29
|
Рассказ о Шерлоке Холмсе
|
1
|
Поисковое чтение.
|
|
Уметь полно понимать содержание в тексте, выражать свои мысли по прочитанному
|
Периодическ.
|
Нояб.
|
|
|
30
|
Настоящее совер и наст. длит. время
|
1
|
Расширение объема значений изученных гр. явлений видо-временных форм глагола
|
Тиражир.
дид.мат.
|
Уметь применять изученный грамм. матер.,контрастировать употребление наст. соверш. и наст. длит. времени.
|
|
Нояб.
|
|
|
31
|
Жизнь в городе: за и против. Наст. соверш. время.Подготовка к тесту
|
1
|
Городска среда проживания.
|
|
Расширить употребление изученного грамматич. материала –видо-временных форм глагола Настоящее завершенное время
|
|
Нояб.
|
|
|
32
|
Тест №2 «Время меняет места»
|
1
|
Систематизация изученного грамматического материала
|
систематизирующий
|
Уметь применять полученные знания по
|
К.р (СГУ Голицынский)
|
Нояб.
|
|
|
33
34
|
Анализ ошибок по Т.№2
Проект. работа «Наш город»
|
1
1
|
Овладение навыками участвовать в проектной детельности
|
Создание проекта
|
Умение делать презентации и творческие работы по теме проекта
Овладеть навыками участвовать в проектной деятельности, осуществлять запрос информации,описывать особенности жизни и культуры своего города
|
Монологическ. речь по теме проекта
фронтальный
|
Нояб.
Нояб.
|
|
|
35
|
По аллее воспоминаний.
Воспоминания о детстве.Словообразование
|
1
|
Взаимоотношения в семье и с друзьями.
|
CD-mp3
|
Умение точно понимать содержание прослушанного и выделять главное в тексте.
|
|
Нояб.
|
|
|
36
37
|
Прошедшие времена. Аудирование.
Занятия альпинизмом.Изучающее чтение.
|
1
1
|
Расширение объема значений грамматических явлений видо-вр. форм глагола
Поисковое чтение
|
Созд.табл.
|
Умение контрастировать употребление простого прош и прош. длитель. времени.
Умение понимать содержание текста с полным охватом.
|
периодич
|
Нояб.
Дек.
|
|
|
38
39
|
Факты из биографии.
Модальный глагол could, was able to
Описание чувств.Развитие навыков говорения.
|
1
1
|
Развитие понимания на слух аудиотекстов, выявление более значимых фактов.
Расширение объема значений грамматических явлений
|
CD-mp3
|
Умени понимать содержание прослушанного.
Знание модальных глаголов could Vs, was able to
Уметь аргументировать свои мысли по прослушанному.
|
|
Дек.
Дек.
|
|
|
40
41
42
43
|
Историческ.факты.Пословицы и поговорки.
Значимые события в жизни человека.
Проект «Самое интересное событие в моей жизни»
Контроль
навыков аудирования по теме «Интервью»
|
1
1
1
1
|
Поисковое чтение.
Расширение объема значений грамматических явлений .
Овладение навыками участвовать в проектной деятельности
Систематизация изученного граммат. материала
|
Созд.презентации
proshkolu.
ru
|
Умение понимать основное содержание в тексте. Развивать умения применять речевые клише.
Расширить объем знаний с применением структуры used to
Умение делать проекты по теме, рассуждать, участвовать в дискуссиии
Систематизировать изученный гр. материал
|
Периодич.
Монол. высказывания
Контроль навыков аудирования по теме «Интервью» Spotlight 10 Testbook стр 24
|
Дек.
Дек.
Дек.
Дек.
|
|
|
44
|
Правдивые истории.А.О..Эпизоды из шк. жизни
|
1
|
Совершенствование владения разными видами монолога
|
|
Умение распознавать и переводить новые ЛЕ и расширить потенциальный словарь
|
|
Дек.
|
|
|
45
46
47
48
49
50
51
|
Путешествие по Аризоне. Изучающее чтение.
Туризм. Развитие навыков говорения.
Простое прош время. Прош. совер. время.
Согласование времен. Ознакомление с грам. материалом
Спортивные истории. Аудирование
Городские легенды.Прошедшее простое и длит. Времена
Курьезы в нашей жизни.
|
1
1
1
1
1
1
|
Путешествие по стране изучаемого языка
Ознакомительное чтение
Совершенствование владения разными видами диалога
Расширение объема изученных грамматических явлений
Расширение объема изученных гр. явлений
Здоровый образ жизни.Ознакомительное чтение.
Жизнь в городе.Расширение объема значений гр.явлений видо-вр.форм глагола
Повседневная жизнь,быт .Развитие коммуникативных умении.
|
|
Умение читать с полным охватом содержания
Умение работать в парах, вести беседу, осуществлять запрос информации по теме, используя новые ЛЕ.
Расширить объем применения простого прош. времени и прошед соверш. времени
Расширить объем употребления грам. явлений косвенной речи
Уметь прогнозировать содержание текста
Умение понимать основное содержание в тексте.Знать применение прошед. простого и длит. времени
Формировать способность высказаться о проблемах по теме, используя речевые клише.
.
|
Период.
Текущий
Текущий
Фронт.опрос
|
Дек.
Дек.
Дек.
Дек.
Янв.
Янв.
Янв.
|
|
|
52
53
54
|
Забавный эпизод из жизни
Проект «Моя правдивая история»
Тест №3 «Правдивые истории»
|
1
1
1
|
Совершенствование орфографических навыков
Овладение навыками участвовать в проектной деятельности
Систематизция изученного граммат.материала
|
proshkolu.
ru созд. презентации
|
Уметь писать рассказ с использованием лекс. и грамм. материала
Умение представить проекты, творч. работы
Умение применять полученные знания
|
Сочинение
Монолог.
Диалог.
Тест (СГУ голицынский)
|
Янв.
Янв.
Янв.
|
|
|
55
56
57
58
|
Удивительное рядом и среди нас.
АОТ№5
Удивит. Истории. Развитие навыков говорения.
Газетные заголовки. Чтение с извлечением информации.
Газетные статьи. Изучающее чтение.
|
1
1
1
1
|
Равитие умении сообщать самые важные информации, факты и события
Средства массовой информации
Совершенствование владения всеми видами диалога
Расширение объема значений изученных грамматических явлений:видо-временных форм глагола
|
Тираж.гр.таблиц
|
Уметь выражать мысли по теме, дискуссировать, используя речевые клише
Уметь прогнозировать содержание статьи
Уметь выражать собственное мнение,участвовать в беседе
Уметь контрастировать употребление настоящего совер. времени и простого прош. времени
|
Текущий
Периодич.
|
Янв.
Янв.
Янв
фев.
|
|
|
59
60
61
62
63
|
Структура и стиль газетн.заголовков.
Выражение эмоции на новости
Критическое отнош. к публикациям
Тест №4 «Удивительные истории»
Проект « Создай радиопрограмму»
|
1
1
1
1
1
1
|
Развитие умений писать письмо
Совершенствование владения разными видами диалога с использованием речевых-клише
Систематизация изученного материала.
Овладение навыками участвоват в проектной деятельности
|
Создание проектов
|
Уметь написать статьи
Умение выражать эмоции, используя речевые клише
Умение аргументировать факты,выражать мысли по теме.
Умение применять полученные знания Present Perfect Simple и Past Simple
Умение делать проекты , работать в группе.
Умение применятьполученные знания
|
Обобщающий
Периодич.
Тест
(СГУ Голицынский)
|
Фев
Фев
Фев
Фев
Фев
Фев
|
|
|
64
65
|
Мои планы на выходные.
Планирование отпуска. Говорение.
|
1
1
|
Развитие коммуникативных умений
|
Создание нагл. пособий
|
Умение работать с картинами, разыгрывать диалоги по теме.Умение сопоставлять структуру to be going to и Present Continuous
Умение понимать основное содержание в текстах, выделять главное в текстах.
|
текущий
|
Фев
фев
|
|
|
66
67
68
69
70
|
Простое настоящее для выражения будущих действий
Социальный проект по обслуживанию населения
Описание достопримечательностей
Расскажи о себе.Фразовые гл.to get,to make,to take
Наст.длит. и прос.буд.для запл.и незапл.буд.действий
|
1
1
1
1
1
|
Систематизация изученного грамм. материала
Молодежь в современном обществе.
Путешествие по своей стране, за рубежом, Достопр.
Повседневная жизнь,быт.
Овладение навыками употребления изученных гр. явл. в расширенном объеме
|
аудирование
Сайт «1-ое сентября»
|
Умение использовать изученный грамматический материал – простое настоящее для выражения будущих действии
Овладеть навыками работы в паре, группе,принимать участие в дискуссии
Уметь представить прочитанный материал, как экскурсовод
Знать применения фразовых глаголов.
Знать употр. в речи и в письме наст. длит. и простое буд. время для выражения запл. и незаплан. действий
|
обобщающий
Период.
текущий
Системат.
|
Фев
Фев
Фев
Фев
Март
|
|
|
71
72
73
74
|
Проведение досуга. Аудирование.
Деловые, личные письма.
Проект «Наш соц.проект.»
.
Контроль навыков письменной речи по теме «Личное письмо».
|
1
1
1
1
1
|
Досуг молодежи.
Развитие умений писать личное письмо,излагать сведения о себе в форме, принятой в англо-язычных странах
Овладение навыками участвовать в проектной деятельности
|
Личное письмо по электронке
Созд. проектов
|
Уметь вести беседу на данную тему используя речевые клише
Уметь написать деловые,личные письма.
Уметь делать презентации, проявление творч. способностей
Умение применять полученные знания,изучен.лексическ. и гр.материал
|
текущий
Контроль навыков письменной речи по теме «Личное письмо»
|
Март
Март
Март
Март
|
|
|
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
|
А.О. по контр работе «Личное письмо»
Поговорим о погоде
Прогноз погоды
Цунами в Тайланде
Стихийные бедствия. Изучающее чтение.
Писатели-фантасты. Аудирование
Вероятнось событий.
Модаль.конструкции.
Будущие исследования космоса.
Возможные изменения людей в будущем.
Подготовка опросника. Развитие навыков письма.
Проект «Что готовит нам день грядущий»?
Тест№5 ЕГЭ
Время покажет.
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
Природа.
Просмотровое чтение
Природа и экология
Выдающиеся люди, их вклады.
Выдающиеся люди ,их вклады
Совершенствование владения разными видами диалога
Овладение навыками
участвовать в пр.деят.
Систематизация изученного грам.материала
|
.
Сайт proshkolu.ru
CD-mp3
Созд. и тир. дид. материала
Созд. проектов
|
Расширить объем лексического минимума за счет лексч. средств,умение применить его.
Уметь передать содержание прочитанного.Применение структуры will/be likely to/be possible
Уметь читать с детальным пониманием.Знать исторические сведения
Уметь составлять монол. высказывания, делать заключения.
Уметь выск собств. мнение.
Овладение навыками применения модальных глаголов
Знание лексического и гр. материала и умение употреблять его в практике.
Умение высказать свои мысли по прочитанному.Знание применения модальных конструкции.
Умение использовать речевые клише для подготовки проекта
Умение проявить творческие
способности.
Умение применять полученные знания
|
Текущий
Фр.опрос с выб.оцениванием
текущий
Тест№5
«Время покажет» (Макмиллан)
|
Март
Март
Март
Март
Апр
Апр
Апр
Апр
Апр
Апр
Апр
апр
|
|
|
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
|
Образование и карьера
АО. По Т.№5
Поиск работы.Придаточ.времени
Аббреавиатуры. Изучающее чтение.
Описание профессий. Аудирование.
Условия труда,оплата труда
Интервью с людьми разных профессий.
Структура резюме.Развитие навыков письма.
Написание резюме.
Советы иностранцу.
Модальные глаголы.
Амбиции и карьера. Говорение.
Контроль навыков говорения по теме «Мир профессий»
Послание в бутылке. Развитие письменной рчи.
Защита проекта «Создай свой веб-сайт»
Образование и карьера . Аудирование.
Подготовка к ИКР
Итоговая контр работа
АО ИКР
Планы на лето
Дискуссия о планах на лето
Письмо «Мои планы на лето»
Резервный
урок
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
Современный мир профессии
Соверш.навыков владения разными видами диалога
Развитие умений участвовать в беседе, выражать свое мнение по обсужд. теме
Развитие умении писать резюме
Роль иностранного языка в современном мире
Систематизация изученных лекс и гр материалов
Научно-технический прогресс
Планы на будущее, проблема выбора профессии
Развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать уч.деятельность по овладению английским языком
Развитие умений: делать сооб. по теме
Обобщение изученного материала
Письмо
Систематизация изученного материала
|
Систематизир.
CD-mp3
Написать резюме
СD-mp3
|
Владение новыми ЛЕ и применение его в практике.Придаточные времени.
Знание аббревиатур.
Умение извлекать нужные информации
Уметь составлять диалоги по образцу
Уметь составлять диалоги и разыгрывать их.
Умение читать с полным охватом содержания
Уметь писать резюме.
Совершенствовать навыки владения употребления модальных глаголов
Умение высказаться о проблемах,использовать речевые клише.
Уметь применить полученные знания
Развить умение участвовать в дискуссии на знакомую тему, обращаться за разъяснениями
Уметь показать творческие проекты,таланты.
Развить способность к самостоятельному и непрерывному изучению английского языка и использовать анг.яз. в других областях знаний
Уметь применять полученные знания
Совершенствовать навыки применения полученных знаний. Совершенствовать устную, диалогическую речь
Писать личное письмо употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка
|
текущий
период.
периодич
текущий
Контроль навыков говорения по теме «Мир профессий»
Создание проектов
ИКР
( Макмиллан)
Текущий
Обобщающий
систематизирующий
|
Апр
Апр
Апр
Апр
Апр
Май
Май
Май
Май
Май
Май
Май
Май
Май
Май
Май
Май
Май
Май
май
|
|
|
