
| 1
1
1
|
|
|
|
IV
| Способность анализировать результаты научных исследований, применять их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и образования, самостоятельно осуществлять научное исследование (ПК-5)
|
| 4.1.Знать способы и средства статистических параметров, характеризующих результативность влияния нововведений, включенных в образовательный процесс по физике (математике)
4.2. Уметь составлять тесты контрольных заданий для отслеживания результатов учебных достижений обучаемых
4.3. Владеть способами анализа результатов педагогического эксперимента;
способами критерия результатов теоретических исследований при решении конкретных образовательных задач
| 1
1
1
|
|
|
|
V
| Готовность использовать индивидуальные креативные способности для самостоятельного решения исследовательских задач (ПК-6)
|
| 5.1. Знать методики анализа личностных качеств личности
5.2. Уметь анализировать результаты тестирования по изучению креативных способностей личности, их познавательной самостоятельности
5.3. Владеть средствами описания результатов исследования
| 1 1 1
|
|
|
|
VI
| Готовность к разработке и реализации новых метод. моделей, методик, технологий к анализу результата процесса их использования (ПК-11)
|
| 6.1. Знать современные технологии (методики) отслеживания результативности (эффективности) включения в образовательный процесс нововведений
6.2. Уметь выбирать оптимальные формы, методы и приемы средства анализа результатов обучения
6.3. Владеть способами анализа исходного состояния системы
| 1
1
1
|
|
|
|
| Итоговый балл (теоретически возможный): 18
|