Скачать 0.69 Mb.
|
Тема 2 «Изображения по ГОСТ 2.305-68 виды, разрезы, сечения САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 3 «Построение третьей проекции модели по двум заданным и построение аксонометрической проекции» Учебные цели: - познакомить студентов с изображением - «Виды», с правилами построения, выполнения и обозначения видов; - научить студентов строить проекции простых моделей; - закрепить знания в построении изометрии. Учебные задачи: - научиться оформлять чертежи, сформировать понятия о правилах построения проекций геометрических тел Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения: Студент должен уметь: - выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекций точек на их поверхности в ручной и машинной графике; - выполнять графическое изображение; знать: - основные правила по оформлению чертежей; - законы и методы проекционного черчения; - технику и принципы нанесения размеров. Задачи самостоятельной работы № 3
Обеспеченность занятия (средства обучения)
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практической работы 1.Изображения на чертежах В общем случае чертеж любого предмета содержит графические изображения видимых и невидимых его поверхностей. Изображение предмета выполняется по методу прямоугольного проецирования. При этом предмет предполагается расположенным между наблюдателем и соответствующей плоскостью проекций. Согласно ГОСТ 2.305-68 за основные плоскости принимают шесть граней куба, внутри которого размещают предмет и проецируют его на внутренние поверхности граней. Проецирующие прямые направляют от наблюдателя к плоскостям граней, на которых получают шесть проекций: две фронтальные грани (1 и 6), две горизонтальные грани (2 и 5) и две профильные грани (3 и 4). Из этих шести плоскостей проекций на практике чаще всего используют фронтальную 1, горизонтальную 2 и профильную 3. Для получения чертежа грани куба развертывают и совмещают в одну плоскость с фронтальной плоскостью проекций (гранью 1)
Рис. 1. Развертка куба ГОСТ 2.305-68 делит изображения, выполняемые на чертежах на виды, разрезы и сечения, а также предусматривает применение выносных элементов 2.Виды Видом называется изображение обращенной к наблюдателю видимой части поверхности предмета. С целью уменьшения количества изображений допускается на видах показывать невидимые контуры предмета при помощи штриховых линий. Различают основные, местные, и дополнительные виды. 3.Основные виды Основными видами являются виды, спроецированные на шесть основных плоскостей проекций. ГОСТ 2.305-68 устанавливает следующие названия основных видов: 1 – вид спереди (главный вид); 2 – вид сверху; 3 – вид слева; 4 – вид справа; 5 – вид снизу; 6 – вид сзади. Линии проекционной связи на чертежах не показывают. Вид сзади разрешается размещать и с левой стороны от вида справа. Если чертеж выполнен на одном листе бумаги и основные виды расположены в проекционной связи, то их не подписывают. Если же виды смещены относительно главного изображения (с целью лучшего использования поля чертежа) или выполнены не на одном листе с главным изображением, то вид сопровождается надписью типа «А», направление взгляда указывается стрелкой с той же прописной буквой. А А 7 – 10 При этом, длина стрелки (l) – 8 – 25 мм, длина наконечника стрелки – (0,3 – 0,5)l. За главный вид следует принимать изображение, которое наиболее полно характеризует форму изделия и облегчает пользование чертежом при изготовлении этого изделия. Правильный выбор главного изображения влияет на число необходимых изображений предмета. Количество изображений на чертеже должно быть наименьшим и, в то же время, достаточным для получения исчерпывающего представления о предмете при применении установленных условных обозначений, знаков и надписей. Допускается на видах показывать невидимые части поверхности предмета штриховыми линиями, если это позволяет сократить количество изображении на чертеже без ущерба для его ясности. 4.Дополнительные виды Дополнительным называется вид, полученный проецированием на произвольно выбранную плоскость, не параллельную основным плоскостям проекций. Применяют дополнительные виды в тех случаях, когда какую-либо часть предмета невозможно показать на основных видах без искажения формы и размеров. Дополнительный вид должен быть отличен на чертеже надписью тип «А» или «Б» , а у связанного с дополнительным видом изображения предмета должна быть поставлена стрелка, указывающая направление взгляда с соответствующим буквенным обозначением. 5.Местные виды Местным видом называется изображение отдельной ограниченной части поверхности предмета. Местные виды позволяют выявить форму и размеры определенного, сравнительно небольшого элемента предмета его поверхности, например, форму отверстия, фланца, прилива. Местные виды допускается располагать на любом свободном месте поля чертежа, без соблюдения проекционной связи с основным изображением но по возможности, ближе к характеризуемой части предмета в соответствии с его положением на основном изображении. Местный вид ограничивают линией обрыва или не ограничивают. Она не должна совпадать с другими линиями изображения. Когда местный вид выполняется в непосредственной проекционной связи с основным видом, направление взгляда не указывается и надпись над местным видом не наносится. При изображении местного вида вне проекционной связи, он изображается аналогично дополнительному виду. Необходимые надписи для обозначения видов должны располагаться над изображениями параллельно основной надписи чертежа. Вопросы для закрепления теоретического материала 1. Что называется видом? 2. Какие вы знаете основные виды?
Задание для самостоятельной работы № 3 1.На формате А3 (297-420) выполнить рамку и основную надпись (ГОСТ 2.104-68, форма 1) карандашом твердости ТН с применением сплошных толстых линий. 2.Перечертить по заданию по размерам две проекции модели. 3.По двум данным проекциям построить недостающую (третью) 4.Нанести размеры, согласно ГОСТ 3. 307-68.
Варианты заданий для выполнения графической работы: Инструкция по выполнению заданий самостоятельной работы № 3 Изучите краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме к самостоятельной работы.
Последовательность построения третьей проекции Три стандартные проекции – фронтальная, профильная и горизонтальная – содержат необходимую и достаточную информацию о внешнем виде и внутреннем устройстве деталей, имеющих хотя бы одну ось симметрии. Если у детали сложная конфигурация или много внутренних полостей с криволинейной поверхностью, могут потребоваться дополнительные разрезы и проекции. Вам понадобится
Дополнение к инструкции Проекционная связь между элементами детали сохраняется при любом расстоянии между изображениями трех видов этой детали на чертеже. Благодаря такой связи можно по двум проекциям построить третью недостающую. Пусть вам даны вид на деталь спереди (фронтальная проекция) и вид сбоку (профильная проекция). Это предположение допустимо для любых двух проекций, ведь деталь можно повернуть как угодно. Проведите тонкую вертикальную линию между фронтальной и профильной проекциями. Продлите эту линию вниз до уровня желаемого расположения третьей проекции. Проведите тонкую горизонтальную линию под двумя данными проекциями на произвольном расстоянии. Третья проекция будет построена ниже горизонтальной линии под фронтальной проекцией. Вспомогательные вертикальная и горизонтальная линии служат для построения третьей проекции детали. Постройте проекции всех вершин двух имеющихся видов детали на вспомогательную горизонталь. Другими словами – опустите перпендикуляры на вспомогательную горизонталь из всех вершин на фронтальной и профильной проекциях. Перпендикуляры, проведенные из точек фронтальной поверхности, продлите ниже вспомогательной горизонтальной линии до желаемого места размещения третьей проекции. Вы получили ширину еще не вычерченной третьей проекции. Перпендикуляры, проведенные из точек профильной проекции, за горизонталь продолжать не нужно. Поставьте иглу циркуля в точку пересечения вспомогательных вертикали и горизонтали. Карандаш циркуля установите в точку пересечения вспомогательной горизонтали и перпендикуляра, опущенного из точки профильной проекции. Полученным радиусом сделайте отметку на вспомогательной вертикали вниз. Таким же образом с помощью циркуля перенесите проекции всех вершин профильной проекции со вспомогательной горизонтали на вспомогательную вертикаль. Восстановите перпендикуляры к вертикальной вспомогательной линии из перенесенных на нее проекций вершин профильной проекции детали. Продлите полученные перпендикуляры до пересечения с уже построенными линиями третьей проекции. Закончите вычерчивание третьей проекции детали. Обведите основной линией контур детали и все видимые части проекции. Штриховой линией выполните невидимые части детали. Места расположения окружностей на выполняемой третьей проекции обозначены квадратами, получившимися при пересечении перпендикуляров к вспомогательным линиям. Впишите в эти квадраты окружности. Для завершения работы нанесите размерные линии и проставьте размеры. Методика анализа результатов, полученных в ходе самостоятельной работы Для того, чтобы оценить визуально правильно ли выполнено задание, достаточно посмотреть четко ли Вы выполнили свою работу в соответствии с пунктами 1 – 5 задания. сравнить Вашу работу с работами представленными в «Уголке выполненных работ по инженерной графике». Если основные элементы в оформлении совпадают, то и Ваша работа выполнена правильно. Порядок выполнения отчета по самостоятельной работе 1.Изучите задание, порядок его выполнения. 2.На формате выполните задание в соответствие с пунктами 1 – 5 «Задания для самостоятельной работы № 3». 3.