Скачать 2.94 Mb.
|
Цели и задачи В школе создаются адаптивная педагогическая система и максимально благоприятные условия для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого ребенка. Исходя из анализа работы школы за 2009 – 2010 учебный год, педагогический коллектив определил главной целью работы в 2010 – 2011 учебном году повышение качества образования учащихся. Для реализации поставленной цели МОУ ЗСОШ №4 в качестве методической темы была выбрана « Формирование социально – адаптированной личности ученика, усвоившей образовательный стандарт по ступеням обучения, на основе инновационных технологий» Были выделены три основных направления, по которым должна строиться работа школы в 2010 – 2011учебном году в первую очередь:
Для реализации этих направлений педагогический коллектив поставил перед собой следующие задачи:
- провести реорганизацию методической службы с целью повышения эффективности её работы и активизации работы педагогов по повышению качества образования; - модернизировать внутришкольный контроль с целью своевременного выявления возникающих проблем, их анализа и устранения причин их возникновения; - продолжить работу по планированию активного участие детей в муниципальных, региональных, республиканских, всероссийских, международных конкурсах, в проектных и исследовательских работах
- Продолжить работу над созданием банка диагностического и развивающего материала для сопровождения обучения одарённых и мотивированных учащихся;
- Организовать на базе школы курсы для учителей, желающих повысить свою ИКТ- компетентность; - Создать банк разработок уроков с применением ИКТ. Привлечь к этой работе членов НОУ. 1.8. Основные достижения школы. В 2010 году школа награждена Дипломом Всероссийского фестиваля Добрых Дел и получила почетный статус «Национальное Достояние России - 2010». В 2010 году - Дипломом Международного экологического конкурса «TERRA VIVA - 2010». В 2010 году – Дипломом Управления по делам молодёжи за победу в муниципальном конкурсе «Лучший волонтёрский отряд». В 2011 году – Грамотой Министерства образования и науки за победу в республиканском конкурсе «Мин татарча сөйләшәм!» - «Я говорю по-татарски!». В 2011 году – Грамотой Министерства образования и науки за II место в зональном этапе соревнований Школьной баскетбольной лиги сезона 2010-2011 учебного года среди команд общеобразовательных учреждений Республики Татарстан. В 2011 году – Грамотой Управления образования за I место в муниципальном туре Региональных предметных олимпиад школьников в 2010-2011 учебном году. В 2011 году – Грамотой Управления образования за III место по знанию ПДД в городском конкурсе «Безопасное колесо - 2011». В 2011 году – Грамотой Управления образования за I место в соревнованиях по баскетболу среди педагогических коллективов. Модуль 2. Состав обучающихся в ОУ 2.1. Общий контингент обучающихся Общая численность учащихся на 01.09.2010 г. составила 694 обучающихся, что соответствует лицензионному нормативу. Наконец 2010 – 2011 учебного года в школе обучается 694 учащихся, из них: В начальной школе –278 учащихся (10 классов), В средней школе - 321 учащихся (12 классов), В старшей школе - 95 учащихся (4 класса).
2.2. Распределение классов по ступеням, профилям Педагогический коллектив школы всегда стремился к тому, чтобы в процессе обучения в наибольшей степени были реализованы способности, возможности, потребности и интересы каждого учащегося, чтобы каждый ученик смог осуществить осознанный выбор индивидуальной образовательной и профессиональной траектории. При этом: - у учащихся начальной школы должны быть сформированы прочные навыки учебной деятельности, дети должны владеть устойчивой речевой и математической грамотностью;
- учащиеся старшей школы должны получать профильное обучение по выбранному направлению. Именно с этой целью в школе проводится работа по развитию видового разнообразия образовательного пространства. В настоящее время в школе функционируют классы трёх типов: общеобразовательные классы, кадетские классы и профильные классы. Распределение обучаемых по различным типам классов
2.3. Наполняемость классов. Реальная наполняемость классов не вполне равномерна. Это объясняется рядом причин. Например, в начальной школе наполняемость классов с расширенным содержанием образования, работающих по развивающим программам обучения, хотя и незначительно, но выше, чем в общеобразовательных классах. Поэтому при переходе в среднюю школу эта тенденция поначалу сохраняется.
2.4. Группы продлённого дня. В течение учебного года в начальной школе работали 10 групп продлённого дня, скомплектованные из учащихся 1 -4 классов. Каждая группа имела численность 15-18 человек. 1 сборная группа продлённого дня работала в среднем звене 5 – 6 классов - 25 учеников. Зачисление в группы осуществлялось на основании заявлений родителей и акта обследования жилищно – бытовых условий. В группах продлённого дня велась планомерная и систематическая воспитательная работа. Воспитатель ГПД 5-6 классов Клеустер Н.А. кроме организации прогулок и выполнения детьми домашнего задания, проводила серьёзную работу по развитию творческих способностей детей: конкурсы рисунков, чтецов, шашечные и шахматные турниры, экскурсии. 2.5. Контингент учащихся. За этот год численность учащихся в школе изменился, но незначительно. В 2009-2010 учебном году численность учащихся составляла – 805. В 2010 – 2011 учебном году – 694, на 109 учеников меньше. Это обусловлено тем, что мы перешли на односменное обучение и в связи с открытием новой школы и переходом наших учащихся в МОУ ЗСОШ № 7. Данные о численности учащихся представлены в таблице:
Из приведённых данных становится очевидно, уменьшение численности учащихся на третьей ступени, что объясняется объективными причинами, и сравнительно стабильной численности учащихся начальной школы. 2.6. Социальный статус семей учащихся. Работая над темой: «Формирование социально-адаптированной, законопослушной и юридически грамотной личности» социальным педагогом проводиться ряд мероприятий. 2010-11 уч. год традиционно начался с составления социального паспорта школы. На начало года в школе обучается 694 ученика, из них 568 проживают в полных семьях, 119 в неполных, 19 в многодетных, 93 в малообеспеченных, 4 в неблагополучных, 4 учащихся дети – инвалиды, 4 под опекой, учащихся, состоящих на профилактическом учете в ПДН нет, на ВШУ состоят 5 учащихся. 48,7% родителей имеют высшее образование, 51% средне-специальное или среднетехническое образование, 0,3 % просто среднее образование.
2.7. Занятость учащихся во внеурочное время. В прошедшем учебном году мы можем отметить увеличение активности учащихся во внеклассной работе и в участии в различных конкурсах концертах. Но также следует добавить, что число участников конкурсов всё-таки не охватывает основную массу и одна из задач следующего учебного года привлечение талантов к активной работе. Сравнительные данные по участию в различных конкурсах приведены в следующей таблице УЧАСТИЕ ДЕТЕЙ В БЛОКЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ в 2010-11 учебном году
Как видно из таблицы самая высокая занятость среди учащихся начального звена, самая низкая среди учащихся среднего звена Данные по занятости учащихся приведены в следующей таблице: Всего кружковой работой охвачено из 694 учащихся 571 человек: Среди платных кружков большую популярность имеют курсы на базе МАН. В кружках на базе нашей школы всего 26% учащихся. В связи с этим необходимо открыть кружки различного направления. |
Прошедший учебный год прошёл под эгидой вступившего в силу нового закона 273 фз «Об образовании в Российской Федерации» | Публичный доклад подготовлен творческой группой педагогов моу «Пороховская основная общеобразовательная школа» г. Волоколамска Московской... | ||
Вшк моу «Приозерная средняя общеобразовательная школа» на 2014\2015 учебный год, планом работы моу «Приозёрная средняя общеобразовательная... | Учебный план (структура и направленность). Программы, реализуемые образовательным учреждением | ||
Итоги учебно-воспитательного процесса моу «сош№3 с п. Гвардейское Надтеречного муниципального района» за 2010 – 2011 учебный год | «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012... | ||
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Староайбесинская средняя общеобразовательная школа» Алатырского района Чувашской... | Положение разработано с целью регламентации работы с личными картами обучающихся в моу «Дондыкарская средняя общеобразовательная... | ||
«Развитие интеллектуальных и творческих возможностей учащихся на уроках и во внеурочное время через внедрение новых педагогических... | ... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |