Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения


НазваниеМетодические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения
страница9/12
ТипМетодические рекомендации
filling-form.ru > бланк заявлений > Методические рекомендации
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

30 В каком предложении вместо слова СУЕТЛИВЫЙ нужно употребить слово СУЕТНЫЙ?


1) И в будни, и в праздники набережная была заполнена суетливой толпой.

2) Наш герой принадлежал к людям, которые думают только о возвышенном и презирают суетливые заботы о хлебе насущном.

3) Новичков, только что принятых на работу, можно было сразу узнать по неловким, суетливым движениям.

4) Катер подошел к причалу, началась шумная и суетливая посадка.

31 Какое из данных ниже слов воспроизведено неверно?


1) инцидент

2) конфорка

3) компроментировать

4) скрупулёзно

@ Грамматика

32 В каком примере есть грамматическая ошибка (неправильно образованная форма слова)?

1) Чарльзом Дарвином

2) Сергеем Аксаковым

3) один килограмм помидоров

4) нет чулков

33 Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Находясь на эскалаторе,

1) запрещается садиться на ступени.

2) держитесь за поручни.

3) есть простые правила, которые нужно соблюдать.

4) левый ряд должен быть свободен.

34 Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1) В рассказе Чехова «Злоумышленник» речь идет совсем не о пустяковых проблемах.

2) По сравнению с виршами поэтов XVIII века стихи Дениса Давыдова – само совершенство.

3) Компьютеры нового поколения не такие громоздкие, чем прежние.

4) Отправитель просит ответить сразу по получении письма.

35 В каком предложении есть грамматическая ошибка (неправильно образованная форма слова)?

1) Не бежите по эскалатору, не обгоняйте идущих впереди!

2) В две тысячи восьмом году будет проходить очередная Олимпиада.

3) Таксопарку требуются шоферы, хорошо знающие город.

4) На нашем факультете учатся будущие бухгалтеры.

36 Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Спустившись по крутому склону,

1) лыжникам предстояло пройти 10 километров вдоль реки.

2) на пути лыжника возникло непредвиденное препятствие.

3) получался значительный выигрыш во времени.

4) можно было добраться до поселка за час-полтора.

37 Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1) Первое время дети скучали по городу, друзьям, оставшимся там, но скоро оценили прелести деревенской жизни.

2) Те, кто прошел курс лечения в санатории, чувствуют себя хорошо.

3) У художников зрительная память, естественно, развита лучше, нежели у музыкантов.

4) В лагере не хватает спортивного оборудования, а что касается с питанием, оно вполне удовлетворяет всех

38 В каком предложении уместно использовать выражение КАК БЫ (место вставки обозначено многоточием)?

1) Я учусь в лицее и … собираюсь поступать на филологический факультет МГУ.

2) Скоро … откроется книжная ярмарка.

3) Журналист … невзначай упомянул имя известного писателя.

4) Мои одноклассники … предпочитают легкую музыку.

39 Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение. Писать надо так, ЧТО(БЫ) читатель видел изображенное словами.

1) ЧТОБЫ – всегда пишется слитно

2) ЧТО БЫ – всегда пишется раздельно

3) ЧТОБЫ – здесь это подчинительный союз

4) ЧТО БЫ – здесь это местоимение с частицей БЫ

40 Укажите ошибку в образовании формы слова.

1) сорок граммов

2) поезжай

3) с обеими ученицами

4) две пары носок

41 Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Возвращаясь домой,

1) мне стало грустно

2) уже совсем стемнело

3) я вспомнил об обещании позвонить ей

4) из моей сумки выпала книга

42 Укажите предложение с грамматической ошибкой (неправильно построенное).

1) В «Вишневом саду» есть и грустное, и смешное, и трагичное.

2) Журналисты получили ответы на все интересующие их вопросы.

3) Мы увлекаемся и любим посещать выставки филателистов.

4) Сюжет рассказа интересен во многих отношениях.

43 Какое окончание должно быть на месте пропуска в выделенном слове? При массаже каких-либо участков тела, ПРОВОДИМ… бесконтактным способом, происходит некоторое повышение температуры.

1) – ого

2) –ом

3) – ым

4) –ых

44 Укажите предложение(-я) с грамматической ошибкой.

1) За дюнами находится обширная площадь земли, находящаяся ниже уровня моря и отделенная от него дамбами.

2) Применяя новое лекарство, состояние здоровья послеоперационных больных нормализуется быстрее, чем обычно.

3) Социологический опрос показал, что у более чем 40% горожан нет дачных участков.

4) Поселок расположен в трехстах километрах от железной дороги.

@ Морфемика. Словообразование

45 Какое из данных слов образовано ПРИСТАВОЧНО-СУФФИКСАЛЬНЫМ способом?

1) обменять

2) покупать (товар)

3) обменный

4) покупатель

46 В каком слове нет суффикса -К-?

1) стайка

2) распайка

3) утайка

4) гайка

47 В каком из данных слов есть приставка ПО- и нулевое окончание?

1) подогрев (воды)

2) подарок

3) подождал

4) посмотрев

48 В каком из данных слов есть окончание –ИЙ?

1) санаторий

2) лесничий

3) (без) претензий

4) охотничий

49 Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

1) проблемный

2) вышагивая

3) воссоединение

4) прабабушка

50 Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания?

1) составитель

2) приготовление

3) образцовый

4) помедленнее

51 Укажите неверное объяснение написания слова.

1) торжествеННый – суффикс –ЕНН- в полном прилагательном, образованном от существительного, пишется через НН;

2) (НЕ)понят – НЕ с краткими причастиями пишется раздельно;

3) выгорЕл – в окончании глаголов I спряжения пишется Е;

4) сАлютовать – непроверяемая безударная гласная в корне слова.

52 Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

1) поседевший

2) выкрикнув

3) заботливый

4) размокший

53 Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом

1) приморский

2) прилежный

3) загнанный

4) написанный

54 Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

1) управление

2) приготовлю

3) средство

4) издалека

@ Орфография

55 В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1) п…томки, состр…дание, безотл…гательно;

2) об…зательно, посв…щение, за…ц;

3) раст…рание, патр…от, т…ряться;

4) повес…ка, вредонос…ный, злос…ный.

56 В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1) пр…родители, пр…медление, раз…слать;

2) и…чезнуть, во…горание, не…гораемый;

3) об…ем, ад…ютант, кон…ячный;

4) пр…морский, пр…украсить, без пр…крас.

57 В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) шипы кол…тся, стел…щийся кустарник;

2) игрок выбеж…т, прикрепля…мый;

3) увид…л, накач…нный мяч;

4) отметивш…й, намеч…нный.

58 В каком варианте ответа указаны все примеры, где на месте пропуска пишется Е? А) из-за убежден…й, Б) от обязанност…й, В) разогр…вать, Г) налаж…вать

1) а,б,в

2) б,в

3) в

4) а,в,г

59 В каком предложении на месте пропуска пишется И (НИ)?

1) Путнику для дружеского общения с местными жителями н… нужны никакие особенные премудрости.

2) Перспектива ждать несколько часов в душном зале аэровокзала н…мало нам не прельщала.

3) Город наш вовсе н… отличался архитектурными достопримечательностями.

4) Н…эффектная внешность и н…поставленный голос делает актера актером.

60 Укажите предложение (-я), в котором (-ых) выделенные слова пишутся слитно?

1) Сверкнула молния, и почти в ТО(ЖЕ) мгновенье послышался гром.

2) Мой брат – заядлый грибник, я ТО(ЖЕ) люблю собирать грибы.

3) Вы все ТАК(ЖЕ) увлекаетесь конным спортом?

61 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) упл…тнить, запл…тить, спл…титься

2) за…вление, просв…щение, прит…жение

3) т…рритория, т…рмометр, компьют…рный

4) прик…саться, прик…сновение, к…сательная

62 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) пр…вычный, пр…успевать, пр…вет

2) во…стание, ра…сказчик, по…говорчивее

3) об…рачиваться, прип…днимать, нез…медлительно

4) из…скательский, раз…грывать, сверх…ндустриальный

63 В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?

1) зерно мел…тся, колебл…мый ветром

2) возьмите и вынес…те вещи, рассматрива…мый

3) кто замет…т ошибку, незамеч…нная ошибка

4) малыш плач…т, невид…мый объект

64 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Ь?

1) съеш…те, противник сдаст…ся, навзнич…

2) лиш…, кон…юнктура, можно согласит…ся

3) мелоч…, восем…десят, никто не согласит…ся

4) найдите и отмет…те, в…ется, бреш…

65 В каком предложении должно быть слитное написание НЕ или НИ?

1) Лиза не мечтала сниматься в кино (ни)когда была школьницей, (ни)когда училась в театральном училище.

2) За пять лет службы в армии Илья (не)дослужился даже до ефрейтора.

3) Мы обратили внимание, что рубашка на кондукторе мятая, а ботинки (не)чищены.

4) У юного певца был хороший слух, но (не)поставленный голос.

66 В каком ряду все слова пишутся слитно?

1) (по)терпеливее, (из)далека, (пол)метра

2) вряд(ли), (за)долго, (в)дребезги

3) (с)высока, (не)взлюбить, (пол)литра

4) (на)встречу нам, (по)светски, (двух)годичный

67 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) с верхн…й полк…

2) разбушевавш…мся пламен…м

3) на горяч…й батаре…

4) в лучш…м сочинен…и

68 В каком примере пропущена буква Е?

1) Заунывный ветер гон…т стаю туч на край небес.

2) Немедленно выйд…те из комнаты.

3) В решете воды не удерж…шь.

4) Серебристый стел…тся ковыль вокруг пещеры.

69 Найдите слово с орфографической ошибкой.

1) сургуч

2) невтерпеж

3) нарежте

4) около дач

70 В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?

1) р…стовщик, предпол…жить, т…ропливый

2) отт…чить, напр…гаться, насл…ждаться

3) обн…мать, т…лант, ун…верситетский

4) тр…нслировать, г…сударство, з…ря

71 В каком ряду пропущена одна и та же буква?

1) не…говорчивый, бе…цельный, во…делывать

2) пр…дгрозовой, вн…классный, пер…мены

3) об…емный, вып…ю, суб…ективный

4) пр…одолевающий, пр…готовления, пр…храмывать

72 В каком слове пишется Е?

1) сдерж…нный

2) зате…л

3) откашл…ться

4) закле…нный

73 В каком примере пишется НН?

1) деревья подреза…ы

2) некоше…ый луг

3) ране…ный солдат

4) плете…ая из веток корзина

74 В каком предложении НЕ со словами пишется раздельно?

1) Он (не)медленно дал свое согласие.

2) Почувствовав усталость, я повернул обратно и (не)спеша направился к бухте.

3) (Не)скошенные луга так душисты, что тяжелеет голова.

4) (Не)видимой стезей ушла пора веселости беспечной.

75 В каком предложении пропущена буква И?

1) Н… раз от скуки он свои мечты мне поверял.

2) Нам нельзя н… пригласить его.

3) Где только н… воевал этот генерал.

4) Как н… трудна дорога, двигаться вперед необходимо.

76 В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1) (пол)Антарктиды, как(будто), (по)детски

2) (горький)прегорький, (по)выше. (рок)группа

3) (по)соседски, (русско)французский, (кое)как

4) (общественно)полезный. (военно)пленный, все(таки)

@ Пунктуация

77 Укажите правильное утверждение о данном предложении. Далекий пограничный прожектор на несколько мгновений просочился в сад, безмолвно вгляделся в него ( ) и унесся дальше шарить по берегу.

1) Предложение простое, перед И ставится запятая.

2) Предложение простое, перед И не ставится запятая.

3) Предложение сложное, перед И ставится запятая

4) Предложение сложное, перед И не ставится запятая

78 На месте каких цифр должны стоять запятые в данном ниже предложении? Пушкин пропускал строфы (1) ставя лишь их номера (2) обычно (3) из чисто композиционных соображений.

1) 1

2) 1,2,3

3) 1,2

4) 1,3

79 Укажите правильный вариант расстановки запятых в данном ниже предложении. Правила (1) как известно (2) создаются или выбираются для определенной ситуации. Со временем (3) складывается новая ситуация, при которой прежняя теория уже не способна вести вперед и (4) следовательно (5) должна быть заменена.

1) 1,2,3,5

2) 1,2,4,5

3) 1,3,4

4) 2,5

80 В каком предложении нужно поставить две запятые? (Знаки препинания не расставлены.)

1) В течение первых двух недель после переселения Инсарова он не более четырёх или пяти раз посетил Стаховых.

2) Елене понравилось прямота и непринужденность Инсарова и лицо его ей понравилось.

3) Инсаров учился и русской истории и праву и политической экономии.

4) Утром Николай собирался получить на почте деньги купить кое-какие книги да зайти к приятелю.

81 Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении. Я пытался поймать такси ( ) не тут-то было.

1) Ставится двоеточие, вторая часть бессоюзного предложения имеет причинное значение.

2) Ставится тире, содержание второй части противопоставляется содержанию первой.

3) Ставится тире, вторая часть имеет значение вывода.

4) Ставится двоеточие, вторая часть уточняет содержание первой.

82 Укажите правильный вариант расстановки запятых в данном ниже предложении. На конкурсе музыканты должны были играть (1) фортепьянную пьесу Прокофьева (2) последняя часть (3) которой (4) считается очень трудной для исполнения.

1) 1,2,4

2) 2

3) 2,3

4) 2,4

83 На месте каких цифр должны стоять запятые в данном ниже предложении? Мы знаем, что Санкт-Петербург иногда называют Северной Пальмирой, но (1) если спросить (2) что же это за Пальмира, с которой сравнивают Петербург (3) то (4) не каждый сможет ответить на этот вопрос.

1) 1,2,3

2) 2,4
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Похожие:

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Организация деятельности...
Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Обеспечение прав...
Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Обеспечение прав...
Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения iconПрактикум по административной юрисдикции методические рекомендации...
Практикум по административной юрисдикции: Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения Н....

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения
Начальник кафедры гуманитарных социально-экономических и информационно-правовых дисциплин

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения
Дисциплина «Административно-процессуальное право» является дисциплиной по выбору с в. 02 профессионального цикла

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной...
По направлению подготовки (специальности) 050407. 65 Педагогика и психология девиантного поведения

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения
Целью изучения дисциплины является получение слушателями качественных теоретических знаний, развитие и закрепление практических умений...

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Криминалистика»...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Криминалистика» для заочной формы обучения

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения
Наука Гражданского процессуального права (Гражданского процесса), относится к числу фундаментальных областей правовых знаний. Ее...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск