Программа дисциплины «Стилистика и литературное редактирование»


НазваниеПрограмма дисциплины «Стилистика и литературное редактирование»
страница4/9
ТипПрограмма дисциплины
filling-form.ru > бланк резюме > Программа дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Какие тропы употреблены в следующих примерах?

  1. Несколько килограммов "белой смерти" удалось обнаружить на казахстанской границе;

  2. "На сцене звучал даже рок-оркестр. "ТЮЗ запел!" - голосила омская пресса.

  3. Тромбон молчал, флейта заливалась разными трелями.

  4. От их свечи я зажег свою, и если такой свет затеплится в душе каждого - значит, наша жизнь продолжается и ее не задуть ветрами беспамятства.

  5. Косную музыку панка Янка делала тайным заклятьем - не проклятьем.

  6. Все, о чем философствовал Егор Летов, Шива русского рока, о чем бесновался Ник рок-н-ролл (если Егор Летов - Шива, Ник, пожалуй, будет Арджуной), - в Янке обретало живой голос, человеческий облик: прорастало из тезиса и крика в песню.

  7. Янка действительно была сама жизнь - предельно сжатая, горящая с огромной силой и огромной скоростью. Егор жизнью никогда не являлся - он ее воспринимал.

  8. В казне не осталось ни копейки.

  9. В поэтическом произведении предпочтительнее вероятное невозможное, чем невероятное, хотя и возможное.

  10. Действительно прекрасную обволакивающую ауру не сдержала даже общая кастрюльность записи.

  11. Искушенная Москва, уже было окончательно поверившая, что рок-н-ролл мертв, воспринимала ее творчество как последнюю надежду, как ренессанс русской рок-культуры.

  12. Тем не менее стало понятно, что Гребенщиков - уже только метафизические ананасы в шампанском, а вот ЭТО - настоящее.

  13. Она дальше и дальше пела почти все те же песни - только безысходности в них становилось все больше, а энергии - все меньше. Мы ее ели. Сейчас мы, которые еще недавно были слабее ее стократ, говорим: "самые незащищенные обречены". Мы ее доели.

  14. "До дыр зацелованный флаг" видели дети 80-х и 90-х в то время, когда им показывали триколоры новой жизни. Они по-прежнему ждут перемен.




  1. Функции языковой игры. Основные приемы.

  • Определите, с какой целью авторы прибегают к языковой игре. Как достигается игровой эффект? Какие средства выразительности использованы в приведенных примерах?

  1. Уходящий год оказался урожайным на рок-юбилеи. Сразу два столпа отечественного рок-н-ролла всеэфирно отпраздновали свои "полтинники", составив на пару золотой рубль российского шоу-бизнеса.

  2. Быть иначе не могло: большую часть кинопробовавших любят если не как Цоя, то близко к тому, а у маргинально-радикальной части фанатов попросту не хватало бы единства и дензнаков, чтобы собраться в "Олимпийском" более-менее дружной компанией и выразить протест-презрение к коммерчески сверхуспешному проекту (статья посвящена музыкальному проекту "Кинопробы").

  3. Дайте архитектору выразиться! В рамках приличия…(журнал "Салон").

  4. А у нас лохи не простые, а серебристые! - заголовок статьи о пришкольном сквере (лох серебристый - название растения).

  5. По горячим следам от московскийх событий можно сказать только одно: бандиты оборзели! Кто они такие? За что борются? За то, чтобы спокойно грабить, убивать, торговать фальшивой зеленью и наркотой? Воровать нефть из российских нефтепроводов, проходящих по их земле? Земле гор, где можно только выращивать скот. Хотя главных скотов уже вырастили. М ломают рога уже 10 лет, а они еще бодаются.

  6. Впрочем, главным блюдом в уик-эндовском рок-изобилии стало, конечно, юбилейное выступление "Алисы" в Лужниках.

  7. Потому что на тридцатой секунде нахождения на сцене группы "Король и шут" возникло впечатление, что звукачу кто-то дал "камнем по голове" и все ручки выкрутил вправо до крайнего положения - настолько разительно отличался уровень шума, поднятого питерскими панками, от всего, что было до и после них (примечание: "Камнем по голове" - название одного из альбомов группы "Король и шут").

  8. Одной из задумок организаторов было и то, что песни Цоя музыкантов нашей экс-необъятной страны должны еще, ко всему, объединить.

  9. Монархия - мать порядка (заголовок статьи в "МК").

  10. Мыло - на мыло!

  11. Наш стандарт - нестандартный подход.

  12. За тюлькой можно и акул не разглядеть (статья о рыбной мафии).

  13. Заклубись в формате "XL"!

  14. В политику приходят с блестящим будущим, а уходят с ужасным прошлым.

15) Невро - 2004 (кубок Европы по футболу).
Выполните письменно следующее задание:

Из печатных СМИ приведите примеры средств речевой выразительности (тропы и фигуры). 15-20 примеров.
Литература:

  1. Культура русской речи / Под ред. Л.К.Граудиной, Е.Н.Ширяева. С.238-278.

  2. Русский язык и культура речи. / Под ред. проф. В.И.Максимова. - М., 2000. С. 110-115.

  3. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Русский язык и культура речи (любое издание).


Практическое занятие № 7. Язык рекламы.

Составьте конспект: Кохтев Н.Н. Стилистика рекламы. М., 1991. Приготовьтесь к ответам на следующие вопросы:

  1. Формы, виды и жанры рекламы.

  2. Реклама и функциональные стили речи.

  3. Штамп и стандарт в рекламе.

  4. Понятие адресата, его интересы и мотивы.

  5. Ассоциации и типы рекламных текстов, основывающихся на ассоциативных принципах.

  6. Логический, эмоциональный и смешанный типы текстов.

  7. Письменно выполните следующее задание: составьте 3 рекламных текста разных жанров (тексты должны представлять собой рекламу одного продукта).


Практическое занятие № 8. Научный стиль.

  1. Типовые коммуникативные ситуации, в которых порождаются научные тексты: участники коммуникации, цели говорящих, канал связи и т.п. Язык науки как проявление групповой речевой деятельности, отражение этого прагматического качества научного стиля в тексте. Неоднородность адресата в научном дискурсе. Разновидности научной речи выделяются в связи с дифференциацией адресатов.

  2. Лексико-семантическая система языка науки. Терминологичность словарного состава как ведущий признак научного стиля. Можно ли считать обоснованным совмещение понятий "специальный язык" (т.е. язык науки) и "терминология"? Основные терминологические пласты. Требования, предъявляемые к термину (термин и норма). Продемонстрируйте письменно приемы введения термина в текст:

а) авторское терминоупотребление;

б) рабочее терминоупотребление;

в) терминоупотребление в ситуации реальной многозначности термина.

3. Средства создания обобщенности, подчеркнутой логичности и смысловой точности научного стиля.

4. Композиция научной работы, ее логическая схема.

5. Культура цитирования. Правила цитирования и оформления цитат.

6. правила составления библиографических списков.

  1. Выполните 9, 10, 11 упражнения из сборника Г.Я.Солганика, Т.С.Дроняевой.


Литература:

  1. Культура русской речи / Под ред. Л.К.Граудиной, Е.Н.Ширяева. - М., 1998. С. 170-173, 178-189, 194-195. 198-202.

  2. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. - М., 1993. С. 161-174.

  3. Культура устной и письменной речи делового человека. С. 76-92.


Практическое занятие № 9. Жанры научной речи.

  1. Реферат, аннотация, конспект как вторичные научные тексты. Их разновидности, общие и дифференцирующие признаки. Сравните указанные жанры, результаты сравнительного анализа оформите в виде таблицы.

  2. Напишите аннотацию и реферат-резюме какой-нибудь научной статьи.

  3. Охарактеризуйте тезисы как жанр. Сравните тезисы с рефератом, аннотацией, планом. Напишите тезисы своей курсовой работы.

  4. Ознакомьтесь с типовым планом написания рецензий и отзывов, подготовьтесь к рецензированию научного доклада (доклад будет прочитан на занятии одним из членов группы).


Литература:

  1. Культура устной и письменной речи делового человека. - М., 1997. С. 76-90.

  2. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. - М., 1997.

  3. Русский язык и культура речи. / Под ред. проф. В.И.Максимова. - М., 2000. С. 399- 405.


Практическое занятие № 10. Официально-деловой стиль. Речевое общение в деловой коммуникации.

  1. Особенности делового общения как проявления официально-делового и разговорного стилей.

  2. Устная деловая речь. Виды делового общения (беседа, телефонный разговор, собеседование, совещание, собрание, переговоры и т.п.). Тактики, приемы и уловки.

  3. Общение с разными типами собеседников.

  4. Выражение просьбы, требования, приказа, совета, рекомендации в условиях делового общения.

  5. Культура критики.

  6. Структура деловой беседы.


Литература:

  1. Русский язык и культура речи / Под ред. В.И.Максимова. - М., 2000. Глава 5.

  2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. Ростов-на-Дону, 1999. Раздел 1, глава 3. Раздел 5, глава 5 ("Искусство отвечать на вопросы").

  3. Кузин Ф.А. Культура делового общения. - М., 1996.

  4. Курбатов В.И. Стратегия делового успеха. - Ростов-на-Дону, 1995.


Практическое занятие № 11. Стиль официальных документов.

1. Сфера применения деловой речи как широкая сеть актуальных официально-деловых ситуаций (Культура русской речи. 1998. С.216). Типовые коммуникативные ситуации в деловой сфере. По мнению М.Н.Кожиной, "за исключением некоторых немногих жанров высказывание в деловой сфере осуществляется не от лица конкретного говорящего, пишущего, но от лица государства" (Кожина М.Н. Стилистика русского языка. - М., 1993. С.172.) Согласны ли Вы с данным утверждением?

2. Жанровые и стилистические нормы документа. Текстовые и языковые нормы делового стиля. Понятие формы документа, дайте определение, приведите примеры. Реквизиты постоянной и переменной информации в тексте различных документов. Стандартизация средств языкового заполнения схемы документа.

3. Особенности официально-деловой речи на лексическом, морфологическом и синтаксическом уровнях. Типичные ошибки в языке деловых бумаг.

4. Динамика нормы официально-делового стиля.

5. Служебные документы: типология, образцы, языковое оформление.

6. Личные деловые бумаги: заявление, доверенность, автобиография, резюме.
Выполните письменно следующее задание: напишите от своего имени тексты в жанре резюме, автобиографии, заявления и доверенности.
Литература:

Культура русской речи / Под ред. Л.К.Граудиной, Е.Н.Ширяева. М., 1998. С.218-230.

Кожина М.Н. Стилистика русского языка. - М., 1993. С. 172-182.

Культура устной и письменной речи делового человека. - М., 1997. С. 96-135.
Практическое занятие № 12.

1. Письменно выполните упражнения из сборника Г.Я.Солганика, Т.С.Дроняевой.

Упр. 2, 3, 4, 5, 7.
Практические занятия (нормативный аспект)
1 семестр

Занятие № 1. Орфоэпические нормы и типичные ошибки ударения.

Упр. 1 Поставьте ударение в приводимых ниже словах в соответствии с нормами литературного языка, пользуясь орфоэпическим словарём. Укажите варианты, если они есть. Отметьте, какие варианты допускаются в русском литературном языке и какие не рекомендуются.

Августовский, афера, баржа, дефис, заговор, каучук, километр, мастерски, медикаменты, миллиметр, мышление, обеспечение, партер, плесневеть, похороны, на похоронах, ржаветь, случай, творог, усугубить, экскурс, юродивый.

Агент, баловать, бомбардировать, валовой, высоко, договоренность, закупорить, заискрить, заклинить, иконопись, инструмент, искра,

квартал, кремень, кухонный, приобретение, таможня, фланговый, цемент, ходатайство, щавель.
Упр. 2 От следующих слов образуйте Родительный падеж единственного числа и поставьте ударение:

Бант бинт герб дверь жезл торт ясли
Упр. 3 Образуйте формы Родительного падежа множественного числа, расставьте ударения.


Область

отрасль

ведомость

местность

Ступень

простыня

прибыль

доска

Хор

сирота

торт

порт

Шарф

дно

уголь

торг


Упр. 4 Прочитайте словосочетания и предложения, обращая внимание на произношение выделенных слов.

Принципы взаимовыгодных договорных отношений; приглашаем к сотрудничеству оптовых покупателей; акции крупных промышленных предприятий, нефтепроводов и газопроводов; специалисты по маркетингу;

денежные средства акционеров работают во всех ключевых отраслях экономики; для оптовых покупателей – скидки; размер уставного фонда; разнообразие услуг фирмы приятно удивит занятых людей; вы правы.

Подтвердили намерение продолжить переговоры с целью обеспечения мира; подписание договора; решение экспертной комиссии; необходимо углубить и упрочить позитивные процессы; прибытие экспертов; в результате сложных маневров самолеты наемников смогли бомбардировать военные объекты противника; Правительства ряда стран осудили инцидент и выразили соболезнования семьям погибших.

Работа с каталогом; я очень занята; большой выбор тортов; вы правы; этот торт вкуснее и красивее; вчера мы были в пиццерии; раз в месяц, обычно по средам, она клала деньги в банк;

хозяева делали все, чтобы облегчить жизнь своим гостям.
Упр. 5. От предложенных существительных образуйте глаголы и причастия. Расставьте ударения.

Блок – блокировать – блокированный. Национализация –

Приватизация - Экспорт –

Делегация - Копия

Премия – Пломба –

Норма -
Упр. 6. Расставьте ударения.

Углубить, облегчить, ободрить.

Договор, созыв, обеспечение, сосредоточение, намерение, упрочение.

Безудержный, зубчатый, кухонный, одновременный, тигровый, сливовый, госпитальный, гербовый, давнишний, искристый, каменноугольный, мизерный, украинский, юродивый, втридорога, донельзя, издревле, мастерски, наголо.

Отнять – отнял – отняла – отняли; понять – понял – поняла- поняли; начать – начал – начала – начали; начаться – начался – началась –начались; дать – дала; создать – создал – создала – создали; класть – клала – клали.

Взята – взяты; занята – заняты; начат – начата – начаты.
Упр. 7. Распределите слова в три группы: с ударением на первом слоге; с ударением на втором слоге; с ударением на третьем и последующих слогах.

Предложить, диспансер, агентство, приняла, намерение, щавель, каталог, занять, партер, гравер, украинец, документ, атлас (ткань), диалог, заем, обняла, красивее, верба, звонит, некролог, эксперт, шасси, заняла, процент, еретик, хвоя, вечеря, генезис, принудить, духовник, нефтепровод, газопровод, мусоропровод, нормировать, мощностей, премировать, индустрия, община, досуг, балованный, усугубить, феномен, обеспечение.

Упр. 8. Е или Ё? Прочитайте слова, обращая внимание на чтение ударной гласной. В каких словах допустимы варианты.

Афера, бытие, житие, гренадер, зев, опека, оседлый, преемник, местоименный, недоуменный, иноплеменный, безнадежный, блеклый, белесый, трехведерный, издевка, маневры, наемник, осетр, желчный, сметка, платежеспособный, бесшерстный, валежник, желчь, жердочка, зацветший, клест, нареченный, острие, платеж, никчемный, облекший, обнесший, одноименный, планер, предрекший, расседланный, старьевщик, тетерка, решетчатый, отыменный.
Упр. 9. Объедините слова с твердым согласным перед Е в одну группу, с мягким согласным в другую.

Индексация, компьютер, академия, интеграция, музей, тезис, бизнес, крем, бартер, продюсер, термин, пресса, тенденция, кофе, прессинг, бутерброд, декада, тест, юриспруденция, Одесса, менеджер, менеджмент, альтернатива, анестезия, бандероль, бассейн, гейзер, геодезия, гипотеза, гротеск, декан, демагог, депо, депрессия, идентичный, индекс, кларнет, крепдешин, нейрохирург, панель, пастельные тона, партер, полонез, сервис, синтез, стратегия, экспресс, дельта, интервью, кредо, крейсер, нетто, орхидея, патент, пенсне, сессия, свитер, тент, фланель, штемпель, энергия, аннексия, декадент, сейф, сонет, тенор, фанера, шинель, шоссейный, эссенция.
Упр. 10. Возможны ли варианты произношения в данных словах?

Булочная, конечно, молочный, скучно, нарочно, пустячный, сливочный, яичница, ячневая, Ильинична, скворечник, беспорядочный.

Подсвечник, будничный, войлочный, селедочница, девичник, горничная, гречневый, непорядочный, перечница, спичечный, к шапочному разбору.

Закадычный, поточный, съёмочный, Никитична, пшеничный, горчичник, точно, научный, молочная, сердечный, ничтожный, нечто, что, чтобы, кое-что, ничто, дождь, дождик, дождливый, визжать, позже, дрожжи.

Упр. 11. Найдите и исправьте орфографические ошибки, которые появились в связи с неправильным произношением слов.

Беспрецендентный, дермантин, дикообраз, желантин, подскользнуться, подщечина, прецендент, скурпулезный, инцидент, компроментировать, конкурентноспособный, будующий, жаждующий.

Занятие № 2. Ошибки словоупотребления: употребление слова в несвойственном ему значении; ошибки в употреблении иноязычных слов и терминов.

Упр. 1. Проверьте ваше знание значений заимствованных слов: подберите к ним слова-синонимы русского происхождения (в случае затруднений воспользуйтесь толковым словарем или словарем иностранных слов).

А. Абориген, адаптация, ажиотаж, аккредитив, аксессуар, альтернатива, альтруизм, аномалия, антагонизм, антипатия, апелляция, апогей, апологет, арбитраж, аспект, аудиенция, базис, бюджет, вето, генезис, геноцид, гриф, девальвация, демагогия, диапазон, дилемма, дилетант, дискриминация, дислокация, диспропорция, диссонанс, доктрина, досье, идиллия, иллюзия, импульс, инкогнито, инфляция, интуиция, кампания, камуфляж, кворум, коалиция, коллектор, коммюнике, контекст, концепция, конъюнктура, корпорация, лейтмотив, лимит, лицензия, локаут, меморандум, меценат, нюанс, обструкция, оппозиция, паллиатив, параметр, пацифизм, приоритет, протекция, профилактика, проформа, регресс, резюме, референдум, симпозиум, статус-кво, стереотип, суверенитет, тезис, фактор, филантропия, фрагмент, эволюция, экспертиза, экспозиция, юрисдикция.

В. Адекватный, актуальный, аналогичный, анонимный, вакантный, виртуозный, гипертрофированный, диаметральный, импозантный, иррациональный, канонический, капитальный, коллегиальный, компактный, конкретный, корректный, курьезный, лаконичный, лояльный, миниатюрный, монолитный, негативный, номинальный, одиозный, оптимальный, органический, ординарный, педантичный, позитивный, полярный, потенциальный, продуктивный, пунктуальный, радикальный, спонтанный, стационарный, схоластичный, тотальный, тривиальный, уникальный, утилитарный, фатальный, филигранный, формальный, эквивалентный, экстравагантный, эксцентричный, эпизодичный.

С. Администрировать, аннексировать, аргументировать, ассимилировать, ассоциировать, баллотироваться, бравировать, деградировать, дезавуировать, дезинформировать, денонсировать, дискутировать, доминировать, дублировать, зондировать, идеализировать, имитировать, интерпретировать, компенсировать, конкурировать, констатировать, координировать, корректировать, котироваться, курировать, лимитировать, манкировать, мигрировать, монополизировать, нивелировать, ориентировать, постулировать, провоцировать, санкционировать, тарифицировать, фальсифицировать, фиксировать, функционировать, экспроприировать.
Упр. 2. Пользуясь словарем, определите значения следующих слов.



Антагонизм

деструкция

муниципалитет

саммит

апартеид

дайджест

нувориш

унитаризм

аннексия

депортация

рандеву

феминизм

авторитаризм

гильдия

саботаж

феномен

бартер

консолидация

субкультура

харизма

венчурный

консерватизм

псевдопатриотизм

эксклюзивный

вето

ликвидность

импичмент

экстремизм

волонтер

либерализм

маркетинг




демагог

масс-медиа

прессинг





Упр. 3. Истолкуйте значения интернациональных словообразовательных элементов, подберите термины, в состав которых они входят.

авто-

библио-

гуман-

мета-

пост-

фил-

аква-

био-

демо-

микро-

прото-

-фоб

анти-

гео-

- дром

моно-

псевдо-

хрон-

архе-

гипо-

интер-

морфо-

-скоп

экстра-

архи-

гипер-

интра-

мульти-

суб-




ауди-

-грамма

-лог

нео-

супер-




баро-

граф-

макро-

поли-

-тека







  • Сб. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С. Стилистика современного русского языка и культура речи (любое издание): упр. 103, 104, 105.




  • Подготовьтесь к контрольной работе № 1.


Занятие № 3. Стилистическое использование многозначности слова. Стилистическое использование синонимов, антонимов, омонимов.


  • Сб. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С.: упр. 77, 78, 82, 84, 87, 88, 89, 91.




  • Подготовьтесь к контрольной работе № 2.


Занятие № 4. Стилистическое использование паронимов, неологизмов, устаревшей лексики. Лексика ограниченного употребления.
Упр. 1. Выберите из приведенных паронимов тот, который необходим в данном контексте.

  1. Отчет (представляется, предоставляется) в двух экземплярах. 2. Девочка (одела, надела) маскарадный костюм. 3. Его (исполнительный, исполнительский) талант высоко оценен критикой. 4. (Критичный, критический) анализ этого исследования был не очень критичный, критический). 5. Мы не поняли, почему он так поступил, и не считаем его действия (логичный, логический). 6. Он привык работать (методически, методично), четко выполняя все (методический, методичный) рекомендации. 7. К моему пребыванию в этом учреждении относятся (нестерпимо, нетерпимо), это уже стало для меня (нестерпимый, нетерпимый). 8. Мы с вами должны собраться и (оговорить, обговорить) те вопросы, которые не были (оговорены, обговорены) в соглашении. 9. Прошу (представить, предоставить) мне очередной отпуск с 3-го по 27-е число сего месяца. 10. Я собираюсь (представить, предоставить) свою работу на конкурс. 11. Думаю, что ваши планы не могут считаться (реалистический, реалистичный). 12. Я посмотрел ваш (фактический, фактичный) материал и нахожу его не очень (фактический, фактичный). 13. Он проявил (хозяйственный, хозяйский) заинтересованность в решении этих (хозяйственный, хозяйский) вопросов.




  • Сб. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С.: 93, 94, 97, 100, 101, 106, 107, 109, 111.


Занятие № 5. Стилистическое использование терминов и профессионализмов. Употребление канцеляризмов и речевого штампа.


  • Сб. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С.: упр. 113, 115, 116, 118, 119, 121.


Занятие № 6. Лексическая сочетаемость. Лексическая неполнота и избыточность. Употребление фразеологизмов.



Упр. 1. Определите, в каких случаях лексическая сочетаемость нарушена намеренно, в каких – в результате незнания истинного значения слова.

Живой труп, три единственные дочери, обыкновенное чудо, очевидное – невероятное, большая или меньшая половина, облокотиться спиной, страшная красавица, сломать стеклянную вазу, отменный негодяй, ужасно интересная книга, страшно удобная обувь.
Упр. 2. Определите, какие из приведенных плеонастических словосочетаний закрепились в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и не соответствуют языковой норме.

Народная демократия, патриот своей родины, экспонат выставки, букинистическая книга, свободная вакансия, прейскурант цен, народный фольклор, автобиография жизни, монументальный памятник, габаритные размеры, реальная действительность, период времени, огромная махина, практика работы, взаимно друг к другу, памятный сувенир, частная собственность.

Информационное сообщение, вечерняя серенада, травматическое повреждение, хронометраж времени, мизерные мелочи, коллега по профессии, ведущий лидер, внутренний интерьер, движущий лейтмотив, демобилизация из армии, необычный феномен, ответная контратака, прогрессировать вперед, странный парадокс, временный цейтнот.


  • Сб. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С.: упр. 123, 124, 126, 129, 131, 132. 135, 137, 142, 143.

Занятие № 7. Контрольная работа по лексическим нормам русского языка.

2 семестр

Морфологическая стилистика.

Занятие № 1, 2. Имя существительное.
Упр. 1. Подберите к данным существительным определения (подходящие по смыслу прилагательные или глаголы в прошедшем времени).

Бра, кофе, тюль, мозоль, Тбилиси, Дели, Батуми, Миссисипи, авеню, безе, коммюнике, пони, алиби, рандеву, резюме, жалюзи, шампунь, мартини.
Упр 2. Прочитайте данные аббревиатуры, затем восстановите полностью составное наименование, которое они обозначают, Употребите сокращенные наименования в контексте, выявляющем их родовую принадлежность.

ВПК, КГБ, ООН, ТЭЦ, АТС, МВФ, ФСК, ФСБ, ЛДПР, ГИБДД, СПИД, ЮНЕСКО, АЗС, НИИ.
Упр. 3. Поставьте имена существительные в именительном падеже множественного числа. Укажите возможные варианты и объясните их употребление.

Адрес бухгалтер год благо директор

Договор доктор лектор ордер токарь

Профессор шофер слесарь диспетчер клапан

Ректор шприц

Упр. 4. Допишите окончания.

Стакан ча.. Выпить ча.. Сортировка ча.. Стакан крепкого ча..

Ложка сахар.. Производство сахар..

Много снег.. Задержание снег..

Много народ.. История народ..

Присутствие дух.. И дух.. твоего чтобы здесь не было

Поддать пар.. Давление пар..

Банка лак.. Изготовление лак..
Упр. 5 Поставьте имена существительные в родительном падеже множественного числа. Укажите возможные варианты и отметьте стилистические различия между ними.

  1. Ампер, апельсин, баржа, ботинок, валенок, грамм, дупло, комментарий, кочерга, мандарин, носок, поместье, помидор, сапог, свадьба, свеча, туфля, яблоко, шорты, кеды.

  2. Баклажан, блюдце, вафля, гектар, доля, дядя, килограмм, полотенце, простыня, рельс, серьга, сплетня, солдат, сомнение, ухо, цапля, юноша, яблоня.

  3. Будни, грабли, дрязги, нападки, сумерки, ясли.

  4. Башкир, бурят, грузин, киргиз, монгол, осетин, румын, туркмен, узбек, цыган, якут.




  • Сб. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С.: упр. 147, 152, 153, 156, 157, 158, 159, 162, 164, 166, 167, 168, 169, 170.


Занятие № 3. Имя прилагательное.


  • Сб. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С.: упр. 173, 175, 176, 178, 179, 184.


Занятие № 4. Имя числительное.
Упр. 1. Найдите ошибки, исправьте предложения.

1) Из школы вышли семеро девочек и пятеро мальчиков. 2) Обоим ученицам дали дополнительное задание. 3) Четверо аспиранток закончили работу над диссертацией. 4) Трое дней и ночей мы готовились к экзамену. 5) Для выполнения задания мне не хватило пары часов. 6) На занятиях не было обоих сестер.7) Главная бухгалтерия обслуживает теперь тринадцать детских садов и двадцать два яслей. 8) Насыпь возводилась с помощью двоих бульдозеров. 9) На обеих берегах реки раскинулись поля. 10) Он появился со своим секундантом, у него был прекрасный вид. 11) Витя и Саша завели разговор, и он обещал еще прийти.
Упр. 2. Прочитайте, употребив числительные и существительные в нужной форме, следите за правильным произношением.

    1. К 345 прибавить 157. 2) От 964 отнять 89. 3) 10 сложить 798. 4) Предложение принято 375 (голос) против 44 (голос). 5) Деревня находится в 163 (километр) от города. 6) Проведен социологический опрос среди 600 (руководитель) средних и крупных предприятий. 7) 88,9% (руководитель) поддержали реформы. 8) Более 51% (опрошенный) высказались «за». 9) За истекший год было собрано более 580 тысяч тонн зерна. 10) Более 2500 человек обратились за помощью. 11) Прибыл поезд с 287 экскурсантами. 12) Длина окружности равна 422 (сантиметр). 13) Из 596 вычесть 387. 14) Высота Останкинской башни со стальной антенной равна 540 метрам 74 сантиметрам. 15) Самые быстрые бегуны мира развивают скорость от 36 до 43 километров в час. 16) К 1778 прибавить 852. 17) От 17464 отнять 11090. 18) Из 1109 важнейших объектов было введено лишь 749. 19) Сметная стоимость второй очереди канала составляет более 455 миллионов. 20) Было получено 146 (посылка) с 3883 (книга).




  • Сб. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С.: 185, 186, 187, 189, 190, 191.




  • Контрольная работа № 3.


Занятие № 5. Местоимение. Глагол.


  • Сб. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С.: 193, 196, 197, 198, 199, 200, 204, 206, 207, 211.


Занятие № 6. Глагол. Причастие. Деепричастие.


  • Сб. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С.: 212, 214, 215, 217, 220, 222, 224.

Занятие № 7. Наречие. Союзы. Предлоги.


  • Сб. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С.: 225, 227, 229, 230, 231.




  • Контрольная работа по морфологическим нормам.


Синтаксическая стилистика.
Занятие № 8. Типы простого предложения. Их стилистическое использование.


  • Сб. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С.: упр. 233, 234, 238, 239, 241, 245, 247.


Занятие № 9. Порядок слов в предложении. Согласование сказуемого с подлежащим.


  • Сб. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С.: упр. 255, 256, 257, 258, 261, 263, 265.


Занятие № 10. Согласование определений и приложений. Варианты форм, связанных с управлением.


  • Сб. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С.: 266, 267, 269, 270, 273, 275, 276, 277.



Занятие № 11. Нанизывание падежей. Стилистика сложных предложений. Стилистические особенности употребления причастных и деепричастных оборотов.


  • Сб. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С.: упр. 279, 284, 285, 286, 288, 289, 290, 292.


Занятие № 12. Синтаксис текста. Типы связей в тексте.


  • Сб. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С.: упр. 293, 295, 296, 300, 313.




  • Контрольная работа № 4.


Контрольная работа № 1

Расставьте ударения в соответствии с нормами литературного языка.
Вариант 1

Баловать

аристократия

валовой

ведомостей

Вероисповедание

газированный

газопровод

гастрономия

Гербовый

давнишний

дефис

диалог

Диоптрия

духовник

еретик

дремота

Завидно

задолго

закупорить

звонишь

Бинта (чего?)

брала

торты

красивее

Каталог

каучук

квартал

кладовая


Вариант 2

Избаловать

исчерпать

клала

клеить

Красивее

крепостей

кружишь

ломота

Мастерски

медикамент

менеджмент

маркетинг

Местностей

надолго

намерение

наотмашь

Некролог

нефтепровод

новорожденный

обезуметь

Облегчить

ободрить

озлобленный

оптовый

Откупорить

пломбированный

плесневеть

побеленный

Вариант 3

Пломбировать

подбодрить

подогнутый

поутру

На похоронах

вы правы

предвосхитить

премировать

Приговор

приданое

принудить

эксперт

Щавель

шрифта

торта

шасси

Черпать

цыган

цемент

христианин

Хозяева

ходатайствовать

феномен

усугубить

Умерший

украинский

углубить

тигровый


Вариант 4

Теплопровод

таможня

столяр

средства

Сосредоточение

созыв

созвонимся

согнутый

Сироты

свекла

сажень

раскупорить

Ракушка

разогнутый

путепровод

прирост

Приободрить

принудить

ломоть

дремота

Диоптрия

гуся

красивее

торты

Спала

шприца

договор

диспансер



Вариант 5

Иконопись

кашлянуть

алкоголь

аристократия

Апартаменты

валовой

гербовый

диалог

Диспансер

добыча

договор

договоренность

Экспертный

черпать

ходатайствовать

феномен

Усугубить

упомянуть

украинец

уведомленный

Убыстрить

тотчас

сосредоточение

симметрия

Обеспечение

начата

начаты

взяла


Вариант 6


Банты

торта

досуг

давнишний

Избаловать

запломбированный

красивее

корысть

Мастерски

медикамент

мышление

намерение

С похорон

языковая система

кладовая

бензопровод

Гренки

новорожденный

денежные средства

поняла

Приняла

три квартала города

созвонишься

позвонишь

Осведомить

третий квартал года

обеспечение

облегчить
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Программа дисциплины «Стилистика и литературное редактирование» iconКонтрольная работа по курсу «Стилистика и литературное редактирование»...
Контрольная работа по курсу «Стилистика и литературное редактирование» для студентов

Программа дисциплины «Стилистика и литературное редактирование» iconМетодическое пособие предназначено студентам Института массовых коммуникаций...
Рекомендовано к изданию в качестве методического пособия Методическим советом имк спбгукиТ

Программа дисциплины «Стилистика и литературное редактирование» iconНакорякова К. М. Литературное редактирование. М.: Издательство икар, 2004. – 432 с

Программа дисциплины «Стилистика и литературное редактирование» iconПояснительная записка к рабочим программам учителей-предметников литературное чтение
Климановой, В. Г горецкого, М. В. Головановой. (образовательная программа «Школа России»). Реализация данной программы предусмотрена...

Программа дисциплины «Стилистика и литературное редактирование» iconТемы семинарских занятий Семинар Стилистика как лингвистическая дисциплина....
Термины: стилистика, стиль, стиль языка, стиль речи, функциональный стиль, стилистическая окраска, коннотация, стилистическое значение,...

Программа дисциплины «Стилистика и литературное редактирование» iconРабочая программа учебного предмета «Литературное чтение»
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012г. №273-фз

Программа дисциплины «Стилистика и литературное редактирование» iconКультура речи и стилистика рекомендовано Ученым советом Орелгту в качестве учебного пособия
Федерального государственного образовательного стандарта «Русский язык и культура речи» для нефилологических специальностей с учетом...

Программа дисциплины «Стилистика и литературное редактирование» iconПаспорта готовности егэ
Фис!!! 4 мая уже могут закрыть редактирование, значит, нельзя оставлять на последние дни. Необходимо добиться того, чтобы в аналитике...

Программа дисциплины «Стилистика и литературное редактирование» iconНижегородский государственный лингвистический
Печатается по решению редакционно-издательского совета гоу нглу им. Н. А. Добролюбова. Специальность: 022600 – тмпияк. Дисциплины:...

Программа дисциплины «Стилистика и литературное редактирование» iconРабочая программа по литературному чтению Предмет : Литературное...
...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск