Сведения о научном руководителе направление 00.00.00 «___________»,
программа «_________» фамилия, имя, отчество, ученая степень и ученое звание место работы (основное, по совместительству)
стаж работы в образовательном учреждении ВПО
штатный, внутренний совместитель, внешний совместитель
Список основных научных трудов (не более 5 лет)
№ п/п
|
Наименование работы,
ее вид (монография,
брошюра,
статья и др)
| Формы работы (печатная, рукописная, на магнитном носителе)
|
Выходные данные
|
Объем в п.л. или страницах
|
Соавторы
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общее количество публикаций – ____,
из них ____ – учебно-методические пособия,
____ – научных работ.
Количество лиц, подготовивших диссертации под руководством данного научного руководителя и успешно их защитивших - _____. Информация об участии в научно-исследовательской работе
№
| Наименование НИР
| Заказчик
| Участие в НИР
| Период выполнения
|
|
|
| научный руководитель
|
|
|
|
| ответственный исполнитель
|
|
|
|
| исполнитель
|
|
Председатель совета факультета ________________ ___________________
Приложение 5 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЭКСПЕРТИЗЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В установленные сроки эксперт получает от разработчиков основную образовательную программу подготовки бакалавров в электронной форме. За несвоевременное представление комплекта документов по ОПОП ответственность несет ее разработчик. При проведении экспертизы эксперт должен руководствоваться следующими критериями:
Соответствие учебного плана и графика учебного процесса требованиям к структуре ОПОП в соответствии с ФГОС ВО по соответствующему направлению подготовки и шаблону, разработанному УМУ РЭУ (для направлений 38.03.01 «Экономика» и 38.03.02 «Менеджмент»).
Соответствие дисциплин профилю подготовки, логичность и последовательность изучения дисциплин.
Соответствие компетенций, введенных разработчиками ОПОП и содержащихся в ФГОС ВО дисциплинам учебного плана.
Экспертная оценка уровня конкурентоспособности образовательной программы и степень отличия от других программ, планируемых к реализации в Университете. Программы подготовки бакалавров, реализуемые в рамках одного направления подготовки должны отличаться по формируемым знаниям, умениям и навыкам, что должно быть отражено в компетентностной модели выпускника.
Соответствие наименования дисциплин и формируемых в результате их освоения компетенций содержанию этих дисциплин.
Правильность оформления рабочих программ учебных дисциплин в соответствии с «Методическими указаниями по составлению и оформлению рабочей программы учебной дисциплины (модуля) образовательной программы, реализующей ФГОС ВО»
Соответствие видов и продолжительности практик и ГИА графику учебного процесса. Соответствие компетенций по практикам и ГИА требованиям ФГОС ВО.
Ориентация разработанной образовательной программы на современные потребности работодателей.
Соответствие разработанной образовательной программы требованиям к кадровому и материально-техническому обеспечению ФГОС ВО.
Приложение 6 РЕГЛАМЕНТ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ (СПЕЦИАЛИСТОВ, МАГИСТРОВ) В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ 1. В соответствии с требованиями ФГОС ВО разработчиками ОПОП периодически производится ее обновление. Выпускающая кафедра обязана проводить самообследование ОПОП по следующим критериям:
а) оценка актуальности используемых учебно-методических материалов, по всем читаемым дисциплинам с учетом изменений в законодательной базе, развитием науки, внедрением новых подходов в практику ведения бизнеса;
б) оценка актуальности читаемых дисциплин по выбору студентов;
в) оценка актуальности читаемых дисциплин вариативной части.
К проведению самообследования выпускающей кафедре рекомендуется привлекать представителей работодателей.
2. Результаты проведенного самообследования обсуждаются и утверждаются на заседании выпускающей кафедры. По результатам проведенного самообследования вносятся изменения в ОПОП. При наличии существенных изменений содержательной части ОПОП (внесение изменений в учебный план, содержание программ дисциплин, практик, УИРС и др.) их рекомендуется согласовывать с представителями работодателей.
По результатам проведенного самообследования могут вноситься следующие изменения:
а) в рабочие программы учебных дисциплин (ежегодное утверждение перечня вопросов для проведения промежуточной аттестации, тематики курсовых работ, фонда оценочных средств, а также списка рекомендуемой литературы, источников официальной статистики и электронных информационных ресурсов является обязательным);
б) в программы практик;
в) в программу государственной итоговой аттестации (ежегодное утверждение перечня вопросов к государственному экзамену, тематики выпускных квалификационных работ, фонда оценочных средств, а также списка рекомендуемой литературы, источников официальной статистики и электронных информационных ресурсов является обязательным);
г) в перечень дисциплин вариативной части;
д) в перечень дисциплин по выбору студентов и факультативы;
е) уточнение формируемых компетенций;
з) в методическое обеспечение учебного процесса.
3. В течение месяца после утверждения результатов самообследования и предлагаемых изменений на заседании выпускающей кафедры, Методической комиссией факультета рассматривается предлагаемый перечень изменений в ОПОП, и при отсутствии замечаний осуществляется его утверждение на заседании Совета факультета.
4. После утверждения перечня изменений в ОПОП на заседании Совета факультета, он представляется в Учебно-методическое управление в течение 2 недель после даты утверждения.
5. В случае, если для внесения изменений необходимо их утверждение на заседание Методического совета, Учебно-методическое управление назначает одного рецензента из числа членов Методического совета. В течение 10 рабочих дней рецензент готовит рецензию и представляет ее в Учебно-методическое управление.
6. На заседании Методического совета заслушивается декан факультета с докладом о проведении самообследования ОПОП и предложениях по внесению изменений в ОПОП и рецензент. При отсутствии замечаний производится утверждение результатов самообследования ОПОП и внесение соответствующих изменений в ОПОП. Внесение изменений в ОПОП, относящихся к компетенции Ученого совета Университета, утверждается на заседании Ученого совета Университета на основании рекомендаций, принятых на заседании Методического совета.
7. После утверждения на заседании Методического совета (Ученого совета) Университета вносимых в ОПОП изменений соответствующие правки вносятся в информацию о реализуемых ОПОП, размещенную на официальном сайте Университета.
8. Внесенные изменения в ОПОП оформляются соответствующей выпиской (из решение Ученого совета, Методического совета или Совета факультета), прилагаемой к утвержденной ОПОП (на бумажном носителе). ОПОП с внесенными изменениями предоставляется в Учебно-методическое управление на электронном носителе.
9. В соответствии с ежегодно утверждаемым курирующим проректором планом-графиком и сметой затрат осуществляется внешняя экспертиза ОПОП, включая прохождение профессионально-общественной или международной аккредитации. Организация проведения внешней экспертизы возлагается на декана факультета, реализующего соответствующую ОПОП. По результатам проведенной внешней экспертизы в ОПОП вносятся изменения в соответствии с п.п. 6 и 7 настоящего регламента.
Приложение 7
Требования к разработке и реализации ОПОП на иностранном языке 1. ОПОП на иностранном языке может быть разработана в одном из трех форматов:
разработка новой ОПОП, отличающейся от разработанных ранее и реализуемых в Университет образовательных программ на русском языке (формат А);
разработка ОПОП на базе разработанной ранее и реализуемой в Университете образовательной программе на русском языке. Такая образовательная программа полностью дублирует ОПОП на русском языке и представляет собой ее перевод на иностранный язык (формат Б);
разработка отдельных фрагментов (дисциплина, модуль, семестр) на иностранном языке для ОПОП, утвержденной на русском языке (формат В).
2. В случае, если образовательная программа разработана в форматах А или Б, то она считается англоязычной. В случае, если образовательная программа разработана в формате В и при условии, что доля дисциплин, изучаемых на иностранном языке превышает 50% от общей трудоемкости ОПОП, то образовательная программа считается англо-русской. В случае, если образовательная программа разработана в формате В и при условии, что доля дисциплин, изучаемых на иностранном языке не превышает 50% от общей трудоемкости ОПОП, то образовательная программа считается русско-английской.
3. Для утверждения образовательной программы, реализуемой на иностранном языке в дополнение к комплекту документов, указанных в Приложении 2 настоящего Положения необходимо предоставить следующие материалы:
Выписка из учебного плана по установленной форме2;
Краткая аннотация ОПОП (миссия, цели, конкурентные преимущества);
Краткая аннотация (цели, задачи, компетенции, формы контроля, тематический план) дисциплин учебного плана на иностранном языке (для дисциплин, реализуемых на иностранном языке);
Кадровое обеспечение на иностранном языке (для дисциплин, реализуемых на иностранном языке);
Краткое содержание программ практик и ГИА на иностранном языке (если практики и ИГА реализуются на иностранном языке).
4. Комплект документов для утверждения ОПОП на иностранном языке должен быть представлен в установленном данным Положением порядке.
5. В требованиях к кадровому обеспечению в ОПОП необходимо дополнительно указывать уровень владения преподавателем иностранным языком. Уровень владения преподавателем иностранным языком должен быть подтвержден одним из следующих документов:
международным сертификатом, подтверждающий знание иностранного языка не ниже В2 (например, CAE, CPE, CELTA…);
дипломом преподавателя иностранного языка/переводчика (дополнительно к профильному диплому);
сертификатом, подтверждающим прохождение подготовки для проведения занятий на иностранном языке;
не менее 4-мя выступлениями с докладами на международных конференциях;
наличием профильных международных сертификатов (например, ACCA, CFA и др.);
наличием опыта ведения дисциплин на иностранном языке, подтвержденным документально.
6. Для реализации ОПОП на иностранном языке в формате А необходимо выполнение требований к ее международной мобильности, а именно:
наличие приглашенных преподавателей из зарубежных вузов-партнеров для проведения гостевых лекций, ведения дисциплин, проведение мастер-классов и др.;
прохождение преддипломной практики студентов в международных компаниях;
прохождение преподавателями стажировок за рубежом.
|