Скачать 2 Mb.
|
М1.В.1 | Психология личности | | | | | | + | + | | | | | | | | | | | | + | | + | | | + | | | | + | | | | | | | + | + | | | | | | + | | | + | | |||
М1.ДВ1 | Дисциплины по выбору студента | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||
1 | Андрогогика | | | | + | | + | | | | | + | + | | | | | + | | | | | + | | + | + | + | | | | + | | | | | + | | + | + | | + | | | | + | | | |||
2 | Акмеология | | | | + | | + | | | | | + | + | | | | | + | | | | | + | | + | + | + | | | | + | | | | | + | | + | + | | + | | | | + | | | |||
М. 2 Профессиональный цикл | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||
Базовая часть | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||
М2.Б.1 | Научные исследования в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления | + | | + | | + | + | + | | + | | + | | | | | + | | + | | + | | + | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||
М2.Б.2 | Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании | + | + | | + | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||
М2.Б.3 | Социальная психология образования | | | | | | | | + | + | | | + | | + | | | | + | | | | | + | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||
М2.Б.4 | Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды | | | | | | | | | | + | + | | | | | | | | | | | | | | + | | | + | | | | | | | | + | | | | | + | | | | | | |||
М2.Б.5 | Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления- | | | | + | + | | + | + | | | + | + | | | | | | + | | | | | + | | | | | | | | | | | | | + | | | | | | + | | | | | |||
... | Направление подготовки 44. 03. 02 (050400. 62) «Психолого-педагогическое образование» | ||
Фгос впо по направлению подготовки 050400. 62 «Педагогическое образование» (утвержден 17 января 2011 г., №46) и учебного плана по... | Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры психолого-педагогического образования | ||
Приобретение практикантами умений и навыков воспитательной работы с детьми в условиях летнего оздоровительного лагеря; углубление... | Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки... | Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы | ||
Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы | Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения программы подготовки бакалавра 5 |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |