Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю пм. 01 «Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью» основной профессиональной образовательной программы (опоп) по специальности спо
Скачать 4.74 Mb.
|
| Тема: установление коммерческих связей, заключение договоров и контроль за их выполнением Время выполнения: 2 часа Цель работы: изучить нормативно-правовые формы субъектов коммерческой деятельности в соответствии с ГК РФ. Ход работы:
Задание 1 1) Изучите организационно-правовые формы субъектов коммерческой деятельности в Гражданском Кодексе Российской Федерации; 2) После изучения ГК РФ заполните таблицу по следующей форме: Таблица 1 - Организационно-правовые формы
Задание 2 1) Решите следующие ситуационные задачи: Задача 1 Индивидуальный предприниматель Петров А.С. закупает товары у отечественных и зарубежных производителей, реализует их в Алтайском крае через розничную торговую сеть. Задание. Ответьте на следующие вопросы и дайте им обоснование: -Определите статус предпринимателя? -Какой документ подтверждает его деятельность? -В чём особенность риска его деятельности? Задача 2 Индивидуальный предприниматель Петров А.С. собирается расширить свой бизнес, так как в результате его деятельности появились для этого финансовые возможности. В аналогичной ситуации оказались несколько знакомых Петрову А.С. предпринимателей. Задание. Ответьте на следующие вопросы и дайте им обоснование: -Какую организационно-правовую форму они могут создать? -Какие учредительные документы необходимы для создания и действия новой формы бизнеса предпринимателей? - Какая ответственность и особенность управления выбранной формы будет у предпринимателей. Задача 3 Муниципальный магазин намерен создать на своей базе ООО «Глория». В магазине 30 штатных работников. Уставной капитал 10 000 000 рублей. На момент регистрации Учредитель передаёт со своего баланса на баланс общества 8 000 500 рублей, который поделён на равные доли. Задание. Ответьте на следующие вопросы и дайте им обоснование:
Практическая работа №7 Тема: установление коммерческих связей, заключение договоров и контроль их выполнения Время выполнения: 2 часа Цель работы: изучение составных элементов различных видов договоров в торговле; закрепление полученных знаний по теме и приобретение навыков оценки действий сторон коммерческого договора на основе законодательства. Ход работы: 1. Изучите виды договоров, которые применяются в торговле, в Гражданском Кодексе РФ; 2. При подготовке ответов на вопросы, поставленные в ситуациях в задании 2, необходимо руководствоваться нормами Гражданского Кодекса РФ предложенных в кратких теоретических сведениях. 3. Выполнить задания: Задание № 1 После изучения ГК РФ заполните таблицу по следующей форме: Таблица 1 – Виды договоров, применяемых в торговле
Задание № 2 Разрешите ситуации руководствуясь статьями: 135, 567, 484, 457, 438, 434, 435, 314, 432. Ситуация №1. Предприятие А (покупатель) направило предприятию Б (продавцу) письменное предложение продать товар, изложив существенные условия сделки. Предприятие Б, не дав ответ на полученное предложение, выставило счёт предприятию А на условиях, изложенных в письмах, однако предприятие А, получив счёт, отказалось его оплатить и от своего предложения тоже. Можно ли считать свершившимся факт заключения договора купли-продажи и какой стороной допущено нарушение? Ситуация №2. Предприятие Б (продавец) направило предприятию А (покупателю) письмо с предложением поставить свой товар с изложением существенных условий сделки, включая полную предоплату за товар. Не дождавшись ответа на письмо от предприятия А в разумный срок, предприятие Б выставило покупателю счёт, на основании которого предприятие А произвело частичную предоплату в виде аванса. Получив деньги, предприятие Б отказалось отгрузить товар покупателю, который направил претензию с требованием передать товар на сумму оплаченного аванса. Какие нарушения допущены сторонами в данной ситуации? При подготовке ответа на поставленный вопрос необходимо воспользоваться указаниями к ситуации №1, а также статьёй 438 «Предварительная оплата товара» ГК РФ. Ситуация №3. Предприятия А (покупатель) и Б (продавец) договорились в устной форме о совершении товарообменной сделки. Стороны обменялись счетами, в которых указали условия обмена на встречный товар определённого наименования эквивалентной стоимости. После обмена счетами у сторон сделки возник конфликт о сроках поставки товаров: одна сторона потребовала одновременного обмена, а другая — с рассрочкой на два дня. Как разрешить этот конфликт с точки зрения закона? Ситуация №4. Два предприятия: А (покупатель) и Б (продавец) заключили договор купли-продажи. В договоре соблюдены существенные условия, кроме условий доставки товара от продавца к покупателю. В связи с этим возник конфликт. Как его разрешить? Тема 01.01.06 Транспортно-экспедиционное обслуживание коммерческой деятельности Тест №3 Задание: выбрать правильный ответ Вопрос 1. Как называется сбыт товара через возможно большое число торговых точек (применяется для товаров массового производства и спроса, а также для товаров с малыми сроками хранения)? 1) эксклюзивное распределение; 2) интенсивное распределение; 3) распределение через посредников; 4) прямое распределение; 5) селективное распределение. Вопрос 2. Как называется путь от производителя до конечного потребителя, на котором встречаются юридические и (или) физические лица, передающие право собственности на товар? 1) сегментирование рынка; 2) товарооборот; 3) каналы распределения товаров; 4) маркетинговое исследование рынка; 5) маркетинг-микс. Вопрос 3. Как называется продвижение товара одновременно от нескольких предприятий, находящихся в одной технологической цепочке? 1) горизонтальный маркетинг; 2) многоуровневый маркетинг; 3) сетевой маркетинг; 4) селективный маркетинг; 5) вертикальный маркетинг. Вопрос 4. Из каких составляющих состоит комплекс товародвижения? 1) административные расходы, обработка заказов, транспортировка; 2) получение и отгрузка товаров, решение проблем упаковки; 3) складирование, формирование и поддержка оптимальных запасов на складах; 4) административные расходы, обработка заказов, транспортировка, получение и отгрузка товаров, решение проблем упаковки, складирование, формирование и поддержка оптимальных запасов на складах; 5) обработка заказов, транспортировка, получение и отгрузка товаров, решение проблем упаковки, складирование. Вопрос 5. Какой вид транспорта является самым используемым? 1) железнодорожный; 2) вводный транспорт; 3) автомобильный; 4) трубопроводный; 5) воздушный. Эталон ответа
Критерии оценки: 5 баллов – 5 «отлично» 4 балла -4 «хорошо» 3 балла – 3 «удовлетворительно» Менее 2 баллов -2 «неудовлетворительно» Практическая работа №8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее пм) основной... | | Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... |
| Комплект контрольно-оценочных средств, предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины оп 02. Конституционное право... |  | Фос) основных профессиональных образовательных программ (далее – опоп) профессий/специальностей, реализуемых гаоу спо «Мамадышский... |
| Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... | | Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... |
| Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... | | «Технологии создания и обработки цифровой информации» и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции,... |
| Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области | | Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... |