Республики Татарстан Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических программ технология социального проектирования


НазваниеРеспублики Татарстан Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических программ технология социального проектирования
страница4/8
ТипМетодическое пособие
filling-form.ru > Договоры > Методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8

Шаг № 16. Получение необходимых ресурсов
Меньше сырья, больше ума.

Девиз итальянской школы менеджмента




Основные задачи

Ожидаемые результаты

1.

Своевременно получить необходимых для реализации проекта ресурсы

Наличие необходимых ресурсов в нужном количестве и указанное в плане время


Шаг № 17. Проведение плановых мероприятий
Когда вы работаете 24 часа в сутки

и 7 дней в неделю, удача приходит к вам сама.

Арманд Хаммер, американский бизнесмен




Основные задачи

Ожидаемые результаты

1.

Проведение указанных в рабочем плане мероприятиях по реализации проекта

Точное и полное выполнение плана всех пунктов плана


Шаг № 18. Оценка и контроль выполнения плана
Если какое-то дело предоставляется самому себе,

то можно с уверенностью сказать, что оно развалится.

Правила "Мерфологии"




Основные задачи

Ожидаемые результаты

1.

Осуществление количественной и качественной оценки проведенных мероприятий

Объективное представление о ходе реализации проекта


Шаг № 19. Корректировка хода реализации проекта
Выход из безвыходного

положения там же, где вход.

В. Л. Леей, психолог



Основные задачи

Ожидаемые результаты

1

Изменение плана по итогам оценки и контроля выполнения плановых мероприятий

Новая (откорректированная) версия плана

8. ИТОГИ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
Управлять, не властвуя,

а помогая и информируя.

А. Сергеев, афорист
Шаг № 20. Анализ результатов работы над проектом
Человек не река, чтобы не оглядываться назад.

Сервантес, писатель




Основные задачи

Ожидаемые результаты

1.

Проанализировать выполнение поставленных задач

Аналитические материалы

2.

Соотнести результаты с поставленной целью

Отчет о работе над проектом


Шаг № 21. Информирование общественности о результатах работы
Только признание порождает ощущение успеха.

Ж. Лабрюйер




Основные задачи

Ожидаемые результаты

1.

Сообщение с помощью СМИ общественности и государственных органов об итогах социального проекта

Представление жителей местного сообщества о деятельности молодежной организации



9. ПРИМЕР НАПИСАНИЯ ПРОЕКТА
Название Проекта: «Я, ты, он, она: Мы - здоровая страна!»
Аннотация проекта.

Проект направлен на популяризацию и повышение престижа здорового образа жизни, формирование новой политики здоровья в подростковой и молодежной среде через внедрение нетрадиционных подходов в пропаганде здорового образа жизни и создание профилактических программ нового поколения в массовой профилактике социально значимых заболеваний.

Проектом реализуется комплекс мероприятий, обращенных на:

• развитие новых форм социального партнерства муниципальных и общественных организаций, государственных структур и СМИ в интересах охраны здоровья населения и окружающей среды;

• ориентацию молодежи на содержательные виды организации досуга (спорт, творчество, туризм, добровольческая деятельность) через прямое информирование, Интернет и СМИ;

• формирование готовности молодежи к социально-значимой работе как внутриличностного механизма здорового и безопасного образа жизни через расширение сети школьных и студенческих команд здоровья.

Проект предполагает охват школьников и молодежи всех городов и районов Чувашской Республики и имеет долгосрочную перспективу.
Описание проблемы.

Здоровье детей и молодежи является высокой социальной и гуманитарной ценностью. Вместе с тем подростки и молодежь являются наиболее уязвимой группой населения, которая быстро вовлекается в эпидемический процесс: вирусные гепатиты, ВИЧ-инфекция и инфекции, передаваемые половым путём, наркомания и т.д. Их доля в возрастной структуре заболеваемости населения с каждым годом увеличивается.

Рост социально значимых заболеваний, табакокурения и наркомании среди подростков и молодежи обуславливают такие факторы, как социальная дезадаптация, низкий уровень гигиенических знаний, средовые условия, раннее начало половой жизни, низкая информированность.

Пример. Для изучения уровня информированности целевых групп, в частности о вирусных гепатитах (в рамках программы Фонда «Чувашия «Антигепатит» на 2005-2007 г.г) проведен социологический опрос учащихся образовательных учреждений Чувашской Республики и их родителей.

По данным опроса до 76% школьников не задумывались о мерах безопасности против вирусных гепатитов, до 60% уверены, что они никогда не заболеют такими болезнями, до 50% не знают факторов риска инфицирования вирусными гепатитами, до 60% не имеют достаточной информации о факторах защиты.
Очевидно, что одной из существенных причин уязвимости молодежи перед различными социально-значимыми заболеваниями является практически полное отсутствие конкретных знаний и при этом - большое количество мифов, компенсирующих нехватку информации в этой области.

Свою лепту в эти негативные тенденции до последнего времени вносят и средства массовой информации, насаждая насилие и жестокость, вредные привычки. В целом, появление большого количества рекламы и «желтой прессы» снизило доверие населения СМИ.

Выходом из сложившейся ситуации может стать создание профилактических программ нового поколения и развитие нетрадиционных подходов в пропаганде здорового образа жизни.
Цель проекта.

Популяризация и повышение престижа здорового образа жизни через внедрение нетрадиционных подходов в пропаганде здорового образа жизни и массовой профилактике социально значимых заболеваний среди подростков и молодежи как условие формирования новой политики здоровья в Чувашской Республике.
Задачи проекта.

• Создание условий для эффективного взаимодействия и организации новых форм социального партнерства муниципальных, общественных организаций, государственных структур и СМИ для внедрения программ нового поколения в массовой профилактике социально-значимых заболеваний в молодежной среде;

• Формирование нового отношения к социально значимым заболеваниям и повышение информированности подрастающего поколения в области социально-значимых заболеваний, развитие в молодежной среде навыков безопасного поведения;

• Формирование системы моральных стимулов для поддержания подростками и молодежью положительной мотивации к здоровому образу жизни и личной ответственности за собственное здоровье.
Обоснование социальной значимости проекта.

Для проведения эффективной профилактики социально-значимых заболеваний и вредных привычек требуются усилия не только медицинских работников, но и органов власти, самой общественности, и, в первую очередь, самой молодежи, как наиболее динамичной и активной группы. В то же время, судя по публикациям последнего времени, молодежь в общей массе остается пассивной, считая, что они не в состоянии влиять на решения, принимаемые обществом, и зависимы от обстоятельств.


Практическая значимость проекта заключается в том, что его реализация будет осуществляться через сверстников целевых групп, в профилактической работе которых основное внимание уделяется усилению факторов защиты (активный отдых, общественная жизнь, повседневная активность, хобби и т.д.), в то время как в прошлом столетии, например, в профилактике социально-значимых заболеваний использовались в основном методы устрашения и запугивания.

Мероприятия проекта затрагивают не только школьную и молодежную среду городских поселений, но позволяют охватить учебные заведения сельских поселений, интернатские учреждения и т.д.

Результаты исследований, проводимые в молодежной среде, указывают с одной стороны, на ее пассивность и инертность, а с другой - на то, что в определенных условиях молодые люди вполне готовы брать на себя ответственность и активно участвовать в принятии решений. К примеру:

• они хотели бы, чтобы к их готовности относились серьезно;

• они хотят участвовать в процессе принятия решений о том, что и как надо делать;

• они хотят, чтобы при этом учитывался их личный опыт;

• им должно нравиться то, что они делают.

Волонтерская команда здоровья создает реальные шансы для решения обозначенных проблем. Лидеры, прошедшие подготовку по программе «Сверстник сверстнику» могут оказывать поддержку ровесникам в сложных вопросах, связанных с необходимостью принимать решения в отношении здоровья, являются активными представителями своей возрастной группы в команде здоровья.

Такая модель работы в сфере профилактики социально-значимых заболеваний была благополучно апробирована в ходе реализации Фондом «Чувашия» программы «Антигепатит».

По данным Минздравсоцразвития Чувашии в результате проведенных мероприятий в рамках вышеуказанной программы и иммунизации населения в 2006 году показатель заболеваемости составил 8,43 на 100 тыс. населения, что по сравнению с 2005 годом меньше на 21 %.

Исходя из этой оценки, можно сделать вывод, что подростков следует более активно привлекать к реализации различных программ, в том числе программ профилактики социально значимых заболеваний и обучения здоровью. Такие подходы, опирающиеся на влияние сверстников, базируются на той роли, которое играет общение со сверстниками при социализации подростка. Зарубежные исследователи (Tobler, 1986, Bangert - Drowns, 1988) делают вывод, что программы учитывающие влияние группы, имеют больший эффект, в сравнении со старыми традиционными формами профилактики (беседы, лекции), во многих отношениях: получаемых знаний, отношения к проблеме, жизненно важных навыков и т.д.

Таким образом, проект имеет не локальную, а социально значимую средовую направленность, обеспечивающую сохранение положительных тенденций стабилизации и снижение распространенности основных групп социально-значимых заболеваний среди детей и молодежи, а также создает условия для эффективного взаимодействия и социального партнерства муниципальных и общественных организаций, государственных структур, СМИ в формировании новой политики здоровья. Целевые группы, на которые направлен проект:

• учащиеся общеобразовательных и интернатных учреждений Чувашской Республики;

• учащиеся и студенты профессиональных технических училищ, средних специальных и высших учебных заведений;

• педагоги, психологи, медицинские работники образовательных учреждений.
Механизм и поэтапный план реализации проекта.

Проект осуществляется с участием самой целевой группы с использованием интерактивных методов, Интернет-ресурсов, СМИ.

В реализации всего проекта используются подходы основанные:

• на предоставлении информации;

• на апелляции к ценностям и знаниям;

• на влиянии сверстников и социальной среды.
Реализация проекта осуществляется путем исполнения подпроектов:

1. «Сверстник сверстнику».

В основу подпроекта заложены идеи партнерства в охране здоровья и создания в образовательных учреждениях команд здоровья как многодисциплинарных групп по созданию эмоционально-нравственного, духовно-интеллектуального, физического, психологического благополучия.

Расширение и развитие сети волонтерских команд здоровья среди школьников и студентов в городах и районах республики. В рамках подпроекта предполагается совместное обучение здоровью в объединенных группах педагогов, психологов, школьников, школьных медицинских работников. Предполагаемый охват целевой группы 140 тысяч учащихся - более 500 средних общеобразовательных учреждений республики, профтехучилищ, ВУЗов и ССУЗов республики, детских оздоровительных лагерей.

При выборе форм и методов обучения мы опирались на так называемую «пирамиду познания», которая показывает, что чем больше степень участия обучаемых в процессе познания, тем больше информации и навыков усваивается участниками. Именно поэтому мы выбрали групповые дискуссии (50% усвоения), обучение практикой действия (70% усвоения), выступление в роли обучающего (90% усвоения).

2. «IT на службе профилактики и охраны здоровья».
Подпроект предполагает создание и администрирование Интернет-форума, ориентированного на формирование системы ценностных ориентации, нравственно-эстетических идеалов и популяризацию здорового образа жизни в молодежной среде.

В результате состоявшейся интернетизации всей страны молодежь перестает испытывать воздействие печатных изданий. Подрастающее поколение уходит во влияние Интернет — среды, где виртуально общаются в блогах и форумах.

Нужно осознать новую реальность как реальность коммуникационную, когда работают другие механизмы общения, пропаганды или связи с общественностью.

Предпосылками создания круглогодичного интерактивного

информационного канала, пропагандирующего знания по ВИЧ-СПИДу, гепатитам, здоровому образу жизни является и то, что доля ресурсов Интернета, которые можно отнести к социокультурному просвещению, сегодня в России составляет лишь 0,5 % всей информации.

По данным опроса проведенного среди студентов, информация, полученная через Интернет каналы, вызывает высокое доверие в молодежной среде (Чувашский государственный университет - 38%, Чувашский государственный педагогический университет - 67%).

В Чувашии по технологии АДСЛ охвачено более 200 тысяч пользователей, в основном молодежь. Тем не менее, на данный момент в республике ощущается дефицит молодежных интерактивных Интернет-форумов.

Подпроект имеет широкие возможности:

• создание неограниченного числа форумов, подфорумов и категорий (создание веток по проблемам профилактики гепатита, СПИД, пропаганде материнства, повышение рождаемости, информационные материалы по национальным проектам и т.д.);

• приватные форумы - для групп пользователей, подфорумы специалистов, своеобразные «телефоны доверия»;

• возможность проведения интерактивных голосований в режиме реального времени по любым вопросам;

• управление правами пользователей и их групп (возможность ограничения доступа к форуму явно неадекватных личностей), контроль доступа к разделам форума по группам пользователей, редактирование обсуждений и т.д.;

• создание продукта, способствующего проведению анализа существующих проблем в молодежной среде с учетом позиционирования самой молодежи.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Республики Татарстан Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических программ технология социального проектирования iconРеспублики Татарстан Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических программ
П 78 Профилактика экстремизма и радикализма в молодежной среде Республики Татарстан: Сб научно-методических и информационных материалов....

Республики Татарстан Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических программ технология социального проектирования iconРеспублики Татарстан Государственное бюджетное учреждение «Республиканский...
Д. М. Мустафин, первый заместитель министра образования и науки Республики Татарстан, кандидат педагогических наук

Республики Татарстан Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических программ технология социального проектирования iconРеспублики Татарстан Государственное бюджетное учреждение «Республиканский...
Д. М. Мустафин, первый заместитель министра образования и науки Республики Татарстан, кандидат педагогических наук

Республики Татарстан Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических программ технология социального проектирования iconРеспублики Татарстан Государственное бюджетное учреждение «Республиканский...
Д. М. Мустафин, первый заместитель министра образования и науки Республики Татарстан, кандидат педагогических наук

Республики Татарстан Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических программ технология социального проектирования iconРеспублики Татарстан Государственное бюджетное учреждение «Республиканский...
Д. М. Мустафин, первый заместитель министра образования и науки Республики Татарстан, кандидат педагогических наук

Республики Татарстан Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических программ технология социального проектирования iconРеспублики Татарстан Государственное бюджетное учреждение «Республиканский...
Д. М. Мустафин, первый заместитель министра образования и науки Республики Татарстан, кандидат педагогических наук

Республики Татарстан Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических программ технология социального проектирования iconПоложение о Республиканском летнем палаточном лагере «Доброград Родной край» Общие положения
Региональная молодежная общественная организация «Центр развития добровольчества Республики Татарстан» при поддержке Министерства...

Республики Татарстан Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических программ технология социального проектирования iconУсловия и порядок обращения граждан в Конституционный суд Республики Татарстан
Татарстан о несоответствии Конституции Республики Татарстан нормативных правовых актов Республики Татарстан. Гражданин вправе обжаловать...

Республики Татарстан Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических программ технология социального проектирования iconДоклад Уполномоченного по правам человека в Республике Татарстан...
Республике Татарстан Президенту Республики Татарстан, в Государственный Совет Республики Татарстан, Кабинет Министров Республики...

Республики Татарстан Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических программ технология социального проектирования iconПорядок подготовки и проведения обработки материалов егэ и гиа-9...
Государственном автономном учреждении Республики Коми Республиканский информационный центр

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
filling-form.ru
Поиск