Анализ работы начального общего образования моу сош №1 города Верхнеуральска за 2015 -2016 учебный год


НазваниеАнализ работы начального общего образования моу сош №1 города Верхнеуральска за 2015 -2016 учебный год
страница6/6
ТипАнализ
filling-form.ru > бланк заявлений > Анализ
1   2   3   4   5   6

11.10-11.50 - Открытые учебные занятия:




класс

учитель

урок, тема

Техноло

гия

№ каб, сопр

1

5-а

Морозова И.Н

ИЗО

«Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках»

системно-деятельност

ный подход

№16

Шиндяй

кина С.Г.






















2

5-б

Наумова Н.Н.

Математика

«Дробь как результат деления натуральных чисел»

технология проблемного диалога

№4

Аскарова Н.Н.

3

5-в

Середа А.А.

Музыка «Кино»

системно-деятельност

ный подход

№22

Хоменко

О.В.

4

4-б

Козюлина О.А.

Интегрирован

ный урок музыка-английский язык

«Мюзикл»

системно-деятельност

ный подход

№307

Голощапова И. В.


11.10-11.50 Мастер – класс

Тема:

«Изготовление изделий в технике декупаж» М.А. Павлова (кабинет №44, сопр. Кошелева Е.А.)
11.10-11.50 Внеурочная деятельность «Занимательная информатика» С.Н. Науменко кабинет № 39

(сопр. Сарычева Л.Ю.)

12.05 -12.10 Релаксация И.В. Голощапова, руководитель МО (кабинет №16)

12.10-12.50 Круглый стол (Рекуник. Т.А.), концерт (Козюлина О.А.) (кабинет №16)

12.50 -13.00 Обед. Отъезд гостей

16 декабря был проведен инструктивно – методический семинар по теме:

«Программа коррекционной работы как основа психолого – педагогической работы в школе в рамках ФГОС»

Цель: создание условий для эффективной организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей – инвалидов в современной системе образования

Программа семинара:

9.00-9.30 Завтрак, регистрация участников

Иванова И.В., учитель I категории

9.30-9.45 Открытие семинара (к. №16)

К.Б. Ивановский, директор МОУ СОШ №1 г. Верхнеуральска; «Что же такое инклюзивное образование?» Т.А. Рекуник, заместитель директора по УВР начальных классов

9.45-10.00 Обучение детей инвалидов и детей с ОВЗ в Верхнеуральском районе

ИО начальника управления образования Глушень А.В.

10.00-11.30 «Анализ ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ И ФГОС обучающихся с умственной отсталостью», «Нормативные аспекты разработки коррекционной программы школы в рамках ФГОС»

К.п.н., доцент кафедры педагогики ФГБОУ ВПО «МГТУ им. Носова» Т.Г. Неретина

11.30-11.40 «Программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ»

Л.Н. Гужаева, учитель высшей квалификационной категории

11.40-11.55 Перерыв, обед

11.55-12.00 Релаксация (к.№16)

12.05 -12.55 Практическая часть:



класс

учитель

тема




№ к.

1

4-б

И.В. Голощапова


Учебное занятие окружающий мир «Растениеводство»

Дифференциро-ванный подход,

самоанализ

№11


2

4-в

Л.В.

Образцова

Учебное занятие

русский язык

«Обобщение знаний по теме «Безударные окончания имен существительных»

Системно-деятельностный поход,

самоанализ

№13


3

3-б

О.В. Хоменко

Видео «Самый большой урок в мире»

Формирование толерантного отношения к инвалидам и лицам с ОВЗ, самоанализ

№8


4

Группа второкл.

Е.В.

Александро-

ва

Коррекционно-развивающее занятие

Развитие внимания,

самоанализ

№9

5




Л.Ю.

Сарычева


Мастер – класс

«Новогодние хлопоты»

Здоровьсберегающие технологии,

самоанализ

№10



12.55-13.15 – «Сопровождение обучающегося с ОВЗ в рамках ФГОС НОО»




учитель




№ к.

1

И.В.

Голощапова

«Педагогические технологии инклюзивного образования»


№11

2

Е.В.

Александрова

«Психологическое сопровождение детей с ОВЗ»

№9

3

Т.А. Рекуник

Характеристика индивидуальной карты сопровождения обучающегося

№12

4

Н.Н. Аскарова

«Педагогическое сопровождение детей с ОВЗ»

№13



5

О.В. Хоменко

«Работа классного руководителя в условиях инклюзивного образования»

№8



13.15-13.20 Релаксация И.В. Голощапова, руководитель МО (кабинет №16)

13.20-13.30 Ярмарка методических идей (кабинет №16)

С.Г. Шиндяйкина, учитель первой категории

13.30-13.40 Рефлексия (кабинет №16)

13.40-13.50 Концерт (кабинет №16)

О.А. Козюлина, учитель высшей категории

13.50 Отъезд гостей

Оба семинара получили высокую оценку.

В параллели четвертых классов было проведено общешкольное родительское собрание: «Промежуточная итоговая аттестация». Замдиректора по УВР Рекуник Т.А. подробно познакомила родителей с формой проведения промежуточной итоговой аттестации на уровне начального общего образования (с проведением регионального мониторинга (комплексная работа) и ВПР по русскому языку, математике и окружающему миру). ФГОС вносят существенные изменения в цели, содержание и организацию учебно-воспитательного процесса, которые влекут за собой необходимость перестройки всей образовательной деятельности.

В параллели 3-их классов было проведено общешкольное родительское собрание по выбору модуля ОРКиСЭ.

30 апреля было проведено общешкольное родительское собрание для родителей будущих первоклассников.

Педагоги принимали активное участие в конкурсах.

Васильева О.В.- 1 место в районном конкурсе «Педдебют».

Голощапова И.В. – 4 место в районном конкурсе «Современные образовательные технологии"

Выводы:

Проанализировав работу методического объединения следует отметить, что тематика заседаний отражает основные проблемы, стоящие перед педагогами школы; заседания тщательно подготовлены и продуманы;  выступления и выводы основывались на  анализе, практических результатах, позволяющим сделать серьезные методические обобщения. Проводилась работа по овладению учителями современными методиками и технологиями обучения. Уделялось внимание формированию у  учащихся навыков творческой деятельности. В методическом  объединении успешно проводился стартовый, рубежный и итоговый контроль по русскому языку и математике.  Работа школьной методической службы направлена на повышение образовательного уровня педагогов через внедрение новых информационных технологий и совершенствование педагогического мастерства учителей с использованием теоретических и практических форм работы.

    Тематика заседаний МО отражает основные проблемные вопросы. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству. В ходе проведения семинаров и предметных недель учителя проявили хорошие организаторские способности, разнообразные формы их проведения вызвали повышенный интерес у обучающихся. Увеличилось число учащихся, которые участвовали в мероприятиях школы, требующих определенного интеллектуального уровня.

Но вместе с положительными моментами в методической работе есть проблемы, на которые в 2016 – 2017 учебном году необходимо обратить особое внимание. Так, «слабым» моментом в работе педагогического коллектива остаётся использование информационно – коммуникативных технологий на новом уровне. Учителя не в полной мере используют возможности Интернета, медиатеки. Слабо идёт работа по обобщению и распространению педагогического опыта.

Поэтому задачей школы является поддержание мотивационной среды, которая способствует укреплению позитивного настроя педагогов на работу, поддержанию у них желания вносить в свою деятельность необходимые для развития образовательного учреждения изменения, совершенствовать свою психолого-педагогическую и предметную компетентность.

Рекомендации:

-Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению новыми образовательными технологиями.

-Продолжать выявлять, обобщать и распространять опыт творчески работающих учителей.

-Разнообразить формы проведения заседаний  ШМО (круглый стол, творческий отчет, деловые игры, семинары-практикумы).

-Руководителю ШМО усилить контроль за взаимопосещением учителей.

Особое внимание в работе методических объединений и администрации школы уделялось вопросам  совершенствования форм и методов организации урока.

Второй год на базе школы работала «Школа будущего первоклассника» (ШБП)-4 группы по 15 человек.

Педагоги не ставили перед собой узкую цель научить читать, писать и считать, а работали над развитием речи, памяти, внимания, логического мышления будущих первоклассников; прививали и вырабатывали навыки учебного труда.

Цель обучения в «Школе будущего первоклассника»: формирование готовности каждого ребенка к школьному обучению, совершенствование мышления, воображения, внимания, объяснительной речи, ценностных отношений к окружающему миру и к себе.

Программа обучения и развития будущих первоклассников построена на основе следующих принципов:

- реальный учет особенностей каждого ребенка;

- опора на игровую деятельность – ведущую для этого периода;

- сохранение и развитие индивидуальности каждого ребенка;

- обеспечение необходимого уровня сформированности психических и социальных качеств ребенка, основных видов деятельности, готовности к взаимодействию с окружающим миром;

- развитие эрудиции, индивидуальной культуры восприятия и деятельности ребенка.

Задачи дошкольного образования в «Школе будущего первоклассника»:

- развитие мелкой моторики (укрепление руки, формирование комментированного письма, ориентация в плоскости листа и пр.);

- развитие элементарных логических операций, формирование элементарных количественных представлений;

- развитие речи обучающихся (структурирование представлений о мире, формирование связной речи, развитие фонематического слуха);

- развитие координации движений, произвольной регуляции поведения, формирование умения работать самостоятельно и в паре.

Занятия организовывались по субботам (1 раз в неделю) с 9-00  часов до 11 часов. Период обучения с октября 2015 г. по  май 2016 года. Режим работы: 1 раз в неделю (по субботам) по 3 занятия. Длительность занятий: 30 мин. Перерыв между занятиями: 10 мин.

 Расписание занятий:

1 занятие – 09.00 — 09.30

2 занятие – 09.40 — 10.10

3 занятие – 10.20 — 10.50

С родителями будущих первоклассников был заключен договор, формировался пакет документов, необходимый для поступления ребенка в школу и знакомства с особенностями ребенка и его семьи, который включает в себя:

- заявление родителей;

- копию свидетельства о рождении ребенка;

- анкету для родителей будущего первоклассника;

- выписку из решения ПМПК (при наличии);

- копия СНИЛС;

- копия медицинского полиса;

- копия ИНН.

По окончанию работы ШБП заместителю директора по УВР начальной школы педагоги представили отчет о подготовке будущих первоклассников; был проведен День открытых дверей: общешкольное родительское собрание, открытые занятия для родителей

Задачи на 2016/2017 учебный год

1. Повышение качества обучения через внедрение инновационных педагогических технологий, систему оценки достижения планируемых результатов и через курсовую переподготовку учителей.

2. Реализация системно - деятельностного подхода в обучении.

3. Совершенствование управления образовательным процессом с использованием информационно - коммуникативных технологий, технологий развивающего обучения через внедрение системы оценки планируемых результатов, мониторинга качества знаний обучающихся и инновационной деятельности педагогов.

4. Организация и внедрение современной системы оценки достижений планируемых результатов обучающихся с помощью накопительной системы оценивания – «Портфолио» достижений.

5. Организация внеурочной деятельности школьников в рамках ФГОС через сетевое взаимодействие с организациями дополнительного образования.

6. Реализация модели сопровождения одарённых и талантливых обучающихся, способствующая личностному, творческому и социальному и коммуникативному развитию.

7. Организация и внедрение сетевого взаимодействия и социального партнёрства образовательных учреждений и организаций с целью управления процессами сопровождения не только одарённых детей, а всех обучающихся 1-4-ых классов, работающих по ФГОС.

8. Систематизировать работу по здоровьесбережению на ступени начального общего образования, направленную на реализацию классно-урочной и внеурочной деятельности обучающихся, эффективную организацию просветительской и коррекционной работы в группах компенсирующей направленности.


1   2   3   4   5   6

Похожие:

Анализ работы начального общего образования моу сош №1 города Верхнеуральска за 2015 -2016 учебный год iconАнализ работы управления образования и образовательных учреждений района в 2015-2016 учебном год
Мероприятия, предусмотренные планом работы на 2015-2016 учебный год, в основном выполнены

Анализ работы начального общего образования моу сош №1 города Верхнеуральска за 2015 -2016 учебный год iconПлан работы мбоу "сош №6" на 2015 2016 учебный год Оглавление
Утверждение состава Управляющего совета на 2015-2016 учебный год, формирование рабочих комиссий

Анализ работы начального общего образования моу сош №1 города Верхнеуральска за 2015 -2016 учебный год iconПлан работы моу сош №1 г. Буденновска на 2015-2016 учебный год
Совершенствование системы образовательного процесса и обеспечение стабильных результатов учебной деятельности

Анализ работы начального общего образования моу сош №1 города Верхнеуральска за 2015 -2016 учебный год iconАнализ учебной работы за 2015-2016 учебный год
На 2015-2016 учебный год составлен план работы образовательного учреждения, включающий в себя все направления деятельности. В соответствии...

Анализ работы начального общего образования моу сош №1 города Верхнеуральска за 2015 -2016 учебный год iconПояснительная записка 2 учебный план на 2015/2016 учебный год 283...
Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений на начальном уровне общего образования 313

Анализ работы начального общего образования моу сош №1 города Верхнеуральска за 2015 -2016 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу «сош№3с п. Гвардейское Надтеречного...
Итоги учебно-воспитательного процесса моу «сош№3 с п. Гвардейское Надтеречного муниципального района» за 2010 – 2011 учебный год

Анализ работы начального общего образования моу сош №1 города Верхнеуральска за 2015 -2016 учебный год iconТема: "Что нужно знать родителям, если их ребёнок пошёл в 3 класс"
Анализ воспитательный работы класса за 2015-2016 учебный год. План работы на новый учебный год

Анализ работы начального общего образования моу сош №1 города Верхнеуральска за 2015 -2016 учебный год iconАнализ работы школы за 2014-2015 учебный год
Цель анализа: получение целостного представления о состоянии образовательного и воспитательного процесса в школе, определение цели...

Анализ работы начального общего образования моу сош №1 города Верхнеуральска за 2015 -2016 учебный год iconАнализ воспитательной работы моау «сош №10» 2015 2016 учебный год
Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, — значит вырастить угрозу для общества

Анализ работы начального общего образования моу сош №1 города Верхнеуральска за 2015 -2016 учебный год iconАнализ работы государственного бюджетного образовательного учреждения...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск