Методические рекомендации по организации обучения специалистов в российских образовательных учреждениях и разработке образовательных программ для реализации


НазваниеМетодические рекомендации по организации обучения специалистов в российских образовательных учреждениях и разработке образовательных программ для реализации
страница6/13
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

8. Профессорско-преподавательские кадры



Реализация образовательных программ должна осуществляться с привлечением квалифицированных преподавателей, имеющих ученые степени и/или значительный практический опыт, научные публикации и (или) участвующих в консультационных проектах по профилю образовательных программ.

Преподаватели должны обладать педагогическим и научным стажем, высоким уровнем профессионализма. Наряду с этим, к учебному процессу целесообразно привлекать высококвалифицированных российских специалистов коммерческих и государственных организаций, в том числе, выпускников, обучавшихся ранее в рамках Государственного плана, а также иностранных специалистов.

Профессорско-преподавательский состав должен формироваться исходя из того, чтобы обеспечить освоение специалистами компетенций, предусмотренных моделью компетенций менеджера, положенной в основу образовательной программы.

В документы, представляемые на конкурс образовательных программ, включается полный список участвующих в программе преподавателей по лицензионной форме, резюме каждого преподавателя, а также дополнительные сведения по запросу экспертного совета о профессорско-преподавательском составе.

В конце прохождения курса по каждому преподавателю специалисты должны заполнить оценочную анкету. Образовательные учреждения должны учитывать результаты анкетирования специалистов и, в случае низкой оценки, принимать соответствующие меры вплоть до отстранения преподавателя от работы в программе.

9. Документ об окончании образовательной программы



Образовательные программы в российских образовательных учреждениях, представляемые на конкурсный отбор или реализуемые в рамках Государственного плана, являются составной частью подготовки специалистов и должны отвечать требованиям, соответствующим уровню документа государственного образца, выдаваемого по окончании обучения.

По окончании обучения специалистам должен выдаваться документ государственного образца - диплом о профессиональной переподготовке. Запись в документе должна полностью соответствовать названию образовательной программы.

Диплом дает право заниматься профессиональной деятельностью в области избранного направления подготовки.

10. Перечень документов, представляемых образовательным учреждением на конкурс


1. Базовая документация

1.1. Заявка на участие в отборе (форма №1 Приложения №7).

1.2. Выписка или нотариально заверенная копия выписки из единого государственного реестра юридических лиц.

1.3. Копия Устава образовательного учреждения.

1.4. Копия действующей лицензии на право осуществления образовательной деятельности в области дополнительного профессионального образования (профессиональной переподготовки и повышения квалификации) и приложений к ней.

1.5. Копии свидетельств о прохождении государственной аккредитации.

1.6. Документы, подтверждающие право образовательного учреждения на владение, пользование или распоряжение необходимой для организации образовательного процесса учебно-материальной базой на срок действия лицензии на право осуществления образовательной деятельности (справки по лицензионным формам №3 Приложения №7, №4 Приложения №9, №4а Приложения №10, установленным Приказом Минобразования России от 23.04.2001 №1800).

1.7. Сведения об условиях проживания специалистов, обучающихся в рамках Государственного плана (условия, стоимость).
2. Краткое описание образовательного учреждения с обоснованием целесообразности его участия в конкурсном отборе (возможно, с приложением рекомендации регионального отделения Комиссии и других рекомендательных документов).

2.1. Миссия образовательного учреждения (не более 1 страницы).

2.2. Характеристика системы дополнительного образования в образовательном учреждении и управления ею.

2.3. Сведения об опыте подготовки управленческих кадров (в том числе сведения о контингенте специалистов, прошедших профессиональную переподготовку в данной сфере за последние 5 лет).

2.4. Сведения об участии образовательного учреждения в управленческом консалтинге (не более 3 страниц).

2.5. Сведения о системе менеджменте качества образования в образовательном учреждении (не более 1 страницы).

2.6. Описание системы управления программой подготовки в образовательном учреждении (не более 1 страницы).

2.7. Справка с перечнем наиболее значимых проектов и исследований в сфере управления и развития экономики региона, страны, в которых участвовало образовательное учреждение (не более 5 страниц).

2.8. Справка о международных образовательных проектах образовательного учреждения, в том числе о партнерстве с зарубежными образовательными учреждениями и компаниями, а также об участии в программах зарубежной технической помощи (не более 2 страниц).

2.9. Список предполагаемых образовательных программ по направлениям “Менеджмент”, “Маркетинг”, “Финансы” (с указанием категории образовательной программы и специализации).

2.10. Справка о средней ставке оплаты труда профессорско-преподавательского состава по программам дополнительного обучения (за подписью ректора и главного бухгалтера)
3. Краткое описание образовательной программы

3.1. Миссия образовательной программы.

3.2. Краткая аннотация образовательной программы (форма №2 Приложения №7) – обязательно представление в виде электронного документа (макет размещен на сайте Комиссии).

3.3. Модель компетенций менеджера (не более 5 страниц) (обязательно для программ типа А).

3.4. Учебный план образовательной программы в разрезе по разделам и этапам (форма №3 Приложения №7).

3.5. Сведения о графике реализации образовательной программы:

- для образовательных программ с отрывом от работы: количество модулей и их продолжительность;

- для образовательных программ без отрыва от работы или с частичным отрывом от работы: количество дней и часов в неделю, общий срок реализации образовательной программы.

3.6. Справка об опыте реализации проектно-ориентированных программ в образовательном учреждении (обязательно для программ типа А).

3.7. Образцы работ специалистов по программам проектно-ориентированного характера: (1-2 работы) или методические указания по выполнению выпускных работ специалистов) (обязательно для программ типа А, в виде электронного документа).

3.8. Учебные программы курсов включающие (не более 5 страниц на 1 курс):

- цели и задачи курса;

- связь с другими курсами;

- перечень тем и их содержание;

- описание методов обучения;

- перечень литературы и учебных материалов по курсу;

- описание системы контроля и примеры форм контроля результатов обучения (знания, умения, навыки) в рамках итогового (и промежуточных) контролей.

3.9. Справка о методическом обеспечении (в том числе активные методы обучения) для реализации проектного подхода (не более 15 страниц) (обязательно для программ типа А).

3.10. Список профессорско-преподавательского состава (справка по лицензионной форме №5 Приложения №12, установленной Приказом Минобразования России от 23.04.2001 №1800).

3.11. Список тренеров и бизнес-консультантов, заявленных для участия в образовательной программе.

3.12. Резюме преподавателей, тренеров и бизнес-консультантов, заявленных для участия в программе по установленной форме (Форма 4 Приложения №7).
4. Другая документация

4.1. Предложения по стоимости обучения одного специалиста.

4.2. Образовательное учреждение представляет соглашения с третьими лицами (физическими и юридическими), привлекаемыми для организации обучения и обучения специалистов. Образовательное учреждение должно представить сведения и документы о соответствии привлекаемых третьих лиц требованиям, установленным Правилами отбора образовательных учреждений, в части работ/ услуг, выполняемых третьими лицами по вышеуказанным соглашениям.






1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Методические рекомендации по организации обучения специалистов в российских образовательных учреждениях и разработке образовательных программ для реализации  iconМетодические рекомендации по организации обучения специалистов в...
Комиссия по организации подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации

Методические рекомендации по организации обучения специалистов в российских образовательных учреждениях и разработке образовательных программ для реализации  iconМетодические рекомендации по применению системы зачетных единиц при...
Типовое положение о порядке организации и реализации совместных образовательных программ российским университетом

Методические рекомендации по организации обучения специалистов в российских образовательных учреждениях и разработке образовательных программ для реализации  iconМетодические рекомендации по предотвращению чрезвычайных ситуаций...
Методические рекомендации призваны оказать помощь руководителям, преподавателям и лицам, ответственным за пожарную безопасность в...

Методические рекомендации по организации обучения специалистов в российских образовательных учреждениях и разработке образовательных программ для реализации  iconМетодические рекомендации Организация самостоятельной работы обучающихся спо
Методические рекомендации предназначены для преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных...

Методические рекомендации по организации обучения специалистов в российских образовательных учреждениях и разработке образовательных программ для реализации  iconМетодические рекомендации по разработке и внедрению систем нормирования...
Томской области от 10. 04. 2013 №283-ра «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения в сфере образования в Томской...

Методические рекомендации по организации обучения специалистов в российских образовательных учреждениях и разработке образовательных программ для реализации  iconМетодические рекомендации по разработке основных профессиональных...
По разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом

Методические рекомендации по организации обучения специалистов в российских образовательных учреждениях и разработке образовательных программ для реализации  iconМетодические рекомендации для преподавателей по написанию рецензии
Методические рекомендации предназначены для преподавателей и мастеров производственного обучения, разрабатывающих методическое обеспечение...

Методические рекомендации по организации обучения специалистов в российских образовательных учреждениях и разработке образовательных программ для реализации  iconМетодические рекомендации по апробации образовательных программ,...
Целью данных рекомендаций является проверка в реальных условиях, на практике, теоретически построенных моделей проектирования и апробации...

Методические рекомендации по организации обучения специалистов в российских образовательных учреждениях и разработке образовательных программ для реализации  iconМетодические рекомендации по заполнению опросного листа о разработке...
Президента Российской Федерации от 8 апреля 2011 г. № Пр-911 и от 11 мая 2011 г. № Пр-1315 проводит работу по мониторингу, анализу...

Методические рекомендации по организации обучения специалистов в российских образовательных учреждениях и разработке образовательных программ для реализации  iconЧто целью экспертизы образовательных программ является
Развитие современной системы образования предъявляет новые требования к деятельности образовательных организаций: к организации образовательного...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2017
контакты
filling-form.ru
Поиск