1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| РАЗДЕЛ 6 ЭЛЕМЕНТЫ СТРОИТЕЛЬНОГО ЧЕРЧЕНИЯ
| 10
| 4
| 6
|
| 6
|
|
|
| Тема 6.1 Чертежи строительные
| Краткие сведения о строительных чертежах.
Конструктивные элементы здания.
Масштабы.
Линии чертежа.
Основные понятия строительного черчения. Упражнения
|
2
|
|
2
|
|
2
|
Практическое занятие
|
2
|
[1], стр.300-307
| Тема 6.2 План цеха.
Расстановка оборудования
| Графическая работа №19
«План участка (цеха)
Графическая работа №20
«Расстановка оборудования»
|
8
|
4
|
2 2
|
|
2 2
|
Практическое занятие
|
3
|
[1], стр.307-319
| САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА по РАЗДЕЛУ 6 4часа
| Работа 1
| Тема 6.2 План цеха. Расстановка оборудования 4ч
Папка «140448. Раздел 6» СР. 1
| Дифференцированный зачет
| 2
|
| 2
|
| 2
|
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования к минимальному материально – техническому
обеспечению
Программа учебной дисциплины реализуется в кабинете «Инженерная графика» Оборудование учебного кабинета:
– посадочные места по количеству обучающихся;
– рабочее место преподавателя;
– комплект учебно-наглядных пособий «Инженерная графика»;
– объемные модели геометрических тел;
– образцы деталей, узлов, сборочных единиц, приспособлений;
– комплект чертежных приборов и инструментов Технические средства обучения:
компьютеры с лицензионным программным обеспечением (11 шт.);
мультимедиа проектор (1 шт.);
аудиосистема (1 шт.);
презентационные слайды по темам курса дисциплины
3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет – ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1 Пуйческу Ф.И. Инженерная графика : учебник для студ.учреждений сред. проф.
образования –М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 336с.
2 Миронов Б.Г. и др. Сборник заданий по инженерной графике с примерами
выполнения чертежей на компьютере: Учеб. Пособие – 3-е изд., испр. и доп. –
М.: Высшая школа, 2013. – 355с. Дополнительные источники:
3 Сорокин Н.П., Ольшевский Е.Д., Заикина А.Н., Шибанова Е.И. Инженерная
графика. Учебник. 4-е изд., стер. — СПб.: Издательство «Лань», 2009. – 400 с.
4 Куликов В.П. Стандарты инженерной графики. 3-е издание
Профессиональное образование Издательство: Форум, 2009. – 240 с.
5 Апатов К.Ю., Иванова-Польская В.А. Практикум по начертательной геометрии и
инженерной графике Киров: Изд-во ВятГУ, 2010. – 76 с.
6 Абрамов А.Е. Учебно-методический комплекс по дисциплине: Компьютерная
графика. Учебно-методический комплекс по дисциплине: Компьютерная
графика/ Абрамов А. Е. Ульяновск: ФГОУ ВПО Ульяновская ГСХА, 2009. – 50 с.
7 Электронные ресурсы «Инженерная графика». Форма доступа:
www. Ing – Grafika. ru ; ru.wikipedia.org.
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
| Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
| Уметь
|
| - выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;
- выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике;
- выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике;
- оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с действующей нормативно-технической документацией;
- читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности
| проверочные работы;
практические работы;
графические работы;
контрольные работы;
внеаудиторные самостоятельные работы;
выполнение индивидуальных заданий (чертежи повышенной сложности);
защита презентаций;
дифференцированный зачет.
| Знать
|
| - законы, методы и приемы проекционного черчения;
- классы точности и их обозначение на чертежах;
- правила оформления и чтения конструкторской и технологической документации;
- правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей;
- способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем в ручной и машинной графике;
- технику и принципы нанесения размеров;
- типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления
- требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД)
| устный и письменный опрос
коллоквиум;
тестирование;
внеаудиторные самостоятельные работы;
защита презентаций;
дифференцированный зачет.
|
Перечень формируемых компетенций
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
ПК 1.4 Составлять отчётную документацию по техническому
обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования. ПК 2.1 Организовывать и выполнять работы по эксплуатации, обслуживанию и ремонту
бытовой техники.
ПК 2.2 Осуществлять диагностику и контроль технического состояния бытовой техники.
ПК 2.3 Прогнозировать отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты
электробытовой техники. |