Заполните основную надпись с указанием своей фамилии, и фамилии проверяющего, росписи исполнителя. 4. Сравните свою работу с образцами представленными в «Уголке выполненных работ по инженерной графике». Образец графической работы по самостоятельной работе Образец отчета по выполненному заданию представлен наглядно в образцах выполненных работ и на плакатах в «Уголке выполненных работ по инженерной графике». Список использованной литературы для выполнения самостоятельной работы 1.С.К. Боголюбов. Индивидуальные задания по курсу черчения. г. Москва «Высшая школа 2005 г. 2.С.К. Боголюбов Задания по курсу черчения. г. Москва «Высшая школа» 2005 г. 3.Т. Романычев. Справочник. Разработка и оформление конструкторской документации РЭА. г. Москва. «Радио и связь» 2006 г. 4.Э.Т. Романычев Инженерная и компьютерная графика. г. Москва. «Высшая школа». 2006 г. Раздел 2 « ПРОЕКЦИОННОЕ ЧЕРЧЕНИЕ» Тема 2 «Изображения по ГОСТ 2.305-68 виды, разрезы, сечения САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 3 «По двум заданным видам построить третий вид, выполнить необходимые разрезы» Учебные цели: - познакомить студентов с изображением - «Разрезы» с правилами построения, выполнения и обозначения разрезов; - научить студентов строить проекции простых моделей; - закрепить знания в построении изометрии. Учебные задачи: - научиться оформлять чертежи, сформировать понятия о правилах построения проекций геометрических тел Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения: Студент должен уметь: - выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекций точек на их поверхности в ручной и машинной графике; - выполнять чертежи деталей, их элементов, узлов; - выполнять графическое изображение технологического оборудования знать: - основные правила по оформлению чертежей; - законы и методы проекционного черчения; - технику и принципы нанесения размеров. - требования государственных стандартов ЕСКД; - правила чтения конструкторской документации. Задачи самостоятельной работы № 3 1.Изучить теоретический материал по теме самостоятельной работы. 2.Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала. 3.Изучить методические рекомендации по выполнению работы. 4.Выполнить предложенную заданием работу по оформлению чертежа. 5.Оформить графическую работу. Обеспеченность занятия (средства обучения)
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме самостоятельной работы
Сущность разреза: изображаемый предмет мысленно рассекают одной или несколькими плоскостями. Часть предмета, ближайшую к наблюдателю условно удаляют, а оставшуюся часть проецируют на соответствующую плоскость проекции. Разрез – понятие условное. Предмет в действительности не разрезают, а только условно показывают на чертеже разрезанным, что позволяет показать его внутреннее устройство Разрезом называется изображение предмета, мысленно рассеченного одной или несколькими плоскостями. На разрезе показывают то, что находится в секущей плоскости. Чтобы выполнить разрез предмета, необходимо:
Согласно ГОСТ 2.305-68 положение секущих плоскостей указывают на чертеже линией сечения. Для обозначения линий сечения применяют разомкнутую линию с длиной штриха 8 - 20 мм и толщиной от S до 1,5S. На начальном и конечном штрихах ставят стрелки, указывающие направление взгляда. Стрелки наносят на расстоянии 2 …3 мм от конца штриха, перпендикулярно к нему с внешней стороны. У начала и конца линии ставят одну и ту же прописную букву русского алфавита. Буква наносится около стрелок, указывающих направление взгляда с внешней стороны. Разрез должен быть отмечен надписью типа А - А (две буквы через тире) Размер шрифта в буквенном обозначении должен быть больше размера шрифта размерных чисел, применяемых на том же чертеже, приблизительно в два раза. Рис. 1 Обозначение разрезов
В зависимости от числа секущих плоскостей различают простые (полученные в результате мысленного рассечения детали одной секущей плоскостью) и сложные (полученные в результате мысленного рассечения детали несколькими секущими плоскостями) разрезы Рассмотрим простые разрезы. Фронтальный разрез — изображение, полученное в результате мысленного рассечения детали секущей плоскостью, параллельной фронтальной плоскости проекций, и состоящее из фигу ры сечения и изображения части детали, расположенной за секущей плоскостью. Рис.2 Фронтальный разрез Деталь помещают в систему плоскостей проекций (V, H или V, H, W) и мысленно рассекают секущей плоскостью, параллельной фронтальной плоскости проекций. Фигуру сечения и то, что расположено за секущей Плоскостью, проецируют на плоскость V, получая изображение фронтального разреза (рис. 2). Профильным разрезом называется изображение, полученное при мысленном рассечении детали секущей плоскостью, параллельной профильной плоскости проекций, и состоящее из фигуры сечения и изображения части детали, расположенной за ней. Горизонтальный разрез — изображение, полученное при мысленном рассечении детали секущей плоскостью параллельной горизонтальной плоскости проекций, и состоящее из фигуры сечения и изображения части детали, расположенной за секущей плоскостью. Фигуру сечения и то, что расположено за секущей плоскостью, проецируют на плоскость , получая изображение горизонтального разреза . Построение разрезов не влечет за собой изменений других видов, поскольку все действия (рассечение детали плоскостью, условное удаление части детали, находящейся перед секущей плоскостью, проецирование) осуществляются мысленно. Разрезы позволяют сократить число линий невидимого контура, затрудняющих прочтение сложной формы детали. Ступенчатым называется сложный разрез, образованный двумя и более секущими параллельными плоскостями (рис. 3, а). Ступенчатые разрезы могут быть фронтальными, профильными и горизонтальными. Рис 3. Ступенчатый (а) и ломаный (б) разрезы Перечисленные правила относятся ко всем простым разрезам. Рис. 4. Изображение ребер жесткости на разрезах Ломаным разрезом называется сложный разрез, образованный двумя пересекающимися плоскостями (рис. 3, б). На разрезах тонкие стенки, ребра жесткости, спицы показывают не заштрихованными, если секущая плоскость проходит вдоль оси или длинной стороны элемента детали (рис. 4). Кроме горизонтальных и вертикальных разрезов применяют наклонные. Наклонным называют разрез, образованный секущей плоскостью, которая составляет с горизонтальной плоскостью проекций угол, отличный от прямого (рис. 5). Как видно, секущая плоскость А—А в данном примере является фронтально-проецирующей. Рис. 5 Наклонный разрез Рис. 6 Ступенчатый разрез разрез Сложные разрезы подразделяются на ступенчатые и ломаные. Ступенчатые разрезы образуются с помощью параллельных секущих плоскостей (рис. 6). В данном примере разрез образован с помощью двух параллельных горизонтальных плоскостей А—А. На главном виде показывают «ступень» — переход от одной горизонтальной плоскости к другой. Переход от одной секущей плоскости к другой на разрезе никак не отражают. Буквенные обозначения наносят обычно только у концов разомкнутой линии. Полное название разреза — сложный ступенчатый горизонтальный разрез. Рис. 7 Ломанный разрез Рис 8 Местный разрез Ломаные разрезы образуются с помощью плоскостей, пересекающихся между собой не под прямым углом (рис. 7). Нижнюю секущую плоскость Б мысленно повертывают в направлении, указанном стрелкой, до совмещения с верхней секущей плоскостью Б. Обе плоскости при этом становятся профильными. Полное название разреза — сложный ломаный профильный разрез. Место пересечения разомкнутых линий отмечают утолщенными штрихами. Сложные разрезы надписывают так же, как простые. Рассматривая профильный разрез, замечают, что правые ребра маховика на разрезе не изображены потому, что стандарт разрешает изображать не все, что расположено за секущей плоскостью, особенно если элементы детали проецируются искаженными. Количество и расположение спиц маховика можно определить по главному виду, Форму спиц поясняют с помощью сечения. Иногда разрезы применяют для выяснения устройства предмета в отдельном, узкоограниченном месте, в связи с чем их называют местным (рис. 8). Местные разрезы выделяют на виде сплошной волнистой линией, которая не должна совпадать с какими-либо линиями изображения. Вопросы для закрепления теоретического материала самостоятельной работы:
Задание для самостоятельной работы № 3
Варианты задания для выполнения самостоятельной работы: Инструкция по выполнению заданий к самостоятельной работе № 3
Методика анализа результатов, полученных в ходе самостоятельной работы Для того, чтобы оценить визуально правильно ли выполнено задание, достаточно посмотреть четко ли Вы выполнили свою работу в соответствии с пунктами 1 – 6 задания. сравнить Вашу работу с работами представленными в «Уголке выполненных работ по инженерной графике». Если основные элементы в оформлении совпадают, то и Ваша работа выполнена правильно. Порядок выполнения отчета по к самостоятельной работе
Образец графической работы по самостоятельной работе Образец отчета по выполненному заданию представлен наглядно в образцах выполненных работ и на плакатах в «Уголке выполненных работ по инженерной графике». Список использованной литературы для выполнения к самостоятельной работе
документации РЭА. г. Москва. «Радио и связь» 2006 г.
Раздел 3 « МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОЕ ЧЕРЧЕНИЕ» Тема 1 «Резьбовые соединения» САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 4 «Резьбовые соединения» Учебные цели: - познакомить студентов с правилами изображением резьбовых соединений. - научить студентов строить проекции простых моделей. Учебные задачи: - научиться оформлять чертежи, сформировать понятия о правилах вычерчивания резьбовых соединений Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения: Студент должен уметь: - выполнять чертежи деталей, их элементов и узлов; - выполнять технические рисунки и чертежи деталей, их элементов в ручной и машинной графике знать: - основные правила по оформлению чертежей; - правила чтения конструкторской и технологической документации - законы и методы проекционного черчения; - технику и принципы нанесения размеров; - требования государственных стандартов ЕСКД Задачи самостоятельной работы № 4 1.Изучить теоретический материал по теме практического занятия. 2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала. 3.Изучить методические рекомендации по выполнению работы. 4. Выполнить предложенную заданием работу по оформлению чертежа. 5.Оформить графическую работу. Обеспеченность занятия (средства обучения) 1.Справочная литература: «Стандарты ЕСКД» 2.Рабочие тетради: тетради для практических занятий в клетку. 3.Доска чертежная 4.Столы чертежные по количеству обучаемых 5. Ручка. 6.Чертежные принадлежности 7.Раздаточные материалы: С.К. Боголюбов «Индивидуальные задания по курсу черчения», карточки с заданиями по вариантам 8.Плакаты 9.Образцы альбомов чертежей 10.Стенды: Образцы графических работ», «Чертежные инструменты» 11. Модели Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме самостоятельной работы |
Организация учебной деятельности студентов в рамках изучения инженерной графики осуществляется не только на аудиторных занятиях,... | В рекомендациях даются базовые требования по организации самостоятельной работы, технология организации, виды самостоятельной работы,... | ||
В рекомендациях даются базовые требования по организации самостоятельной работы, технология организации, виды самостоятельной работы,... | Дисциплина входит в профессиональный цикл и реализует следующие общие и профессиональные компетенции | ||
Методические рекомендации предназначены для использования студентами профессиональных образовательных организаций в процессе выполнения... | Методические рекомендации предназначены для использования студентами гбпоу «пгк» в процессе выполнения внеаудиторной самостоятельной... | ||
... | Методические указания предназначены в помощь для Вашей самостоятельной внеаудиторной работы с целью самостоятельного изучения и усвоения... | ||
Методические рекомендации предназначены для использования студентами профессиональных образовательных организаций в процессе выполнения... | Настоящие методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы при изучении курса «Экономика» составлены... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |