Фгос во рабочая программа дисциплины рабочая программа производственной практики педагогический аспект

Приложение 10 Изучение особенностей классного коллектива Класс: 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 (подчеркнуть) Состав класса по возрасту: 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 лет Состав класса по полу: Девочки _______________ Мальчики __________________ 4. Учащиеся с ослабленным здоровьем: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5. Структура класса, характеристика взаимоотношений: Микрогруппы (из 2, 3, 4, 5 и более человек): Количество микрогрупп, включающих: только мальчиков _________ только девочек _________ смешанные _____________ Основания для объединения в микрогруппы: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Характер отношений между группами: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Краткая характеристика наиболее авторитетных групп (характер взаимоотношений, преобладание ценностей, нормы поведения): _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Краткая характеристика лидеров, входят ли они в официальный актив: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Количество и краткая характеристика «отверженных»: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6. Традиции класса: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7. Характеристика деятельности класса. Какие виды деятельности предпочитают в классе: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Могут ли учащиеся самостоятельно ставить цели деятельности? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 8. Место класса в школе: Осознает ли класс себя единым целым _____________________________________________ Каков характер взаимоотношения класса с другими школьными объединениями _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9. Цели и задачи классного руководителя в работе с классом: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Приложение 5 Методика изучения плана работы классного руководителя Цель: познакомиться с планом работы классного руководителя, дать его краткий анализ, ответить на следующие вопросы: Какую структуру имеет план воспитательной работы? Предваряет ли план характеристика классного коллектива и анализ состояния воспитательной работы? Какие цели и задачи классный руководитель считает основными в своей деятельности? Какие направления в содержании воспитательной работы выделены в связи с этими задачами как основополагающие? Какие формы и методы воспитательной работы выбраны педагогом для реализации данного содержания? Перечислите те из них, которые, на ваш взгляд, относятся к просвещенческим и те, которые имеют деятельностный характер. Как учитываются в плане возрастные и индивидуальные особенности учащихся, уровень их подготовленности и условий жизни? Как связан план с деятельностью школы, с деятельностью детских общественных организаций и внешкольной жизнью детей? Реален ли анализируемый пла Приложение 6 Изучение документации, определяющей деятельность классного руководителя Цель: Проанализируйте должностную инструкцию классного руководителя и заполните таблицу. Классный руководитель должен знать… должен уметь… имеет право… не имеет право… ПРИЛОЖЕНИЕ 7 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА АНАЛИЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ студента-практиканта НА зачётных занятиях № Компетенции/показатели (ЗУВ) Баллы 0123 Рейтинговые баллы за зачетные занятия Занятие 1 Занятие 2 Занятие 3 I ОПК-3. владеет основами речевой профессиональной культуры З.1 специфику требований, предъявляемых к правовым, нравственным и этическим качествам учителя 0,5 У.1 оценивать факты и явления образовательной действительности с точки зрения профессиональной этики и речевой культуры 1,0 В.1 навыками самоконтроля своих действий как непосредственно в процессе образовательной деятельности, так и вне ее 1,5 II ПК-11 способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности З.2. основные возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности 0,5 У.2. определять возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности 1 В.2. способностью обеспечить сопровождение профессионального самоопределения обучающихся в разработке индивидуальных маршрутов воспитания 1,5 Итоговый балл (теоретически возможный) 6 X1 X2 X3 Указания: балльно-рейтинговый текущий контроль осуществляется в условиях оценивания зачетных учебных занятий (двух, трех) преподавателем университета и учителем-методистом базы практики. Технология оценивания: 1) определяется средний балл зачетных занятий 2)рассчитывается средний коэффициент успешности проведенных занятий: 3)Коэффициент сформированности компетенций: Приложение 3 Лист экспертной оценки результатов педагогической практики обучающегося по информатике Лист заполняется на каждого обучающегося по всем компетенциям, выносимым на проверку. Показатели: 0 баллов – показатель не выражен; 0,5 баллов – показатель слабо выражен; 1 балл – показатель ярко выражен. Ф.И.О. обучающегося _____________________________________________ Профиль / программа, группа _______________________________________ Компетенции / показатели (ЗУВ) Задания для проверки / отчетность Оценка результатов практики (в баллах) Коэффициент успешности Учитель/ классный руководитель Групповой руководитель Самооценка обучающегося Средний балл ОПК 3 З.1. 1.4.Карта анализа деятельности студента-практиканта на учебном занятии 2.1.Технологическая карта урока У.1. В.1. ПК 11 З.1., З.2 2.1.Технологическая карта урока У.1., У.2. Презентация В.1 Защита отчета 1.4. Карта анализа деятельности студента-практиканта на учебном занятии (с применением современных образовательных технологий) Среднее значение коэффициента сформированности компетенций Оценка за выполнение заданий по методической составляющей практики (информатика) Групповой руководитель _____________ / __________________________Ф.И.О. Дата ____________ Приложение 8 ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ РПП Педагогическая практика (педагогическая составляющая) утверждена «27» августа 2014 г. Внесены изменения: № Содержание изменения Дата и № протокола заседания кафедры 1. В список литературы внесены изменения из ЭБС 2. Актуализировано … 3. Актуализировано … 4 Обновлены и добавлены задания для самостоятельной работы 5. Дополнен фонд оценочных средств 6. Обновлены методические рекомендации 7. …

Похожие:

	Фгос во рабочая программа практики рабочая программа производственной...		Фгос во рабочая программа практики рабочая программа производственной...
	Фгос во рабочая программа практики рабочая программа производственной...		Фгос впо рабочая программа практики рабочая программа дисциплины...
	Рабочая программа производственной практики пп. 04 Пм. 05 «Выполнение... Рабочая программа производственной практики по профессиональному модулю пм 05 Выполнение работ по должности бухгалтер разработана...		Фгос во рабочая программа практики рабочая программа учебной практики...
	Рабочая программа производственной практики пм. 07 Выполнение работ... Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего...		Рабочая программа производственной практики профессионального модуля... Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта спо по...
	Фгос впо рабочая программа практики рабочая программа учебной практики по биологии направление Программа одобрена на заседании кафедры ботаники, экологии и методики обучения биологии		Фгос впо рабочая программа практики рабочая программа учебной практики... ...