Публичный отчет за 2012 2013 учебный год
Скачать 1.63 Mb.
|
Анализ итоговой аттестации учащихся 9, 11 классах в 2012 - 2013 учебном году. Государственная (итоговая) проводилась в традиционной и новой форме в 9-х классах и в форме ЕГЭ в 11-х классах, руководствуясь Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,11 классов общеобразовательных учреждений РФ, Положением о проведении ЕГЭ на территории Красноярского края. Вся процедура подготовки и проведения аттестации прослеживается через приказы, решения педсоветов, локальные акты. Отработан механизм доведения нормативно-правовой базы до участников образовательного процесса и родителей выпускников (или лиц их заменяющих). Экзаменационные материалы были подготовлены учителями своевременно, утверждены. Нормативная документация оформлена в срок, для учителей и учащихся были оформлены стенды в соответствии с инструкциями. Педагоги, участвующие в проведении итоговой аттестации в 9,11 классах прошли курсовую подготовку как организаторы и эксперты ГИА и ЕГЭ. 9 класс. На конец года в 9 классе обучалось 74 человека. Все были допущены к итоговой аттестации. Учащиеся сдавали два обязательных экзамена в новой форме – по русскому языку и математике и два экзамена по выбору. Наиболее популярными предметами по выбору у 9-классников являются обществознание, география, биология. Экзамен по русскому языку на положительные оценки сдали 69 человек, пять учащихся получили неудовлетворительный результат и пересдавали экзамен в традиционной форме. На «4» и «5» с работой справились 35 человек, что составляет 47,2% Уровень сформированности речевых умений и усвоения языковых норм соответствует минимуму обязательного содержания образования. Учащиеся в целом овладели навыками анализа текста, сформулировали основную мысль текста, озаглавили его. Учителям русского языка следует провести заседание по итогам экзамена, разобрать ошибки, допущенные девятиклассниками. Экзамен по математике на «4» и «5» сдали 62 человека, это 83,7 %. Пять учащихся по результатам экзамена получили неудовлетворительный результат, что составляет 6,75%. Данным учащимся была предоставлена возможность пересдать экзамен по математике в традиционной форме. Средний бал по математике составил 4,1., что превышает средний бал по муниципалитету. МО учителей математического цикла следует обратить внимание на выявленные проблемы, проанализировать трудные темы, провести работу по формированию навыков математической грамотности. Результаты аттестации выпускников IX класса
Выбор предметов на ГИА
Учителям-предметникам необходимо сделать сравнительный анализ результатов экзаменов по одному предмету в разных формах, рассмотреть вопросы эффективности проведения факультативов по разным предметам и рассмотреть их на МО. Результаты аттестации выпускников 11 класса Решением педагогического совета 42 учащихся были допущены к итоговой аттестации. В результате государственную итоговую аттестацию успешно прошли 42 учащийся. 1 ученик, Суриков Иван, по итогам обучения в 10-11 классе до итоговой аттестации допущен не был. Результаты экзаменов:
Результаты экзаменов по выбору (ЕГЭ 11 класс)
Один учащийся, Козынкин Илья, по русскому языку набрал 100 баллов, шестнадцать учащихся за ЕГЭ по русскому языку набрали 70 баллов и выше, что составляет 38% от общего количества учащихся; семнадцать учащихся 60 и более баллов по математике, что составляет 40% и шестнадцать учащихся набрали свыше 60 баллов за экзамен по предметам по выбору. Следует отметить, что показатели 2012-13 учебного года превышают показатели 2011-12 учебного года по всем предметам по школе. Однако, по таким предметам, как математика, физика, литература, английский язык средний бал ниже среднего бала по предмету в рамках муниципалитета. Пять учащихся 9 класса получили аттестат об основном общем образовании с отличием. Четыре выпускника 11 класса, Козынкин Илья, Белоногова Анна, Цыганкова Александра и Шипилова Мария, получили аттестат о среднем (полном) общем образовании с отличием и награждены золотой медалью «За особые успехи в учении»; две выпускницы 11 класса, Голубчикова Мария и Шакробаева Анастасия, награждены серебряными медалями «За особые успехи в учении»; одна выпускница 11 класса. Выводы:
Закона РФ об образовании, Устава, локальных актов.
Задачи на 2013-2014 учебный год:
4. Методическая работа школы Цель школы на 2012-2013 учебный год: «Создание здоровьесберегающей образовательной среды, обеспечивающей доступность качества образования и развитие всех участников образовательного процесса». Тема методической работы: «Продолжить формирование базовых профессиональных умений и компетенций как условие подготовки конкурентноспособного специалиста». Цель методической работы: «Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, создание условий для обеспечения роста профессиональной компетентности учителей школы». Задача методической работы:
Реализация цели и задач осуществлялась через следующие формы деятельности: тематические педагогические советы, методические совещание и семинары, работа школьных методических объединений и участие в работе городских методических объединениях, самообразование, работа педагогов по индивидуально-образовательным программам, открытые уроки и их анализ, курсовая подготовка учителей, аттестация педагогических и руководящих работников, участие в профессиональных конкурсах, конференциях, семинарах. Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается Педагогический совет. В 2012-2013 учебном году было проведено три тематических и два традиционных педсовета по допуску и переводу. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Охватывает следующие виды деятельности |  | Из 915 обучающихся питаются в школьной столовой 847 человек, что составляет 93% от общего количества обучающихся начальных классов,... |
| Из 915 обучающихся питаются в школьной столовой 847 человек, что составляет 93% от общего количества обучающихся начальных классов,... | | В 2012-2013 учебном году в муниципальной системе образования Зиминского района работа велась в соответствии с государственной политикой... |
| Государственное казенное специальное ( коррекционное) образовательное учреждение свердловской области для обучающихся, воспитанников... | | Данный отчёт содержит информацию об основных результатах, потенциале и условиях функционирования Муниципального автономного общеобразовательного... |
| Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12 | | Проблемно-ориентированный анализ работы педагогического коллектива за 2012-2013 учебный год. Основные направления и задачи на 2013-2014... |
| Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... | | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования |