Анализ итогов деятельности за 2010/2011 учебный год
Скачать 1.97 Mb.
|
Организованно прошли экзамены за курс средней школы, на которых учащиеся показали неплохие знания программного материала, умение логически рассуждать, анализировать, делать выводы. Cреди экзаменов, сдаваемых по выбору, были выбраны следующие предметы: русский язык язык (64% учащихся от общего числа сдающих экзамены), русский язык (33%), химия (24%), физическая культура (43%). Двое учащихся 11-х классов были освобождены от выпускных экзаменов. Губарь Ирина на основании приказа по гимназии № 128 от 20.05.2011 согласно Правилам проведения аттестации (гл 6.п.57). Треймак Александр на основании приказа по гимназии № 128/1 от 20.05.2011 согласно Правилам проведения аттестации (гл 6.п.57). Пальчевская Ирина была освобождена от сдачи выпускного экзамена по белорусскому языку на основании приказа по гимназии № 138 от 31.05.2011, так как она является победителем третьего этапа республиканских предметных олимпиад по белорусскому языку. Большинство выпускников сумели на экзаменах подтвердили и повысили свои годовые оценки. Результаты экзаменов представлены в таблице. Итоги выпускных экзаменов рассмотрены на педагогическом совете (протокол №8 от 13.06.2011г.) Сводная таблица итогов экзаменов за период обучения на уровне общего среднего образования в ГУО «Гольшанская гимназия» Ошмянского района (2010/2011 учебный год)
Белорусский язык в качестве обязательного экзамена сдавали 20 учащихся. 11 учащихся (55%) подтвердили на экзамене годовые отметки и 9 учащихся (45%) повысили свою отметку на 1 балл по сравнению с годовой отметкой. Учащихся, написавших работу на низком уровне, нет. При анализе выполнения заданий по математике следует отметить, что из 21 учащегося 9 учащихся (42,8%) подтвердили свои годовые отметки. Остальные учащиеся повысили свои отметки на 1 балл. Анализ экзаменов по выбору показал осознанность выбора учащимися предметов для сдачи экзамена: только 2 учеников сдали экзамен на достаточном уровне, все остальные учащиеся сдали экзамен на высоком уровне. Этому способствовала целенаправленная работа педколлектива организация факультативных занятий в выпускных классах. Эта работа будет продолжаться в том же направлении и в будущем учебном году. Среднюю школу окончило 23 учащихся. 22 из них вручены аттестаты обычного образца. Выпускник Лыскойть Дмитрий награжден золотой медалью с вручением аттестата особого образца. Обучение на уровне общего базового образования завершили 29 учащихся 9х классов. 28 из них получили свидетельства о базовом образовании обычного образца. Супранович Анастасии вручено свидетельства о базовом образовании с отличием. Результаты экзаменов представлены в таблице. Сводная таблица итогов экзаменов за период обучения на уровне общего базового образования в ГУО «Гольшанская гимназия» Ошмянского района (2010/2011 учебный год)
Из данных таблицы видно, что учащиеся в основном подтвердили и некоторые повысили свои годовые оценки. Исход из этого, можно сформулировать следующие задачи на 2011 – 2012 уч.г.:
Большое внимание в школе уделяется профориентации школьников. Это и традиционное участие в программе «Профпрогноз», психолого-педагогические консультации представителей регионального центра тестирования, экскурсии в Ошмянский аграрно-технический колледж, аграрно-экономический колледж, встречи с выпускниками школы. Учащиеся 9-х и 11-х классов принимали участие в районных Днях профориентации. На протяжении всего учебного года было организовано психолого-педагогическое сопровождение старшеклассников в вопросах профессионального предпочтения, в гимназии была реализована программа «Профориентация - 2010 – 2011». Особое внимание уделялось сельскохозяйственным и педагогическим профессиям. На встречи с выпускниками приходили представителе из Городенского с\и, работники СПК «Гольшанкий», медицинские работники и т.д. Для учащихся оформлен уголок профориентации, было выпущено несколько тематических школьных газет «Ориентир на будущее». Создана база презентаций по учебным заведениям Гродненской области. Неоднократно проводилось анкетирование школьников по дальнейшему маршруту обучения. В повестку общешкольных и классных родительских собраний был внесён вопрос выбора дальнейшего маршрута обучения выпускников базовой школы, велась индивидуальная работа. Неоднократно ученики бывали на экскурсиях на предприятиях города и района. Проведение факультативов занимает важное место в работе педагогического коллектива. В гимназии организовано 72 факультатива, охвачено 295 учащихся (93%): 37 факультативов в начальном звене и 35 – в среднем и старшем звене. Факультативы средних и старших классов
Все предметные факультативы работали по программам, утверждённым Министерством образования Республики Беларусь. При организации факультативов в 2010 – 2011 уч.г. гимназия столкнулась со следующими проблемами: составление расписания в соответствии подвоза учащихся, организация факультативов по физике, информатике, так как учителя работали по совместительству. Задача на 2011 – 2012 уч.г.
Анализ итогов учебного года показал, что учащиеся, занимавшиеся факультативно, имеют более высокие результаты успеваемости в учебном году и на экзаменах за курс средней и базовой школы. Учащиеся, занимающиеся в факультативных группах, принимали результативное участие в предметных олимпиадах, научно-практической конференции школьников. Одной из задач обучения и воспитания является обеспечение условий для раскрытия и развития способностей и талантов учащихся. К группе одаренных мы относим детей, которые имеют более высокие по сравнению с большинством сверстников интеллектуальные способности, восприимчивость к обучению, творческие возможности и их проявления, имеют доминирующую образовательную потребность. В 2010 – 2011 уч.г. основными направлениями в работе с одаренными учащимися были: - выявление и составление банка данных таких детей, диагностика с помощью психолога (предпочтительные виды деятельности, творческое мышление, уровень самооценки, мотивированность на достижение результатов); - вовлечение в исследовательскую деятельность; - вовлечение в творческие конкурсы; - вовлечение в участие в предметных олимпиадах - назначены преподаватели – тренеры; определено время подготовки к олимпиадам, через часы школьного компонента (стимулирующие, факультативы, платные услуги) -разработаны и утверждены программы по подготовке к олимпиадам; В школьный банк данных по результатам предметных олимпиад, тематических конкурсов, соревнований, фестивалей включены 51 учащийся. Все эти мероприятия дали свои положительные результаты: наблюдается положительная динамика выступления команды гимназии на районных олимпиадах: 2006/2007 уч.г. – 8 призовых мест, 2007/2008 уч.г. – 7 призовых мест, 2008/2009 уч.г. – 15; 2009/2010 уч.г. – 26, 2010/2011 уч.г. – 47. Результативны учащиеся по математике (уч. Кудрявцева М.П.), белорусскому языку (уч. Эйдюкевич Н.М.), биологии (уч. Касперович И.Б.), немецкому языку (уч. Керней Е.Ф.), химии (уч. Лугина А.К.), французскому языку (уч. Александрович Л.В.), истории (уч. Кемежук М.М.)
На областных олимпиадах призовые места на протяжении трех лет по химии (уч. Лугина А.К.): 2008/2009 уч.г. – 3 место, 2009/2010 уч.г. – 2 место, 2010/2011 уч.г. – 2 место; по белорусскому языку (уч. Эйдюкевич Н.М.) 2010/2011 уч.г. – 2 место. В 2008/2009 уч.г. 3 ученика гимназии принимали участие в областных олимпиадах, получили 1 диплом за 3 место, 1 грамоту управления образования за участие. В 2009/2010 уч.г. 4 ученика гимназии участвовали в областной олимпиаде: 1 диплом за 2 место по химии, грамота управления образования за устное высказывание по французскому языку, грамота управления образования за участие по белорусскому языку. Один ученик гимназии Лугин Артём (9А класс) принимал участие в республиканской олимпиаде по химии, где был отмечен “Похвальным отзывом”. В 2010/2011 уч.г. 3 ученика гимназии приняли участие в областной олимпиаде по математике, белорусскому языку и химии. Учащиеся получили 2 диплома за 2-ые места по белорусскому языку языку и химии. Эти учащиеся также приняли участие в республиканской олимпиаде. С целью поощрения учебных достижений учащихся по итогам года были проведены торжественные награждения по следующим наминациям: Почетными грамотами за призовые места в районных, областных олимпиадах, отличные показатели в учёбе представлены к поощрению и вручению стипендии СПК »Гольшанский» и стипендий Гольшанской 26 учащихся. Признаны Лучшими спортивными классами среди 5-11 классов и вручены дипломы классному коллективу 7А класса, классный руководитель Сороко Г.А.. Лучшим спортивным классом среди 1-4 классов и вручен диплом классному коллективу 3А класса, классный руководитель Гусева З.Э. Признана Лучшей спортсменкой года и вручен переходящий кубок Терешко Анне, ученице 9Акласса. Признан Лучшим спортсменом года и вручен переходящий кубок Молявко Николаю, ученику 8А класса. Награждены за призовые места в районных и областных спортивных соревнованиях и вручены стипендии СПК «Гольшанский» 3-ем учащимся.Объявлена Благодарность за активное участие в спортивной жизни гимназии 14 учащимся. Награждены Дипломами за активное участие в турнирах по шахматам 7 учащихся. Награждены Благодарственным письмом за активное участие в работе кружка «Народное творчество» 8 учащихся. Наградить Благодарственным письмами за активное участие в учебно-воспитательном процессе гимназии следующие учителя: 1. Эйдюкевич Н.М. 5.Левкович Е.В. 2.Лугина А.К. 6.Гусева З.Э. 3.Корзун Я.И. 7.Александрович Л.В. 4.Сороко Г.А. 8.Мацевич Т.И. 9.Корбут Т.К. Награждены Благодарственным письмом за активное участие в жизни гимназии следующие родители: 1.Лавринович Галину Вацлавовну и Владимира Альфонсовича 2.Супранович Павла Иосифовича и Анну Владимировну 3.Буйницкую Анну Станиславовну и Ивана Зеноновича 4.Зинкевич Наталью Петровну и Арнольда Леонтьевича 5.Михневич Аллу Витольдовну 6.Юралевич Таисию Эдуардовну и Франца Марьяновича 7.Харевич Наталью Владимировну и Анатолия Михайловича 8.Кахановскую Оксану Тадеушевну и Леонида Владимировича 9.Маклак Тамару Вацлавовну 10.Захаржевскую Людмилу Николаевну и Зенона Антоновича 11.Денисенко Тамару Ивановну и Вацлава Ивановича 12.Бунар Наталью Михайловну и Анатолия Анатольевича | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012... |  | Итоги учебно-воспитательного процесса моу «сош№3 с п. Гвардейское Надтеречного муниципального района» за 2010 – 2011 учебный год |
| Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за 2011-2012 учебный год и основные задачи на новый учебный год | | В 2013 году была продолжена работа по Программе развития школы «От ключевых компетенций – к успешной самореализации» |
| Организация и содержание повышения квалификации педагогов и управленческих работников на уровне оу | | ... |
| Профиль учреждения – гкоу специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными... | | Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов мкоу сош №17 р п. Юрты за 2011-2012 учебный год |
| Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ – Санкт-Петербург в 2015/1016 учебном году содержит описание процессов и... | | Германская служба академических обменов (daad): Стипендиальные программы для граждан Российской Федерации на 2010 – 2011 учебный... |