Скачать 0.82 Mb.
|
Контрольные вопросы к зачету:
10.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций Студенты очной формы обучения в соответствии с балльно-рейтинговой системой, не получившие минимальный пороговый балл, сдают зачет в форме устного или письменного ответа на вопросы по дисциплине. Процедура оценивания студентов заочной формы обучения производится в форме устного или письменного ответа на вопросы по дисциплине. 11. Образовательные технологии Учебный материал дисциплине преподносится лекционным методом, а затем прорабатывается (усваивается, применяется) на семинарских занятиях. На лекциях по данной дисциплине рекомендуется применение основных таблиц, схем и рисунков, предусмотренных содержанием рабочей программы, компьютерных презентаций и т. д. Семинарскими занятиями предусматривается сочетание индивидуальных и групповых форм работы, выполнение практических заданий с использованием методов развития творческого мышления личности и др. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В ходе изучения дисциплины предусмотрено использование мультимедийного оборудования и интернета. 12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) 12.1.Основная литература
12.2.Дополнительная
Тюменский государственный университет. Екатеринбург: РЕАЛ-МЕДИА,2009.92с.
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) Интернет, доступ в информационно-образовательную среду ТюмГУ, включающую в себя доступ к учебным планам и рабочим программам, к изданиям электронной библиотечной системы и электронным образовательным ресурсам. 14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Для изучения дисциплины необходим компьютер, мультимедийное оборудование, доступ в Интернет для выполнения самостоятельной работы. Интернет-ресурсы:
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) Дисциплина «Введение в профессию» предполагает умение студента работать с нормативной базой, регулирующей организацию образовательной деятельности Тюменского государственного университета. Анализ нормативной базой возможен при работе с официальным сайтом ТюмГУ и в справочно-правовых системах, например, «КонсультантПлюс». Работая с нормативными источниками, студент должен уметь находить требуемый нормативный материал без указания на конкретный нормативный документ, анализировать комментарии о различных спорных вопросах. Собеседование и ответы на семинарах возможны при знании лекционного материала темы и нормативного регулирования вопроса темы. Ответы на вопросы должны быть выстроены логично, студент должен уметь доступно излагать материал, аргументировать выводы. Контрольные работы и тесты, запланированные в ходе текущего контроля, призваны оценить умение применять на практике знание дисциплины. С целью подготовки к тесту студенту рекомендуется самостоятельно проработать лекционный материал на возможность составления тестового задания по его данным (не менее 10 тестовых вопросов по теме). Комплексные ситуационные задания помогут студенту «увидеть картину» профессиональной деятельности экономиста в целом. Такие задания требуют по одним и тем же исходным условным данным составить системное представление о профессии. Для набора недостающих по теме баллов, студент может подготовить доклад в рамках указанной темы. Доклад готовится на основе публикаций ведущих научных журналов с использованием нормативных источников. Доклад должен быть оформлен в виде реферата и отвечать всем условиям оформления научных работ. Возможна презентация по теме доклада, которая должна включать не менее 10 слайдов, критериями, оценки которых являются как содержательная сторона, так и соответствие ей визуальных образов, аудио- и видео-сопровождения. Время выступления студента с докладом не должно превышать 10 минут. При оценке выступления учитывается умение ясно и доступно излагать материал, отвечать на вопросы, аргументировать выводы и предложения. Самостоятельная работа студентов-заочников предполагает изучение теоретического материала по актуальным вопросам дисциплины и практическое его применение в расчетах. Рекомендуется самостоятельное изучение материала, доступной учебной и научной литературы. Темы письменных работ (рефератов) студенты заочной формы обучения выбирают самостоятельно с учетом требования не повторяемости тем. При написании работы обязательны сноски на источники используемой литературы (законодательные акты, научно-практические периодические издания, учебная литература, практические данные исследуемого предприятия). Оформление рефератов и научных работ проводится согласно общепринятым требованиям. Основными критериями оценки работы являются: актуальность и обоснованность проблемы темы, научность и логичность изложения теоретического материала, наличие условных или практических примеров. Основными критериями оценки работы являются правильность разработок, расчетов или заполнения, а также уверенная устная защита индивидуально выполненной работы. Дополнения и изменения к рабочей программе на 2015 / 2016 учебный год В рабочую программу вносятся следующие изменения: Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры истории, социально-экономических дисциплин. Заведующий кафедрой ______________________ / И.В. Курышев / Подпись Ф.И.О. |
Викторова Н. В. 1С бухгалтерия (продвинутый курс). Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.... | Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления... | ||
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо, с учетом рекомендаций ооп впо по направлению подготовки | Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо, с учетом рекомендаций ооп впо по направлению подготовки | ||
Яркова Т. А., Черкасова И. И. Летняя педагогическая практика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки | ||
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки | ||
Содержание: умк по дисциплине у. 1 Учебная практика в школе для студентов направления подготовки 44. 03. 02 Психолого-педагогическое... | ... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |