Скачать 0.76 Mb.
|
Какие тропы употреблены в следующих примерах?
15) Невро - 2004 (кубок Европы по футболу). Выполните письменно следующее задание: Из печатных СМИ приведите примеры средств речевой выразительности (тропы и фигуры). 15-20 примеров. Литература:
Практическое занятие № 7. Язык рекламы. Составьте конспект: Кохтев Н.Н. Стилистика рекламы. М., 1991. Приготовьтесь к ответам на следующие вопросы:
Практическое занятие № 8. Научный стиль.
а) авторское терминоупотребление; б) рабочее терминоупотребление; в) терминоупотребление в ситуации реальной многозначности термина. 3. Средства создания обобщенности, подчеркнутой логичности и смысловой точности научного стиля. 4. Композиция научной работы, ее логическая схема. 5. Культура цитирования. Правила цитирования и оформления цитат. 6. правила составления библиографических списков.
Литература:
Практическое занятие № 9. Жанры научной речи.
Литература:
Практическое занятие № 10. Официально-деловой стиль. Речевое общение в деловой коммуникации.
Литература:
Практическое занятие № 11. Стиль официальных документов. 1. Сфера применения деловой речи как широкая сеть актуальных официально-деловых ситуаций (Культура русской речи. 1998. С.216). Типовые коммуникативные ситуации в деловой сфере. По мнению М.Н.Кожиной, "за исключением некоторых немногих жанров высказывание в деловой сфере осуществляется не от лица конкретного говорящего, пишущего, но от лица государства" (Кожина М.Н. Стилистика русского языка. - М., 1993. С.172.) Согласны ли Вы с данным утверждением? 2. Жанровые и стилистические нормы документа. Текстовые и языковые нормы делового стиля. Понятие формы документа, дайте определение, приведите примеры. Реквизиты постоянной и переменной информации в тексте различных документов. Стандартизация средств языкового заполнения схемы документа. 3. Особенности официально-деловой речи на лексическом, морфологическом и синтаксическом уровнях. Типичные ошибки в языке деловых бумаг. 4. Динамика нормы официально-делового стиля. 5. Служебные документы: типология, образцы, языковое оформление. 6. Личные деловые бумаги: заявление, доверенность, автобиография, резюме. Выполните письменно следующее задание: напишите от своего имени тексты в жанре резюме, автобиографии, заявления и доверенности. Литература: Культура русской речи / Под ред. Л.К.Граудиной, Е.Н.Ширяева. М., 1998. С.218-230. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. - М., 1993. С. 172-182. Культура устной и письменной речи делового человека. - М., 1997. С. 96-135. Практическое занятие № 12. 1. Письменно выполните упражнения из сборника Г.Я.Солганика, Т.С.Дроняевой. Упр. 2, 3, 4, 5, 7. Практические занятия (нормативный аспект) 1 семестр Занятие № 1. Орфоэпические нормы и типичные ошибки ударения. Упр. 1 Поставьте ударение в приводимых ниже словах в соответствии с нормами литературного языка, пользуясь орфоэпическим словарём. Укажите варианты, если они есть. Отметьте, какие варианты допускаются в русском литературном языке и какие не рекомендуются. Августовский, афера, баржа, дефис, заговор, каучук, километр, мастерски, медикаменты, миллиметр, мышление, обеспечение, партер, плесневеть, похороны, на похоронах, ржаветь, случай, творог, усугубить, экскурс, юродивый. Агент, баловать, бомбардировать, валовой, высоко, договоренность, закупорить, заискрить, заклинить, иконопись, инструмент, искра, квартал, кремень, кухонный, приобретение, таможня, фланговый, цемент, ходатайство, щавель. Упр. 2 От следующих слов образуйте Родительный падеж единственного числа и поставьте ударение: Бант бинт герб дверь жезл торт ясли Упр. 3 Образуйте формы Родительного падежа множественного числа, расставьте ударения.
Упр. 4 Прочитайте словосочетания и предложения, обращая внимание на произношение выделенных слов. Принципы взаимовыгодных договорных отношений; приглашаем к сотрудничеству оптовых покупателей; акции крупных промышленных предприятий, нефтепроводов и газопроводов; специалисты по маркетингу; денежные средства акционеров работают во всех ключевых отраслях экономики; для оптовых покупателей – скидки; размер уставного фонда; разнообразие услуг фирмы приятно удивит занятых людей; вы правы. Подтвердили намерение продолжить переговоры с целью обеспечения мира; подписание договора; решение экспертной комиссии; необходимо углубить и упрочить позитивные процессы; прибытие экспертов; в результате сложных маневров самолеты наемников смогли бомбардировать военные объекты противника; Правительства ряда стран осудили инцидент и выразили соболезнования семьям погибших. Работа с каталогом; я очень занята; большой выбор тортов; вы правы; этот торт вкуснее и красивее; вчера мы были в пиццерии; раз в месяц, обычно по средам, она клала деньги в банк; хозяева делали все, чтобы облегчить жизнь своим гостям. Упр. 5. От предложенных существительных образуйте глаголы и причастия. Расставьте ударения. Блок – блокировать – блокированный. Национализация – Приватизация - Экспорт – Делегация - Копия Премия – Пломба – Норма - Упр. 6. Расставьте ударения. Углубить, облегчить, ободрить. Договор, созыв, обеспечение, сосредоточение, намерение, упрочение. Безудержный, зубчатый, кухонный, одновременный, тигровый, сливовый, госпитальный, гербовый, давнишний, искристый, каменноугольный, мизерный, украинский, юродивый, втридорога, донельзя, издревле, мастерски, наголо. Отнять – отнял – отняла – отняли; понять – понял – поняла- поняли; начать – начал – начала – начали; начаться – начался – началась –начались; дать – дала; создать – создал – создала – создали; класть – клала – клали. Взята – взяты; занята – заняты; начат – начата – начаты. Упр. 7. Распределите слова в три группы: с ударением на первом слоге; с ударением на втором слоге; с ударением на третьем и последующих слогах. Предложить, диспансер, агентство, приняла, намерение, щавель, каталог, занять, партер, гравер, украинец, документ, атлас (ткань), диалог, заем, обняла, красивее, верба, звонит, некролог, эксперт, шасси, заняла, процент, еретик, хвоя, вечеря, генезис, принудить, духовник, нефтепровод, газопровод, мусоропровод, нормировать, мощностей, премировать, индустрия, община, досуг, балованный, усугубить, феномен, обеспечение. Упр. 8. Е или Ё? Прочитайте слова, обращая внимание на чтение ударной гласной. В каких словах допустимы варианты. Афера, бытие, житие, гренадер, зев, опека, оседлый, преемник, местоименный, недоуменный, иноплеменный, безнадежный, блеклый, белесый, трехведерный, издевка, маневры, наемник, осетр, желчный, сметка, платежеспособный, бесшерстный, валежник, желчь, жердочка, зацветший, клест, нареченный, острие, платеж, никчемный, облекший, обнесший, одноименный, планер, предрекший, расседланный, старьевщик, тетерка, решетчатый, отыменный. Упр. 9. Объедините слова с твердым согласным перед Е в одну группу, с мягким согласным в другую. Индексация, компьютер, академия, интеграция, музей, тезис, бизнес, крем, бартер, продюсер, термин, пресса, тенденция, кофе, прессинг, бутерброд, декада, тест, юриспруденция, Одесса, менеджер, менеджмент, альтернатива, анестезия, бандероль, бассейн, гейзер, геодезия, гипотеза, гротеск, декан, демагог, депо, депрессия, идентичный, индекс, кларнет, крепдешин, нейрохирург, панель, пастельные тона, партер, полонез, сервис, синтез, стратегия, экспресс, дельта, интервью, кредо, крейсер, нетто, орхидея, патент, пенсне, сессия, свитер, тент, фланель, штемпель, энергия, аннексия, декадент, сейф, сонет, тенор, фанера, шинель, шоссейный, эссенция. Упр. 10. Возможны ли варианты произношения в данных словах? Булочная, конечно, молочный, скучно, нарочно, пустячный, сливочный, яичница, ячневая, Ильинична, скворечник, беспорядочный. Подсвечник, будничный, войлочный, селедочница, девичник, горничная, гречневый, непорядочный, перечница, спичечный, к шапочному разбору. Закадычный, поточный, съёмочный, Никитична, пшеничный, горчичник, точно, научный, молочная, сердечный, ничтожный, нечто, что, чтобы, кое-что, ничто, дождь, дождик, дождливый, визжать, позже, дрожжи. Упр. 11. Найдите и исправьте орфографические ошибки, которые появились в связи с неправильным произношением слов. Беспрецендентный, дермантин, дикообраз, желантин, подскользнуться, подщечина, прецендент, скурпулезный, инцидент, компроментировать, конкурентноспособный, будующий, жаждующий. Занятие № 2. Ошибки словоупотребления: употребление слова в несвойственном ему значении; ошибки в употреблении иноязычных слов и терминов. Упр. 1. Проверьте ваше знание значений заимствованных слов: подберите к ним слова-синонимы русского происхождения (в случае затруднений воспользуйтесь толковым словарем или словарем иностранных слов). А. Абориген, адаптация, ажиотаж, аккредитив, аксессуар, альтернатива, альтруизм, аномалия, антагонизм, антипатия, апелляция, апогей, апологет, арбитраж, аспект, аудиенция, базис, бюджет, вето, генезис, геноцид, гриф, девальвация, демагогия, диапазон, дилемма, дилетант, дискриминация, дислокация, диспропорция, диссонанс, доктрина, досье, идиллия, иллюзия, импульс, инкогнито, инфляция, интуиция, кампания, камуфляж, кворум, коалиция, коллектор, коммюнике, контекст, концепция, конъюнктура, корпорация, лейтмотив, лимит, лицензия, локаут, меморандум, меценат, нюанс, обструкция, оппозиция, паллиатив, параметр, пацифизм, приоритет, протекция, профилактика, проформа, регресс, резюме, референдум, симпозиум, статус-кво, стереотип, суверенитет, тезис, фактор, филантропия, фрагмент, эволюция, экспертиза, экспозиция, юрисдикция. В. Адекватный, актуальный, аналогичный, анонимный, вакантный, виртуозный, гипертрофированный, диаметральный, импозантный, иррациональный, канонический, капитальный, коллегиальный, компактный, конкретный, корректный, курьезный, лаконичный, лояльный, миниатюрный, монолитный, негативный, номинальный, одиозный, оптимальный, органический, ординарный, педантичный, позитивный, полярный, потенциальный, продуктивный, пунктуальный, радикальный, спонтанный, стационарный, схоластичный, тотальный, тривиальный, уникальный, утилитарный, фатальный, филигранный, формальный, эквивалентный, экстравагантный, эксцентричный, эпизодичный. С. Администрировать, аннексировать, аргументировать, ассимилировать, ассоциировать, баллотироваться, бравировать, деградировать, дезавуировать, дезинформировать, денонсировать, дискутировать, доминировать, дублировать, зондировать, идеализировать, имитировать, интерпретировать, компенсировать, конкурировать, констатировать, координировать, корректировать, котироваться, курировать, лимитировать, манкировать, мигрировать, монополизировать, нивелировать, ориентировать, постулировать, провоцировать, санкционировать, тарифицировать, фальсифицировать, фиксировать, функционировать, экспроприировать. Упр. 2. Пользуясь словарем, определите значения следующих слов.
Упр. 3. Истолкуйте значения интернациональных словообразовательных элементов, подберите термины, в состав которых они входят.
Занятие № 3. Стилистическое использование многозначности слова. Стилистическое использование синонимов, антонимов, омонимов.
Занятие № 4. Стилистическое использование паронимов, неологизмов, устаревшей лексики. Лексика ограниченного употребления. Упр. 1. Выберите из приведенных паронимов тот, который необходим в данном контексте.
Занятие № 5. Стилистическое использование терминов и профессионализмов. Употребление канцеляризмов и речевого штампа.
Занятие № 6. Лексическая сочетаемость. Лексическая неполнота и избыточность. Употребление фразеологизмов. Упр. 1. Определите, в каких случаях лексическая сочетаемость нарушена намеренно, в каких – в результате незнания истинного значения слова. Живой труп, три единственные дочери, обыкновенное чудо, очевидное – невероятное, большая или меньшая половина, облокотиться спиной, страшная красавица, сломать стеклянную вазу, отменный негодяй, ужасно интересная книга, страшно удобная обувь. Упр. 2. Определите, какие из приведенных плеонастических словосочетаний закрепились в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и не соответствуют языковой норме. Народная демократия, патриот своей родины, экспонат выставки, букинистическая книга, свободная вакансия, прейскурант цен, народный фольклор, автобиография жизни, монументальный памятник, габаритные размеры, реальная действительность, период времени, огромная махина, практика работы, взаимно друг к другу, памятный сувенир, частная собственность. Информационное сообщение, вечерняя серенада, травматическое повреждение, хронометраж времени, мизерные мелочи, коллега по профессии, ведущий лидер, внутренний интерьер, движущий лейтмотив, демобилизация из армии, необычный феномен, ответная контратака, прогрессировать вперед, странный парадокс, временный цейтнот.
Занятие № 7. Контрольная работа по лексическим нормам русского языка. 2 семестр Морфологическая стилистика. Занятие № 1, 2. Имя существительное. Упр. 1. Подберите к данным существительным определения (подходящие по смыслу прилагательные или глаголы в прошедшем времени). Бра, кофе, тюль, мозоль, Тбилиси, Дели, Батуми, Миссисипи, авеню, безе, коммюнике, пони, алиби, рандеву, резюме, жалюзи, шампунь, мартини. Упр 2. Прочитайте данные аббревиатуры, затем восстановите полностью составное наименование, которое они обозначают, Употребите сокращенные наименования в контексте, выявляющем их родовую принадлежность. ВПК, КГБ, ООН, ТЭЦ, АТС, МВФ, ФСК, ФСБ, ЛДПР, ГИБДД, СПИД, ЮНЕСКО, АЗС, НИИ. Упр. 3. Поставьте имена существительные в именительном падеже множественного числа. Укажите возможные варианты и объясните их употребление. Адрес бухгалтер год благо директор Договор доктор лектор ордер токарь Профессор шофер слесарь диспетчер клапан Ректор шприц Упр. 4. Допишите окончания. Стакан ча.. Выпить ча.. Сортировка ча.. Стакан крепкого ча.. Ложка сахар.. Производство сахар.. Много снег.. Задержание снег.. Много народ.. История народ.. Присутствие дух.. И дух.. твоего чтобы здесь не было Поддать пар.. Давление пар.. Банка лак.. Изготовление лак.. Упр. 5 Поставьте имена существительные в родительном падеже множественного числа. Укажите возможные варианты и отметьте стилистические различия между ними.
Занятие № 3. Имя прилагательное.
Занятие № 4. Имя числительное. Упр. 1. Найдите ошибки, исправьте предложения. 1) Из школы вышли семеро девочек и пятеро мальчиков. 2) Обоим ученицам дали дополнительное задание. 3) Четверо аспиранток закончили работу над диссертацией. 4) Трое дней и ночей мы готовились к экзамену. 5) Для выполнения задания мне не хватило пары часов. 6) На занятиях не было обоих сестер.7) Главная бухгалтерия обслуживает теперь тринадцать детских садов и двадцать два яслей. 8) Насыпь возводилась с помощью двоих бульдозеров. 9) На обеих берегах реки раскинулись поля. 10) Он появился со своим секундантом, у него был прекрасный вид. 11) Витя и Саша завели разговор, и он обещал еще прийти. Упр. 2. Прочитайте, употребив числительные и существительные в нужной форме, следите за правильным произношением.
Занятие № 5. Местоимение. Глагол.
Занятие № 6. Глагол. Причастие. Деепричастие.
Занятие № 7. Наречие. Союзы. Предлоги.
Синтаксическая стилистика. Занятие № 8. Типы простого предложения. Их стилистическое использование.
Занятие № 9. Порядок слов в предложении. Согласование сказуемого с подлежащим.
Занятие № 10. Согласование определений и приложений. Варианты форм, связанных с управлением.
Занятие № 11. Нанизывание падежей. Стилистика сложных предложений. Стилистические особенности употребления причастных и деепричастных оборотов.
Занятие № 12. Синтаксис текста. Типы связей в тексте.
Контрольная работа № 1 Расставьте ударения в соответствии с нормами литературного языка. Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6
|
Контрольная работа по курсу «Стилистика и литературное редактирование» для студентов | Рекомендовано к изданию в качестве методического пособия Методическим советом имк спбгукиТ | ||
Климановой, В. Г горецкого, М. В. Головановой. (образовательная программа «Школа России»). Реализация данной программы предусмотрена... | |||
Термины: стилистика, стиль, стиль языка, стиль речи, функциональный стиль, стилистическая окраска, коннотация, стилистическое значение,... | Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012г. №273-фз | ||
Федерального государственного образовательного стандарта «Русский язык и культура речи» для нефилологических специальностей с учетом... | Фис!!! 4 мая уже могут закрыть редактирование, значит, нельзя оставлять на последние дни. Необходимо добиться того, чтобы в аналитике... | ||
Печатается по решению редакционно-издательского совета гоу нглу им. Н. А. Добролюбова. Специальность: 022600 – тмпияк. Дисциплины:... | ... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |