Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для 2 класса общеобразовательной школы разработана на основе базовых нормативных документов, определяющих содержание обучения английскому языку в начальной школе: ● Федерального закона от 29.

Скачать 371.23 Kb.

Название	Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для 2 класса общеобразовательной школы разработана на основе базовых нормативных документов, определяющих содержание обучения английскому языку в начальной школе: ● Федерального закона от 29.
страница	3/3
Тип	Пояснительная записка

filling-form.ru > бланк заявлений > Пояснительная записка

1 2 3

1. Твои новые друзья (8 ч)

Имена детей из англоязычных стран, речевой этикет: знакомство. Название англоязычных стран и России (на английском языке), их расположение на карте. Поведенческий этикет: прощание. Знакомство с песенкой об английском алфавите. Общее знакомство с английский алфавитом. Буквы Aa, Bb, Kk, Ll, Mm, Nn. Употребление в речи структур: I am (I‘m) … What is your name? My name is … Where are you from? I‘m from… How old are you? I‘m (seven). What is her/his name? Her/his name is … How old is he/she? He/she is (eight). Nice to meet you. Where is he/she from? He/ she is from…

Мои любимые игрушки (8 ч)

Поведенческий этикет: приветствие. Чтение вслух и перевод отдельных слов, словосочетаний и предложений. Повторение изученных букв алфавита. Буквы Dd, Ee, Oo, Qq, Ss, Cc, Hh, Ii, Pp, Rr, Ff, Tt, Jj, Gg. Использование в речи структур: How are you? – I‘m fine, thank you/thanks. Have you got …? Yes, I have. No, I have not/haven‘t. Yes, I have (I‘ve) got … No, I have not (haven‘t got) … Has he/she got a …? Yes, he/she has. No, he/she has not (hasn‘t). How many … have you got? See you! How many has he/she got? Множественное число существительных. Числительные nine, ten. Диалоги по теме «Игрушки».
3. Цветной мир вокруг меня (7 ч)

Флаги России, Великобритании, США, Австралии и Канады. Чтение слов, словосочетаний и предложений. Обучение орфографии. Буквы Uu, Yy, Vv, Ww, Xx, Zz. Использование в речи структур: What have you got? What has he/she got? Is it (grey)? Yes, it is. No, it isn‘t. Are they (big)? Yes, they are. No, they are not (aren‘t). What colour is? Диалоги с использованием числительных, названий игрушек и цветов. Определенный артикль ―the‖. Рассказ о себе (монолог). Тексты ―Nice to meet you, ―We can see a Bear and a Monkey‖, ―My planet‖. Стихотворения ―What Colour?, ―I like this but you like that. Проект: «Фантастическая планета».
4. Добро пожаловать (7 ч)

Составление электронного сообщения. Интерьер комнат во дворце. Рождество в англоязычных странах. Речевой этикет: извинение. Рождественская песня ―Jingle bells. Празднование Нового года. Новогодняя открытка. Повторение. Необычные дома. Новогодние и рождественские открытки. Использование в речи структур: It is (on)… Is it (on)…? – Yes, it is. / No, it isn‘t. They are (on) … Are they (on)? – Yes, they are./No, they aren‘t. Merry Christmas! Where is .? Sorry. Happy New Year! Where are? Of course. Правила чтения и правописания окончаний множественного числа существительных. Тексты ―On the plane, ―Merry Christmas!, ―Happy New Year!

Проект «Новогодняя или рождественская поздравительная открытка».

5. Удивительная семья (12 ч)

Повторение: новогодние и рождественские открытки, флаги разных стран. Интернациональная лексика. Речевой этикет: знакомство с семьей. Процедура контроля в аэропорту. Как правильно продиктовать номер телефона в англоязычной традиции. Анкета о себе и своей семье. Использование в речи структур: This is … Is this …? – Yes, it is. /No, it isn‘t. Who is (who‘s) that? He/she is … He/she is not (isn‘t)… What is your phone number? Is he/she …? – Yes, he/she is. No, he/she isn‘t. I am (I‘m) a … Are you a …? – Yes, I am. / No, I‘m not. He/she is a … Is he/she a …? – Yes, he/she is. No, he/she isn‘t. What is (what‘s) your/his/her job? Let‘s … There is … What about? There are… Личные и притяжательные местоимения. Множественное число существительных businessman-businessmen, policeman-policemen. Обобщение форм глагола ―to be‖, множественное число существительных: secretary-secretaries. Тексты ―Where are they?, ―Who is that and what is that?, ―Where is my son?, ―Are you a doctor?, ―My family and my friends, ―Who is that?, текст о самом необычном домашнем питомце. Стихотворения ―My family, ―My son and My daughter.
6. Любимая школа (8 ч)

Красный двухэтажный автобус как типичный английский вид транспорта. Интернациональная лексика. Современная английская школа: интерьер класса. Современная австралийская школа: интерьер класса. Использование структур: Is there …? Yes, there is … No, there isn‘t. Are there…? Yes, there are … No, there aren‘t. Here you are. I/he/she can … Can you/he/she…? Yes, I/he/she can, No, I/he/she cannot/can‘t. What can you/he/she do? Тексты ―A school in Australia, ―A school for princes and princesses, ―Doctor New and his Robot, ―He can read!, текст об английских школах, письма ребят из разных стран.
7. Играем и путешествуем (10 ч)

Интернациональная лексика. Спортивные увлечения детей из англоязычных стран. Игры детей в Великобритании. Брайтон - популярный английский курорт. Крупнейшие города США и Великобритании: Вашингтон, Нью-Йорк, Бостон, Лондон. Достопримечательности Лондона, Букингемский дворец и Тауэр, река Темза. Английская королевская семья. Достопримечательности США: Статуя Свободы в Нью-Йорке, Белый Дом, Диснейленд. Достопримечательности Москвы и Санкт-Петербурга: Кремль, памятник Петру I. Структуры: Can we/they…? Yes, we/they can. No, we/they can‘t. I like/want to play… Do you/we/they like/want to play …? Yes, I/we/they do. What games do you/we/they like/want to play…? I don‘t like/want to play .He/she likes/wants to play… Does he/she like/want to play …? Yes, he/she does. No, he/she doesn‘t. Глагол go с предлогами to и by go to London, go by car/plane/train/ship. What does he/she like/want to do…? What doesn‘t he/she like/want to do? Сообщения ребят в интернет-форуме. Тексты ―Now they can play football, ―Alice and Sandra, ―What games do you want to play? ―We love games, ―Swim and bike, ―Great Britain or America?, ―Our holidays. Повторение пройденного материала, включающее аудирование, говорение и чтение.
8. Повторение (6 ч)

Повторение изученного лексико-грамматического материала. Чтение, перевод и работа с текстом сказок ―Willy the Smallest Frog, Freddy the Rabbit, ―The Frog Prince, ―Winnie-the-Pooh visits a friend and gets stuck.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — 4-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2013.
Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа: В 2ч.: Ч. 2. Москва, Просвещение, 2014 (стандарты второго поколения)
«Английский язык. 2 класс»: учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 частях/ С.Г. Тер-Минасова, Л.М.Узунова, Д.С. Обукаускайте, Е.И, Сухина.- Москва, Академкнига/ Учебник, 2016г.
Рабочая тетрадь к учебнику «Английский язык. 2 класс»: / С.Г. Тер-Минасова, Л.М.Узунова, Д.С. Обукаускайте, Е.И, Сухина. - Москва, Академкнига/Учебник, 2016г.
Книга для учителя к учебнику «Английский язык. 2 класс»: / С.Г. Тер-Минасова, Л.М.Узунова, Д.С. Обукаускайте, Е.И, Сухина. - Москва, Академкнига/Учебник, 2013г.
Тер-Минасова С.Г., Узунова Л.М., Обукаускайте Д.С., Сухина Е.И. Английский язык: CDдиски. - Академкнига, Москва, 2016год.
Васильева Т.Б., Иванова И.Н. Английский язык. Содержание образования: сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. -М.:АСТ, 2013
http://festival.1september.ru/
http://englishhobby.ru/english_for_kids/
http://dohcolonoc.ru/
http://www.efl.ru/
http://www.o-detstve.ru

2017-2018 уч. год ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2 класс

УМК: Английский язык. 2 кл.: в 2 ч.: учебник/С.Г.Тер-Минасова и др, 2016 г. (2 часа в неделю)

Чет вер ть	Тема	Кол-во часов и сроки	Языковой и речевой материал (фонетика, лексика, грамматика)	Контроль
I чет вер ть 17ч	Unit 1 Твои новые друзья	8	Фонетика: [b], [k], [m], [s], [t], [d], [l], [r], [p], [h], [e], [i], [ӕ], [u:], [ai], [ei], [ծ], [w], [z], [n], [j], [f], [ə], [g], [v], [u], [a:], [з:], [i:]. Лексика: Hi, hello, my, name, is, your, what, his, her, Russian, Great Britain, America, English, seven, eight, old, are, you, goodbye, bye. Структуры: What’s your name? I’m… Is it A? How old are you? I’m 8. Where are you from? I'm from... What is his/ her name? His / her name is... How old is he/she? He/ she is... Where is he/ she from? He /she is from... Nice to meet you. Устная речь: Представление своего имени. Запрос информации об имени. Приветствие и прощание. Отдача приказаний, используя глаголы. Запрос информации и ответы о возрасте, из какой страны, буквах алфавита A, B, D, K, L, M.	Аудирование коротких диалогов по темам Чтение слов (уч., стр. 44, упр. 6) Лексика стр.42 Письмо (уч., стр. 45, упр. 7) Устная речь диалоги с использованием изученных структур (уч., стр. 42-43)
	Unit 2 Мои любимые игрушки	8	Фонетика: [əu], [m], [n], [k], [p], [r], [s], [z], [t], [ju:], [v], [w], [ks], [gz], [ai], [i], [z] Лексика: fine, thanks, too, has got, yes, no, ball, doll, car, cat, dog, toy, teddy bear, but, or, lego set, robot, crocodile, lion, tiger, has, train, plane, ship, monkey, has, one, two, three, four, five, six, many, nine, ten See you! Структуры: How are you? I'm fine, thank you (thanks). Yes, I have. No, I have not (haven't). Have you got a...? I have (I've) got a... I have not (haven't) got a.. Has she/he got a...? Yes, she/he got a... She/he has not (hasn't) got a... Has she/he got a...? Yes, she/he has got a... She/he has not (hasn't) got a... How many have you got a...? I have (I've) got... How many has she/he got? She/he has got... Грамматика: Артикль «а», глагол have got – has got, множественное число существительных. Устная речь: запрос информации и ответы на вопросы об игрушках, буквах алфавита Dd, Ee, Oo, Qq, Ss, Cc, Hh, Ii, Pp, Rr, Ff, Tt.
	Резервный урок	1
	Всего	17
Чет вер ть	Тема	Кол-во часов и сроки	Языковой и речевой материал (фонетика, лексика, грамматика)	Контроль
II чет вер ть 14ч	Unit 3 Цветной мир вокруг меня	7	Фонетика: [u:], [ju:], [ai], [v], [w], [m], [k], [ks], [z], [g], [gz]. Лексика: orange, green, yellow, purple, blue, brown, white, black, grey, like, it big, small nice, they, flag, bag, colour, look, phone, bad, this, that, these, those. Разговорные клише: You are welcome. Ok! Well, come on! Структуры: What have you got? Is it (blue)? Yes, it is. No, it is not (isn't). It is (it's) blue. The ball is blue. Are they dig? Yes, they are. No, they are not What colour is...? Is it... or...? What colour are...? Грамматика: определенный артикль «the», указательные местоимения: this, that, these, those Устная речь: просьба о выполнении инструкций о домашних животных, описание размера и цвета домашних животных, запрос информации и ответы на вопросы о домашних животных, буквы алфавита Uu, Yy, Vv, Ww, Xx, Zz	Аудирование коротких диалогов по темам Чтение диалога с поиском информации стр. 93, упр. 6 Лексика стр. 90, упр. 5 Устная речь рассказ о своем доме, стр. 88, упр. 2 Письмо «Рождественская открытка» уч., с. 94
	Unit 4 Добро пожаловать!	7	Фонетика: [α:], [o:], [o], [b], [f], [k] Лексика: предлоги: on, under in, near, on; table, chair, sofa, home box, lamp Christmas, Christmas tree, Christmas present, Santa Claus, New Year, Father Frost, happy, here. Разговорные клише: Sorry! Of course. Структуры: It is (on) …? Is it on(…)? Yes, it is/ No, it isn't. They are (on)... Are they (on)...? Merry Christmas! Where is...? Happy New Year! Where are...? Грамматика: множественное число существительных. Устная речь: запрос информации и ответы на вопросы о рождественских украшениях и подарках. Описание рождественских подарков и рождественской открытки.
	Всего	14
Чет вер ть	Тема	Кол-во часов и сроки	Языковой и речевой материал (фонетика, лексика, грамматика)	Контроль
III чет вер ть 21ч	Unit 5 Удивительная семья	12	Лексика: family, mother, (mummy, mum), father (daddy, dad), grandfather (granddad), grandmother (granny), sister, brother, son, daughter, friend, phone number, job, businessman, doctor, mechanic, policeman, actor, artist, secretory (secretaries), engineer, teacher, student, sad, tall, short, young good, love, we, our, their, who, now. Структуры: This is... Is this...? Who is (who's) that? What is your phone number? What's your/his/ her job? There is... Грамматика: личные и притяжательные местоимения; множественное число существительных; формы глагола «to be». Устная речь: запрос информации и ответы на вопросы о членах семьи, номере телефона, занятиях людей. Рассказ о семье, занятиях людей.	Устная речь рассказ “Моя семья” Письмо проект “Моя семья” Чтение “Школа в Австралии”, уч. упр. 4B, стр. 50 Аудирование диалога упр. 2, стр. 58 Лексика карточки по темам
	Unit 4 Любимая школа!	8	Лексика: pen, pencil, ruler, rubber, school, bus exercise book, book, computer, calculator, paints, desk, boy, girl, read, write, paint, draw, can, can not, can't sing, dance, run, jump do. Структуры: Is there...? Yes, there is. No, there is not (isn't). Are there...? yes, there are. No, there are not (aren't). Here you are. I/he/she can... I/he/she can not (can't) Can you/ he/she...? What can you/he/she do? Грамматика: модальный глагол can Устная речь: запрос информации и ответы на вопросы о школьных предметах.
	Резервный урок	1
	Всего	21
Чет вер ть	Тема	Кол-во часов и сроки	Языковой и речевой материал (фонетика, лексика, грамматика)	Контроль
IV чет вер ть 16ч	Unit 7 Играем и путешествуем	10	Лексика: sport, game, football, volleyball, basketball, baseball, tennis, table tennis (ping-pong), badminton, hide-and-seek, puzzle, chess, checkers, holidays, museum, sights, London, Washington, skip, want, play, swim, ride a bike, go, visit, take pictures, interesting, with. Структуры: Can we/ they...? I like/want to play... Do you (we/they) like (want) to play...? What games do you (we/they) like (want) to play? I like (want) to play... I don't like to play... He/she likes (wants) to... To do sports. Does he/she like (want)...? Глагол «go» с предлогами «to», «by», go to London; go by plane, train, ship, car. What does/does not he like (want) to do? He/she doesn't like (want)... go on an excursion, take pictures. Грамматика: 3-е лицо единственное число глаголов. Устная речь: запрос информации и ответы на вопросы о спорте, играх. Рассказ о любимой игре, виде спорта.	Аудирование «Каникулы Даши и Саши", стр. 87, упр. 2 Чтение “Наши каникулы” стр. 88, упр. 6 Устная речь рассказ “Мое путешествие” Письмо «Путешествие Джека» р.т.., с. 68, упр. 3 Лексика карточки по темам
	Повторение	6
	Всего	16
Всего за год – 68 уроков

1 2 3

	Рабочая учебная программа по английскому языку для 9 класса Пояснительная записка Рабочая программа по английскому языку разработана для обучения учащихся 9 класса моу оош №15 г. Шуя на основе		Пояснительная записка к тематическому планированию по английскому языку для 9- а класса Рабочая программа по английскому языку для 9 а класса (базовый уровень) составлена на основе следующих нормативных документов и методических...
	Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по английскому... Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по английскому языку, утвержденного приказом Минобразования...		Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для 7 класса разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта. Сборник нормативных документов. Иностранный язык. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев....
	Рабочая программа по английскому языку для 5 класса, среднего общего... Рабочая программа по английскому языку в 5 классе составлена на основе следующих нормативных документов		Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для... Примерной программы общего образования по английскому языку, авторской программы В. Г. Апалькова "Программы образовательных учреждений...
	Рабочая программа по английскому языку для 4 класса к умк м. З. Биболетовой,... Рабочая программа по английскому языку в 4-ом классе составлена на основе следующих нормативных документов		Рабочая программа по английскому языку к умк «Spotlight 9» Рабочая программа по английскому языку для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов
	Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для... Рта основного общего образования (приказ мо и нрф 05. 03. 2004 №1089), примерных программ по английскому языку (письмо Департамента...		Рабочая программа по английскому языку 5 класс Рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе следующих нормативных документов

Похожие: