Публичный доклад


НазваниеПубличный доклад
страница6/7
ТипДоклад
filling-form.ru > бланк заявлений > Доклад
1   2   3   4   5   6   7

РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ


Важным показателем результативности образовательной деятельности является качество освоения обучающимися реализуемых образовательных программ.

класс

2012

2013

9 классы

допущены

сдали

допущены

сдали

92

78

82

81

1 1 классы

272

167

196

116

Анализ результатов ЕГЭ в ГБОУ Центре образования № 153

в 2012 – 2013 учебном году

Общая характеристика участников ЕГЭ-2013

В ГБОУ Центре образования № 153 были допущены к сдаче государственной итоговой аттестации 196 учащихся. Государственная (итоговая) аттестация проводится в форме Единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ) и в форме Государственного выпускного экзамена (далее – ГВЭ) в традиционной форме.

ГВЭ проводился в структурном подразделении при ИК-6 (30 выпускников);

В 2012 /2013 учебном году государственная (итоговая) аттестация выпускников проходила по четырнадцати предметам: обязательные экзамены - математика и русский язык. Другие предметы выпускник выбирал самостоятельно в зависимости от вступительных экзаменов, необходимых для поступления в выбранный ВУЗ.

Сравнительные данные по участникам государственной (итоговой) аттестации:



Таблица 1

Показатель


2012

2013

общее количество выпускников

280

205

выпускники, не допущенные к аттестации

8

9

выпускники, допущенные к аттестации

272

196

проходили аттестацию в форме ГВЭ

30

32

смешанная форма (ГВЭ и ЕГЭ)

0

0

проходили аттестацию в форме ЕГЭ

242

166

ОВЗ

0

0

кол-во выпускников, не получивших аттестат

113

80



Таблица 2

Показатель


2012

2013

Выпускники, допущенные к аттестации

272

196

Сдавали ЕГЭ по русскому языку

235

131

Сдавали ЕГЭ по математике

237

136

ЕГЭ по выбору

130 (47%)

88 (45%)

Получили аттестаты

167 (61 %)

116 (60%)

Получили справки

113 (39 %)

53 (27 %)

Анализ результатов по обязательным предметам (русский язык, математика)

В 2013 году получили неудовлетворительные результаты ( не преодолели минимальный порог по русскому языку и математике) – 80 учащихся (40%). Из них справки были выданы 53 учащимся, т.к. остальным 27 учащимся уже были выданы справки в 2012 году. (см. таблицу 2)

Параметр


2012

2013

Не допущены к аттестации

8 (3% от общего количества выпускников)

9 (4% от общего количества выпускников))

Не сдали оба обязательных предмета

28 ( 12 % от проходивших аттестацию в форме ЕГЭ)

14 (8 % от проходивших аттестацию в форме ЕГЭ)

Не сдали дважды математику

95 ( 40% от сдававших математику)

54 (40 % от сдававших математику)

Не сдали дважды русский язык

45 ( 20 % от сдававших русский язык)

23 (18 % от сдававших русский язык)

Математика

Результаты ЕГЭ по математике нельзя считать успешными. Из 136 учащихся, писавших экзамен по математике, только 82 ученика преодолели минимальный порог. 54 учащихся не сдали математику ( 40 %)

Самый высокий балл был зафиксирован у ученика 12Б класса Мусихина Алексея – 53 балла.

Русский язык

ЕГЭ по русскому языку сдавали 131 учащийся. Результаты экзаменов показали среднюю подготовленность учащихся, успешно сдали экзамен 108 учащихся. Самый высокий балл у ученицы 11Э класса Слухаенко Миланы – 79 баллов.

Предметы по выбору



Таблица 4



п/п

Предмет

Кол-во выбравших

предмет


Кол-во

сдавших успешно


Средний балл

1.

Информатика и ИКТ

2

2

49

2.

Биология

9

7

42

3.

Обществознание

43

31

45

4.

Английский язык

8

7

44

5.

История

10

6

36

6.

Химия

2

1

40

7.

Литература

6

3

32

8.

Физика

8

5

37




Итог

88

62




Отношение общего числа экзаменов к количеству выпускников в 2013 году – 0, 53

Наиболее популярным предметами ЕГЭ 2013 года стало обществознание – 43 человека

(26 % ). Традиционно низкий выбор остальных предметов в качестве сдачи предметов по выбору: объясняется, прежде всего, нацеленностью учащихся на получение аттестата об основном общем образовании с дальнейшим продолжением обучения в техникумах и профессиональных училищах, а не ВУЗах города. Так же, средний возраст выпускников Центра образования выше, чем среднестатистический возраст выпускника обычной общеобразовательной школы и превышает 18 лет, соответственно, в Центре образования обучаются люди, которые совмещают работу с учебой и для которых аттестат является необходимым условием устройства (или продолжения) работы.

Из таблицы видно, что не самые лучшие результаты показали выпускники по литературе (ниже минимального балла), физике. Основной причиной низких результатов является то, что выпускники «пробовали» свои силы, при этом, не утруждая себя подготовкой к сдаче выбранных экзаменов. Педагоги же, в свою очередь, не смогли правильно заинтересовать данных учащихся.

К сожалению, учеников, набравших 80 и более баллов по предметам в ГБОУ Центре образования не было. Это объясняется прежде всего тем, что на сегодняшний день в Центре образования обучается и воспитывается разновозрастный контингент учащихся с трудной судьбой. Именно такая школа «вырывает» многих из «группы риска», нацеливает на добрые дела и поступки, помогает в освоении основ наук и первоначальной профессии, давая тем самым дополнительный шанс найти им своё место в обществе, применить знания и способности на рынке труда, улучшить экономические и культурные условия своей жизни.   Контингент учащихся выпускных классов является весьма пёстрым по возрастному и социальному составу. Относительно общими и устойчивыми его характеристиками являются выпадение из нормального возрастного образовательного потока и принадлежность к группам повышенного риска (иммигранты, неблагополучные семьи, низко-культурные слои, группы с асоциальными ценностями и т.п.). При этом типичным следствием отставания в учёбе (а то и причиной этого отставания) является неблагополучие в семье, дидактическая запущенность, сопровождаемая падением мотивации к учебной деятельности и девиантным поведением, подростковый алкоголизм, наркомания, склонность к правонарушениям и т.д.

В силу тех причин, которые привели учащихся именно в это учебное заведение, выпускники центров образования не способны конкурировать с учащимися дневных школ. Отсюда результаты ЕГЭ запрограммировано ниже, чем в дневных школах и тем более в лицеях и гимназиях , где изначально идёт отбор учащихся по интеллектуальному и мотивационному признаку.

Динамика результатов

За последние два года существенных изменений по всем предметам не наблюдается. Более того, результаты сдачи обязательных предметов (а именно по русскому языку) практически совпадают. Следует отметить, что процент учащихся, не сдавших оба предмета ( и русский я зык и математику) снизился с 12 % до 8%.

Из положительных тенденций можно отметить, что средний балл по обязательным предметам в 2013 году вырос по сравнению с 2012 годом.

Средний балл по обязательным предметам (таблица 3)



Таблица 3

Предмет


2012

2013

Русский язык


45,0

44,5

Математика

20,5

21,7

Планирование работы по подготовке к ЕГЭ

Подготовленность к чему-либо понимается нами как комплекс приобретенных знаний, навыков, умений, качеств, позволяющих успешно выполнять определенную деятельность. В готовности учащихся к сдаче экзамена в форме ЕГЭ мы выделяем следующие составляющие:

  • информационная готовность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т.д.);

  • предметная готовность или содержательная (готовность по определенному предмету, умение решать тестовые задания);

  • психологическая готовность (состояние готовности – "настрой", внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).

Ориентируясь на данные компоненты, мы относим к актуальным вопросам подготовки к ЕГЭ следующие:

  1. организация информационной работы по подготовки учащихся к ЕГЭ;

  2. мониторинг качества;

  3. психологическая подготовка к ЕГЭ.

Администрация нашей школы пришла к выводу о том, что только комплексный подход к деятельности по подготовке учащихся к ЕГЭ способствует повышению эффективности и качества результатов экзамена в тестовой форме. Под комплексным подходом мы понимаем целенаправленное сотрудничество администрации, педагога – психолога, социального педагога и учителей-предметников

Содержание информационной деятельности ОУ по вопросам ЕГЭ

В информационной деятельности образовательного учреждения по подготовке к ЕГЭ мы выделяем три направления: информационная работа с педагогами, с учащимися, с родителями.

Содержание информационной работы с педагогами.

1) Информирование учителей на производственных совещаниях 0

  • нормативно-правовыми документами по ЕГЭ;

  • о ходе подготовки к ЕГЭ в школе, в районе и области;

2) Включение в планы работы школьных методических объединений (ШМО) следующих вопросов:

  • проведение пробных ЕГЭ, обсуждение результатов пробных ЕГЭ;

  • творческая презентация опыта по подготовки учащихся к ЕГЭ (на методической или научной конференции в рамках школы);

  • выработка совместных рекомендаций учителю-предметнику по стратегиям подготовки учащихся к ЕГЭ (с учетом психологических особенностей учащихся);

  • психологические особенности 11-классников.

3) Педагогический совет "ЕГЭ – методические подходы к подготовке учащихся".

4) Направление учителей на районные и областные семинары и курсы по вопросам ЕГЭ.

Содержание информационной работы с учащимися.

1) Организация информационной работы в форме инструктажа учащихся:

  • правила поведения на экзамене;

  • правила заполнения бланков;

  • расписание работы кабинета информатики (часы свободного доступа к ресурсам Интернет).

2) Информационный стенд для учащихся: нормативные документы, бланки, правила заполнения бланков, ресурсы Интернет по вопросам ЕГЭ.

3) Проведение занятий по тренировке заполнения бланков.

4) Пробные внутри школьные ЕГЭ по различным предметам.

5) В библиотеке:

  • папка с материалами по ЕГЭ (нормативные документы, бланки по различным предметам, правила заполнения бланков, инструкции, ресурсы Интернет по вопросам ЕГЭ, перечень ресурсов библиотеки, рекомендации по подготовке к экзаменам);

  • стенд с пособиями по ЕГЭ.

Содержание информационной работы с родителями учащихся

1) Родительские собрания:

  • информирование родителей о процедуре ЕГЭ, особенностях подготовки к тестовой форме сдачи экзаменов. Информирование о ресурсах Интернет;

  • пункт проведения экзамена, вопросы проведения пробного ЕГЭ в апреле.

2) Индивидуальное консультирование родителей (классные руководители, педагог-психолог).
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Публичный доклад iconПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности
Публичный доклад лг мбоу «сош №3», в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. В докладе содержится...

Публичный доклад iconДоклад о состоянии и развитии образования Пахотно-Угловского филиала...
Милосердова Марина Николаевна – заместитель руководителя школы по учебно-воспитательной работе

Публичный доклад iconПубличный доклад

Публичный доклад iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад разработан в соответствии со ст. 28, 29 фз №273 «Об образовании в рф», президентской Национальной образовательной...

Публичный доклад iconДоклад является логическим завершением проведенного комплексного...
Публичный доклад адресован широкому кругу читателей: родителям детей, посещающих доу, работникам системы образования, представителям...

Публичный доклад iconПубличный доклад
Т. П. Лысенко, проректор по развитию и внебюджетной деятельности, к соц н., доцент

Публичный доклад iconПубличный доклад
Муниципального общеобразовательного учреждения Новочарская средняя общеобразовательная школа №2

Публичный доклад iconПубличный доклад
«Шаховская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Публичный доклад iconПубличный доклад директора школы
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная

Публичный доклад iconПубличный доклад
...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск