ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА
После изучения курса студент будет в обще-интеллектуальной области:
осознавать, распознавать и создавать собственные алгоритмы продуктивной учебной деятельности по изучению иностранного языка;
выделять главное в текстах на иностранном языке и интерпретировать прочитанное;
применять логические приемы мышления (аналогия, сравнение, анализ, синтез);
адекватно осуществлять самооценку и самоконтроль (до, в ходе и после выполнения работы);
представлять результаты работы в удобной для восприятия форме.
После изучения курса студент будет в области предметной:
лексика – владеть лексическим минимумом в объёме 4000 лексических единиц;
грамматика уметь распознавать основные грамматические конструкции при работе с текстом (времена, залоги, типы вопросов, модальные глаголы, согласование времен, неличные формы глагола, сослагательное наклонение);
уметь сделать письменный перевод текста на русский язык;
говорение уметь вести беседу с преподавателем на темы, определённые программой (не менее 8-10 вопросов и ответов);
аудирование понимать на слух иноязычную речь в предъявлении преподавателя или в записи, построенную на изученном материале;
чтение воспринимать смысловую структуру текста;
распознавать значения слов по контексту;
выделять главную и второстепенную информацию;
уметь перевести незнакомый текст со словарем (800 печатных знаков);
интерпретировать содержание прочитанного текста (на русском языке);
уметь работать со словарем;
письмо
уметь выполнить контрольную работу на английском языке и представить в удобной для предъявления преподавателю форме;
уметь написать на английском языке эссе по тематике разговорных тем;
уметь составить план прочитанного текста.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Курс рассчитан на 340 часов (170 часов в каждом семестре):
Установочная лекция – 4 ч. (по 2 часа в каждом семестре)
Самостоятельная работа – 312 ч. (по 156 часов в каждом семестре)
Консультации / Практические занятия – 20 ч. (10 часов в каждом семестре)
Зачёт / экзамен - 4 ч. (по 2 часа в каждом семестре)
|
Курс включает выполнение двух контрольных работ:
I семестр - контрольная работа № 1 (варианты 1 – 5)
II семестр - контрольная работа № 2 (варианты 1 – 5)
|
Курс завершается:
I семестр – зачёт
II семестр – экзамен
|
Курс состоит из пяти модулей:
Модуль 1. Вводный курс – правила чтения и произношения
Модуль 2. Основы инженерных наук
Fundamentals of Engineering
Модуль 3. Отрасли техники
Engineering Areas
Модуль 4. Технический прогресс
Technological Progress
Модуль 5. Разработки и достижения
Developments and Achievements I семестр – изучение модулей 1 – 3
II семестр – изучение модулей 4, 5
| Курс направлен на самостоятельное изучение разговорных тем:
I семестр 1) О себе
Personal Profile
2) Мой рабочий день
My Working Day II семестр 1) Университет, в котором я учусь
University I Study at
2) Россия – моя страна
Our Country
|
Структура и содержание самостоятельной работы
I семестр – 156 часов (уроки 1-8; учебник Л.Н. Андриановой и др.)
| Номер модуля
| Название модуля / разговорной темы
| Кол-во часов
| Содержание модуля / разговорной темы
| Тематика
| Грамматика
| 1.
| Вводный курс повторение правила чтения и произношения
| 16
| Чтение гласных в открытом и закрытом слоге
Чтение согласных
Чтение диграфов
Буквосочетания
Ударение в много-сложных словах
Интонация (стр. 5 – 27)
|
| 2.
| Основы инженерных наук –
Fundamentals of Engineering
(Уроки 1– 5)
| 50
| На лекции по геометрии – At the Lecture on Geometry,
стр. 33 (уч. 2000 г. изд.), стр. 22 (уч. 1988 г. изд.)
Система измерений – System of Measurements – Text A (Урок 1–2), стр. 45 (уч. 2000 г. изд.), стр. 34 (уч. 1988 г. изд.)
Великие учёные – Albert Einstein – Text A (Урок 3), стр. 57 (уч. 2000 г. изд.),
стр. 48 (уч. 1988 г. изд.)
Земля и космос – Our Star – the Sun – Text A (Урок 4), стр. 70 (уч. 2000 г. изд.),
стр. 62 (уч. 1988 г. изд.)
Человек и наука –
Machine Tools – A Measure of Man’s Progress – Text A (Урок 5), стр. 81 (уч. 2000 г. изд.), стр. 74 (уч. 1988 г. изд.)
| Артикль a / the
Существительное (род, число, падеж, исчисля-емые, неисчисляемые)
Глаголы to be, to have
Оборот there + be
Числительные
Indefinite (present, past, future)
Местоимения (личные, притяжательные, относительные, количественные)
Степени сравнения прилагательных
Слова-заместители
Модальные глаголы и их эквиваленты
Порядок слов в англий-ском предложении
| 3.
| Отрасли техники –
Engineering Areas
(Уроки 6– 8)
| 40
| Гидротехника – Flood Defence System – Text A (Урок 6), стр. 95 (уч. 2000 г. изд.), стр. 90 (уч. 1988 г. изд.)
Химическая отрасль – In the Chemical Laboratory – Text A (Урок 7), стр. 108 (уч. 2000 г. изд.), стр. 103 (уч. 1988 г. изд.)
Радиотехника – Radio and TV March Ahead – Text A (Урок 8), стр. 121 (уч. 2000 г. изд.), стр. 116 (уч. 1988 г. изд.)
| Страдательный залог
Типы предложений (безличные, придаточные дополнительные, определительные)
Времена группы Continuous / Progressive
Времена группы Perfect
|
| Дополнительный модуль
Разговорные темы:
1. О себе
Personal Profile
2. Мой рабочий день
My Working Day
|
10 10
| Текст: Meet my family (стр. 245 учебник изд. 2000 г.)
Вопросы по теме
Essay: Personal profile
Текст: Daily Programme (стр. 251 учебник изд. 2000 г.)
Вопросы по теме
График рабочего дня
|
| Проверочный
тест № 1
| 5
| Контрольные вопросы по пройденному грамматическому материалу:
| учебник изд. 2000 г.,
с. 88 + тест №1, с. 89
| учебник изд. 1988 г.,
с. 82 + тест №1, с. 83
|
| Проверочный
тест № 2
| 5
| Контрольные вопросы по пройденному
грамматическому материалу:
| учебник изд. 2000 г.,
с. 128 + тест №2, с. 128
| учебник изд. 1988 г.,
с. 123 + тест №2, с. 124
|
| Контр. работа №1 (один из пяти вариантов)
| 20
| Комплексный тест (чтение, перевод, лексика, граммати-ка) см. метод. указания по английскому языку для ЗАО
| Итого: 156 часов самостоятельной работы
|
Структура и содержание самостоятельной работы
| II семестр – 156 часов (уроки 9-15)
| Номер модуля
| Название модуля / разговорной темы
| Кол-во часов
| Содержание модуля / разговорной темы
| Тематика
| Грамматика
| 4.
| Технический прогресс –
Technological Progress
(Уроки 9– 11)
| 45
| Новые металлы – Better Metals – Text A (Урок 9), стр. 135 (уч. 2000 г. изд.), стр. 131 (уч. 1988 г. изд.)
Гордость русской науки – D.I. Mendeleev – Pride of Russian Science – Text A (Урок 10), стр. 146 (уч. 2000 г. изд.), стр. 142 (уч. 1988 г. изд.)
Источники энергии – Sources of Power – Text A (Урок 11), стр. 157 (уч. 2000 г. изд.), стр. 153 (уч. 1988 г. изд.)
| (The Infinitive), его функции в предложении (The Participle), его функции в предложении
Герундий (The Gerund), его функции в предложении
| 5.
| Разработки и достижения –
Developments and Achievements
(Уроки 12– 15)
| 56
| Ядерная техника – TOKAMAK – Text B (Урок 12), стр. 176 (уч. 2000 г. изд.), стр. 174 (уч. 1988 г. изд.)
Компьютеры – Computers Help to Control Train Traffic – Text B (Урок 13), стр. 185 (уч. 2000 г. изд.), стр. 184 (уч. 1988 г. изд.)
Космическая техника – The Unique Telescope – Text B (Урок 14), стр. 196 (уч. 2000 г. изд.), стр. 194 (уч. 1988 г. изд.)
Современные электростанции – Pumped Storage Plants – Text B (Урок 15), стр. 207 (уч. 2000 г. изд.), стр. 205 (уч. 1988 г. изд.)
| Согласование времён
Бессоюзные дополнительные придаточные предложения
Объектный инфинитивный оборот
Придаточные предложения подлежащего и сказуемого
Сослагательное наклонение
Условные придаточные предложения
|
| Дополнительный модуль
Разговорные темы:
1. Университет, в котором я учусь University I Study at
2. Россия – моя страна
Our Country
|
10
10
|
Текст: University I Study at (стр. 256 учебник изд. 2000 г.)
Вопросы по теме
Essay: What I know about NSTU
Текст: Our Country (стр. 271 учебник изд. 2000 г.)
Вопросы по теме
План пересказа
|
| Проверочный
тест № 3
| 5
| Контрольные вопросы по пройденному грамматическому материалу:
| учебник изд. 2000 г.,
(уроки 9 – 14),
с. 165 + тест №3, с. 166
| учебник изд. 1988 г.,
(уроки 9 – 14),
с. 163 + тест №3, с. 163
|
| Проверочный
тест № 4
| 5
| Контрольные вопросы по пройденному грамматическому материалу:
| учебник изд. 2000 г., (уроки 12 – 15),
с. 210 + тест № 4, с. 210
| учебник изд. 1988 г., (уроки 12 – 15),
с. 208 + тест № 4, с. 209
|
| Контрольная работа № 2 (один из пяти вариантов)
| 25
| Комплексный тест (чтение, перевод, лексика, грамматика) см. методические указания по английскому языку для ЗАО
| Итого: 156 часов самостоятельной работы
|
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ЗАЧЕТА – I СЕМЕСТР
I. Допуск к зачёту Чтение и перевод подготовленных текстов (уроки 1-8), устно – с выписанными словами Устная защита контрольной работы № 1
II. Зачёт Письменный перевод незнакомого текста
cо словарём (500 печатных знаков – 30 мин)
Беседа с преподавателем (ответы на вопросы)
по одной из подготовленных тем.
|
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНА – II СЕМЕСТР
I. Допуск к экзамену Чтение и перевод подготовленных текстов (уроки 9-15), устно – с выписанными словами
Устная защита контрольной работы № 2
II. Экзамен Письменный перевод незнакомого текста cо словарём
(800 печатных знаков – 40 мин) (1000 печатных знаков, время подготовки 15 мин),
передача содержания на русском языке
Беседа с преподавателем (ответы на вопросы)
по одной из подготовленных тем.
| |