Скачать 364.75 Kb.
|
Порядок повторного прохождения аттестационных испытаний
Согласовано Проректор по НиИ С.Г. Литвинец Проректор по УВР Ю.И. Кувалдин Начальник ЮО С.В. Салтыков Начальник ОДОУ Э.Г. Колесникова Подготовлено Проректор по УМР С.В. Фомин Начальник УМУ А.В. Вычегжанин Приложение № 1 Требования к оформлению программы итогового междисциплинарного экзамена Форма 1. Титульный лист программы Форма 2. Лист согласования программы государственного экзамена Форма 3. Содержание программы государственного экзамена Введение Приводятся основополагающие принципы проведения государственного экзамена. Например: «Итоговый междисциплинарный экзамен является формой итоговой аттестации, проводится согласно графику учебного процесса после прохождения обучающимся преддипломной практики и имеет своей целью определение практической и теоретической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, степени освоения компетенций установленных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) ______________.» (далее ФГОС – ВПО) и основной образовательной программой высшего профессионального образования, реализуемой ВятГУ (далее – ООП ВятГУ). 1. Цель и задачи государственного экзамена
2. Требования к уровню подготовки выпускника В рамках проведения государственного экзамена оценивается степень соответствия практической и теоретической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, степени освоения компетенций установленных ФГОС ВПО и ООП ВятГУ. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и ООП ВятГУ1 по направлению подготовки (специальности) ___________________________________ выпускник должен быть подготовлен к следующим видам деятельности:
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и ООП ВятГУ по направлению подготовки (специальности) ___________________________________ выпускник должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач:
В рамках проведения государственного экзамена проверятся степень освоения выпускником следующих компетенций2:
3. Перечень дисциплин, формирующих программу итогового междисциплинарного экзамена Для решения заявленных в п. 1 целей и задач в программу итогового междисциплинарного экзамена включены вопросы, определяющие содержание следующих дисциплин:
4. Содержание итогового междисциплинарного экзамена Раздел 1. Наименование раздела3 Тема 1.1. Наименование темы Тема 1.2. Наименование темы … Тема 1.n. Наименование темы Раздел 2. Наименование раздела Тема 2.1. Наименование темы Тема 2.2. Наименование темы … Тема 2.n. Наименование темы …. 5. Указания по форме проведения итогового экзамена Например: Экзамен проводится в устной форме по билетам. Каждый из билетов содержит по три теоретических вопроса, относящихся к одной из дисциплин, перечисленных в п. 3 настоящей программы и одну задачу по дисциплине ______. 6. Общие рекомендации по подготовке к государственному экзамену Студент должен самостоятельно изучить или обновить полученные ранее знания, умения, навыки, характеризующие практическую и теоретическую подготовленность по темам, содержание которых составляет предмет государственного экзамена и соответствует требованиям по готовности к видам профессиональной деятельности, решению профессиональных задач и освоению компетенций, перечисленных в п. 2 настоящей программы. Далее следует привести перечень рекомендаций по подготовке к государственному экзамену. Например: При подготовке к экзамену желательно составлять конспекты, иллюстрируя отдельные прорабатываемые вопросы. Материал должен конспектироваться кратко, четко, конкретно в рамках обозначенной темы. И т.д. 7. Критерии оценки результатов ответов на государственном экзамене Оценка ответа студента на государственном экзамене определяется в ходе заседания экзаменационной комиссии по приему государственного экзамена (далее – ЭК). Решение принимается на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии) обладает правом решающего голоса. Результаты решения ЭК определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Далее приводятся критерии оценки результатов ответов. Например: Оценка "ОТЛИЧНО" ставится студенту, показавшему всесторонние и глубокие теоретические знания и практические умения, в полной мере соответствующие требованиям к уровню подготовки выпускника, проявившему творческие способности в понимании, изложении и использовании учебного материала при решении профессиональных задач, подтвердившему полное освоение компетенций. Оценка "ХОРОШО" ставится студенту, показавшему теоретические знания и практические умения, в целом соответствующие требованиям к уровню подготовки выпускника, обнаружившему стабильный характер знаний и умений, способность к их самостоятельному восполнению и обновлению в ходе решения профессиональных задач, в целом подтвердившему освоение компетенций. Оценка "УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" ставится студенту, показавшему уровень теоретических знаний и практических умений в объёме, минимально необходимом для решения профессиональных задач, допустившему неточности в ответах, свидетельствующие о необходимости корректировки со стороны экзаменатора, подтвердившему освоение компетенций на минимально допустимом уровне. Оценка "НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" ставится студенту, обнаружившему существенные пробелы в знании основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки при применении знаний, которые не позволяют ему приступить к решению профессиональных задач без дополнительной подготовки, не подтвердившему освоение компетенций. Студент, получивший неудовлетворительную отметку за итоговый экзамен, не допускается к защите дипломной работы и подлежит отчислению из ВятГУ. 8. Перечень литературы для подготовки к государственному экзамену 8.1. Основная литература 1. 2. и т.д. 8.2. Дополнительная литература 1. 2. и т.д. 8.3. Учебно-методическая литература 1. 2. и т.д. Приложение № 2 Форма экзаменационного билета для сдачи итогового государственного экзамена
Приложение № 3 Форма протокола экзаменационной комиссии по приему итогового экзамена по отдельной дисциплине Приложение № 4 Форма протокола экзаменационной комиссии по приему итогового междисциплинарного экзамена по направлению подготовки (специальности) Приложение № 5 Форма протокола экзаменационной комиссии по защите выпускной квалификационной работы Приложение № 6 Форма протокола заседания государственной аттестационной комиссии 1 ООП ВятГУ должна конкретизировать виды деятельности, к которым готовится выпускник и профессиональные задачи, к решению которых готовится выпускник 2 Допускается приводить не полный перечень компетенций, формируемых в рамках освоения ООП и регламентируемых ФГОС ВПО. 3 Наименование разделов может соответствовать дисциплинам, включенных в программу итогового междисциплинарного экзамена, либо может представлять собой комплексные темы междисциплинарного характера. |
Федеральным законом от 02. 05. 2006г. №59-фз «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» | «Приём заявлений, постановка на учёт и зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу... | ||
... | |||
Административный регламент лицензирования образовательной деятельности в Оренбургской области | Письмо Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 29. 11. 2010 г. №184 | ||
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» от 10. 07. 1992 №3266-1 | Письмо Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 29. 11. 2010 г. №184 |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |