Высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» Институт права, социального управления и безопасности утверждаю
Скачать 1.93 Mb.
|
Методические указания студентам:При подготовке к практическим занятиям следует обязательно использовать лекции, учебную литературу и нормативно-правовые акты. Подготовленный теоретический материал следует соотносить с правовыми нормами, так как в них могут быть внесены изменения, дополнения, которые не всегда бывают отражены в учебниках.Вопросы государственной регистрации юридических лиц необходимо рассматривать с учетом норм специальных законов, рекомендованных к изучению. Специальные нормативные акты надо использовать при освещении реорганизации и ликвидации юридических лиц. Ликвидацию действующего юридического лица не надо путать с исключением «недействующего» юридического лица из ЕГРЮЛ. Решение задач следует обосновывать ссылками на конкретные правовые нормы, а не на текст в учебнике или комментарии. Необходимо дать ответ на основной вопрос задачи и проанализировать обстоятельства, имеющие место быть в казусе. Методические указания преподавателям: По усмотрению преподавателя на занятии могут быть рассмотрены вопросы, а затем решены задачи либо уяснение вопросов темы может происходить по ходу решения задач. При последнем варианте проведения занятия оставшееся время может быть потрачено на прослушивание докладов. Семинар призван ознакомить студентов с современной системой юридических лиц. Студенты должны изучить главные особенности правового положения юридического лица как субъекта гражданского права по сравнению с правовым положением гражданина. Учитывая значимость данной темы для дальнейшего изучения граж данского права, к обсуждению поставленных проблем следует привлечь всех студентов. Доклады и сообщения можно готовить как по тематике докладов, так и по каждому вопросу темы. Основные конструкции коммерческих и некоммерческих юриди ческих лиц, особенности их правового положения изучаются на практических занятиях в процессе решения задач и обсуждения поставлен ных вопросов. Причем некоторые задачи и отдельные вопросы могут быть предложены студентам не только в качестве домашнего задания, но и для рассмотрения непосредственно на занятиях с участием пре подавателя. Тема 7. Объекты гражданских правоотношений. Вопросы: 1. Понятие «объект гражданских правоотношений». Имущество как основной объект гражданских правоотношений. 2. Понятие и класси фикации вещей как объектов гражданских правоотношений. 3. Понятие, признаки и виды ценных бумаг в системе объектов гражданских правоотношений. 4. Работы и услуги как объекты гражданских правоотношений. 5. Результаты интеллектуальной деятельности и приравненные к ним средства индивидуализации как объекты гражданских правоотношений. 6. Нематериальные блага в системе объектов гражданских правоотношений. Задачи Задача №1. После смерти известного ученого к его наследникам по закону, сыну Александру и дочери Ларисе, перешли по наследству наряду с другими вещами уникальная коллекция почтовых марок, собрание сочинений А.С.Пушкина, мебельный гарнитур, предметы антиквариата и чайный сервиз из 120 предметов. Между наследниками возник спор о разделе имущества. Александр настаи вал на том, чтобы все спорное имущество было поделено поровну с учетом его стоимости. Лариса, проживавшая совместно с отцом до его смерти, возражала против такого раздела, указывая, что в результате произойдет обесценение вещей, и предложила брату взять мебельный гарнитур и предметы антиквариата, а ей передать чайный сервиз и коллекцию марок. Что касается книг, то она просила лишь из Полного собрания сочинений А.С. Пушкина передать ей последний том, в котором опубликована его переписка. Какую классификацию вещей необходимо учитывать при решении возникшего спора? Как должно быть распределено указанное имущест во, если дело поступит в суд? Задача №2. Сидоренко пришел в музыкальный магазин купить скрипку. Скрипка вместе со смычком была помещена в футляр, и рядом с ними была прос тавлена цена. Сидоренко пошел в кассу и пробил чек на указанную сумму. Продавец продал Сидоренко скрипку без смычка и футляра. Сидоренко стал требовать передачи ему смычка и футляра. Продавец ответил, что цена стояла только за скрипку. Кто прав в этом споре? Задача №3. При отчуждении предприятия между продавцом и покупателем воз никли разногласия по определению состава имущества, которое должно быть передано покупателю. Продавец настаивал на том, чтобы в его рас поряжении осталась полученная и еще не реализованная продукция, а также на том, чтобы за ним остались право на товарный знак и на коммерческое обозначение. Покупатель, в свою очередь, требовал исключения из состава переда ваемого предприятия его долгов, полагая, что он приобретает только на личное имущество с его активами. Также покупатель рассчитывал на передачу прав по лицензируемым видам деятельности продавца. Кто прав в этом споре? Разрешите спор. Задача №4. Гражданин Амфитеатров пришел в Банк, чтобы положить на год свои сбережения. Ознакомившись с правилами, он убедился, что наибольший процент он получит при покупке предъявительских сертификатов. Желая получить наибольшие проценты, Белоусов приобрел сертификаты стоимостью 1000 руб. - всего на 100 000 руб. Когда подошел срок погашения сертификатов, Амфитеатров обнаружил, что они у него пропали. Он обратился в Банк с заявлением об их возобновлении, но в банке было выяснено, что данные сертификаты уже погашены неизвестным лицом. Амфитеатров потребовал выплатить ему все суммы, ссылаясь на то, что работники Банка должны его знать, как частого посетителя, и без его доверенности не должны были оплачи вать предъявленные сертификаты. Обоснованы ли претензии Амфитеатрова? Какова процедура восстановления прав по утраченным предъявительским ценным бумагам? Задача №5. Гражданин Савченко написал несколько циклов сти хов и опубликовал их под псевдонимом Зимченко. Нуждаясь в средствах, Савченко обратился к своему знакомому предпринимателю Маркину с просьбой помочь в опубликовании своих произведений. Маркин согласился опубликовать стихи за свой счет и предложил крупную сумму денег Савченко за написание новых произведений, если пос ледний передаст ему право на свой псевдоним, с тем чтобы Маркин мог считаться автором стихов. Савченко согласился и подписал с Маркиным договор, который стороны назвали договором «продажи авторских прав». Срок договора был установлен в 10 лет, в течение которых Савченко обязывался писать стихи под псевдонимом Зимченко исключительно для Маркина, а последний получал право на опубликование и распространение произведений, выплачивая при этом сочинителю вознаграждение. Кто считается автором произведений науки, литературы, искусства? Может ли быть заключен такой договор? Как правильно сторонам оформить отношения по использованию результатов интеллектуальной деятельности? Формы самостоятельной работы по теме (по выбору преподавателя или студента):
Нормативные акты и материалы судебной практики
|
Похожие:
 | Федерации», Постановлением Правительства Российской Федерации от 14. 02. 2008 №71 «Об утверждении Типового положения об образовательном... | | Целью данной программы является формирование у студентов комплексного научного подхода к анализу явлений финансово-хозяйственной... |
 | Целью данной программы является формирование у студентов комплексного научного подхода к анализу явлений финансово-хозяйственной... | | Целью данной программы является формирование у студентов комплексного научного подхода к анализу явлений финансово-хозяйственной... |
| В связи с принятием Третьей части Гражданского Кодекса РФ и увеличением числа правовых норм, регулирующих отношения наследования... | | Выпускная курсовая работа представляет собой самостоятельную, творческую учебно-исследовательскую работу, выполняемую студентом под... |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Курс готовит студентов к самостоятельной практической деятельности по применению норм, направленных на защиту прав потребителей в... |
| России, что обусловлено новыми явлениями в экономике страны, развитием рыночных отношений. Развивающееся финансовое право Российской... | | Целью освоения дисциплины «Криминалистика» является сформировать общие представления, дать знания, умения и навыки деятельности по... |