Закон Российской Федерации от 10. 07. 92 №3266-1 «Об образовании»

Возврат аттестационного заявления Утверждение состава аттестационной комиссии, формирование экспертных групп Несоблюдение получателем государственной услуги п. 2.11 Административного регламента Несоблюдение получателем государственной услуги п. 2.11 Административного регламента Получатель государственной услуги Получатель государственной услуги Составление графика проведения аттестации Проведение аттестационных процедур Подготовка экспертных заключений Анализ и оценка аттестационной комиссией результатов экспертизы Принятие решения аттестационной комиссией Приложение № 2 к Административному регламенту предоставления министерством культуры Красноярского края государственной услуги по проведению аттестации педагогических и руководящих работников краевых государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования и муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей Красноярского края в области культуры Образец В аттестационную комиссию министерства культуры Красноярского края Иванова Ивана Ивановича, преподавателя по классу баяна МОУДОД «Детская музыкальная школа № 1» г. Красноярск З А Я В Л Е Н И Е Прошу аттестовать меня в 2010 году на высшую квалификационную категорию по должности (должностям) преподаватель (без указания учебного предмета) С Положением о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений ознакомлен (а). Наличие квалификационной категории, срок ее действия высшая, с 20.04.2005 по 19.04.2010 Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы: (указываются конкретные результаты педагогической деятельности в соответствии с критериями, оценки деятельности педагогических работников высшей квалификационной категории) Считаю наиболее приемлемым прохождение аттестации в форме заочной (экспертиза представленного пакета документов, содержащего документально зафиксированные результаты деятельности) Сообщаю о себе следующие сведения: образование (какое образовательное учреждение окончил, полученная специальность и квалификация) Красноярский государственный институт искусств, инструментальное исполнительство, концертный исполнитель, артист оркестра, артист ансамбля, преподаватель (оркестровые народные инструменты), 1985 год стаж педагогической работы (по специальности) 20 лет, в данной должности 15 лет, стаж работы в данном учреждении 10 Наличие наград, званий, ученой степени, ученого звания Почетное звание «Заслуженный работник культуры Российской Федерации» Сведения о повышении квалификации Красноярский краевой научно-учебный центр кадров культуры, курсы повышения квалификации по теме «Инновационные методики преподавания баяна в ДШИ», 2009 20.04.2009 Подпись И.И. Иванов Телефон дом. 246-13-80 , служебный 223-10-05 Приложение № 3 к Административному регламенту предоставления министерством культуры Красноярского края государственной услуги по проведению аттестации педагогических и руководящих работников краевых государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования и муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей Красноярского края в области культуры Критерии оценки деятельности педагогических и руководящих работников краевых государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования и муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей Красноярского края в области культуры РУКОВОДИТЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ К руководителям относятся директора краевых государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей в области культуры и их заместители. Руководитель образовательного учреждения должен, как правило, иметь высшее профессиональное образование. В исключительных случаях возможно назначение на эту должность специалистов со средним профессиональным образованием. РУКОВОДИТЕЛЬ ПЕРВОЙ КАТЕГОРИИ Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым к руководителям; иметь высшее профессиональное образование. Должен знать: нормативную правовую базу (законы, постановления, распоряжения) Российской Федерации и Красноярского края в области образования, а также инструктивные и методические материалы в этой области; содержание, формы и методы обучения и воспитания, принципы организации учебного процесса; основы педагогики и психологии; основы организации труда и управления; основы трудового законодательства, правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты в образовательном учреждении. Образовательное учреждение должно принимать активное участие в работе зонального методического объединения. Образовательное учреждение должно своевременно проходить процедуры лицензирования образовательной деятельности и государственной аккредитации. В учреждении должен быть разработан перспективный план учебной, учебно-воспитательной, методической, концертно-просветительской деятельности. Должен проходить повышение квалификации по программам управления не реже одного раза в пять лет и иметь документ, подтверждающий прохождение курсов повышения квалификации (удостоверение о повышении квалификации). РУКОВОДИТЕЛЬ ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ Должен знать: стратегию развития образования в Российской Федерации и принципы образовательной политики государства и края; основы экономики образования; нормативно-правовые основы деятельности образовательных учреждений; основы деятельности и развития образовательного учреждения; основы управления и особенности управления образовательным учреждением; принципы организации, планирования и анализа образовательной деятельности; современные формы контроля образовательной, финансово-хозяйственной деятельности и делопроизводства в учреждении; требования к документационному обеспечению управления в учреждении. Должен уметь: анализировать деятельность образовательного учреждения, выявлять наиболее значимые проблемы и находить эффективные пути их решения; разрабатывать локальные нормативно-правовые акты, а также иные документы (устав, договор, приказ, правила, положение, должностная инструкция и пр.); разработать программу развития образовательного учреждения; рационально строить организационную структуру управления образовательным учреждением; мотивировать подчиненных на достижение высоких результатов в трудовой деятельности и повышение квалификации; предупреждать и разрешать конфликты в коллективе; проводить деловые совещания, беседы, организовывать групповую работу. Показатели продуктивности деятельности образовательного учреждения (структурного подразделения): сохранность контингента обучающихся; доводимость обучающихся до выпуска не ниже 80%; полнота освоения обучающимися образовательных программ (по результатам государственной аккредитации учреждения); реализация инновационных образовательных и социокультурных проектов; наличие программы развития учреждения; состояние нормативно-правовой и материально-технической базы учреждения; положительные количественные и качественные характеристики кадрового состава (текучесть кадров, % заполняемости кадров в соответствии со штатным расписанием и тарификацией, наличие профильного образования, квалификационных категорий и профильного повышения квалификации педагогических работников образовательного учреждения); благоприятный социально-психологический климат в руководимом коллективе. ПРЕПОДАВАТЕЛИ1 Преподаватель, претендующий на квалификационную категорию, должен: обеспечивать высокий уровень подготовки обучающихся; знать нормативную правовую базу деятельности образовательного учреждения; владеть знаниями, умениями и навыками в области педагогики, психологии, возрастной физиологии, содержания преподаваемого предмета, методик обучения и воспитания, превышающими стандартные требования к уровню квалификации педагогических работников; знать основные образовательные технологии и педагогические приемы работы по профилю преподаваемых дисциплин; уметь самостоятельно разрабатывать методику преподавания предмета; готовить обучающихся к участию в смотрах, конкурсах, фестивалях, выставках и иметь в качестве подтверждения благоприятные отзывы жюри на смотрах, конкурсах, фестивалях, выставках; вести активную профориентационную работу с обучающимися; участвовать в исполнительской, выставочной деятельности. В качестве дополнительных условий для присвоения квалификационной категории могут быть признаны следующие достижения или творческая работа: руководство творческим коллективом в образовательном учреждении; участие в конкурсах профессионального мастерства, индивидуальных грантовых программах; участие в разработке и реализации инновационных творческих и образовательных проектов; награждение почетными грамотами органов местного самоуправления, представительной и исполнительной власти края, общественных и иных организаций. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ВТОРОЙ КАТЕГОРИИ Преподаватель, претендующий на присвоение II-й квалификационной категории, обеспечивает высокий уровень подготовки обучающихся в данном образовательном учреждении и должен: отвечать всем требованиям, предъявляемым к преподавателю, претендующему на квалификационную категорию; участвовать в методической работе предметных (цикловых) комиссий, школ передового опыта; обеспечивать устойчивые положительные результаты в образовательном процессе в течение последних 5 лет, в том числе отсутствие отсева обучающихся по неуважительным причинам и т. д.; готовить обучающихся – победителей смотров, конкурсов, фестивалей, выставок школьного и (или) городского уровня. В качестве дополнительных условий для присвоения II-й квалификационной категории могут быть признаны следующие педагогические достижения или творческая работа: участие в исполнительской, выставочной деятельности; участие обучающихся в концертной, выставочной работе, просветительской деятельности; руководство творческим коллективом в образовательном учреждении. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПЕРВОЙ КАТЕГОРИИ Преподаватель, претендующий на присвоение I-й квалификационной категории, обеспечивает высокий уровень подготовки обучающихся и должен: отвечать всем требованиям, предъявляемым к преподавателю II-й квалификационной категории; принимать активное участие в методической работе территориальных методических объединений на протяжении 3-х и более лет; разрабатывать методические материалы для практического применения в образовательном процессе; участвовать в разработке и внедрении новых образовательных программ, учебных пособий; иметь: обучающихся – победителей городских и (или) районных смотров, конкурсов, олимпиад, выставок; обучающихся – участников краевых смотров, конкурсов, олимпиад, выставок. В качестве дополнительных условий для присвоения I-й категории могут быть признаны следующие педагогические достижения или творческая работа: наличие благодарностей и почетных грамот учредителя образовательного учреждения или территориального методического объединения; звание лауреата на городском и (или) районном смотре (выставке) исполнительского и (или) педагогического мастерства преподавателей; участие в краевом смотре-конкурсе методических работ преподавателей детских школ искусств, образовательных учреждений среднего профессионального образования; руководство предметно-цикловой комиссией, методической секцией, отделением в образовательном учреждении при положительной оценке территориального методического объединения (образовательного учреждения, предметно-цикловой комиссии). ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ Преподаватель, претендующий на присвоение высшей квалификационной категории, обеспечивает высокий уровень подготовки обучающихся и должен: отвечать всем требованиям, предъявляемым к преподавателю I-й категории; владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы и применять их на практике; иметь: авторские разработки по вопросам обучения и воспитания, применяемые в учебном процессе, с обязательной экспертизой ведущих специалистов; обучающихся – участников, лауреатов и дипломантов всероссийских, международных конкурсов, выставок; обучающихся – победителей краевых и (или) региональных конкурсов, выставок. В качестве дополнительных условий для присвоения высшей категории могут быть признаны следующие педагогические достижения или творческая работа: персональные федеральные и (или) краевые (муниципальные) премии (гранты); учёная степень, учёное или почетное звание; руководство территориальным методическим объединением (методической секцией, отделением, предметно-цикловой комиссией); звание лауреата на краевом смотре, конкурсе (выставке) исполнительского и (или) профессионального мастерства преподавателей (диплом 1 степени); звание лауреата (диплом 1 степени) краевого смотра-конкурса методических работ преподавателей детских школ искусств, образовательных учреждений среднего профессионального образования, по итогам конкурса иметь публикации в сборниках научных и методических материалов, отдельные публикации собственных методических разработок. КОНЦЕРТМЕЙСТЕРЫ Концертмейстер, претендующий на присвоение квалификационной категории, должен: знать нормативные документы, регламентирующие деятельность образовательного учреждения; профессионально владеть техникой исполнения на музыкальном инструменте; систематически участвовать в исполнительской деятельности самому, а также с обучающимися в образовательном учреждении. В качестве дополнительных условий для присвоения квалификационной категории могут быть признаны следующие достижения или творческая работа: работа концертмейстером в творческом коллективе образовательного учреждения, имеющем творческие достижения на смотрах, конкурсах, фестивалях, подтвержденные благоприятными отзывами жюри; грамоты органов управления культуры муниципальных образований. КОНЦЕРТМЕЙСТЕР ВТОРОЙ КАТЕГОРИИ Концертмейстер, претендующий на присвоение II-й квалификационной категории, должен: отвечать всем требованиям, предъявляемым к концертмейстерам, претендующим на квалификационную категорию; участвовать в работе территориального методического объединения, предметных (цикловых) комиссий; участвовать в концертно-просветительской деятельности самому, а также с учащимися образовательного учреждения. В качестве дополнительных условий для присвоения II-й квалификационной категории могут быть признаны следующие достижения или творческая работа: работа концертмейстером в творческом коллективе образовательного учреждения, имеющем творческие достижения на смотрах, конкурсах, фестивалях, проводимых в зональных методических объединениях, подтвержденные благоприятными отзывами жюри; работа по аккомпаниаторской практике, концертмейстерским специальностям (специализациям); участие в городских и зональных конкурсах с учащимися, отмеченными дипломами жюри. КОНЦЕРТМЕЙСТЕР ПЕРВОЙ КАТЕГОРИИ Концертмейстер, претендующий на присвоение I-й квалификационной категории, должен: отвечать всем требованиям, предъявляемым к концертмейстерам II-й квалификационной категории; принимать участие в работе по внедрению новых образовательных программ, учебных пособий; владеть навыками импровизации; иметь грамоту жюри на городском и (или) районном смотре, конкурсе за лучшую концертмейстерскую работу; В качестве дополнительных условий для присвоения I-й квалификационной категории могут быть признаны следующие достижения или творческая работа: звание лауреата (диплом 1-й, 2-й, 3-й степени) на городском и (или) зональном конкурсе исполнительского мастерства преподавателей; работа концертмейстером в творческом коллективе образовательного учреждения, ведущем систематическую концертную деятельность. КОНЦЕРТМЕЙСТЕР ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ Концертмейстер, претендующий на присвоение высшей квалификационной категории, должен: отвечать всем требованиям, предъявляемым к концертмейстерам I-й квалификационной категории; выступать с учащимися – лауреатами (диплом 1-й степени) краевых и (или) региональных конкурсов; выступать с учащимися – лауреатами (диплом 1-й, 2-й, 3-й степени) на всероссийских, международных конкурсах. В качестве дополнительных условий для присвоения высшей квалификационной категории могут быть признаны следующие творческие достижения или работы: звание лауреата (диплом 1-й, 2-й, 3-й степени) на краевом конкурсе исполнительского мастерства преподавателей; руководство методической секцией, предметной (цикловой) комиссией при наличии положительного заключения зонального методического объединения (руководителя образовательного учреждения); учёная степень, учёное или почетное звание; концертная практика в концертных организациях; разработка и внедрение учебных и учебно-методических пособий по вопросам концертмейстерской практики в образовательных учреждениях. Приложение № 4 к Административному регламенту предоставления министерством культуры Красноярского края государственной услуги по проведению аттестации педагогических и руководящих работников краевых государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования и муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей Красноярского края в области культуры

Похожие:

	Закон РФ «Об образовании» Закон РФ «Об образовании» №3266-1 от 10. 07. 1992 г., п. 4 статьи 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273 фз "Об образовании...		Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 г. №3266-1 «Об образовании»...
	Закон ом Российской Федерации от 10. 07. 1992 n 3266-1 (с изменениями... Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации		Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 г. №3266-1 «Об образовании» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-i «Об образовании» Настоящий доклад подготовлен в соответствии со следующими нормативными правовыми актами		Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-i «Об образовании» Настоящий доклад подготовлен в соответствии со следующими нормативными правовыми актами
	Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» Предоставление дошкольного образования, воспитания и содержание ребенка в дошкольном образовательном учреждении		Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 г. N 3266-1 «Об образовании» «Зачисление в детские музыкальные школы, находящиеся на территории Немского муниципального района»
	Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании» «Зачисление в общеобразовательные учреждения, расположенные на территории Чебулинского муниципального района»		Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от... ...