Фгос во рабочая программа практики рабочая программа производственой практики научно-исследовательская практика в вузе направление
Скачать 0.65 Mb.
|
6. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В период педагогической практики используются информационные технологии: приложения для создания и просмотра презентаций (MS Office Power Point), проигрыватели видео-аудио файлов (Windows Media), приложения для работы с документами (MS Office Word Excell), электронные учебно-методические материалы, электронная почта, а также образовательные технологии: технология индивидуального обучения, технология группового взаимодействия, здоровьесберегающие технологии. 7. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ПРАКТИКИ
8. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Приложение 1 УТВЕРЖДАЮ: Зав. кафедрой педагогики и психологии _________ Е.А.Шумилова «__»___________ 20__г. Индивидуальный план научно-исследовательской практики магистранта ________________________________ на период с ________________ по ________________ 20__ г.
Приложение 2 Заведующему кафедрой педагогики и психологии Шумиловой Е.А. студента-магистранта 1 курса заочной формы обучения ЗФ-315/135-2-1 группы ___________________________________ ЗАЯВЛЕНИЕ Прошу разрешить мне с «_» _________ 201__г. по «_» __________ 201__г. пройти научно-исследовательскую практику в образовательной организации _____________ в должности __________________________________________________________ Дата _________________ Подпись Приложение 3 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра педагогики и психологии Предписание на преддипломную практику Студент ___________________________________________________________ (фамилия имя отчество) направляется на преддипломную практику в ____________________________ (наименование образовательной организации) Срок практики «_» _________ 201__г. по «_» __________ 201__г. Руководитель практики от организации ________________________________ (должность, фамилия, имя, отчество) М.П. Заведующий кафедрой педагогики и психологии «_____» ____________ 20__ г. Приложение 4 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра педагогики и психологии Отзыв научного руководителя о прохождении научно-исследовательской практики магистранта__________________________________________________ № группы, Ф.И.О. 1. Срок прохождения практики с «_» ______ 20_ г. по «_» ______ 20_г. 2. Общая систематичность и ответственность работы в ходе практики 3. Степень личного участия и самостоятельности магистранта в представляемой исследовательской работе. 4. Выполнение поставленных целей и задач; 5. Корректность в сборе, анализе и интерпретации представляемых научных данных. 5. Качество оформление отчетной документации. Оценка за практику: ____. Научный руководитель: ______________________________________ Подпись «_____» ____________ 20__ г. Приложение 5 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра педагогики и психологии Отзыв куратора практики от образовательной организации В период с «__» ________ 20__ г. по «__» ________ 20__ г. магистрант _____________________________________________________________ проходил(а) преддипломную практику в __________________________ За время прохождения практики: Магистрант изучил(а) вопросы: __________________________________ Самостоятельно провел(а) следующую работу: _____________________ При прохождении практики магистрант проявил (отношение к делу; реализация умений и навыков): _______________________________________ М.П. Руководитель практики от организации Дата Приложение 6 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра педагогики и психологии ОТЧЕТ по_________________________________________практике (наименование) на_________________________________________________ (наименование кафедры, вуза) магистранта________________________________________ (Ф. И. О.) Приложение 7 Самоанализ Магистранта__________________________________________________ Кафедра______________________________________________________ Курс__________группа_______________ Направление подготовки________________________________________ За период педагогической практики мною были реализованы следующие виды деятельности: ____________________________ Мною были применены на практике следующие методы научно-педагогического исследования: _______________________________________ Были приобретены и развиты следующие компетенции, навыки и умения, характеризующие способности и готовность: _______________________ На основе самоанализа я пришел(ла) к выводу об успешности моей педагогической деятельности в дальнейшем при реализации следующих условий: ______________________________________________________________ Предложения и рекомендации по организации практики, общее впечатление от прохождения практики: _____________________________________ Также предлагаем ответить на следующие примерные вопросы: 1. Насколько цель преддипломной практики позволила вам использовать умения и навыки, полученные в процессе обучения по магистерской программе? 2. Хватило ли Вам времени, отведенного на практику для выполнения намеченной работы? С какими проблемами вы столкнулись в ходе практики? 3. Оцените вашу готовность к разработке и внедрению инновационных форм и методов трансляции в современное культурно-образовательное и информационное пространство ценностей традиционной народной художественной культуры. Дата_______________ Подпись магистранта _________________ Приложение 7 Схема написания рецензии на научную работу В рецензии (экспертном заключении), как правило, должны быть кратко оценены: — общий научный уровень работы; — название и его соответствие содержанию статьи; — актуальность темы; — научная новизна, теоретическая и практическая значимость представленных выводов; — структура работы; — наличие в работе дискуссионных и/или неверных положений; — соответствие читательским интересам; Приложение 8 Рекомендуемая схема написания статьи 1) название, автор статьи; 2) ключевые слова; 3) актуальность темы; 4) научная разработанность; 5) цель, задачи исследования; 6) организация исследования; 7) результаты исследования; 8) выводы, рекомендации. Приложение 9 (ОБРАЗЕЦ Титульного листа) ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет» Ф.И.О. магистранта НАЗВАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА Челябинск 20__ Научно-исследовательский проект Теоретико-методологическая часть
Эмпирическая часть
3.1. Пояснительная записка (актуальность направления работы, цели и задачи программы, теоретическое обоснование, принципы, формы и методы работы, способы и методы проверки эффективности программы (методы математической обработки данных), структура программы). 3.2. Организационные условия (материально-техническое оснащение, сроки и продолжительность реализации программы, требования к участникам и ведущему программы). 3.3. Содержание программы (учебно-тематическое планирование, конспекты занятий (№ цель, инструментарий, ход занятия). Приложение 10 Самооценка культуры исследователя /методика Е.В. Макаровой/ Назначение психодиагностической методики: определение актуального методологического уровня исследователя на основе рефлексии и самооценки исследовательских знаний, умений и личностных качеств. При ответах на вопросы теста оцените по 9-балльной шкале степень выраженности знаний, умений и личностных качеств. Все оценки, конечно же, довольно относительны. Тем не менее, тест позволит задуматься и сделать соответствующие выводы каждому испытуемому. Мысленно представьте себе высший (9 баллов) уровень развития соответствующего качества и очень низкий (1 балл), затем найдите себе место в 9-балльной шкале и обведите выбранный балл кружком.
Ответив на вопросы, определите общий уровень вашей культуры исследователя по предлагаемой шкале:
Проанализируйте полученный результат, определите резерв вашего совершенствования. Мне необходимо совершенствовать: ___________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ (заполняет магистрант) Подпись студента-магистранта ___________________ |
