«Санкт-Петербургский государственный экономический университет» Учебное пособие по подготовке и написанию диссертационных работ Издательство
Скачать 1.01 Mb.
|
          Министерство образования и науки Российской ФедерацииФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» Учебное пособие по подготовке и написанию диссертационных работ Издательство Санкт-Петербургского государственного экономического университета 2013 ВВК +2 У 90 Рекомендовано научно-методическим советом Учебное пособие по подготовке и написанию диссертационных работ. – СПб.: Изд-во СПбГЭУ, 2013. – 87с. Учебное пособие по подготовке и продвижению диссертационных работ предназначено для соискателей ученых степеней. В нем рассматриваются вопросы подготовки и написания диссертационных работ, представлению их в диссертационный совет, порядок прохождения аттестационных дел в Высшей аттестационной комиссии ББК 72 При поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации в рамках федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы (Соглашение о предоставлении гранта в форме субсидии № 14.В.37.21.0016 от 22.06.2012). Учебное пособие разработано авторским коллективом в составе: д-р экон. наук, проф., засл. деятель РФ А.Е. Карлик (руководитель коллектива), канд. экон. наук, проф. С.Г. Овчинникова, д-р экон. наук, проф. В.Е. Рохчин, канд. экон. наук, доц. М.В. Тихонова, канд. экон. наук, проф. А.В. Чиркова. Рецензент – канд. экон. наук, проф. Л.Г. Демидова. © СПбГЭУ, 2013
ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ ДИССЕРТАЦИОННОЙ РАБОТЫ 1.1. Как приступить к работе над диссертацией Предварительные замечания. Рассмотрим ситуацию, в которой находится большинство молодых людей, желающих защитить диссертационную работу на соискание ученой степени кандидата экономических наук. Предположим, что есть осознанное стремление сделать научную карьеру, для чего Вы поступили в аспирантуру при кафедре, понимаете, что теперь Вы должны вплотную заняться подготовкой и защитой диссертационной работы (и не только этим, задачи Вашего обучения в аспирантуре существенно шире), но нет четкого представления, что и как делать в этом направлении. Главная и характерная ошибка многих начинающих аспирантов состоит в том, что сначала надо поступить в аспирантуру и только потом, уже став аспирантом, начать диссертационную работу. Это, конечно, не так, начинать подготовку к научной деятельности необходимо до аспирантуры, путем, например, регулярного чтения специальной литературы с целью определения возможного направления диссертационного исследования. Кроме того, начинающие исследователи берутся за работу, начинают ее, методически к ней не подготовившись, опираясь лишь на свой студенческий опыт, на собственные представления о научной деятельности. Между тем, необходимо изучить имеющуюся литературу по написанию диссертаций. К наиболее обстоятельным работам на эту тему можно отнести следующие: Кузин Ф.А. Диссертация. Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты: Практическое пособие для докторантов, аспирантов, магистров // Под ред. В.А. Абрамова. – 3-е изд., доп. – М.: Ось-89, 2008. Кузнецов И.Н. Диссертационные работы: Методика полготовки и оформления: Учебно-методическое пособие / под общ. ред. д-ра экон. наук, проф. Н.П. Иващенко. – М.: Дашков и Ко, 2003. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология. – М.: СИНТЕГ, 2007. Резник С.Д. Как защитить свою диссертацию: Практическое пособие. – 3-е изд., перераб. и дол. – М.: ИНФРА-М, 2011. Райзберг Б.А. Диссертация и ученая степень: Пособие для соискателей. – 9-е изд., доп. и испр. – М.:ИНФРА –М, 2010. Аристер Н.Н., Резник С.Д., Сазыкина О.А. Диссертационный менеджмент в вопросах и ответах / Под общ. ред. Ф.И. Шамхалова. – М.:ИНФРА-М, 2011. Резник С.Д. Аспирант вуза: технологии научного творчества и педагогической деятельности: Учебное пособие. -2-е изд., перераб. – М.: ИНФРА –М, 2011. На основе изучения этих и других книг, написанных в помощь начинающим ученым, аспиранты должны представить себе общий объем предстоящих работ, а также уяснить себе существо первых шагов, которые предстоит сделать в направлении подготовки и защиты диссертационной работы на соискание ученой степени кандидата экономических наук.
Основные требования к диссертация на соискание ученой степени кандидата наук отражены в Положении о порядке присуждения ученых степеней (раздел II. «Критерии, которым должны отвечать диссертации, представленные на соискание ученой степени»). Диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук научно-квалификационная работа, в которой содержится решение задачи, имеющей существенное значение для соответствующей отрасли знаний, либо изложены научно обоснованные экономические разработки, имеющие существенное значение для экономики страны. Диссертация должна быть написана единолично, содержать совокупность новых научных результатов и положений, выдвигаемых автором для публичной защиты, иметь внутренне единство и свидетельствовать о личном вкладе автора в науку. Предложенные автором решения должны быть строго аргументированы и критически оценены по сравнению с другими известными решениями. В диссертации должны приводиться сведения о практическом использовании полученных автором научных результатов. Оформление диссертации должно соответствовать требованиям, устанавливаемым Минобрнауки России. Традиционная структура диссертации предусматривает следующие основные части:
Диссертация должна отличаться внутренним методологическим единством, иметь законченность научного исследования. Текст диссертации должен демонстрировать умение автора сжато формулировать свои результаты, аргументировано их отстаивать. Положение о присуждении ученых степеней устанавливает ответственность за некорректное использование заимствованного материала, поэтому при написании диссертации соискатель обязан давать ссылки на автора и источник, откуда он заимствован. В случае использования заимствованного материала без ссылки на автора и источник заимствования диссертация снимается с рассмотрения вне зависимости от стадии ее рассмотрения без права повторной защиты.
Представляется очевидным, что успешное решение отмеченных выше задач в отведенные сроки – задача чрезвычайно трудная, требующая концентрации всех сил. В обстановке, когда контроль выполнения индивидуального плана аспиранта осуществляется не чаще двух раз в год, может появиться обманчивое чувство свободы от каждодневного труда. Расплата наступает, как правило, уже на втором году обучения, когда за систематическое невыполнение аспирантом индивидуального плана ставится вопрос об его отчислении. Поэтому не рекомендуется запускать аспирантские дела, надо эффективно работать с первого дня пребывания в аспирантуре. Следует избегать распространенной ошибки, которую допускают аспиранты первого года обучения, которые сосредоточивают свои усилия исключительно на подготовке и сдаче экзаменов кандидатского минимума в ущерб исследовательской работе. В результате на втором году обучения они обнаруживают, что еще толком не определились с темой своей диссертации, не приступили к сбору и обобщению материалов, не имеют даже заделов по научным публикациям. Такая ситуация грозит серьезным отставанием в выполнении индивидуального плана и может привести к отчислению, поэтому необходимо с первых дней обучения в аспирантуре тщательно планировать свою работу,
1.2. Как подойти к выбору и организовать эффективное взаимодействие с научным руководителем в начале работы над диссертацией? О выборе научного руководителя. Ваш будущий научный руководитель, как правило, профессор кафедры ключевая фигура в Вашей «аспирантской жизни». Именно он призван помочь Вам сформулировать тему диссертационной работы, разработать ее структуру, а впоследствии ее план-проспект, выступать научным редактором Ваших статей, автореферата диссертации и собственно диссертации, вообще оказывать Вам различную научную и организационную помощь во время вашего обучения в аспирантуре. Помимо помощи при подготовке диссертационного исследования научный руководитель должен позаботиться о посещении Вами защит кандидатских и докторских диссертаций – это поможет в подготовке к собственной защите, поможет предусмотреть возможные вопросы, которым необходимо уделить особое внимание при подготовке к защите. Определить диссертационный совет, в котором будет защищаться диссертационная работа – также во многом задача научного руководителя. Даже из представленного краткого и далеко не полного перечисления функций научного руководителя видна его роль в Вашей «аспирантской» жизни. Понятно, желательно, чтобы выбор научного руководителя был осознанным как с Вашей стороны, так и со стороны кафедры. Не редкой является ситуация, когда аспирант приходит в аспирантуру уже с выбранным направлением исследований, с определенным научным заделом. Здесь задача несколько упрощается, ибо руководство кафедры хорошо осведомлено о научной специализации своих преподавателей и может дать вполне обоснованные рекомендации по научному руководству работой аспирантов с учетом их уже имеющейся нагрузки. Представляется, что такие стартовые условия совместной работы аспиранта и его научного руководителя являются наиболее предпочтительными: аспирант уже в том или ином объеме «вошел в тему», а научные интересы руководителя также находятся в этой же области, у него есть собственные научные достижения, заделы в рассматриваемой сфере, поэтому имеются значимые предпосылки для эффективной совместной работы. Здесь уже на начальном этапе обучения в аспирантуре можно сформировать структуру диссертационного исследования, определиться с его целями и задачами, что может существенно сократить сроки работы над диссертацией, исключить неэффективный информационный поиск, сразу сконцентрировать усилия на решении поставленных задач. К сожалению, достаточно частым является положение, когда аспирант не имеет собственного научного задела, выбор направления будущего исследования ему неизвестен, в лучшем случае кем-то подсказан. В этой ситуации резко возрастает элемент неопределенности в выборе научного руководителя; конечно, и в этом случае научный руководитель аспиранту будет назначен, но может оказаться, что его собственные научные интересы существенно отличаются от тематики исследований аспиранта (а это означает, что у самого руководителя нет соответствующих научных достижений, научных заделов, связей и т.п. в избранной сфере исследований). Поэтому аспирант должен занимать в вопросе выбора направления своих будущих исследований активную позицию, думать об информационной базе выполнения прогнозно-аналитических работ прикладного характера, которые в обязательном порядке придется выполнять в ходе подготовки диссертации и т.п.
Уже на первые встречи с научным руководителем аспиранту следует приходить подготовленным. Это способствует установлению деловых и доверительных отношений между научным руководителем и аспирантом. Если аспирант демонстрирует желание работать, то научный руководитель всегда найдет возможность тем или иным образом оказать ему действенную поддержку в его «аспирантских» делах. В противном случае научный руководитель теряет интерес к руководству нерадивым и малоинициативным аспирантом, начинает формально выполнять свои обязанности, и дело идет к отчислению или к выпуску из аспирантуры без защиты. Чтобы прийти к научному руководителю подготовленным для предметной беседы, аспирант должен осуществить ряд мероприятий, которые помогут ему установить необходимый контакт с руководителем:
Для того чтобы представлять себе требования ВАК РФ к той или иной научной специальности (специализации), а значит, и осуществить осознанный выбор Диссертационного специализированного совета, где намечается защита диссертационной работы, необходимо самым тщательным образом изучить паспорт специальности. (Паспорта научных специальностей представлены на сайтах ВАК, они постоянно уточняются, эти процессы следует отслеживать.) При решении вопросов, связанных с выбором объекта и предмета диссертационного исследования, необходимо самым внимательным образом сверяться с паспортом научной специальности, следуя его «букве и духу». Иногда диссертационные исследования выполняются «на стыке» двух смежных научных специальностей, например, «промышленность» и «региональная экономика». В этом случае в Диссертационный совет придется вводить дополнительных членов по смежной специальности, которой нет в Диссертационном совете. Кроме того, надо иметь в виду, что порядок рассмотрения таких работ в ВАК РФ несколько более сложен – надо иметь значимые научные достижения по каждой из специальностей. |
Похожие:
 | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 | О подготовке научно-педагогических и научных кадров в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования... | | «Санкт-Петербургский государственный университет» (далее – Санкт-Петербургский государственный университет), или образца, установленного... |
| Санкт-Петербургский государственный университет (далее Санкт-Петербургский университет) учрежден указом Петра I от 22 января 1724... | | Санкт-Петербургский государственный университет (далее Санкт-Петербургский университет) учрежден указом Петра I от 22 января 1724... |
| Учебное пособие предназначено для студентов 2 курса факультета мэо, которые изучают английский как второй иностранный язык | | «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им проф. М. А. Бонч-Бруевича» |
| «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им проф. М. А. Бонч-Бруевича» | | «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» (далее – Университет) в г. Санкт-Петербург, направлена на выявление... |