Публичный отчетный доклад


НазваниеПубличный отчетный доклад
страница5/10
ТипПубличный отчет
filling-form.ru > бланк заявлений > Публичный отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Повышение качества знаний по предмету наблюдается у следующих педагогов:
Семиглазова Юлия Викторовна русский язык 56% - 69%

Титовец Людмила Федоровна русский язык 79% - 82%, литература 79% - 92%

Жукова Марина Александровна геометрия 40% - 45%

Ефремова Ольга Измайловна химия 67% - 82%

Каменских Ольга Владимировна история 85% - 93%, МХК 80% - 85%


7.3 Анализ уровня качества преподавания в 2013-2014 учебном году


Класс

Всего

На 5

На 4 и 5

Качество в %

Успеваемость

в %



24













1 б

23













2 а

21

6

14

95

100



24

0

20

83

100

3 а

23

0

18

78

100

3 б

24

3

18

87

100

4 а

25

4

13

68

100

4 б

23

0

16

69

100

Итого

187

13

99

80

100

5 а

25

3

15

72

100

5 б

25

3

12

60

100

6 а

25

3

11

56

100

6 б

24

1

12

54

100

7 а

26

0

11

42

100

7 б

23

0

10

43

100

8 а

26

4

12

62

100

9 а

23

0

6

26

100

9 б

26

1

6

27

100

Итого

223

15

95

49

100

10 а

21

1

10

52

100

11 а

19

3

13

84

100

Итого

40

4

23

68

100

Всего

450

32

217

65

100



Наблюдается общее повышение качества знаний учащихся за учебный год с 63 % до 65%, повышение качества знаний учащихся в классах: 2 «а»; 2 «б», 3 «а», 4 «б», 6 «а», 10 «а», 11 «а».



    1. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса.




предмет

Сдавало

на «4 и 5»

% качества

Средний балл по школе 2013 г.

Средний балл по школе 2014 г.

русский язык

49

39

80

75,35

64,89

математика

49

34

69

65,16

58,22

физика

1

1

100




45


7.5 Результаты единого государственного экзамена 2012-2013, 2013-2014 уч.г.


предмет

средний балл по школе 2012

средний балл по городу 2012

средний балл по школе 2013

средний балл по городу 2013

средний балл по школе 2014

русский язык

65,23

66,84

72,25

58,7

71,52

математика

62,87

49,2

47,4

50,1

57,26

биология

68,5

58,08

53

50,9

77

физика

42,27

47,87

51,5

53,8

44,5

обществознание

60,05

59,35

63,88

50,8

64,85

химия

65

60,54

69,75

57,0

56,5

литература

-




84

68,0

72,6

английский язык

62,2

68,8

77

80,0

72

Информатика и ИКТ

81,33

-

-

67,9

60

  1. Анализ уровня воспитанности

Процесс обучения и воспитания в нашей школе выстраивается через совместную деятельность педагогов и учащихся. В педагогической теории и практике существует два в значительной степени альтернативных подхода к совместной деятельности: 1- характер протекания совместной деятельности и возникающие в ней взаимоотношения предопределены индивидуальными особенностями ее участников (упор делается на индивидуальную деятельность); данный подход тяготеет к традиционной школе; 2 – вся совместная деятельность связана с взаимоотношениями в малых группах и процессами психического развития ее участников, в самой ситуации взаимодействия взрослого и ребенка заключается «социокультурный механизм» передачи образцов от взрослого к ребенку. Такой подход характерен для нашей школы, реализующей методику развивающего обучения. Под совместной деятельностью мы понимаем деятельность по решению одной общей задачи «на одном пространстве и в одно и то же время».

8.1 Модель совместной деятельности

позитивная взаимозависимость, т.е. понимание учащимися того обстоятельства, что он связан с товарищами в такой мере, которая не позволяет достичь успеха одному, если его не достигнут остальные;

личное взаимодействие, при котором дети должны общаться между собой, помогать друг другу в решении задач, выполнении заданий, в поиске идей и сюжетов;

индивидуальная ответственность, при которой каждый ученик лично отчитывается за свою работу, а оценка дается и персональному вкладу, и коллективному результату;

навыки общения, которые прививаются ученикам с тем, чтобы совершенствовать учебный процесс;

совместная оценка хода работы, при которой группы учащихся должны регулярно подводить итоги сделанного и определять, каким образом каждый из них и группа в целом могут действовать более эффективно.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Публичный отчетный доклад iconДоклад является логическим завершением проведенного комплексного...
Публичный доклад адресован широкому кругу читателей: родителям детей, посещающих доу, работникам системы образования, представителям...

Публичный отчетный доклад iconПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности
Публичный доклад лг мбоу «сош №3», в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. В докладе содержится...

Публичный отчетный доклад iconДоклад о состоянии и развитии образования Пахотно-Угловского филиала...
Милосердова Марина Николаевна – заместитель руководителя школы по учебно-воспитательной работе

Публичный отчетный доклад iconПубличный доклад

Публичный отчетный доклад iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад разработан в соответствии со ст. 28, 29 фз №273 «Об образовании в рф», президентской Национальной образовательной...

Публичный отчетный доклад iconПубличный доклад
Муниципального общеобразовательного учреждения Новочарская средняя общеобразовательная школа №2

Публичный отчетный доклад iconПубличный доклад
Т. П. Лысенко, проректор по развитию и внебюджетной деятельности, к соц н., доцент

Публичный отчетный доклад iconПубличный доклад
Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Центра образования №153

Публичный отчетный доклад iconПубличный доклад
«Шаховская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Публичный отчетный доклад iconПубличный доклад директора школы
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск