Учебно-методический комплекс дисциплины комплексная подготовка к профессиональной деятельности Специальность 080505. 65 «Управление персоналом»


НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины комплексная подготовка к профессиональной деятельности Специальность 080505. 65 «Управление персоналом»
страница5/9
ТипУчебно-методический комплекс
filling-form.ru > бланк резюме > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9

3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОХОЖДЕНИЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ, ИНТЕРВЬЮ (20 час.)

Интервью с работодателями - это важный этап при устройстве на работу. Интервью является наиболее широко используемым методом отбора. К интервью обычно допускается 20-30% от общего числа кандидатов, оставшихся после предшествующих этапов отбора.

Собеседование, или интервью, как правило, длится не более часа и именно в это время работодатель формирует свое мнение о Вас и принимает решение о приеме на работу. Каждый работодатель безусловно использует свой стиль ведения интервью, однако каждый из них можно отнести к одной их трех категорий: неформальное, типовое или ситуационное интервью.

Неформальное интервью - это неструктурированное собеседование, форма и содержание которого заранее не определены. Характер и последовательность диалога либо не планируется вовсе, либо постоянно нарушаются. Работодатель и претендент просто беседуют, обмениваясь вопросами и ответами. Разным претендентам задаются различные вопросы в соответствии с направлением беседы. Подобное интервью чаще практикуется для предварительной оценки претендентов, нежели для сбора информации о них. По результатам такого интервью бывает сложно провести сравнение между несколькими претендентами, так как каждому из них могут быть заданы разные вопросы.

Типовое интервью - собеседование с работодателем, в ходе которого каждому из претендентов предъявляется один и тот же набор вопросов. Работодатель может начать беседу неформально, с тем, чтобы претендент почувствовал себя свободнее, но затем переходит к методическому и тщательному опросу с целью выяснения всех деталей трудового и образовательного опыта претендента.

Ситуационное интервью практикуется в крупных организациях при отборе претендентов на руководящие должности. Многие из этих организаций имеют специальные центры для проведения отбора. Претендент оказывается в определенной, тщательно спланированной ситуации, и работодатель имеет возможность наблюдать за его поведением. Одной из разновидностей ситуационного интервью является стрессовое интервью, при котором претендента ставят в ситуации, обычно вызывающими у человека тревогу и беспокойство.

Групповое интервью – разновидность ситуационного интервью, при котором вопросы задаются группе из нескольких претендентов. Поскольку при этом, как правило, оценивается не содержание ответов, а особенности поведения и взаимодействия в группе, кандидатам важно проявлять инициативу, активность, умело использовать ответы конкурентов.

Практика поиска и подбора кадров показывает, что в ряде случаев даже успешные кандидаты в ходе интервью с работодателем не всегда эффективно представляют себя. Каким бы «продвинутым» профессионалом вы ни были, отведите некоторое время на подготовку к собеседованию. Предварительная подготовка - ваше конкурентное преимущество. Готовясь к интервью, особое внимание обратите на такие тематические блоки, как:

  • аргументированное доказательство уровня своего профессионализма и деловых качеств;

  • знание отрасли, данного направления рынка, основных конкурентов;

  • знание компании, в которой вы проходите собеседование, демонстрация лояльности в ее отношении;

  • умение вести переговоры о заработной плате.

Подготовка к интервью включает сбор необходимой информации, определение стиля поведения в ходе интервью, анализ ключевых составляющих успеха в вашей области профессиональной деятельности.

Правила успешного прохождения интервью:

- демонстрируйте уверенное поведение;

- выслушайте вопрос до конца, постарайтесь уловить скрытый смысл или подтекст (профессиональные интервьюеры часто используют проективные техники, поэтому важно распознать действительный смысл вопроса);

- отвечайте кратко и по существу, следите за реакцией собеседника;

- говорите подробнее или развивайте тему там, где это требуется;

- контролируйте свое невербальное поведение (интонации голоса, жестикуляцию, позу и мимику).

Ниже приведены вопросы, которые наиболее часто задаются в ходе интервью. Некоторые вопросы требуют определенного психологического напряжения, умения «держать удар». Потренируйтесь в ответах на эти вопросы до того, как пойдете на интервью:

  1. По каким критериям, признакам Вы определяете, что добились успеха? Приведите конкретные примеры вашего успеха в профессиональной деятельности.

  2. Какими тремя прилагательными вы можете себя охарактеризовать?

  3. Если вы столкнетесь на работе с серьезными трудностями, какими они, на ваш взгляд, будут?

  4. Расскажите о трех ситуациях в вашей профессиональной деятельности, в которых вы добились успеха. Почему?

  5. Опишите руководителей, с которым вам доводилось работать.

  6. Что вам должна предоставить организация, для того чтобы получить от вас полную отдачу в работе?

  7. Почему вы выбрали именно эту профессию?

  8. Как вы думаете, в чем заключаются важнейшие качества, которые требует эта работа от сотрудника?

  9. Почему вы хотите работать именно в нашей компании?

  10. Что вы можете предложить нашей компании? Зачем нам нанимать вас на работу?

  11. Как вы реагируете на работу в ситуациях, когда на вас оказывается давление? Приведите примеры работы под давлением из своей практики.

  12. Какой зарплаты вы заслуживаете? Почему?

  13. Какие новые цели вы поставили для себя в последнее время? Почему?

  14. Что вас привлекает в этой должности?

  15. Опишите себя как личность и назовите три своих положительных и три отрицательных качества.


Часто работодатель использует косвенные вопросы для получения от кандидата наиболее важной для организации информации. Примеры таких вопросов и цель, которую преследует интервьюер, приведены в таблице.


Возможные вопросы

Цель вопроса

Расскажите о вашей последней (настоящей) работе

Общий ориентировочный вопрос для определения дальнейшего хода интервью. Получить первое впечатление о кандидате

Что вам больше всего нравилось (нравится) в вашей работе?

Уточнить сферу профессиональных интересов, выяснить, что является сильными сторонами кандидата

Что вам меньше всего нравилось (нравится) в вашей работе?

Выяснить слабые стороны. То, как человек ведет себя, отвечая на него, выявляет степень его откровенности

Как вы получили работу в прежней организации?

Показывает степень инициативности кандидата или его готовность к поиску неиспользованных резервов

Каковы были ваши рабочие обязанности в последней организации? Все ли вас устраивало?

Уточнить сферу компетенции работника, его отношение к порученной работе

Ваши основные рабочие успехи?

Определить, ориентирован ли кандидат на достижения. Выяснить, в каких областях он добился наилучших результатов

Были ли у вас в работе какие-то ошибки, разочарования или вещи, которые получались не очень удачно?

Выяснить, готов ли кандидат принимать на себя ответственность за свои неудачи

Какой прогресс был достигнут вами за время работы в последней организации?

Определить способность человека к росту, к развитию

Что вы получили от работы в вашей последней организации?

Выяснить, чему человек смог научиться за время работы. Оценить способность осваивать новое, склонность к позитивному мышлению, способность находить положительные стороны в любой ситуации

В какой степени изменения в работе, которые произошли за время вашей работы в последней организации, зависели от вас?

Определить степень инициативности и самостоятельности работника

Опишите себя в общих словах

Выяснить представления человека о самом себе

В чем вы превосходите других людей?

Определить, насколько кандидат уверен в своих способностях, навыках, знаниях, квалификации

Что вы думаете о своих недостатках и какие качества вам следует развивать в первую очередь?

Установить, насколько кандидат реалистично себя оценивает. В чем состоят его основные неиспользованные резервы?

Какие черты или качества вам нравились в вашем непосредственном руководителе?

Выяснить, как кандидат относился к своему руководителю, готовность к сотрудничеству с руководством, какие качества руководителя имеют для него важное значение

Что, по вашему мнению, внесло основной вклад в ваши профессиональные успехи к настоящему моменту?

Уточнить биографические данные и получить дополнительные сведения относительно профессиональных качеств и потенциала работника

Каковы ваши долгосрочные цели и задачи?

Определить готовность человека к обучению и развитию, склонность планировать свое будущее

С какими людьми вам приятно (неприятно) иметь дело на работе или поддерживать деловые отношения?

Определить деловые ценности и установки в деловом общении

Если бы вы начинали все сначала, как бы вы изменили свою жизнь и карьеру?

Выяснить, что человека не устраивает в себе на сегодняшний день, какие цели являются для него наиболее привлекательными

Каковы причины вашего увольнения с последнего места работы (или почему вы намерены оставить вашу настоящую работу)

Оценить весомость приводимых аргументов, выяснить отношение кандидата к работе, к товарищам по работе и руководству

За последние 5 лет что в ваших ожиданиях реально сбылось?

Выяснить, способен ли кандидат достигать намеченные цели. Установить, какие значимые события произошли в его жизни за последние годы

Как вы думаете, что мог бы сказать о вас ваш последний (настоящий) руководитель?

Выяснить, нет ли конфликта? Определить самооценку кандидата

Было ли в вашей работе что-то, что вы считали трудным для себя? Как вы с этим справлялись?

Выяснить, что вызывает затруднения и как кандидат подходит к решению проблем

В каких работах вы участвовали сверх своих обычных должностных обязанностей?

Определить готовность работника к сотрудничеству

Что вы считаете своими основными достижениями за время учебы в институте (или другом высшем заведении)?

Выяснить, с чем у человека ассоциируются основные успехи. Это успехи в приобретении знаний и навыков, социальные успехи, командные или лидерские?

Чему вы научились? Что было самым значительным опытом в период обучения?

Каковы базовые установки кандидата в отношении обучения?

В какой должности вы видите себя через 5 лет?

Определение карьерных планов кандидата, его уровня притязаний и самооценки



После того, как интервьюер закончил задавать вопросы, наступает ваша очередь. Вопросы, которые необходимо задать собеседнику: каковы цели и перспективы организации, новая ли эта вакансия или старое рабочее место, кто будет оценивать вашу работу, по каким причинам чаще всего увольняются?

Эти и подобные вопросы помогут вам лучше узнать «сущность» компании и проявить интерес к организации.

Правила поведения в ходе интервью

  • Ни в коем случае не критикуйте компанию и руководство компании, в которой вы работаете или работали прежде

  • Не возражайте интервьюеру и не затевайте спор по тому или иному вопросу

  • Не выказывайте неудовлетворенности ходом беседы; старайтесь вести ее как можно продуктивнее и по окончании сразу проанализируйте ее

  • Избегайте многословия и излишней жестикуляции. Старайтесь говорить кратко и только о тех аспектах работы, которые имеют отношение к данной вакансии.

  • Умейте слушать собеседника и не пытайтесь управлять ходом беседы.

  • Избегайте негативного поведения: не будьте излишне самоуверенны и вызывающи

  • Держитесь спокойно и непринужденно. Будьте готовы рассказать про свои увлечения и вкусы, однако не заходите слишком далеко при обсуждении этих вопросов.

  • По окончанию беседы обязательно поблагодарите интервьюера за уделенное вам время.

Одним из видов собеседований при приеме на работу является телефонное интервью, которое имеет ряд преимуществ и недостатков. Недостаток его в том, что интервьюер может судить о вас только по вашему голосу и интонации. Вы тоже не видите собеседника и не можете следить за его реакций на ваши ответы. Преимущество состоит в том, что у вас на столе развернуты все необходимые материалы для беседы и, кроме того, вы - дома, где, как известно, и стены помогают.

Подготовка к телефонному интервью предполагает репетицию. Попросите кого-либо из ваших родственников или друзей позвонить вам, задать несколько заготовленных заранее или неожиданных вопросов. Проконтролируйте себя, как вы будете отвечать. Спросите того, с кем вы говорили, какое впечатление произвел разговор, что вам необходимо, чтобы улучшить ваши телефонные контакты.

Если звоните вы, хорошо представьте себе цель вашего звонка. Будьте реалистом и не ожидайте немедленного приглашения на работу. Поздоровайтесь и попросите к телефону нужного вам человека. Сообщите о причине вашего звонка и сошлитесь на предыдущую договоренность, если таковая имела место. Спросите, получено ли ваше резюме или письмо и как вам надлежит действовать дальше. Выясните нужные фамилии, номера телефонов и факсов, а также адреса электронной почты. Поблагодарите собеседника за внимание. Будьте вежливы, даже если звонок не оправдал ваших ожиданий. Вы всегда можете его повторить. Составьте план разговора, но не считайте его догмой и будьте готовы к корректировке в зависимости от ситуации.

Лучше, посылая резюме, одновременно готовиться к телефонному интервью. Вы не знаете, когда может последовать звонок. Если вам позвонили неожиданно, и вы не готовы к разговору, перенесите интервью под благовидным предлогом на другое время. Даже при неожиданном звонке отвечайте совершенно спокойно и приветливо. Сразу же узнайте, с кем вы говорите (имя и должность), обращайтесь к собеседнику по имени.

Используйте паузы для того, чтобы взять инициативу в свои руки и сказать, что вам нравится компания и вы хотите в ней работать. Не задавайте вопросов о зарплате и льготах при первом разговоре, ваша единственная задача - получить приглашение на личное интервью.

Следите за своей интонацией. Разочарование, недовольство или раздражение при разговоре по телефону более заметно по тону вашего голоса, чем при личной встрече. Разговаривайте спокойно, уверенно, не выдавайте своих чувств. Делайте заметки во время разговора, они вам пригодятся при подготовке к личному интервью. Если интервьюер по какой-то причине вынужден будет на некоторое время прервать разговор, терпеливо дождитесь его возвращения и напомните ему, на чем вы остановились.

Самопрезентация должна быть правильно закончена. Поблагодарите собеседников за то, что вас выслушали. Важно знать, что если разговор (в действительности - самопрезентация) по каким-либо причинам не получился, вы ничего не теряете. Вы смелы, гибки, целеустремленны, коммуникабельны, такие люди нужны деятельным руководителям и у вас всегда есть возможность предложить свои услуги другой организации.

Для того, чтобы добиться успеха в ходе самопрезентации и получить предложение о работе, необходимо избегать следующих ошибок:

  1. Иметь неподобающий внешний вид.

  2. Стремиться показать свое превосходство, «манеры всезнайки».

  3. Плохо говорить (слабый голос, плохая дикция, ошибки в произношении).

  4. Не иметь плана карьеры, четких целей и задач.

  5. Проявлять неуверенность в себе и неискренность.

  6. Показывать отсутствие интереса и энтузиазма.

  7. Отвергать возможность сверхурочной работы.

  8. Заявлять о высоком уровне притязаний по должности и зарплате.

  9. Уклоняться от ответов.

  10. Проявлять агрессивность, демонстрировать незнание этикета.

  11. Допускать критику предыдущих работодателей.

  12. Демонстрировать нежелание учиться, повышать свою квалификацию.

  13. Проявлять излишнюю медлительность, заторможенность и нерешительность.

  14. Подчеркивать личные связи с влиятельными людьми.

  15. Пытаться оказать давление на того, кто проводит собеседование.

Итак, следование предлагаемым рекомендациям обеспечит успех в ходе интервью и самопрезентации при приеме на работу.
4. ЮРИДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ

Процедура приема на работу начинается с проверки документов поступающего на работу. Как правило, работник должен предъявить паспорт, трудовую книжку, документы об образовании. В некоторых случаях работодатель может дополнительно попросить предоставить рекомендации, медицинские справки и другие документы.

На основании предоставленных документов проводится оценка возможности и правомерности приема на работу, при этом работодатель может проверить подлинность документов, запросить подтверждение рекомендаций и на это требуется дополнительное время. Поэтому решение о приеме на работу может быть принято не сразу, а в течение 1-2 недель.

Когда работодатель и кандидат на вакантное место приходят к соглашению о совместной работе, для принимаемого работника начинается процедура оформления, которая регламентируется Трудовым кодексом РФ. Работник должен написать заявления о приеме на работу или заполнить соответствующий бланк. Оформляется заявление следующим образом.

В правом верхнем углу пишется, кому адресовано заявление: указывается должность и название организации, а затем инициалы и фамилия руководителя. Затем, указывается чье заявление с написанием полностью фамилии, имени, отчества и адрес проживания. Слово «заявление» пишется с маленькой буквы, т.к. оно является завершающим в данном предложении, и только после него ставится точка. Текст заявления пишется с красной строки. Под текстом ставится слева – дата, а справа – подпись. Ниже приводится образец заявления о приеме на работу.

Дата написания заявления может совпадать с датой начала работы, но не может быть позже даты начала работы.

После визирования заявления непосредственным руководителем и другими должностными лицами организации, уполномоченными принимать решение о приеме на работу, заключается трудовой договор в письменной форме. Преимущество письменного договора состоит в том, все условия трудового договора фиксируются в обязательном для обеих сторон едином документе, что повышает гарантии выполнения достигнутых договоренностей, в том числе по условиям труда и оплаты. Заполняется Трудовой договор в 2-х экземплярах: один вариант хранится в отделе кадров, другой – у сотрудника.

В трудовом договоре указывается:

  • Название предприятия;

  • Должность (обязательное ознакомление с должностной инструкцией);

  • Временные рамки заключаемого договора,

  • Обязанности работодателя по обеспечению охраны труда, размер тарифной ставки или должностного оклада;

  • Продолжительность ежегодного отпуска.

Дополнительно в трудовом договоре может быть оговорено установление срока испытания, возможность совмещения профессий и должностей, режим рабочего времени, возможность повышения квалификации, установление различных доплат, льгот и надбавок, запрещение принимать подарки от клиентов, вступать в конкуренцию с нанимателем в процессе действия контракта и в течение некоторого срока после его окончания.

Кроме того, в трудовом договоре может быть компенсационный пакет, который включает в себя, например, дополнительный отпуск, возможность отдыхать на базе отдыха организации, льготные путевки в санатории т. д.

Особое внимание нужно уделить разделу «Другие условия труда». В этом разделе могут быть записаны условия работодателя (например, длительные дальние командировки), его обязательство ежедневной транспортировки сотрудника до места работы и домой; и условия работника (например, предоставление квартиры в течение 1 года работы или сотовой связи). В этот раздел вносятся только те условия, которые заранее оговорены.

Трудовой договор может быть заключен:

- на неопределенный срок;

- на определенный срок не более 5-ти лет (срочный трудовой договор);

- на время выполнения определенной работы, причем должна указываться конкретная работа, которая должны быть выполнена.

При заключении соглашения стороны могут оговорить срок и условия испытания с целью проверки соответствия работника возлагаемым на него обязанностям. Срок испытания может составлять от одного до 3-х месяцев для сотрудников и руководителей младшего и среднего звена, для руководителей высшего звена – до 6-ти месяцев.

Необходимо знать, что испытание не устанавливается при приеме на работу молодых рабочих по окончании профессионально-технических учебных заведений; молодых специалистов по окончании высших и средних специальных учебных заведений.

Фактическое допущение к работе (выполнение работы без издания приказа о приеме на работу) считается заключением трудового договора вне зависимости от документального оформления.

Права и обязанности работника и работодателя также регламентируются Трудовым кодексом РФ. Так, в статье 21 «Основные права и обязанности работника» говорится, что работник имеет право на:

  • заключение, изменение и расторжение трудового договора в порядке и на условиях, которые установлены настоящим Трудовым кодексом, иными федеральными законами;

  • предоставление ему работы, обусловленной трудовым договором;

  • рабочее место, соответствующее условиям, предусмотренным государственными стандартами организации и безопасности труда и коллективным договором;

  • своевременную и в полном объеме выплату заработной платы в соответствии со своей квалификацией, сложностью труда, количеством и качеством выполненной работы;

  • отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего времени, сокращенного рабочего времени для отдельных профессий и категорий работников, предоставлением еженедельных выходных дней, нерабочих праздничных дней, оплачиваемых ежегодных отпусков;

  • полную достоверную информацию об условиях труда и требованиях охраны труда на рабочем месте;

  • профессиональную подготовку, переподготовку и повышение своей квалификации в порядке, установленном настоящим Кодексом, иными федеральными законами;

  • объединение, включая право на создание профессиональных союзов и вступление в них для защиты своих трудовых прав, свобод и законных интересов;

  • участие в управлении организацией в предусмотренных настоящим Кодексом, иными федеральными законами и коллективным договором формах;

  • ведение коллективных переговоров и заключение коллективных договоров и соглашений через своих представителей, а также на информацию о выполнении коллективного договора, соглашений;

  • защиту своих трудовых прав, свобод и законных интересов всеми не запрещенными законом способами;

  • разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров, включая право на забастовку, в порядке, установленном настоящим Кодексом, иными федеральными законами;

  • возмещение вреда, причиненного работнику в связи с исполнением им трудовых обязанностей, и компенсацию морального вреда в порядке, установленном настоящим Кодексом, иными федеральными законами;

  • обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных федеральными законами.

Работник обязан:

  • добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;

  • соблюдать правила внутреннего трудового распорядка организации;

  • соблюдать трудовую дисциплину;

  • выполнять установленные нормы труда;

  • соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;

  • бережно относиться к имуществу работодателя и других работников;

  • незамедлительно сообщить работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя.

В статье 22 ТК РФ раскрываются основные права и обязанности работодателя. Так, работодатель имеет право:

  • заключать, изменять и расторгать трудовые договоры с работниками в порядке и на условиях, которые установлены настоящим Кодексом, иными федеральными законами;

  • вести коллективные переговоры и заключать коллективные договоры;

  • поощрять работников за добросовестный эффективный труд;

  • требовать от работников исполнения ими трудовых обязанностей и бережного отношения к имуществу работодателя и других работников, соблюдения правил внутреннего трудового распорядка организации;

  • привлекать работников к дисциплинарной и материальной ответственности в порядке, установленном настоящим Кодексом, иными федеральными законами;

  • принимать локальные нормативные акты;

  • создавать объединения работодателей в целях представительства и защиты своих интересов и вступать в них.

Работодатель обязан:

  • соблюдать законы и иные нормативные правовые акты, локальные нормативные акты, условия коллективного договора, соглашений и трудовых договоров;

  • предоставлять работникам работу, обусловленную трудовым договором;

  • обеспечивать безопасность труда и условия, отвечающие требованиям охраны и гигиены труда;

  • обеспечивать работников оборудованием, инструментами, технической документацией и иными средствами, необходимыми для исполнения ими трудовых обязанностей;

  • обеспечивать работникам равную оплату за труд равной ценности;

  • выплачивать в полном размере причитающуюся работникам заработную плату в сроки, установленные настоящим Кодексом, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка организации, трудовыми договорами;

  • вести коллективные переговоры, а также заключать коллективный договор в порядке, установленном настоящим Кодексом;

  • предоставлять представителям работников полную и достоверную информацию, необходимую для заключения коллективного договора, соглашения и контроля за их выполнением;

  • своевременно выполнять предписания государственных надзорных и контрольных органов, уплачивать штрафы, наложенные за нарушения законов, иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права;

  • рассматривать представления соответствующих профсоюзных органов, иных избранных работниками представителей о выявленных нарушениях законов и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, принимать меры по их устранению и сообщать о принятых мерах указанным органам и представителям;

  • создавать условия, обеспечивающие участие работников в управлении организацией в предусмотренных настоящим Кодексом, иными федеральными законами и коллективным договором формах;

  • обеспечивать бытовые нужды работников, связанные с исполнением ими трудовых обязанностей;

  • осуществлять обязательное социальное страхование работников в порядке, установленном федеральными законами;

  • возмещать вред, причиненный работникам в связи с исполнением ими трудовых обязанностей, а также компенсировать моральный вред в порядке и на условиях, которые установлены настоящим Кодексом,

  • федеральными законами и иными нормативными правовыми актами;

  • исполнять иные обязанности, предусмотренные настоящим Кодексом, федеральными законами и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями и трудовыми договорами.


В Трудовом кодексе РФ регламентируются основания и процедура прекращения трудового договора. Такими основаниями являются:

1) соглашение сторон (статья 78);

2) истечение срока трудового договора (пункт 2 статьи 58), за исключением случаев, когда трудовые отношения фактически продолжаются и ни одна из сторон не потребовала их прекращения;

3) расторжение трудового договора по инициативе работника (статья 80);

4) расторжение трудового договора по инициативе работодателя (статья 81);

5) перевод работника по его просьбе или с его согласия на работу к другому работодателю или переход на выборную работу (должность);

6) отказ работника от продолжения работы в связи со сменой собственника имущества организации, изменением подведомственности (подчиненности) организации либо ее реорганизацией (статья 75);

7) отказ работника от продолжения работы в связи с изменением существенных условий трудового договора (статья 73);

8) отказ работника от перевода на другую работу вследствие состояния здоровья в соответствии с медицинским заключением (часть вторая статьи 72);

9) отказ работника от перевода в связи с перемещением работодателя в другую местность (часть первая статьи 72);

10) обстоятельства, не зависящие от воли сторон (статья 83);

11) нарушение установленных настоящим Кодексом или иным федеральным законом правил заключения трудового договора, если это нарушение исключает возможность продолжения работы (статья 84).

Трудовой договор может быть прекращен и по другим основаниям, предусмотренным ТК РФ и иными федеральными законами.

Во всех случаях днем увольнения работника является последний день его работы.

Необходимо знать, что в связи с введением в действие нового Трудового кодекса РФ у работодателя появилось больше возможностей уволить работника по собственной инициативе ( 81 ТК РФ). Так, трудовые отношения могут быть прекращены, если сотрудник разгласил охраняемую законом тайну (государственную, коммерческую, служебную и иную), ставшую известной работнику в связи с исполнением им трудовых обязанностей. Такие же последствия повлечет представление гражданином подложных документов при заключении трудового договора. Работник может быть уволен из-за отсутствия на рабочем месте без уважительных причин более четырех часов подряд в течение рабочего дня (то есть за прогул).

При расторжении трудового договора по собственному желанию сотрудник пишет заявление работодателю с просьбой уволить его с определенной даты. Оформляется оно так же, как и заявление о приеме на работу. При увольнении по собственному желанию работодатель имеет настоять на 2-недельной отработке, чтобы иметь возможность найти замену. Поэтому в заявлении нужно указывать дату на две недели позже даты написания заявления. Возможен и другой вариант: если сотрудник сможет убедить работодателя в необходимости быстрого расторжения трудового договора, то вопрос об увольнении может быть решен в один день (ст. 78, 80 ТК РФ).

При увольнении работнику выплачивается компенсация за неиспользованный ежегодный отпуск. В день увольнения работодатель обязан выдать сотруднику трудовую книжку и произвести с ним расчет. Кроме того, на основании письменного заявления работник может в течение 3-х дней получить копии документов, связанных с работой, в том числе копии приказов о приеме на работу и увольнении, справок о заработной плате и др.
ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ

1. РЕЗЮМЕ /ПОРТФОЛИО ПРИ УСТРОЙСТВЕ НА РАБОТУ (20 час.)

Анализ образцов резюме. Разработка алгоритма и освоение умений составления резюме/портфолио. Анализ типичных ошибок при составлении резюме.
2. СИТУАЦИОННО-РОЛЕВАЯ ИГРА «ИНТЕРВЬЮ» (20 час.)

Развития навыков прохождения интервью. Формирование умений вести деловую беседу. Анализ типичных ошибок в ходе интервью и выработка мер по их предупреждению в дальнейшем трудоустройстве.
3. СИТУАЦИОННО-РОЛЕВАЯ ИГРА «ЯРМАРКА ВАКАНСИЙ» (20 час.)

Освоение техник самопрезентации. Оценка навыков и рекомендации по коррекции вербального и невербального поведения участников самопрезентации.


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)

прямая соединительная линия 227


ШКОЛА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

по дисциплине «Комплексная подготовка к профессиональной деятельности»
Специальность 080505.65 – «Управление персоналом»

специализация «Кадровый консалтинг и аудит»

Форма подготовки – очная/заочная

г. Владивосток

2012

Организация самостоятельной работы студентов (СРС) (55 час.)

включает в себя:

- планирование учебного материала для самостоятельного изучения на учебных занятиях (во время самостоятельной аудиторной работы);

- планирование объема учебного материала для самостоятельного изучения во внеучебные часы;

- контроль самостоятельной работы;

- планирование консультаций и собеседований. Контроль знаний предполагает

- определение полноты, глубины и системности приобретаемых студентом знаний;

- самопроверку и самооценку работы преподавателя;

- воспитание студентов.

В практике работы используются различные формы контроля, в том числе устный опрос, контрольная (письменная) работа, решение задач, задания в тестовой форме и другие. В зависимости от периодичности проводятся следующие виды контроля: входной, текущий, итоговый.

На кафедре действует методический семинар, обсуждаются передовой опыт и новые технологии обучения. Итоги работы подводятся на заседаниях кафедры. При разработке учебных и учебно-методических материалов особое внимание уделяется логической последовательности изложения, особенностям проводимых занятий, разработке методического обеспечения самостоятельной работы студентов.

Контроль знаний студентов по учебной дисциплине осуществляется в следующих формах: контрольные опросы; тестовые опросы; выступления студентов по подготовленному материалу, а также написание эссе.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины комплексная подготовка к профессиональной деятельности Специальность 080505. 65 «Управление персоналом» iconУчебно-методический комплекс дисциплины комплексная подготовка к...
Управление персоналом (квалификация «менеджер»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от...

Учебно-методический комплекс дисциплины комплексная подготовка к профессиональной деятельности Специальность 080505. 65 «Управление персоналом» iconУчебно-методический комплекс дисциплины основы управления персоналом...
Управление персоналом (квалификация «менеджер»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от...

Учебно-методический комплекс дисциплины комплексная подготовка к профессиональной деятельности Специальность 080505. 65 «Управление персоналом» iconУчебно-методический комплекс дисциплины методология и практика прикладных...
Управление персоналом (квалификация «менеджер»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от...

Учебно-методический комплекс дисциплины комплексная подготовка к профессиональной деятельности Специальность 080505. 65 «Управление персоналом» iconУчебно-методический комплекс дисциплины речевая коммуникация Специальность...
Управление персоналом (квалификация «менеджер»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от...

Учебно-методический комплекс дисциплины комплексная подготовка к профессиональной деятельности Специальность 080505. 65 «Управление персоналом» iconУчебно-методический комплекс дисциплины национальные и региональные...
Управление персоналом (квалификация «менеджер»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от...

Учебно-методический комплекс дисциплины комплексная подготовка к профессиональной деятельности Специальность 080505. 65 «Управление персоналом» iconУчебно-методический комплекс дисциплины технология развития потенциала...
Управление персоналом (квалификация (степень) «менеджер»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...

Учебно-методический комплекс дисциплины комплексная подготовка к профессиональной деятельности Специальность 080505. 65 «Управление персоналом» iconУчебно-методический комплекс (далее умк) дисциплины «1с предприятие»
Учебно-методический комплекс (далее умк) дисциплины «1с предприятие» является структурным элементом Основной образовательной программы...

Учебно-методический комплекс дисциплины комплексная подготовка к профессиональной деятельности Специальность 080505. 65 «Управление персоналом» iconУчебно-методический комплекс дисциплины новые методы и технологии...
Управление персоналом (квалификация (степень) «магистр»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...

Учебно-методический комплекс дисциплины комплексная подготовка к профессиональной деятельности Специальность 080505. 65 «Управление персоналом» iconУчебно-методический комплекс дисциплины отечественная история 090104....
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины комплексная подготовка к профессиональной деятельности Специальность 080505. 65 «Управление персоналом» iconУчебно-методический комплекс дисциплины ф инансы и кредит Специальность...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск