Амурский государственный университет (гоувпо «АмГУ») экономический факультет преддипломная практика, подготовка и защита
Скачать 0.61 Mb.
|
| Глава состоит, как правило, их двух-трех параграфов. Каждый параграф, как и глава, должен заканчиваться выводом. Первая глава выполняется с широким использованием трудов отечественных и зарубежных ученых, решений правительства, законодательных материалов, специальной экономической литературы, включая периодическую печать. Не следует злоупотреблять цитатами, они должны быть уместными и соответствовать содержанию работы. Исключается дословное заимствование текста из учебников, специальной экономической литературы и других источников без ссылок. При цитировании должен быть обязательно указан источник. Во второй главе, как правило, дается краткая организационно-техническая характеристика объекта исследования, на практическом материале которого выполняется дипломная работа. Излагается организационно-правовая форма и вид деятельности объекта, перечисляются его структурные подразделения и дочерние предприятия. С помощью схемы раскрывается их технологическая или социально-экономическая связь в процессе деятельности. Вторая глава должна начинаться с характеристики объекта исследования (желательно, отдельным параграфом). Дальше на реальных материалах максимально полно и аргументировано доказывается наличие проблемной ситуации, исследуются ее причины. Результаты проведенного анализа должны способствовать достижению поставленных целей и решению задач исследования. На этом этапе работы студент должен глубоко изучить практику объекта исследования, на основе анализа собранного фактического материала критически осмыслить происходящее. Чтобы решить данную задачу, следует разработать формы таблиц, диаграммы, графики, рисунки, демонстрирующие динамику анализируемых явлений, взаимосвязь между ними, структурные сдвиги, тенденции развития и пр. В этой части дипломного исследования очень важно рассмотреть уже имеющиеся методы и подходы к решению рассматриваемой проблемы. На основании этого в конце аналитической части сделать выводы о направлениях и содержании последующих проектных работ. Выводы, завершающие данную главу, должны кратко и точно характеризовать особенности и недостатки развития объекта исследования и предложения по их устранению. Эти выводы и предложения являются «исходным пунктом» для разработки рекомендаций и проектных решений по устранению недостатков, использованию резервов в следующей главе дипломной работы. В третьей главе обобщаются результаты всей предыдущей работы по теме. Проводится глубокий анализ материала, изложенного в первой и второй главах. Излагая результаты изучения практического материала в сравнении с теоретическим обоснованием, дипломант фиксирует все отклонения от нормативной и законодательной базы. По окончании исследования практических вопросов темы дается количественная и качественная оценки существенности установленных отклонений нормативной базы. Основные рекомендации (предложения) дипломной работы должны быть тщательно обоснованы теоретически, логически, методически и расчетно -аналитически. При разработке рекомендательных и проектных решений следует широко использовать моделирование экономических ситуаций с применением прогрессивных информационных технологий и компьютерной техники. Степень детализации и объем расчетов зависят от особенностей разрабатываемой темы и определяются по согласованию с руководителем дипломной работы. Заключение подводит итоги всей работы дипломника, отражает основные результаты, достигнутые при решении вопросов и проблем, поставленных в задании по подготовке дипломной работы. В заключении необходимо отразить: - методы и средства решения поставленных задач; - основные теоретические выводы; - результаты анализа; - практические предложения и рекомендации; - личный вклад автора в разработку темы дипломной работы. Список использованных источников составляется в порядке появления ссылок. Обязательное условие – указание автора, наименования источника, года его издания, издательства, количества страниц. Неопубликованные материалы организаций, использованные в дипломной работе, также указываются в данном списке. Приложения к дипломной работе содержит дополнительную, вспомогательную информацию по вопросам, раскрываемым в аналитической или проектной частях. Это могут быть документы, формы, правила, блок-схемы, сравнительные (первичные) таблицы, машинные распечатки программ и др. В тексте работы должны быть сделаны ссылки на приложения. Каждое приложение имеет свой порядковый номер и название. 2.6 Проектные решения или рекомендации и оценка их эффективности Прикладные аспекты дипломной работы реализуются в основном в двух видах: инвестиционные проекты, институциональные (организационно-правовые) проекты; возможно, их сочетание, мероприятия. Оценка эффектов и эффективности. Обязательным требованием, предъявляемым к дипломной работе, является эффективность предлагаемых проектных решений. Оценка эффективности осуществляется сопоставлением предполагаемых эффектов (результатов) с затратами, которые необходимы для их получения. Результаты проектов могут быть весьма разнообразными: коммерческие, производственные, социальные, бюджетные, экологические и др. Некоторым эффектам проектов не всегда возможно дать стоимостную оценку. В таких случаях эффективность проекта может быть оценена как полезность. При оценке полезности необходимо исходить из количественного или качественного измерения результатов проекта и их масштабов. 2.7 Защита дипломной работы После оформления уже написанной дипломной работы начинается процесс подготовки ее к защите, который включает: 1.Нормоконтроль; 2.Отзыв научного руководителя; 3.Внешнее рецензирование работы; 4.Допуск к защите; 5.Подготовку выступления и иллюстративного материала; 6.Защиту дипломной работы; Не позднее, чем за две недели до защиты дипломная работа сдается на кафедру, где она проходит нормоконтроль по соблюдению требований к оформлению. Научный руководитель проверяет качество законченной дипломной работы, составляет письменный отзыв о ней и вносит предложение заведующему кафедрой о допуске дипломной работы к защите. Готовая дипломная работа представляется на кафедру в соответствии с графиком выполнения дипломных работ не позднее, чем за неделю до защиты – для ознакомления с работой и отзывом руководителя заведующего кафедрой, определяющего соответствие проекта предъявляемым требованиям и принимающего решение о допуске его к защите (подписывает дипломную работу) и направлении ее на внешнее рецензирование. В качестве рецензентов привлекаются научные работники, работающие в соответствующей области, высококвалификационные практические работники, имеющие высшее экономическое образование. Рецензирование каждой дипломной работы проводится с целью оценки его качества и практической ценности. Списки рецензентов утверждаются ректором университета по представлению кафедры. В представлении кафедры по каждому из них указываются место работы, должность, образование, ученая степень (звание). Студент, получив направление к рецензенту, представляет ему свою работу и дает обоснованные ответы на все возникшие вопросы. После ознакомления с работой рецензент составляет заключение в письменной форме. Желательно, чтобы рецензия содержала оценку актуальности дипломной работы, соответствия ее заданию, практической значимости а также отражала наличие оригинальных результатов; отмечала достоинства и недостатки работы, качество графического оформления и содержания пояснительной записки. В рецензии обязательно указывается, какова общая оценка дипломной работы (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). Какова оценка квалификации дипломника (заслуживает) не заслуживает присвоения квалификации «Экономист» специальности 080105 – «Финансы и кредит». Рецензия выполняется на бланке организации, где работает рецензент, а его подпись должна быть заверена печатью этой организации. После представления рецензии в дипломную работу не разрешается вносить никаких дополнений и изменений. При наличии выполненной в установленные сроки и оформленной в соответствии с требованиями нормоконтроля дипломной работы, а также отзывов руководителя и рецензента дипломная работа выносится на защиту. В случае отрицательных отзывов руководителя / или рецензента, а также при их отсутствии дипломная работа может быть допущена к защите только решением председателя ГАК (государственная аттестационная комиссия) на основании письменного заявления студента и при наличии рукописи дипломной работы, соответствующей требованиям нормоконтроля. Защита дипломных работ является важным и завершающим этапом учебного процесса в вузе. К защите допускаются студенты, успешно выполнившие весь учебный план, защитившие отчет по производственной практике, сдавшие государственный экзамен и представившие в установленный срок дипломную работу с положительными отзывами научного руководителя и рецензента. Дипломная работа защищается студентом перед Государственной комиссией на открытом заседании. Защита дипломной работы проходит следующим образом. Студент в течении 7-10 минут излагает Государственной комиссии основные положения работы. При этом студент должен назвать тему дипломной работы, обосновать ее актуальность, характеризовать состояние объекта исследования, раскрыть по главам основное содержание работы и исчерпывающе изложить полученные выводы и сущность предлагаемых мероприятий. Для этого студент должен предварительно подготовить выступление и согласовать его с научным руководителем. Желательно, чтобы дипломник излагал основное содержание своей работы свободно, не читая письменного текста. Цифровой материал, подтверждающий результаты исследования, выносят для наглядности на плакаты, слайды, пленки. После окончания выступления ему задают вопросы, как члены комиссии, так и другие присутствующие на защите лица. Студент отвечает на вопросы либо сразу, либо в заключительном слове. При подготовке ответов на вопросы и замечания рецензента дипломник имеет право пользоваться своей работой. После выступления дипломника и ответа на вопросы зачитываются отзывы научного руководителя и рецензента на дипломную работу. Затем в обсуждении дипломной работы может принять участие каждый присутствующий на защите. Заканчивая свое выступление, дипломник должен ответить на замечания рецензента, соглашаясь с ним или дать обоснованное возражение. Решение ГАКа об окончательной оценке дипломной работы основывается на рецензии, отзывах научного руководителя, выступлении и ответах студента в процессе защиты. Решение об оценке принимается простым большинством голосов, решающим является голос председателя ГАК. Дипломная работа оценивается членами ГАК по четырехбальной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». При неудовлетворительной оценке дипломная работа не засчитывается и диплом студенту не выдается. После этого председатель ГАК оглашает результаты защиты, объявляет о присуждении квалификации, формулирует свои замечания о результатах заседания ГАК. 2.8 Словарь студента-дипломникаОснову языка науки составляют слова и словосочетания терминологического характера, некоторые из которых с пояснениями приводятся ниже: Актуальность темы - степень ее важности в данный момент и в данной ситуации для решения данной проблемы (задачи, вопроса), приоритетность среди других тем и событий, ее злободневность. Анализ -1) метод научного исследования (познания) явлений и процессов, в основе которого лежит изучение составных частей, элементов изучаемой системы. Анализ применяется с целью выявления сущности закономерностей, тенденций социальных, . экономических процессов, хозяйственной деятельности на всех уровнях (в стране, отрасли, на предприятии) и в разных сферах (социальной, производственной); 2) умение разбить материал на составляющие части так, чтобы ясна выступала его структура. Анализ результатов – один из действенных методов мониторинга, с помощью которого по заранее намеченной схеме изучаются результаты учебно-профессиональной деятельности: письменные тексты, графические материалы, технические изделия, творческие работы. Аналитический обзор – обзор, в котором дается аналитическая оценка состояния вопроса за определенный промежуток времени. Содержит аргументированную характеристику анализируемого материала, дает обоснованные практические рекомендации. Рассматривается как часть научно-исследовательской работы. Аналогия – 1) сходство, подобие в каком-либо отношении между предметами, явлениями или понятиями в целом различными; 2) форма умозаключения, когда на основании сходства двух предметов, явлений в каком-либо отношении делается вывод об их сходстве в других отношениях. Аналогия не является строгим методом доказательства, так как заключение делается на основании частичного сходства между изучаемыми объектами, процессами, явлениями. Аннотация – краткая характеристика издания с точки зрения содержания, назначения, формы и др. особенностей. Аннотация включает также сведения об авторе, носит, как правило, рекомендательных характер, используется работниками информационных органов и библиотек для рекламы и пропаганды произведений печати. Априори (из предшествующего) – логико-философское понятие, которое означает знание, предшествующее опыту и независимое от него. Априорным называется взгляд, правильность которого не может быть доказана или опровергнута опытом; априорные положения – это исходные постулаты науки. Аргумент– тот элемент доказательства, который в значительной степени определяет его надежность; логический довод, служащий основанием доказательства. Наиболее часто встречаемые (типичные) виды аргументов, рассматриваемые в качестве оснований доказательства: а) ранее доказанные положения; б) суждения об удостоверенных (непосредственно воспринятых, зафиксированных путем наблюдения в эксперименте) фактах; в) аксиомы; г) определения. Аспект - взгляд, точка зрения, в соответствии с которой рассматривается какое-либо явление, понятие, перспектива. Гипотеза - научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений. Дедукция – логическое умозаключение от общего к частному, выведение частного из общего; движение знания от более общего к менее общему, частному; путь мышления, который ведет от общего к частному, от общего положения к особенному. Дедукция, или дедуктивный метод применяется только в естественных науках, особенно в математике. Противоположностью дедукции является индукция. Дипломная работа – самостоятельная письменная работа, предоставляемая при окончании университетов и некоторых других образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования; выполняется студентом на последнем году обучения и служит одной из форм проверки его подготовленности к самостоятельной работе по специальности. Задачи исследования определяются поставленной целью и представляют собой конкретные последовательные этапы (пути) решения проблемы исследования по достижению основной цели. Идея - определяющее положение в системе взглядов, теорий и т.п. Индукция– научный метод движения знания от отдельного, особенного к всеобщему, закономерному; метод приобретения всеобщего знания из отдельных восприятий, -вид умозаключения от частных фактов, положений к общим выводам. Информация: -обзорная - вторичная информация, содержащаяся в обзорах научных документов; - релевантная -информация, заключенная в описании прототипа научной задачи; - реферативная - вторичная информация, содержащаяся в первичных научных документах; -сигнальная - вторичная информация различной степени свертывания, выполняющая функцию предварительного оповещения; -справочная - вторичная информация/ представляющая собой систематизированные краткие сведения в какой-либо области знаний. Исследование научное - процесс выработки новых научных знаний, один из видов познавательной деятельности. Характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью и точностью. Исследовательская специальность (часто именуемая как направление исследования) - устойчиво сформировавшаяся сфера исследований, включающая определенное количество исследовательских проблем из одной научной дисциплины, включая область ее применения. Исследовательское задание - элементарно организованный комплекс исследовательских действий, сроки исполнения которых устанавливаются с достаточной степенью точности. Исследовательское задание имеет значение только в границах определенной исследовательской темы. Категория - форма логического мышления, в которой раскрываются внутренние, существенные стороны и отношения исследуемых предметов. Концепция - система взглядов на что-либо, основная мысль, когда определяются цели и задачи исследования и указываются пути его ведения. Конъюнктура - создавшееся положение в какой-либо области общественной жизни. Квалиметрия – область науки, изучающая и реализующая методы количественной оценки качества продукции. Краткое сообщение - научный документ, содержащий сжатое изложение результатов (иногда предварительных), полученных в итоге научно-исследовательской или опытно-конструкторской работы. Назначение такого документа -оперативно сообщить о результатах выполненной работы на любом ее этапе. Ключевое слово - слово или словосочетание, наиболее полно и специфично характеризующее содержание научного документа или его части. Метод – способ достижения определенной цели, совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности. В области науки метод есть путь познания, который исследователь прокладывает к своему предмету; при этом универсального метода не существует, и более того, каждый предмет и каждая проблема требуют собственного метода. Метод исследования - способ применения старого знания для получения нового знания. Метод – совокупность приемов. Метод состоит из научного подхода, принципов, методики и техники исследования. Методика – совокупность способов целесообразного проведения какой-либо работы. Это последовательность действий исследователя. Наука – сфера человеческой деятельности, функция которой – выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности; одна из форм человеческого сознания; включает как деятельность по получению нового знания, так и ее результат – сумму знаний, лежащих в основе научной картины мира; обозначение отельных отраслей научного знания. Непосредственные цели науки – описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности. Составляющие предмет ее изучения, на основе открываемых ею законов. Система наук условно делится на естественные, общественные и технические. Научная дисциплина - раздел науки, который на данном уровне ее развития, в данное время освоен и внедрен в учебный процесс высшей школы. Научная проблема – вопрос, требующий разрешения, ответа на который не содержится в существующем фонде научных знаний. Научная тема - задача научного характера, требующая проведения научного исследования. Является основным планово-отчетным показателем научно-исследовательской работы. Научная теория - система абстрактных понятий и утверждений, которая представляет собой не непосредственное, а идеализированное отображение действительности. Научное исследование - целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий. Научное познание - исследование, которое характеризуется своими особыми целями, а главное - методами получения и проверки новых знаний. Научно-техническое направление научно-исследовательской работы - самостоятельная техническая задача, обеспечивающая в дальнейшем решение проблемы. Научный доклад - научный документ, содержащий изложение научно-исследовательской или опытно-конструкторской работы, опубликованный в печати или прочитанный в аудитории. Научный отчет - научный документ, содержащий подробное описание методики, хода исследования (разработки), результаты, а также выводы, полученные в итоге научно-исследовательской или опытно-конструкторской работы. Назначение этого документа -исчерпывающе осветить выполненную работу по ее завершении или за определенный промежуток времени. Научный факт - событие или явление, которое является основанием для заключения или подтверждения. Является элементом, составляющим основу научного знания. Обобщение – процесс выделения и объединения существенных черт изучаемых предметов, фактов, процессов, явлений реальной действительности; мысленный переход от отдельных фактов, событий к их отождествлению; от одной мысли к более общей, другой. Получение обобщенного знания означает более глубокое проникновение в сущность действительности. Обоснование выбора темы – описание причины выбора именной данной темы, характеристика особенностей современного состояния экономики, права, управления и других общественных явлений, которые актуализируют выбор темы. В описании необходимо обосновать недостаточность ее разработанности в научных исследованиях, необходимость изучения этой проблемы в дипломной работе. Объект исследования – фрагмент объективной реальности, включенный в исследовательский процесс. Его нередко определить достаточно сложно из-за множественности понятий, объектов, связей в различных видах деятельности. Объект исследования может одновременно претендовать на сферу общественной жизни, и на сферу биологии, естествознания, например, природопользование. Объект порождает проблемную ситуацию. Объект исследования всегда шире, чем его предмет. Если объект – область деятельности, то предмет – изучаемый процесс в рамках объекта исследования. Описание – упорядоченное изложение обстоятельств дела с целью вызвать ясное и отчетливое представление о сообщаемом. Способ описания – описательный - является одним из методов. Предмет исследования – определенный элемент общественной жизни (реальности), который обладает очевидными границами либо относительной автономностью существования. Именно предмет определяет тему квалификационной (дипломной) работы. Для его исследования формируются цели и задачи. Принцип – основное, исходное положение какой-либо теории, учения, науки; руководящая идея, основное правило поведения, деятельности. Проблема – в широком смысле – сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, разрешения; в науке- противоречивая ситуация, выступающая в виде противоположных позиций в объяснении каких-либо явлений, объектов, процессов и требующая адекватной теории для ее разрешения. Прогноз (от греч. prognosis. – предвидение, предсказание)- научно-обоснованная гипотеза о вероятном состоянии какого-либо явления и характеризующие это состояние показатели. Прогнозы применяются и в качестве планов-ориентиров. Синтез – метод научного исследования, состоящий в соединении разнообразных явлений, качеств, вещей, противоположностей или противоречивого множества в единство, в котором противоречия и противоположности сглаживаются или снимаются. Синтез не является механическим соединением частей и поэтому не сводится к их сумме. Тезис – логическое положение, истинность которого должна быть доказана. Цель исследования – ожидаемый, прогнозируемый результат исследования, это мысленное предвосхищение (прогнозирование) результата, определение оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследования в процессе подготовки квалификационной (дипломной) работы. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 080105 Финансы и кредит. Москва, 2000. 2. Государственный стандарт высшего профессионального образования. Москва, 1996. 3. Правила оформления дипломных и курсовых работ (проектов): Стандарт Амурского государственного университета. Благовещенск: Амурский государственный университет, 2004. 4. С.Д. Резник. Опыт непрерывной практической подготовки студентов, управление дипломным проектированием и трудоустройством выпускников в Институте экономики и менеджмента, Пензенский ГАСА. – Пенза, 2000. –51с. 5. Методические указания по подготовке дипломных, курсовых работ, рефератов и контрольных работ: Учебно-методическое пособие (для студентов и слушателей ИПК экономических специальностей).- Владивосток: ДВГУ, 2000. – 52 с. 6. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений РФ от 25.03.03. № 1155. Приложение А Примерная тематика выпускных квалификационных работ по специальности 080105 «Финансы и кредит» Тематика работ по специализации «Банковское дело» 1. Оценка и управление риском ликвидности в кредитной организации 2. Использование рейтинговых систем, используемых в объективной оценке банковской деятельности 3. Разработка новых банковских продуктов и услуг 4. Развитие потребительского кредитования в России 5. Управление активами и пассивами: анализ методов управления процентным риском 6. Организация банковского надзора и регулирование в РФ 7. Системный подход к оценке кредитоспособности заемщиков в коммерческом банке 9.Страхование банковских вкладов (мировой опыт и перспективы его применения в России) 10. Управление качеством кредитного портфеля коммерческого банка 11.Проблема и пути наращивания собственных средств (капитала) кредитной организации 12. Характерные особенности и проблемы развития ипотечного кредитования в России 13. Денежные сбережения населения как инвестиционный ресурс банков 14.Оценка эффективности системы управления рисками в банках. Кредитный риск: оценка, анализ, управление. 15.Проблемы и пути совершенствования реструктуризации кредитных организаций в Российской Федерации. 16.Организация страхования банковских вкладов (мировой опыт и дискуссии в России). 17. Методы оценки и управления кредитными рисками в банковской деятельности. 18. Управление активами и пассивами: анализ методов управления процентным риском. 19. Оценка и методы управления банковскими рисками. 20. Оценка и методы управления риска ликвидности коммерческих банков 21. Системный подход к оценке кредитоспособности заемщика в коммерческом банке. 22. Управление активами и пассивами коммерческого банка. 23. Метод минимизации риска коммерческого банка в работе с проблемными кредитами. 24.Проблема обеспечения исполнения обязательств при совершении банковских операций через поручительство и банковские гарантии. 25. Основные проблемы конкуренции на российском рынке банковских услуг. 26. Управление качеством кредитного портфеля коммерческого банка. 27. Анализ и методы прогнозирования финансового состояния кредитных организаций. 28. Проблемы наращивания собственных средств (капитала) кредитной организации. 29. Особенности несостоятельности (банкротства) кредитных организаций, 30. Организация работы с пластиковыми картами. 31. Проблемы кредитования малого бизнеса и пути его совершенствования. 32. Организация и пути совершенствования эмиссионно-кассовых операций в ГРКЦ ГУ ЦБ. 33. Состояние и перспективы развития факторинговых операций коммерческих банков. 34. Состояние и развитие эквайринговой деятельности банков. 35. Экономическая основа вексельного обращения и роль коммерческого банка в его организации 36. Валютные операции и перспективы их развития на внутреннем валютном рынке 37. Организации и пути совершенствования безналичных расчетов в коммерческом банке 38. Порядок кредитования малого бизнеса и пути его совершенствования 39. Межбанковские операции и проблемы их совершенствования в современных условиях 40. Анализ выполнения платежных обязательств коммерческих банков Тематика работ по специализации «Государственные и муниципальные финансы» 41. Формирование и использование выручки от реализации продукции предприятия в современных условиях. 42. Пути и резервы снижения затрат на производство и реализацию продукции. 43. Прогнозирование и управление прибылью хозяйствующего субъекта. 44. Финансовые риски и способы минимизации 45. Оценка финансового состояния предприятия и пути его укрепления. 46. Организация и методы оценки финансовой устойчивости предприятия. 47. Оценка эффективности использования оборотных средств на предприятии. 48. Управление дебиторской задолженностью на предприятии. 49. Налогообложение и его воздействие на финансовое состояние предприятия. 50. Организация и управление денежными средствами предприятия. 51.Источники финансирования капитальных вложений предприятия в современных условиях 52. Инвестиции в развитие бизнеса. 53. Формирование инвестиционного портфеля предприятия 54. Мобилизация предприятием финансовых ресурсов путем эмиссии ценных бумаг. 55. Оценка эффективности инвестиционных проектов. 56. Финансирование капитальных вложений в форме лизинга. 57. Финансирование и кредитование капитальных вложений в современных условиях 58. Оценка банкротства и методы его предотвращения 59. Формы расчетов и их воздействие на финансовое состояние предприятия 60. Бюджетирование и его роль в финансовом планировании на предприятии 61. Дивидендная политика предприятия (корпорации) в современных условиях 62 Инвестиционное бизнес-планирование 63 Страхование лизинговой деятельности 64 Финансовая устойчивость страховой организации и способы ее повышения 65.Страхование финансовых рисков 66. Анализ и особенности инвестиционной деятельности страховой компании , проблемы и перспективы. 67. Проблемы и пути совершенствования тарифной политики страховых компаний. 68. Влияние перестрахования на финансовые результаты деятельности страховой компании 69. Интернет - страхование в России: перспективы и проблемы 70. Страхование внешнеэкономической деятельности 71. Особенности налогообложения страховых компаний 72. Страхование внешнеэкономической деятельности 73. Особенности налогообложения страховых компаний 74. Роль и проблемы планирования страховой деятельности. 75. Страхование предпринимательских рисков - как способ их снижения 76. Страхование гражданской ответственности: развитие и проблемы 77. Организация финансирования объектов образования 78.Совершенствование форм и методов предупреждения налоговых преступлений и правонарушений 79. Контроль и пути совершенствования имущественного налогообложения в Амурской области. 80. Проблемы формирования межбюджетных отношений на уровне субъектов муниципальных образований 81. Формирование налоговой культуры как фактор реализации налогового потенциала в Амурской области 82. Изучение таможенно - тарифной политики и ее влияния на взимание таможенных платежей в приграничных регионах. 83. Управление упрощенной системой налогообложения в регионе. 84. Реализация принципов бюджетного федерализма на уровне местных органов самоуправления. 85. Формирование региональных бюджетов в условиях федерализма (Амурская обл.) 86. Роль страховых медицинских организаций в реформе здравоохранения 87. Организация и учет в органах федерального казначейства доходов (расходов) федерального (регионального, муниципального) бюджета. 88. Организация работы органов федерального казначейства по управлению доходами федерального бюджета. 89. Бюджетные ссуды в системе межбюджетных отношений 90. Взаимодействие органов казначейства с местными налоговыми и финансовыми органами в процессе исполнения доходной части федерального бюджета 91.Неналоговые доходы, их роль в формировании регионального (муниципального) бюджета 92. Государственный (муниципальный) долг: состояние и проблемы управления 93. Бюджетный федерализм и реализации его принципов на уровне субъекта федерации (местного органа самоуправления) 94.Совершенствование методики распределения и порядка использования фонда финансовой поддержки субъекта федерации (местного органа самоуправления) 95.Доходы (расходы) региональных (местных) бюджетов, организация их учета в финансовых органах 96.Финансовые ресурсы органов местного самоуправления, проблемы их формирования и использования 97.Проблемы формирования и исполнения регионального (местного) бюджета в условиях реформирования бюджетного процесса 98. Финансирование бюджетного дефицита на региональном (местном) уровне 99.Неналоговые доходы, их роль в формировании регионального (муниципального бюджета) 100.Совершенствования системы управления сектором финансов унитарных предприятий. 101. Повышение эффективности расходов региональных и местных бюджетов 102. Совершенствование региональной системы бюджетных закупок 103.Формирование среднесрочного финансового плана как составная часть процесса подготовки территориальных бюджетов 104. Целевые программы - как элемент бюджетного финансирования 105. Проблемы предоставления государственных и муниципальных гарантий 106. Бюджетный федерализм и реализация его принципов на региональном (местном) уровне 107. Социальные расходы бюджета: проблемы финансирования и пути их решения. 108. Предпринимательская деятельность в бюджетной сфере. 109.Специфика планирования доходов и расходов бюджетных учреждений в различных отраслях социальной сферы (на примере любой отрасли). 110. Использование кодекса лучшей практики в системе финансового управления на региональном уровне. 111. Проблемы построения межбюджетных отношений на уровне субъектов Российской Федерации. 112. Государственный (муниципальный) долг: состояние и проблемы управления 113. Формирование региональных бюджетов в условиях федерализма 114. Проблемы и перспективы реформирования межбюджетных отношений 115. Совершенствование методики распределения и порядка использования фонда финансовой поддержки поселений (городских округов, муниципальных районов) 116. Совершенствование методики выравнивания бюджетной обеспеченности муниципальных образований 117. Налоговый потенциал в системе межбюджетных отношений 118. Организация финансирования объектов здравоохранения 119. Организация финансирования образовательных учреждений 120. Проблемы формирования и использования финансовых ресурсов организаций и учреждений, осуществляющих некоммерческую деятельность 121. Проблемы формирования и использования бюджетов государственных внебюджетных фондов (по видам). 122.Обязательное медицинское страхование: состояние и перспективы развития. 123. Финансирование ЖКХ в условиях его реформирования. 124. Бюджетно-финансовый контроль: состояние и перспективы развития. 125. Критерии и показатели аудита эффективности в системе государственного финансового контроля. ПРИЛОЖЕНИЕ Б Форма задания на выполнение дипломной работы Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУВПО «АмГУ») Факультет _________________________________________________________ Кафедра __________________________________________________________ УТВЕРЖДАЮ Зав.кафедрой ______________________________________подпись И.О.Фамилия «___»________________200 г. ЗАДАНИЕ К дипломной работе (проекту) студента ________________________________ ___________________________________________________________________ 1. Тема дипломной работы (проекта):___________________________________ ___________________________________________________________________ (утверждено приказом от ______№___________) 2. Срок сдачи студентом законченной работы (проекта)___________________ 3. Исходные данные к дипломной работе (проекту):______________________ 4. Содержание дипломной работы (проекта) (перечень подлежащих разработке вопросов):___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5. Перечень материалов приложения: (наличие чертежей, таблиц, графиков, схем, программных продуктов, иллюстративного материала и т.п.) ____________________________________________________________________ 6. Консультанты по дипломной работе (проекту) (с указанием относящихся к ним разделов)________________________________________________________ 7. Дата выдачи задания________________________________________________ Руководитель дипломной работы (проекта):_______________________________ (фамилия, имя, отчество должность,ученая степень, ученое званиё) Задание принял к исполнению (дата):____________________________________ _______________________ (подпись студента) ПРИЛОЖЕНИЕ В Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУВПО «АмГУ») |
Похожие:
 | «Амурский государственный университет» (далее Университет) и их пребывания на территории Российской Федерации | | ... |
| Налогообложение субъектов предпринимательства, использующих упрощенную систему налогообложения 31 | | Методическая разработка предназначена для студентов экономических специальностей |
| Совершенствование командной деятельности на примере пфр советского района г. Красноярска 26 | | Российской Федерации, Устава Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Удмуртский государственный... |
| Российской Федерации, Устава Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Удмуртский государственный... | | РФ, Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Московский физико-технический институт (государственный университет),... |
| «дизайн» преддипломная практика заключает в себе сбор информации и практическую апробацию элементов дипломного проекта. В соответствии... | | Российской Федерации, Устава Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Удмуртский государственный... |