Рабочая программа (РП) по учебной дисциплине «доказывание в уголовном судопроизводстве»
Скачать 1.15 Mb.
|
| Раздел 6. Методические рекомендации преподавателю Судебная реформа, проходящая в стране, существенно изменила действующее уголовно-процессуальное законодательство. Законодатель определил, что назначением уголовного судопроизводства является, прежде всего, защита прав и законных интересов лиц, организаций, потерпевших от преступлений, а также защиту личности от незаконного и необоснованного обвинения, осуждения, ограничения её прав и свобод. Доказательственное право – является одной из основных подотраслью уголовного процесса. Институт доказательства является сложным правовым механизмом, постоянно развивающейся системой. Несмотря на длительный исторический период развития института доказательства в уголовном процесс, начиная с дореволюционных времен, где в трудах ученых-процессуалистов велись споры о правовой природе этого феномена, его сущности до сих пор не прекращаются. В нашей стране, так и других странах, ведутся активные исследования в части возникновения новых видов доказательств, не известных отечественному законодателю и оказывающей существенное воздействие на традиционные подходы к построению российской системы доказательственного права. Таким образом, преподавателю, читающему лекции по данной дисциплине необходимо опираться как на литературу, раскрывающую основные понятия доказательств и доказывания в уголовном процессе России. При подготовке к лекциям преподавателю необходимо обратить внимание на теоретические концепции, определяющие сущность доказательства и доказывания как уголовно-процессуальных категорий. На первом же занятии нужно связать наукообразные представления о сущности доказательства с конкретными практическими задачами, которые они призваны решать в ходе расследования по уголовному делу. Обзор научных концепций и теорий доказательственного права целесообразно представить в виде презентации, чтобы облегчить восприятие студентами сложных научных построений. Обязательно разбивка материала на три исторических периода: дореволюционный, (начиная с судебной реформы 1861 года по октябрь 1917), советский (начиная 1917 до принятия Верховным Советом РСФСР в октябре 1991 года Концепции судебной реформы) и современный этап (с 1991 года по настоящее время). На современном этапе развития теоретических представлений о сущности доказательства и доказывания следует обратить особое внимание на такое свойство доказательства как допустимость, её значение в ходе оценки и проверки доказательств при расследовании уголовного дела. Содержание курса рассчитано на студентов, имеющих знания в сфере уголовно - процессуального права. Как правило, данная дисциплина читается на старших курсах, поэтому необходимо изначально ориентировать студентов на необходимость не только изучения действующего законодательства, но и анализ научных теорий, различных концепций, которые позволяют выявить логику развития правовых представлений как о доказательстве и доказывании в целом, так и об отдельных видах доказательств. В настоящий период времени уголовно-процессуальное законодательство находится в состоянии постоянных изменений, что вызывает определенные трудности при разработке настоящего лекционного курса, который требует не периодического, а постоянного обновления. Следует акцентировать внимание студентов на произошедших изменениях, в том числе активно использую формат презентаций. На слайдах желательно размещение информации в сравнительном ключе с указанием как правил и требований, утративших юридическую силу и новых норм. Данные материалы должны быть доступны студентам с целью облегчения их работы с основной и дополнительной литературой при подготовке к практическим занятиям, написании реферата и пр. Опираясь на сравнительные данные изменения законодательства, студенты смогут ориентироваться в источниках, основанных на прежних нормах права. Следует обратить внимание обучающихся на то, что изменение законодательства может не оказывать серьезного влияния на определение правовой природы доказательств и доказывания. Раздел 7. Методические указания студенту. Для усвоения дисциплины студентам необходимо прослушать лекционный курс, активно участвовать в практических занятиях, эффективно заниматься самостоятельной работой. После прослушивания каждой обзорной лекции преподавателя студент должен дома разобраться во всех ее теоретических положениях, соотнося их с соответствующими нормами УПК РФ. Подготовка к практическим занятиям обязательна и состоит из развернутого решения задач по заданию преподавателя, а также определения своего места в макете игрового занятия. Решение задач должно опираться на нормы УПК РФ и соответствующие постановления Пленума Верховного Суда РФ. Это обеспечит студенту приобретение профессиональных навыков по практическому применению изучаемого материала и законодательства. При подготовке к занятиям по выполнению самостоятельной работы студентам рекомендуется использовать, УПК РФ по состоянию на 2014г., Комментарий к УПК РФ, другие методические и учебные материалы находящиеся в библиотечном фонде филиала, интернет ресурсы. Студентам необходимо иметь рабочие тетради (для лекций и практических занятий). Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом способствует более глубокому усвоению изучаемого материала, формированию навыков исследовательской работы и ориентированию студентов на умение применять теоретические знания на практике. Задания для самостоятельной работы составляются по темам и вопросам, по которым не предусмотрены аудиторные занятия, либо требуется дополнительно проработать и проанализировать рассматриваемый преподавателем материал в объеме запланированных часов. Задания по самостоятельной работе могут быть оформлены в виде таблицы с указанием конкретного вида работы: -конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; -проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, к участию в тематических дискуссиях и деловых играх; -работа с нормативными документами и законодательной базой: -поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору; -решение задач, упражнений; -написание рефератов; При подготовке реферата студент должен решить следующие задачи: — обосновать актуальность и значимость темы; — ознакомиться с литературой и сделать её анализ; — собрать необходимый материал для исследования; — провести систематизацию и анализ собранных данных; — изложить свою точку зрения по дискуссионным вопросам по теме исследования; — по результатам полученных данных сделать собственные выводы. Реферат должен быть оформлен: напечатан, подписан и сдан преподавателю в установленные сроки. Работа оформляется в соответствии с требованиями ГОСТа, выполняется на бумаге формата А4, шрифт – 14 TimesNewRoman, межстрочный интервал – полуторный, границы полей: верхнее и нижнее – 20 мм, правое – 10 мм, левое – 30 мм. Оптимальный объём реферата – 10-15 страниц. -работа с тестами и вопросами для самопроверки; -моделирование или анализ конкретных проблемных ситуаций; -обработка статистических данных, нормативных материалов; -анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа и т.д. Самостоятельная работа должна носить систематический характер, быть интересной и привлекательной для студента. Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (зачет).При этом проводятся: тестирование, экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов, проверка письменных работ и т.д. С целью оптимального определения времени на успешное освоение дисциплины, необходимо заранее собрать требуемые материалы. Внимательно изучите список нормативных актов и литературы. Желательно на занятиях иметь при себе данные источники в электронном виде на ноутбуках или планшетах. Необходимо иметь доступ к основным, обновляемым источникам информации, помимо справочно-правовых систем. Для работы с источниками, предложенными в рабочей программе спецкурса, могут использоваться все общие рекомендации по работе с литературой, содержащиеся в УМК основных дисциплин направления подготовки «Юриспруденция» - теория государства и права, уголовно-процессуальное право, уголовное право и пр.Необходимо обратить внимание на то, что нормативная основа данного спецкурса находится в настоящее время в ситуации реформирования. Это следует учитывать анализируя источники, так как степень устаревания ссылок на законы, иные правовые акты очень высокая. При опоре на научные публикации, ссылок на них в рефератах, иных контрольных заданиях, требуется проверка всех ссылок на статьи законов и кодексов. Обязательно прямое обращение студента к справочно-правовым системам типа «КонсультантПлюс», где представлены актуальные редакции законов. Темы для самостоятельного изучения - Содержание и процессуальная форма показаний подозреваемого, обвиняемого. - Содержание и процессуальная форма вещественных доказательств. - Содержание и процессуальная форма протокола обыска. - Содержание и процессуальная форма протокола судебного заседания. - Доказывание в уголовном процессе. Виды и содержание самостоятельной работы - Составление протокола допроса. - Составление протокола осмотра вещественного доказательства. - Составление протокола обыска. - Составление протокола судебного заседания. - Тестирование. Раздел 8. Методическое обеспечение дисциплины Используемые нормативные правовые акты. 1. "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ). 2. О прокуратуре Российской Федерации: Федеральный закон от 17.01.1992 N 2202-1 (ред. от 23.07.2013) 3. "Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации" от 18.12.2001 N 174-ФЗ (ред. от 23.07.2013) . 4. "Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации" от 14.11.2002 N 138-ФЗ (ред. от 02.07.2013) 5. "Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации" от 24.07.2002 N 95-ФЗ (ред. от 02.07.2013) . 6. "Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях" от 30.12.2001 N 195-ФЗ (ред. от 30.09.2013) . 7. "Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации" от 08.01.1997 N 1-ФЗ (ред. от 23.07.2013) . Основная учебно-методическая литература 1.Лазарева В.А. Доказывание в уголовном процессе: учебник для бакалавров. – М.:Юрайт,2014 2. Гарифуллина Х.Д.Доказывание по уголовному делу: учебное пособие. – М.:Юнити-Дана,2012. -Доступ из ЭБС IPRbookshttp://www.iprbookshop.ru/ Дополнительная учебно-методическая литература 1. Чурилов С.Н.Предмет доказывания в уголовном судопроизводстве и криминалистике:научно-практ.пособие. – М.:Юстицинформ,2010. -Доступ из ЭБС IPRbookshttp://www.iprbookshop.ru/ 2. Лупинская П. А. Решения в уголовном судопроизводстве : теория, законодательство, практика / П.А. Лупинская. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: Норма: ИНФРА-М, 2010. - Режим доступа: http://znanium.com/ 3. Безлепкин Б.Т. Настольная книга следователя и дознавателя 3-е издание.-М.проспект,2014 Электронные ресурсы
«Ассоциация юристов России» http://www.alrf.ru/
«Кодекс»www.kodeks.ru
http://window.edu.ru
http://www.lexed.ru.
«Конституционное и муниципальное право»)www.lawinfo.ru
финансов http://www.finec.ru
Федерации http://rpa-mu.ru/
|
Похожие:
 | Я проходил учебную практику в адвокатской палате Республики Северная Осетия-Алания |  | Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании методической комиссии факультета |
| Одной из форм оказания адвокатом юридической помощи является участие в качестве представителя или защитника доверителя в уголовном... | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Закрепление теоретических знаний о гражданском процессе на основе сопоставления и сравнения законодательства о гражданском судопроизводстве... | | Кой деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» №63-фз от 31 мая 2002 г., во исполнение «Порядка назначения адвокатов в качестве... |
| Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный... |
| Рабочая программа по дисциплине "Бухгалтерская финансовая отчетность и ее анализ" составлена в соответствии с требованиями государственного... | | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... |