Законом РФ от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании»


Скачать 364.75 Kb.
НазваниеЗаконом РФ от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании»
страница7/7
ТипЗакон
filling-form.ru > бланк заявлений > Закон
1   2   3   4   5   6   7

Порядок повторного прохождения аттестационных испытаний





    1. Лица, не прошедшие ИГА (за исключением категорий, перечисленных в п. 13.5 настоящего Положения) или получившие на ИГА неудовлетворительные результаты, подлежат отчислению из ВятГУ, и им выдается академическая справка государственного образца об обучении в образовательном учреждении.

    2. Лица, не прошедшие ИГА (за исключением категорий, перечисленных в п. 13.5 настоящего положения) или получившие на ИГА неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно ИГА не ранее чем через год и не более чем через пять лет после прохождения итоговой государственной аттестации впервые. Повторные итоговые аттестационные испытания не могут назначаться высшим учебным заведением более двух раз.

    3. Повторная итоговая государственная аттестация осуществляется через процедуру восстановления в университет

    4. Лицо, претендующее на повторные итоговые испытания, подает в деканат заявление на имя ректора с просьбой о восстановлении для прохождения итоговых государственных испытаний. Заявление подается не позднее, чем за месяц до календарного срока начала мероприятий итоговой аттестации согласно ООП ВятГУ (учебного плана). На основании заявления с визами заведующего кафедрой и декана и резолюцией проректора по УВР деканатом в установленном порядке готовится и согласовывается проект приказа о восстановлении.

    5. Лицам, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине (в связи с болезнью или по семейным обстоятельствам, документально подтвержденным) предоставляется возможность пройти итоговые аттестационные испытания без отчисления из вуза, но не позднее четырех месяцев после подачи заявления лицом, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине.

    6. Индивидуальные сроки прохождения ИГА устанавливаются приказом проректора по УВР прохождения ИГА на основании личного заявления студента, с указанием причины переноса сроков, с приложением подтверждающих документов.

    7. Дополнительные заседания соответствующих экзаменационных комиссий и государственной аттестационной комиссии организуются деканатом.


Согласовано

Проректор по НиИ С.Г. Литвинец

Проректор по УВР Ю.И. Кувалдин

Начальник ЮО С.В. Салтыков

Начальник ОДОУ Э.Г. Колесникова
Подготовлено

Проректор по УМР С.В. Фомин

Начальник УМУ А.В. Вычегжанин

Приложение № 1

Требования к оформлению программы итогового междисциплинарного экзамена
Форма 1. Титульный лист программы



Форма 2. Лист согласования программы государственного экзамена



Форма 3. Содержание программы государственного экзамена

Введение

Приводятся основополагающие принципы проведения государственного экзамена. Например:

«Итоговый междисциплинарный экзамен является формой итоговой аттестации, проводится согласно графику учебного процесса после прохождения обучающимся преддипломной практики и имеет своей целью определение практической и теоретической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, степени освоения компетенций установленных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) ______________.» (далее ФГОС – ВПО) и основной образовательной программой высшего профессионального образования, реализуемой ВятГУ (далее – ООП ВятГУ).

1. Цель и задачи государственного экзамена

Цель проведения государственного экзамена

Определение практической и теоретической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, степени освоения компетенций установленных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и основной образовательной программы ВятГУ.

Задачи проведения государственного экзамена

Например:

Связать знания, полученные при изучении гуманитарных, социально-экономических, общепрофессиональных и специальных дисциплин, продемонстрировать умение применять их в своей профессиональной деятельности; продемонстрировать умение ориентироваться в специальной литературе; проявить навыки практического применения полученных знаний в конкретной ситуации.

2. Требования к уровню подготовки выпускника

В рамках проведения государственного экзамена оценивается степень соответствия практической и теоретической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, степени освоения компетенций установленных ФГОС ВПО и ООП ВятГУ.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и ООП ВятГУ1 по направлению подготовки (специальности) ___________________________________ выпускник должен быть подготовлен к следующим видам деятельности:





В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и ООП ВятГУ по направлению подготовки (специальности) ___________________________________ выпускник должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач:





В рамках проведения государственного экзамена проверятся степень освоения выпускником следующих компетенций2:

Шифр компетенции

Расшифровка компетенции

Регламентированные ФГОС ВПО

Общекультурные компетенции (ОК)

ОК-1




ОК-2









ОК-n




Профессиональные компетенции (ПК)

ПК-1




ПК-2









ПК-n




Регламентированные ООП ВятГУ

Специальные компетенции (СК)

СК-1




СК-2









СК-n




3. Перечень дисциплин, формирующих программу итогового междисциплинарного экзамена

Для решения заявленных в п. 1 целей и задач в программу итогового междисциплинарного экзамена включены вопросы, определяющие содержание следующих дисциплин:

  • ….

  • ….

  • ….

4. Содержание итогового междисциплинарного экзамена

Раздел 1. Наименование раздела3

Тема 1.1. Наименование темы

Тема 1.2. Наименование темы



Тема 1.n. Наименование темы

Раздел 2. Наименование раздела

Тема 2.1. Наименование темы

Тема 2.2. Наименование темы



Тема 2.n. Наименование темы

….

5. Указания по форме проведения итогового экзамена

Например:

Экзамен проводится в устной форме по билетам. Каждый из билетов содержит по три теоретических вопроса, относящихся к одной из дисциплин, перечисленных в п. 3 настоящей программы и одну задачу по дисциплине ______.

6. Общие рекомендации по подготовке к государственному экзамену

Студент должен самостоятельно изучить или обновить полученные ранее знания, умения, навыки, характеризующие практическую и теоретическую подготовленность по темам, содержание которых составляет предмет государственного экзамена и соответствует требованиям по готовности к видам профессиональной деятельности, решению профессиональных задач и освоению компетенций, перечисленных в п. 2 настоящей программы.

Далее следует привести перечень рекомендаций по подготовке к государственному экзамену. Например:

При подготовке к экзамену желательно составлять конспекты, иллюстрируя отдельные прорабатываемые вопросы. Материал должен конспектироваться кратко, четко, конкретно в рамках обозначенной темы. И т.д.

7. Критерии оценки результатов ответов на государственном экзамене

Оценка ответа студента на государственном экзамене определяется в ходе заседания экзаменационной комиссии по приему государственного экзамена (далее – ЭК). Решение принимается на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии) обладает правом решающего голоса.

Результаты решения ЭК определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Далее приводятся критерии оценки результатов ответов. Например:

Оценка "ОТЛИЧНО" ставится студенту, показавшему всесторонние и глубокие теоретические знания и практические умения, в полной мере соответствующие требованиям к уровню подготовки выпускника, проявившему творческие способности в понимании, изложении и использовании учебного материала при решении профессиональных задач, подтвердившему полное освоение компетенций.

Оценка "ХОРОШО" ставится студенту, показавшему теоретические знания и практические умения, в целом соответствующие требованиям к уровню подготовки выпускника, обнаружившему стабильный характер знаний и умений, способность к их самостоятельному восполнению и обновлению в ходе решения профессиональных задач, в целом подтвердившему освоение компетенций.

Оценка "УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" ставится студенту, показавшему уровень теоретических знаний и практических умений в объёме, минимально необходимом для решения профессиональных задач, допустившему неточности в ответах, свидетельствующие о необходимости корректировки со стороны экзаменатора, подтвердившему освоение компетенций на минимально допустимом уровне.

Оценка "НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" ставится студенту, обнаружившему существенные пробелы в знании основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки при применении знаний, которые не позволяют ему приступить к решению профессиональных задач без дополнительной подготовки, не подтвердившему освоение компетенций. Студент, получивший неудовлетворительную отметку за итоговый экзамен, не допускается к защите дипломной работы и подлежит отчислению из ВятГУ.

8. Перечень литературы для подготовки к государственному экзамену

8.1. Основная литература

1.

2.

и т.д.

8.2. Дополнительная литература

1.

2.

и т.д.

8.3. Учебно-методическая литература

1.

2.

и т.д.

Приложение № 2

Форма экзаменационного билета для сдачи итогового государственного экзамена

Министерство образования и науки РФ

Экзаменационный билет № хх

Утверждаю
Председатель ГАК по специальности (направлению подготовки)

ФГБОУ ВПО «ВятГУ»




Междисциплинарный государственный экзамен.
Специальность (направление подготовки)


1. Вопрос 1

2. Вопрос 2.

….

….

Приложение № 3

Форма протокола экзаменационной комиссии по приему итогового экзамена по отдельной дисциплине



Приложение № 4

Форма протокола экзаменационной комиссии по приему итогового междисциплинарного экзамена по направлению подготовки (специальности)



Приложение № 5

Форма протокола экзаменационной комиссии по защите выпускной квалификационной работы



Приложение № 6

Форма протокола заседания государственной аттестационной комиссии



1 ООП ВятГУ должна конкретизировать виды деятельности, к которым готовится выпускник и профессиональные задачи, к решению которых готовится выпускник

2 Допускается приводить не полный перечень компетенций, формируемых в рамках освоения ООП и регламентируемых ФГОС ВПО.

3 Наименование разделов может соответствовать дисциплинам, включенных в программу итогового междисциплинарного экзамена, либо может представлять собой комплексные темы междисциплинарного характера.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Законом РФ от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» iconЗаконом РФ от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании"
Федеральным законом от 02. 05. 2006г. №59-фз «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации»

Законом РФ от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» iconЗаконом Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании»...
«Приём заявлений, постановка на учёт и зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу...

Законом РФ от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» iconЗаконом Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании»...

Законом РФ от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» icon6 Законом Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании»
...

Законом РФ от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» iconЗаконом Российской Федерации от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании»
Административный регламент лицензирования образовательной деятельности в Оренбургской области

Законом РФ от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» icon2) Законом РФ от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании» (с изменениями)
Письмо Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 29. 11. 2010 г. №184

Законом РФ от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» iconЗаконом Российской Федерации от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Законом РФ от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» iconЗаконом Российской Федерации от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Законом РФ от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» iconО едином орфографическом режиме в образовательном учреждении
Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» от 10. 07. 1992 №3266-1

Законом РФ от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» icon2) Законом РФ от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании» (с изменениями)
Письмо Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 29. 11. 2010 г. №184

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск