Анализ работы Государственного Бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей- детский сад г. Магас» 2014-2015 уч год


НазваниеАнализ работы Государственного Бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей- детский сад г. Магас» 2014-2015 уч год
страница4/8
ТипДокументы
filling-form.ru > бланк заявлений > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8

Мониторинг качества знаний по профильным предметам.

В школе функционировали 4 профильных класса: 10 гуманитарный, 10 химико-биологический, 11 гуманитарный, 11 химико-биологический, которые работали по учебному плану, предусматривающему преподавание ряда предметов на профильном уровне. Результаты мониторинга качества знаний по профильным предметам представлены в таблице.

Таблица. Мониторинг качества знаний по профильным предметам (контрольные срезы по профильным предметам в конце учебного года не проводились. Результаты мониторинга- срез за март

Класс


Профиль

Профильные предметы


1 полугодие

2 полугодие

Успеваемость %

Успеваемость %

Успеваемость %

Успеваемость %

10

Химико- биологический

Химия

биология

100

100

55

55

86

100

15

33

10

Гуманитарный

История

Обществознание

Английский язык

100

100

100

63

72

45

100

100

100

76

70

52

11

Химико-биологический

Химия

Биология

100

100

57

60

100

94

77

81

11

Гуманитарный

История Обществознание

Английский язык

100

100

100

89

85

75

85

85

80

50

45

60

Следует отметить, что администрацией упущена работа по контролю качества образования по профильным предметам в профильных классах, т.е недостаточно эффективный контроль со стороны руководства за изучением профильных предметов и подготовкой учащихся к итоговой аттестации.

Необходимо взять под строгий контроль успеваемость учащихся 10 и 11-ых классов, результаты контроля доводить до родителей.

Руководству школы совместно со ШМО разработать систему контроля качества знаний в профильных классах с целью корректировки дальнейшей работы с учителями- предметниками и обучающимися 10-11 классов.

Администрации школы усилить контроль за преподаванием профильных учебных предметов, поставить на контроль работу учителей с учащимися с низкой мотивацией.

Анализ итоговой аттестации выпускников 11-ых и 9-х классов (ОГЭ-9, ЕГЭ-11).

Задача: дать объективный анализ по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-ых классов 2015 года проанализировать результаты за курс основной общей школы и наметить план работы с выпускниками на 2015- 2016 учебный год.

В 2014-2015 учебном году итоговая аттестация выпускников 11-х, 9-х классов проходили в полном соответствии с ФЗ «Об образовании РФ»., нормативно-правовыми и инструктивно-методическими документами МО и науки РИ.

В соответствии с «Планом работы ГБОУ Лицей №1 г.Магас» по организации подготовки и проведения государственной итоговой аттестации выпускников 11 и 9 классов в 2014-2015 учебном году были решены следующие задачи:

-изучены нормативно-правовые документы, инструктивные и методические материалы по организации и проведению государственной итоговой аттестации;

-проведены ученические и родительские собрания по ознакомлению выпускников и их родителей (под роспись) с необходимыми нормативно- правовыми документами по проведению ОГЭ, ЕГЭ.

-оформлены стенды в рекреациях школы, классных кабинетах для оперативного информирования участников образовательного процесса о ходе подготовки и проведения итоговой аттестации;

-своевременно собраны заявления учащихся о сдаче экзаменов по выбору, оформлены и сданы в органы управления образования списки выпускников;

-определены и утверждены составы комиссии по заполнению аттестатов;

-составлено расписание экзаменов, графики консультации и дежурств учителей на экзаменах;

-разработаны организационно- распорядительные документы (приказы, локальные акты) по организации и проведению экзаменов;

-проведены педагогические советы: «О допуске выпускников 9-х классов к государственной итоговой аттестации». «Об окончании государственной итоговой аттестации выпускников».

-ежемесячно проверялись журналы 11-ых, 9-х классов, с целью своевременного контроля над выполнением учебных программ по всем предметам учебного плана, объективности выставления оценок;

-осуществлялся контроль над подготовкой выпускников к выпускным экзаменам (посещение уроков, анализ уроков, среды ЗУН, дополнительные занятия).

-организация проведения итоговой аттестации в основные сроки аттестационного периода;

-организовано проведение итоговой аттестации в дополнительные сроки для получивших неудовлетворительные оценки в основной период;

-проведена проверка правильности заполнения аттестатов и книги выдачи аттестатов;

-осуществлялся контроль над ходом всей государственной итоговой аттестации.

Цель государственной итоговой аттестации выпускников 9-ых классов заключается в выявлении уровня усвоения базовых знаний, возможностей, способностей и интересов учащихся для дальнейшего обучения в профильных классах. Кроме того, итоговая аттестация –это оценка работы всей школы и профессиональной деятельности каждого учителя-предметника, используемых педагогических методов работы и их результативности.

К итоговой аттестации было допущено 83 учащихся 9-ых классов, из них 3 (трое) сдавали экзамены по русскому языку и математике в обстановке, исключающей негативное влияние на состояние здоровья обучавшихся по состоянию здоровья, они обучались на дому. Основанием для организации и проведения итоговой аттестации в обстановке, исключающей негативное влияние на состояние здоровья явились:

-копии медицинских документов;

-заявление родителей выпускников;

-приказ о допуске к экзаменам;

Итоговая аттестация выпускников 9-х классов в форме ОГЭ.




Классы







всего

Количество учащихся 9-х классов, прошедших государственную аттестацию В форме ОГЭ


30

27

26

83

Количество учащихся, сдавших обязательный экзамен по русскому языку в форме ОГЭ

30

27

26

83

Количество учащихся, получившие неудовлетворительные отметки по русскому языку

-

-

1

1

Количество учащихся, получившие на экзамене по русскому языку отметки- «отлично»

12

5

5

22

Количество учащихся, получившие на экзамене по русскому языку отметки- «хорошо»

13

13

9

35

Количество учащихся, получившие на экзаменах по русскому языку отметки –«удовлетворительно»

5

9

11

25

Количество учащихся, получившие на экзамене по русскому языку отметки, выше годовых

2










Количество учащихся, получившие на экзамене по русскому языку, отметки ниже годовых













Качество успеваемости по русскому языку за год

38

36

32

35

Количество успеваемости по русскому языку на экзамене

83

66

54

68

Средний бал (ОГЭ)

4:2

3,9

3,7

3,9

Количество учащихся, сдавшие обязательный экзамен на алгебре в форме ОГЭ

30

27

25

82

Количество учащихся ,получившие неудовлетворительные отметки по алгебре

2

-

3

5

Количество учащихся, получившие на экзамене по алгебре отметки «5»

3

2

3

8

Количество учащихся, получившие на экзаменах по алгебре отметки «4 »

11

16

12

39

Количество учащихся, получившие на экзамене отметки выше годовых













Количество учащихся, получившие на экзамене по алгебре отметки «ниже годовых»













Качество успеваемости по алгебре за год

12

19

13

15

Качество успеваемости по алгебре на экзамене

46

66

61

57

Средний балл (ОГЭ)

3,5

3,7

3,7

3,6

Спектр выбора устных экзаменов остался к концу учебного года неизвестным, т.е экзамены по выбору учащиеся 9-х классов не сдавали ни в «старой», ни в «новой» форме.

Анализ результатов итоговой аттестации выпускников 9-х классов позволяют сделать следующие выводы:

-данные, приведенные в таблице, показывают, что все выпускники 9-х классов ,кроме Сапралиева И. 9в (не явился на экзамены по математике по состоянию здоровья), успешно прошли итоговую аттестацию;

-хочется отметить высокий уровень успеваемости и качества знаний в 9б классе по алгебре (У-100%; К-66%), хорошие результаты по математике в 9а (У-88%; К-46%), в 9в классах (У-88%; К-61%), что не является в этих классах объективным результатом. Итоги результатов по русскому языку аналогичны

Сравнительный анализ итоговых оценок по алгебре, русскому языку и экзаменационных оценок в 9-х классах




Итоговые оценки за год

Экзаменационные оценки

%Успеваемость

%Успеваемость

%Успеваемость

%Успеваемость







50

52

52

12

19

13

93

100

88

46

66

61

Русский язык







69

77

82

38

36

37

100

100

96

83

66

54

-претенденты на получение аттестата особого образца (Экажева А, Арчаков Э,) подтвердили свое право на его получение.

-25 выпускников 9-х классов получили аттестаты на «4», «5»;

-все отметки в аттестаты выпускников 9-х классов были выставлены в полном соответствии с итоговой ведомостью отметок учащихся, находящихся в классных журналах и личных делах учащихся;

-нарушений процедуры проведения государственной (итоговой) аттестации не было, конфликтные ситуации не возникали.

Рекомендации:

-Результаты государственной итоговой аттестации обсудить на педагогическом совете и МО с целью необходимой корректировки деятельности учителей – предметников при подготовке учащихся к выпускным экзаменам;

- МО учителей русского языка и математике детально изучить и проанализировать ошибки, допущенные выпускниками на экзаменах в 9-х классах в форме ОГЭ с целью выявления и устранения причин этих ошибок;

- Более серьезно подходить к вопросу профориентации и выбору профиля обучения учащимися 9-х классов;

- Обратить внимание на психолого-педагогическую поддержку учащихся выпускных классов для снятия напряженности во время проведения экзаменов.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Анализ работы Государственного Бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей- детский сад г. Магас» 2014-2015 уч год iconДоклад сп «Детский сад»
«Детский сад» Муниципального общеобразовательного казенного учреждения «Оновная общеобразовательная школа с. Любитовка» Дальнереченского...

Анализ работы Государственного Бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей- детский сад г. Магас» 2014-2015 уч год iconПравила Внутреннего трудового распорядка Государственного бюджетного...
Настоящие Правила являются локальным актом Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Пензенской области «Губернский...

Анализ работы Государственного Бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей- детский сад г. Магас» 2014-2015 уч год iconАнализ работы гбдоу детский сад №92 комбинированного вида Центрального...
Анализ работы гбдоу детский сад №92 комбинированного вида Центрального района

Анализ работы Государственного Бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей- детский сад г. Магас» 2014-2015 уч год iconАнализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Учебный план (структура и направленность). Программы, реализуемые образовательным учреждением

Анализ работы Государственного Бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей- детский сад г. Магас» 2014-2015 уч год iconПубличный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Южно-Российский лицей казачества

Анализ работы Государственного Бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей- детский сад г. Магас» 2014-2015 уч год iconАнализ работы государственного бюджетного образовательного учреждения...

Анализ работы Государственного Бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей- детский сад г. Магас» 2014-2015 уч год iconГодовой план работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Обеспечение социально-личностного развития ребенка дошкольного возраста, обеспечивающего поэтапный переход

Анализ работы Государственного Бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей- детский сад г. Магас» 2014-2015 уч год iconПлан работы Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей №174»

Анализ работы Государственного Бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей- детский сад г. Магас» 2014-2015 уч год iconОдобрена
Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Президентский физико-математический лицей №239»

Анализ работы Государственного Бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей- детский сад г. Магас» 2014-2015 уч год iconОбразовательная программа среднего общего образования муниципального...
Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей №101» города Барнаула

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск