Положение о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме государственного выпускного экзамена в Республике Северная Осетия-Алания Общие положения


НазваниеПоложение о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме государственного выпускного экзамена в Республике Северная Осетия-Алания Общие положения
страница2/19
ТипПрограмма
filling-form.ru > бланк заявлений > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Проведение ГВЭ для участников с ОВЗ,

детей-инвалидов и инвалидов





    1. Обучающиеся с нарушениями опорно-двигательного аппарата и дисфункцией речевого аппарата могут выполнять письменную работу на компьютере.

    2. При проведении ГВЭ для участников ГВЭ с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов могут присутствовать ассистенты, оказывающие экзаменуемым необходимую техническую помощь (сурдоперевод, помощь в занятии рабочего места, передвижении) с учетом их индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей.

    3. Организация экзамена для глухих и слабослышащих обучающихся имеет ряд особенностей.

Для слабослышащих обучающихся аудитории для проведения экзамена оборудуются звукоусиливающей аппаратурой как коллективного, так и индивидуального пользования (см. п. 37 Порядка). При необходимости привлекается ассистент-сурдопереводчик. (см. п. 37 Порядка). В обязанности ассистента-сурдопереводчика входит осуществление сурдоперевода на всех этапах экзамена (при желании глухого и слабослышащего экзаменуемого), в том числе при устном разъяснении процедурных особенностей его проведения, устном предъявлении организатором текста изложения для всех экзаменуемых (осуществление одновременного сурдоперевода), при необходимости уточнение с помощью сурдоперевода творческого задания и др.

    1. ППЭ может быть организован на базе любой образовательной организации. При наличии медицинских показаний экзамен организуется на дому.

    2. Отсутствие специальной звукоусиливающей электроакустической аппаратуры (ЗУЭА) не может являться препятствием для проведения ГВЭ, так как обучающиеся активно пользуются индивидуальными слуховыми аппаратами. Нужны те условия для использования остаточного слуха, которые комфортны обучающимися в ОО в связи с их специфическими техническими ресурсами и опытом их эксплуатации обучающимися. Это могут быть аппаратура для фронтального пользования, привычная обучающимся, или их собственные индивидуальные слуховые аппараты, рекомендованные сурдоцентром (для слабослышащих детей) или индивидуальной программой реабилитации – для глухих детей, являющихся инвалидами детства.

    3. Продолжительность экзамена для участников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов увеличивается на 1,5 часа. В продолжительность выполнения экзаменационной работы по учебным предметам не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж обучающихся и выпускников прошлых лет, выдачу им экзаменационных материалов, заполнение ими регистрационных полей бланков, настройку необходимых технических средств, используемых при проведении экзаменов). При продолжительности выполнения экзаменационной работы 4 и более часа организуется питание обучающихся.

    4. Руководитель ППЭ организует питание для участников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов в помещении для общественных наблюдателей в присутствии организатора вне аудитории и (или) общественного наблюдателя (при наличии). Организует лечебные и профилактические мероприятия, в помещении для медицинского работника в присутствии медицинского работника (участник передвигается до помещений приема пищи, проведения лечебных и профилактических мероприятий и обратно в аудиторию проведения экзамена в сопровождении организатора вне аудитории).



  1. Особенности экзаменационных работ ГВЭ

в письменной форме по отдельным учебным предметам

3.1. ГВЭ по русскому языку


Письменный ГВЭ по  русскому языку проводится
в форме сочинения, изложения с творческим заданием и диктанта в целях учета возможностей разных категорий его участников:

участников без ОВЗ;

участников с ОВЗ.

В заявлении, которое подается до 1 февраля (включительно), участникам необходимо указать форму проведения ГВЭ по русскому языку (изложение с творческим заданием/сочинение/диктант в зависимости от категории участника ГВЭ с ОВЗ или без ОВЗ – см. Таблицу 1). К заявлению на участие в ГВЭ прилагается согласие на обработку персональных данных участника ГИА.

Распределение участников по аудиториям выполняется в соответствии с формой ГВЭ по русскому языку, указанной участником в заявлении. Участники, которые сдают ГВЭ по русскому языку в форме сочинения, изложения и диктанта, распределяются в разные аудитории. Участники с признаком «Специализированная рассадка» распределяются в аудитории, отдельные от аудиторий для участников без признака «Специализированная рассадка». Участники c признаком «Специализированная рассадка», которые сдают ГВЭ по русскому языку в форме сочинения, изложения и диктанта, распределяются в разные аудитории.

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку дается 3 часа 55 минут (235 минут).

Участникам экзамена разрешается пользоваться орфографическими и толковыми словарями. Словари предоставляются образовательной организацией, на базе которой организован ППЭ, либо образовательными организациями, обучающиеся которых сдают экзамен в ППЭ. Пользование личными словарями участникам ГВЭ запрещено.

Участникам ГВЭ-11 без ОВЗ предоставляется возможность выбора одной из форм экзаменационной работы: сочинение (100-ые номера вариантов ЭМ) или изложение с творческим заданием (400-ые номера вариантов ЭМ).

Участники ГВЭ-11 с ОВЗ:

1. Экзаменационные материалы содержат 100-ые и 400-ые номера вариантов – обучающиеся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, слабослышащие и позднооглохшие обучающиеся – изложение (сжатое) с творческим заданием или сочинение по выбору выпускника. Экзаменационные материалы аналогичны тем, что разрабатываются для обучающихся без ОВЗ.

2. Экзаменационные материалы содержат 300-ые и 600-ые номера вариантов – слепые обучающиеся, слабовидящие и поздноослепшие обучающиеся, владеющие шрифтом Брайля – изложение (сжатое) с творческим заданием (600-ые номера вариантов) или сочинение (300-ые номера вариантов) по выбору выпускника. Экзаменационные материалы аналогичны тем, что разрабатываются для обучающихся без ОВЗ, но в текстах сведены к минимуму визуальные образы. ЭМ переведены на шрифт Брайля.

3. Экзаменационные материалы содержат 200-ые и 500-ые номера вариантов – глухие обучающиеся, обучающиеся с задержкой психического развития, с тяжёлыми нарушениями речи – изложение (сжатое или подробное по выбору выпускника) с творческим заданием (500-ые номера вариантов) или сочинение (200-ые номера вариантов) по выбору выпускника. Экзаменационный материал имеет ряд особенностей: допускаются тексты сюжетные и адаптированные с учётом категории экзаменуемых; предусмотрены особые критерии оценивания и инструкции к заданиям, отражающие специфику той или иной категории участников с ОВЗ.

Текст изложения (для всех категорий участников экзамена) читается организатором три раза.

Для проведения экзамена у глухих и слабослышащих обучающихся привлекаются сурдопедагоги, работающие с данным контингентом обучающихся, но не ведущие данный предмет (учитель географии, учитель истории, учитель индивидуальных коррекционных занятий по развитию слухового восприятия и формированию произношения и др.). При желании обучающегося с нарушенным слухом обеспечивается сурдоперевод текста изложения.

Каждому участнику, выполняющему вариант с 500-ым номером, предоставляется (после второго чтения текста) текст изложения для чтения и проведения подготовительной работы к изложению на 40 минут. По истечении этого времени организатор забирает текст изложения у участников экзамена. 4. Экзаменационные материалы содержат 700-ые номера вариантов – обучающиеся с расстройствами аутистического спектра – диктант с особыми критериями оценивания.

Оценивание результатов экзамена ГВЭ по русскому языку (письменная форма)

Максимальный первичный балл за написание сочинения –17.

Максимальный первичный балл за  написание сжатого (или подробного) изложения и творческого задания (сочинения) – 17.

Максимальный первичный балл за написание диктанта – 17.

Перевод полученных обучающимся баллов за выполнение экзаменационной работы в пятибалльную систему оценивания осуществляется с учетом приведенной ниже шкалы перевода.

Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную отметку

Диапазон первичных баллов

0–4

5–10

11–14

15–17

Отметка по пятибалльной шкале

2

3

4 4

5
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Похожие:

Положение о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме государственного выпускного экзамена в Республике Северная Осетия-Алания Общие положения iconТребования к пунктам проведения экзаменов при проведении государственной...
Требования к пунктам проведения экзаменов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего...

Положение о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме государственного выпускного экзамена в Республике Северная Осетия-Алания Общие положения iconПамятка о правилах проведения государственной итоговой аттестации...
Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования (гиа-11) проводится в форме единого...

Положение о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме государственного выпускного экзамена в Республике Северная Осетия-Алания Общие положения iconМетодические рекомендации по проведению государственной итоговой...
Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования

Положение о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме государственного выпускного экзамена в Республике Северная Осетия-Алания Общие положения iconМетодическое письмо о проведении государственной итоговой аттестации...
Оценка выполнения отдельных заданий экзаменационной работы и оценивание результатов экзамена 14

Положение о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме государственного выпускного экзамена в Республике Северная Осетия-Алания Общие положения iconОбразец заявления на участие в государственной итоговой аттестации...
Образец заявления на участие в государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме...

Положение о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме государственного выпускного экзамена в Республике Северная Осетия-Алания Общие положения iconО проведении государственной итоговой аттестации по образовательным...
Гиа) проводится в форме единого государственного экзамена (далее – егэ), государственного выпускного экзамена (далее – гвэ), в форме,...

Положение о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме государственного выпускного экзамена в Республике Северная Осетия-Алания Общие положения iconО проведении государственной итоговой аттестации по образовательным...
Гиа) проводится в форме единого государственного экзамена (далее – егэ), государственного выпускного экзамена (далее – гвэ), в форме,...

Положение о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме государственного выпускного экзамена в Республике Северная Осетия-Алания Общие положения iconМетодические материалы по осуществлению общественного наблюдения...
Методические материалы по осуществлению общественного наблюдения при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным...

Положение о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме государственного выпускного экзамена в Республике Северная Осетия-Алания Общие положения iconМетодические рекомендации по подготовке и проведению государственной...
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе уточненные редакции следующих документов...

Положение о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме государственного выпускного экзамена в Республике Северная Осетия-Алания Общие положения iconЗаявление на участие в государственной итоговой аттестации по образовательным...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск