Программа профессиональной переподготовки разработана в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»


НазваниеПрограмма профессиональной переподготовки разработана в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
страница5/29
ТипПрограмма
filling-form.ru > бланк строгой отчетности > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29
7. Формы аттестации и оценочные материалы


Оценка качества освоения программы осуществляется в следующих формах:

1. Текущая аттестация по итогам освоения каждой учебной дисциплины программы. Формой контроля по итогам освоения общепрофессиональных дисциплин является экзамен; по итогам освоения специальных дисциплин – зачет. Перечень вопросов, тестовые задания, иные оценочные материалы, необходимые для подготовки к экзаменам и зачетам, содержатся в рабочих программах дисциплин (Раздел 8).

2. Итоговая аттестация выражается в подготовке и защите аттестационной работы3. Методические рекомендации по подготовке и проведению защиты аттестационной работы содержатся в Программе итоговой аттестации слушателей программы профессиональной переподготовки «Налоги и налогообложение» (Раздел 9).




8. Рабочие программы дисциплин


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

общепрофессиональной дисциплины

ОПД.01 Экономика организаций

(наименование дисциплины)
1.Введение

Цель курса – овладение слушателями совокупностью знаний по экономике и развитию организации, о месте и роли организации в рыночной экономике.

Указанной цели соответствуют следующие задачи:

  1. расширение и углубление знаний в области теоретических основ экономической деятельности организации

  2. приобретение практических навыков и умений для проведения оценки и анализа использования ресурсной базы организации, результатов ее экономической деятельности

После обучения по данной программе слушатель должен:

знать:

  • цели и задачи деятельности организации как ведущего звена рыночной экономики;

  • нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность организации;

  • среду функционирования организации;

  • структуру организации;

  • методы определения и рационального использования ресурсов организации;

  • сущность экономической эффективности производства и пути ее повышения;

  • принципы управления хозяйственной деятельностью в организации;

уметь:

  • выполнять конкретные экономические расчеты;

  • выбирать наиболее рациональные пути реализации хозяйственных решений;

иметь навыки:

  • свободно оценивать ресурсы организации;

  • овладения методиками определения себестоимости продукции;

  • понимать механизм формирования финансового результата организации;

  • свободно планировать и управлять хозяйственной деятельностью организации.


2.Содержание дисциплины

Тема 1. Организация как основное звено рыночной экономики. Предприятие как субъект и объект предпринимательской деятельности. Нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность предприятия. Среда функционирования организации. Влияние внешней среды на экономические показатели деятельности организации. Продукция предприятия, ее конкурентоспособность.

Лекции – 1 час, практические занятия - 1 час.

Тема 2. Структура организации. Структура организации: общая, производственная, организационная. Структура и механизм управления.

Лекции – 1 час, практические занятия - 1 час.
Тема 3. Ресурсы организации. Основные средства: способы их оценки и методы повышения эффективности их использования, амортизация основных средств. Оборотные средства предприятия: структура, количественная оценка, потребности и способы пополнения. Трудовые ресурсы: структура, методы определения потребности в персонале. Анализ и планирование трудовых показателей. Формирование кадровой политики организации. Оценка затрат на персонал. Оценка эффективности и производительности труда.

Лекции – 1 час, практические занятия - 1 час.

Тема 4. Себестоимость продукции. Себестоимость продукции: понятие, виды, методы расчета и анализа. Структура затрат и их оптимизация.

Лекции – 1 час, практические занятия - 1 час.

Тема 5. Финансовые результаты организации. Натуральные и стоимостные результаты. Цены и ценообразование. Сущность, виды, механизм формирования, использования и распределения прибыли. Рентабельность производства, продукции, капитала, методика определения и сфера применения.

Лекции – 1 час, практические занятия - 1 час.

Тема 6. Управление и планирование хозяйственной деятельности предприятия. Содержание и методы планирования. Виды планирования (стратегическое, текущее, оперативное), их характеристика и взаимосвязь. Бизнес-план, его роль и назначение. Управление предприятием: механизм, функции, подсистемы и их задачи.

Лекции – 1 час, практические занятия -1 час.

  1. Контрольные задания и оценочные материалы

Вопросы к зачету

  1. Структура предприятия: общая, производственная, организационная.

  2. Порядок регистрации предприятий. Учредительные документы.

  3. Порядок прекращения деятельности предприятий.

  4. Состав и структура основных средств. Показатели эффективности использования основных средств.

  5. Состав, структура и показатели использования оборотных средств.

  6. Определение потребности производства в оборотных средствах (нормирование оборотных средств).

  7. Трудовой потенциал организации.

  8. Управление кадрами.

  9. Формирование кадровой политики организации.

  10. Оценка затрат на персонал.

  11. Производительность труда, ее показатели и методы измерения.

  12. Мотивация и стимулирование труда.

  13. Структура затрат и их оптимизация.

  14. Виды цен и их влияние на стоимостные результаты предприятия.

  15. Прибыль, ее виды, механизм формирования и налогообложения.

  16. Чистая прибыль и ее использование.

  17. Рентабельность и ее оценка.

  18. Планирование хозяйственной деятельности предприятия. Бизнес-план, его роль и назначение.

  19. Управление предприятием: механизм, функции, подсистемы и их задачи.




  1. Учебно-методические материалы по дисциплине

Литература

Основная

  1. Биншток Ф.И. История экономических учений: Учебное пособие. -3-е изд.-М.:РИОР,2013.-192 с.

  2. Галанов В. А. Рынок ценных бумаг: Учебник/В.А.Галанов.-М: Инфра-М,2013.-378 с.

  3. Михалкин В. А. Международный бизнес: учебное пособие/В.А. Михалкин.-М.:Магистр:ИНФРА-М,2012.-320 с.

  4. - Магомедов М. Д., Куломзина Е. Ю., Чайкина И. И. Экономика организации (предприятия) :Учебник. – М.: Дашков и Ко, 2010. – 276 с.

  5. Мухина И. А. Экономика организации (предприятия) :Учебное пособие. – М.: Флинта, НОУ ВПО МПСИ, 2010. – 320 с.

  6. Экономика организации (предприятия) :Учебник. / Под редакцией Н. А. Сафронова. – М.: Магистр, 2009. – 688 с.

  7. Экономика предприятия: Учеб. пособие / Под ред. Е.Л. Кантора.- СПб.: Питер, 2002. – 352 с.

Дополнительная

  1. Олейник А.Н. Институциональная экономика: Учеб. пособие.-М. ИНФРА-М,2013.-416 с.-(Высшее образование. Бакалавриат)

  2. Постоленко М.Л. Управление внешнеэкономической деятельностью в Росии: Учебное пособие/М.Л.Постоленко.-М:ФОРУМ,2012.- 480 с.

  3. Румянцева Е. Е. Новая экономическая энциклопедия/ Е.Е. Румянцева.-4-е изд.-М.:ИНФРА-М,2013.-882 с.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

общепрофессиональной дисциплины

ОПД.02 Статистика

(наименование дисциплины)
1.Введение

Цель курса «Статистика» – овладение слушателями методологией и способами статистического обеспечения надежной информацией потребностей бизнеса, маркетинга и менеджмента, а также методами количественного исследования рыночных процессов и явлений.

Указанной цели соответствуют следующие задачи:

  1. изучение способов сбора, обработки и обобщения статистической информации;

  2. ознакомление с методами выявления статистических тенденций развития рыночных процессов и явлений;

  3. изучение системы показателей социальной и экономической статистики.

Изучив курс «Статистика» слушатель должен:

знать:

  • основные категории статистики;

  • способы сбора, обработки и обобщения статистической информации;

  • виды и формы выражения статистических показателей;

  • методику расчета социально-экономических показателей;

уметь:

  • собирать и обрабатывать статистическую информацию;

  • рассчитывать важнейшие социально-экономические показатели;

  • проводить анализ на основе статистических методов;

иметь навыки:

  • владения основными формами, видами и способами статистического наблюдения;

  • построения статистических таблиц;

  • понимания сущности и роли в статистике относительных величин;

  • определения статистических показателей ресурсов предприятия;

  • определения статистических показателей источников формирования и направлений использования финансовых ресурсов.

2.Содержание дисциплины

Тема 1. Предмет, метод и современная организация статистики в РФ. Понятие статистики. Предмет и метод статистики. Задачи статистики. Содержание курса, его разделы. Основные категории статистики. Стадии статистического исследования. Современная система организации статистики в Российской Федерации. Функции органов государственной статистики в РФ.

Лекции – 1 час, практические занятия - нет.

Тема 2. Статистическое наблюдение.Сущность статистического наблюдения. Основные программно-методологические и организационные вопросы статистического наблюдения: объект наблюдения, единица наблюдения, программа статистического наблюдения, время, срок наблюдения, формуляр, инструкция. Источники статистической информации. Основные формы, виды и способы статистического наблюдения. Виды ошибок статистического наблюдения.

Лекции – 1 часа, практическое занятие по теме «Программа статистического наблюдения» – 1 час.

Тема 3. Статистическая сводка и группировка данных.Понятие сводки статистических данных, ее задачи и содержание. Организация проведения сводки. Понятие группировки статистических данных. Задачи группировок. Этапы построения статистической группировки. Группировочный признак. Ряды распределения и их классификация Основные виды группировок. Общие правила построения статистических таблиц. Общие правила построения графического изображения.

Лекции – нет, практическое занятие по теме «Табличный и графический способы представления статистической информации» – 1 час.

Тема 4. Абсолютные, относительные и средние статистические величины.Статистический показатель. Конкретный статистический показатель. Показатель-категория. Система статистических показателей. Формы выражения статистических показателей. Сущность и значение абсолютных статистических величин. Виды абсолютных величин. Сущность и роль в статистике относительных величин. Формы выражения относительных величин. Виды относительных величин. Понятие и сущность статистической средней. Основные свойства средней величины. Способы расчета средних величин.

Лекции – 1 час, практическое занятие по теме «Система статистических показателей» – 1 час.

Тема 5. Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений.Понятие о рядах динамики. Назначение и область применения рядов динамики. Сопоставимость рядов динамики. Виды рядов динамики. Показатели ряда динамики: абсолютный прирост, темп роста, темп прироста, абсолютное значение одного процента прироста. Методы расчета показателей рядов динамики. Средние показатели в рядах динамики и методы их исчисления. Методы анализа основной тенденции (тренда) в рядах динамики.

Лекции – нет, практическое занятие по теме «Анализ рядов динамики» – 1 час.

Тема 6. Индексы.Общие понятие об индексах. Значение и задачи индексного метода в практической и исследовательской деятельности, в анализе производственно-хозяйственной деятельности предприятий. Классификация индексов. Выбор веса. Индексы с различной базой сравнения и с различными весами. Использование индексного метода в анализе. Индексы Ласпейреса и Пааше. Средние формы сводных индексов. Индексы переменного, постоянного состава, структурных сдвигов.

Лекции – 1 час, практическое занятие по теме «Индексы и их применение» – 1 час.

Тема 7. Статистика занятости и безработицы. Трудовые ресурсы. Экономически активное население. Показатели уровня и динамики занятости и безработицы: уровень экономически активного населения, уровень занятости, уровень безработицы, уровень зарегистрированной безработицы, коэффициент нагрузки на одного занятого в экономике.

Лекции – нет , практическое занятие по теме «Статистика рынка труда» – 1 час.

Тема 8. Статистика предприятия. Показатели объема продукции (услуг). Индексный метод анализа факторов динамики объем и продажи продукции. Методы исчисления средних запасов товарно-материальных ценностей. Показатели оборачиваемости запасов. Структура и состав работников предприятия. Показатели движения численности персонала. Статистика использования рабочего времени. Показатели уровня производительности труда. Показатели уровня и динамики заработной платы. Показатели эффективности использования средств труда. Показатели наличия и использования оборотных фондов. Затраты на производство и продажу продукции – издержки производства и обращения. Индексный метод анализа динамики денежных затрат на производство продукции. Анализ динамики материальных затрат при статистическом изучении себестоимости продукции.

Лекции – 1 час, практическое занятие по теме «Показатели выпуска товаров и услуг» – 1 час.

Тема 9. Статистика финансов предприятий. Предмет и задачи статистики финансов предприятий и организаций. Статистическое изучение источников формирования и направлений использования финансовых ресурсов. Основные показатели, характеризующие финансовую деятельность предприятии и их статистический анализ.

Лекции – нет, практическое занятие по теме «Важнейшие показатели статистики финансов предприятий» – 1 час.
3.Контрольные задания и оценочные материалы

Вопросы к зачету

  1. Предмет, содержание статистики. Задачи и организация статистического дела в Российской Федерации.

  2. Статистическое наблюдение. Организационно-методические вопросы статистического наблюдения.

  3. Формы, виды и способы статистического наблюдения.

  4. Понятие сводки и группировки статистических материалов; виды группировок.

  5. Статистические таблицы.

  6. Графическое представление статистической информации.

  7. Абсолютные величины, их виды, методы измерения абсолютных статистических величин.

  8. Относительные величины, их виды.

  9. Средние величины: их сущность, виды, способы расчета.

  10. Индексы, виды индексов.

  11. Ряды динамики, область их применения. Показатели ряда динамики, их расчет.

  12. Средние характеристики ряда динамики, их расчет. Виды рядов динамики.

  13. Статистика трудовых ресурсов.

  14. Статистика основных фондов предприятия.

  15. Статистика персонала предприятия.

  16. Статистика оплаты труда персонала предприятия.

  17. Статистика себестоимости продукции.

  18. Методы исчисления индексов цен.

  19. Статистическое изучение уровня инфляции.

  20. Статистика финансов предприятий и организаций.


Тестовые задания

1. Документом, относящимся к нормативно-правовой базе деятельности Росстата, является…

а) Гражданский кодекс РФ;

б) Постановление Правительства РФ «Об утверждении Положения о Федеральной службе по финансовым рынкам»;

в) Программа Всероссийской переписи населения 2010 г.;

г) Федеральный закон «Об официальном статистическом учете и системе государственной статистики».
2. Официальная статистическая методология разрабатывается …

а) РАН;

б) ЕЭК ООН;

в) Министерством финансов РФ;

г) Федеральной службой государственной статистики России.
3. Статистическое исследование включает следующие этапы…

  1. сбор статистической информации и ее обобщение;

  2. проведение анализа статистической информации и получение выводов;

  3. подсчет итогов и построение статистических графиков;

  4. статистическое наблюдение, сводка и группировка, анализ данных.


4. Первичным элементом статистической совокупности является…

  1. единица группировки;

  2. единица наблюдения;

  3. единица совокупности;

  4. статистический показатель.


5. Основу статистической методологии составляют…

  1. категории и понятия статистики;

  2. статистические методы изучения массовых общественных явлений;

  3. статистические понятия;

  4. методы изучения динамики явлений.


6. Объектом статистического исследования является…

  1. социально-экономический процесс;

  2. система статистических признаков;

  3. статистическая совокупность;

  4. система статистических показателей.


7. Составной элемент объекта наблюдения, являющаяся носителем признаков, подлежащих регистрации, это..

  1. единица совокупности;

  2. любой изучаемый признак;

  3. конкретные числовые значения статистических показателей;

  4. значение, выбранное для изучения.


8. Центральным статистическим журналом в Российской Федерации является журнал…

  1. Вопросы статистики;

  2. Теория и практика статистического исследования;

  3. Статистические методы анализа социально-экономических процессов;

  4. Проблемы статистики.



9. Термин «статистика», как область науки учебной дисциплины появился в _________ веке.

  1. 15;

  2. 17;

  3. 16;

  4. 18.


10. Низовым органом Федеральной службы государственной статистики Российской Федерации является ________ отдел.

  1. городской;

  2. сельский;

  3. муниципальный;

  4. окружной.


Задачи и практические задания

Задание 1.

Требуется:

Определить объект наблюдения, единицу совокупности и разработать программу статистического наблюдения для изучения успеваемости студентов:

- первого курса дневного (заочного) отделения по результатам зимней сессии;

- второго курса дневного (заочного) отделения в связи с затратами времени на самостоятельную подготовку.
Задание 2. Имеются следующие ответы из переписного листа сплошной переписи:

Ф.И.О.

Журавлев Е.И.

Пол

Женский

Возраст

5 лет

Национальность

Русский

Образование

Не имеет начального

Источник существования

Стипендия

Состояние в браке

Состоит в браке

Требуется:

  1. С помощью логического контроля установить, есть ли ошибки в записи ответов переписного листа.

  2. Обоснуйте выводы.


Задание 3.

Требуется:

1. Определить перечень важнейших вопросов (признаков) характеризующих как единицу совокупности:

  1. учреждений культуры;

  2. туристическую фирму;

  3. гостиницу;

  4. ресторан;

  5. культурно-развлекательные центры.


Задание 4. Имеются следующие данные о штатном расписании административно-управленческого персонала Дворца культуры и искусства:



Должность

Кол. ед.

Разряд

Основной оклад

Надбавки

Итого по бюджету

Район. коэф. 15%

Всего за месяц

1

Директор

1

16

7350,0

9555,0

16955,0

2535,0

19440,0

2

Зам.директора

1

15

6600,0

-

6600,0

990,0

7590,0

3

Зам.директора по общественным вопросам

1

14

6600,0

-

6600,0

990,0

7590,0

4

Гл.инженер

1

13

5850,0

-

5850,0

878,0

6728,0

5

Начальник отдела кадров

1

12

4600,0

-

4600,0

690,0

5290,0

6

Ведущий инженер по ТБ и ПБ

1

11

4050,0

-

4050,0

608,0

4658,0

7

Ведущий инженер по снабжению

1

10

3600,0

-

3600,0

540,0

4140,0

8

Секретарь

1

3

1750,0

-

1750,0

263,0

2013,0

9

Администратор

1

7

2500,0

-

2500,0

375,0

2875,0

10

Зав.центральным складом

1

6

2200,0

-

2200,0

330,0

2530,0




Итого

11




45100,0

9955,0

54655,0

8199,0

62854,0

Требуется:

1. Провести арифметический и аналитический контроль и внести исправления.
Задание 5.

Требуется:

1. Определить форму и вид статистического наблюдения:

- Годовая отчётность промышленных предприятий о производственно-хозяйственной деятельности;

- Ежедневная регистрация пациентов, поступивших в стационар лечебного учреждения;

- Перепись крупного рогатого скота.
Задание 6.

Требуется:

1. Определить объект и единицу статистического наблюдения:
- Перепись населения страны;

- Обследование сельхозпроизводителей Омской области;

- Обследование уровня жизни жителей Тюменской области.
Задание 7.

Требуется:

1. С помощью логического и арифметического контроля выявите ошибки в следующем формуляре (дата заполнения формуляра -1 марта 2004 года):

      1. Пол – женский.

      2. Возраст - 8 лет.

      3. Национальность – русская.

      4. Дата рождения - 5 марта 1955 года.

2. Сформулируйте цель проведения статистического наблюдения.
Тестовые задания

1. К специально организованным статистическим наблюдениям относятся…

    1. переписи;

    2. единовременные учёты и специальные статистические обследования;

    3. отчет о состоянии преступности, поступающий в виде обязательного отчета в Информационный центр;

    4. заполнение налоговой декларации о доходах.


2. Статистическое наблюдение осуществляется в форме…

    1. представления отчетности;

    2. проведения специально организованного статистического наблюдения;

    3. непосредственного наблюдения;

    4. описания признака.


3.Величина интервала определяется…

  1. соотношение верхней и нижней границ интервала;

  2. верхней границей интервала;

  3. разность верхней и нижней границей интервала;

  4. нижней границей интервала.


4. По полноте охвата единиц наблюдаемого объекта статистическое наблюдение делится на….

  1. сплошное и несплошное;

  2. единовременное и периодическое;

  3. текущее и периодическое;

  4. индивидуальное и массовое.


5. При проведении статистического наблюдения критическим моментом является…

  1. время, по состоянию на которое регистрируются данные;

  2. дата окончания наблюдения;

  3. дата начала наблюдения;

  4. период проведения наблюдения.


6. Программа статистического наблюдения представляет собой…

  1. перечень, вопросов на которые необходимо получить ответы в процессе проведения наблюдения;

  2. перечень работ, которые необходимо провести в процессе подготовки и проведения наблюдения;

  3. перечень работ, которые необходимо провести в процессе проведения наблюдения;

  4. перечень ответов, полученных в результате проведения наблюдения.


7. К организационным вопросам при подготовке и проведении статистического наблюдения не относится…

  1. выбор срока наблюдения;

  2. установление объекта наблюдения;

  3. решение финансовых вопросов;

  4. подготовка кадров.


8. Перепись населения является _________, специально организованным _______ наблюдением.

  1. периодическим, сплошным;

  2. единовременным, несплошным;

  3. единовременным, сплошным;

  4. периодическим, несплошным.


9. Способ наблюдения, при котором дается подробное описание отдельных единиц наблюдения в статистической совокупности, называется …

  1. сплошным наблюдением;

  2. монографическим наблюдением;

  3. выборочным наблюдением;

  4. обследование основного массива.


10. Для определения качества поступившего товара фирма провела обследование путём отбора десятой его части и тщательного осмотра каждой единицы товара в ней. По полноте охвата это обследование можно отнести к наблюдению …

  1. выборочному;

  2. монографическому;

  3. сплошному;

  4. методом основного массива.



  1. Учебно-методические материалы по дисциплине

Литература

Основная

  1. Гавриловская С.В. Сборник задач и тестов по статистике [Текст]: учебно-методическое пособие/ С.В. Гавриловская, Н.Л. Макаркина, С.В. Пелькова. - Тюмень: «Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права» («ТГАМЭУП»), 2010. - 68 с.

  2. Годин, А. М. Статистика: учебник / А. М. Годин. – Москва: Дашков и К°, 2012. – 451 с.

  3. Елисеева, И. И. Статистика: [углубленный курс]: учебник для бакалавров / И. И. Елисеева и др.]. – Москва: Юрайт: ИД Юрайт, 2011. – 565 с.

  4. Ниворожкина, Л. И. Статистика: учебник для бакалавров: учебник /. – Москва: Дашков и Кº: Наука–Спектр, 2011. – 415 с.

  5. Статистика: учебник / [И. И. Елисеева и др.]. – Москва: Проспект, 2011. – 443 с.

  1. Жилищные условия населения (СД).-Федеральная служба гос. статистики, 2010.

  1. 7. Итоги всероссийской переписи населения 2010 года: Всероссийская перепись населения 2010 года. - Федеральная служба государственной статистики, 2010.

  1. Малый и средний бизнес в России (СД). - Федеральная служба гос. статистики, 2010.

  2. Продолжительность проживания населения в месте постоянного жительства (СД).-Федеральная служба гос. статистики. Том 8. – 2010.

  3. Рождаемость ( СД):Всероссийская перепись населения 2010 года. - Федеральная служба государственной статистики.Том 10. – 2010.

  4. Число и состав домохозяйств (СД): Всероссийская перепись населения 2010 года. - Федеральная служба гос. статистики.Том 6. – 2010.

  5. Экономически активное и экономически неактивное население ( СД ): Всероссийская перепись населения. - Федеральная служба гос. статистики.Том 7. – 2010.

Дополнительная

  1. Береславская В.А., Стрельникова Н.М., Хинканина Л.А. Теория статистики: Учебное пособие. – Йошкар-Ола: МарГТУ, 2004. – 136 с.

  2. Голуб Л.А. Социально-экономическая статистика: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 272 с.

  3. Рудакова Р.П., Букин Л.Л., Гаврилов В.И. Статистика. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2007 – 288 с.: ил.

  4. Салин В.Н., Кудряшова С.И. Система национальных счетов: Учеб.пособие. – М.: Финансы и статистика, 2006. – 272 с.

  5. Салин В.Н., Чурилова Э.Ю. Курс теории статистики для подготовки специалистов финансово-экономического профиля: учебник. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 480 с.

  6. Социально-экономическая статистика : практикум / Н.М. Гореева, Л.Н. Демидова, Л.М. Клизогуб, С.А. Орехов; под ред. д-ра экон. наук, проф. С.А. Орехова. – М. :Эксмо, 2007. – 384 с.

  7. Статистика: Учебник / под ред. Елисеевой И.И. – М.: Высшее образование, 2007. – 566 с.

  8. Статистика: учебник. /Л. П. Харченко, В.Г.Ионин, В.В. Глинский и др.; под ред. канд. экон. наук, проф. В.Г.Ионина. – 3-е изд., перераб. и доп.- М.:ИНФРА-М, 2008.- 445 с

  9. Статистика: Учеб.пособие / Харченко Л.П., Ионин В.Г., Глинский В.В. и др.; Под ред. канд. экон. наук, проф. В.Г. Ионина. - 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М,  2008. – 445 с.

  10. Экономика и статистика фирм: Учебник / В.Е. Адамов, С.Д. Ильенкова, Т.П. Сиротина, С.А. Смирнов; Под ред. д-ра экон. наук, проф. С.Д. Ильенковой. -3-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 288 с.

  11. Экономическая статистика: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. / Под ред. проф. Иванова Ю.Н. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 736 с.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

общепрофессиональной дисциплины

ОПД.03 Финансы , денежное обращение и кредит

(наименование дисциплины)

1.Введение

Целью курса «Финансы, денежное обращение и кредит» является обеспечение глубоких и всесторонних знаний, теоретических и практических основ финансовых отношений на макро- и микроуровне, их состояния и перспектив развития.

В процессе изучения курса «Финансы, денежное обращение и кредит» решаются следующие задачи:

  1. формирование знаний о сущности финансов и содержании финансовых отношений и их формах;

  2. усвоение теоретических основ и закономерностей формирования и развития денежных и финансовых систем, экономических отношений и финансовых институтов;

  3. приобретение навыков применения полученных в ходе обучения знаний для анализа конкретных практических ситуаций, касающихся как международных финансовых отношений, так и вопросов деятельности финансовых институтов и самостоятельно хозяйствующих субъектов экономических отношений.

Изучив курс «Финансы, денежное обращение и кредит» слушатель должен:

знать:

  • основные финансовые категории;

  • органы финансового контроля исполнительной и представительной власти;

  • принципы образования и использования финансовых ресурсов;

  • типы финансовой системы;

уметь:

  • определять экономический, юридический и материальный аспекты бюджета;

  • рассчитывать различные уровни бюджетов;

  • проводить коммерческие расчеты бюджета предприятия;

иметь навыки:

  • владения финансового меджмента;

  • понимания влияния организационно-правовой формы и отраслевой принадлежности на финансовую деятельность предприятия;

  • разработки стратегии кредитных операций.



2.Содержание дисциплины

Тема 1. Деньги и денежная эмиссия.Сущность денег, их свойства. Виды денег. Виды денежных знаков и разменной монеты: металлические деньги, бумажные деньги, кредитные деньги. Понятие денежной эмиссии. Резервы коммерческих банков: свободные, обязательные, норма резерва. Денежный мультипликатор. Инфляция.

Лекции – 1 час, практические занятия - нет.

Тема 2. Финансы и финансовая система.Признаки, сущность и основные элементы финансов. Принципы образования и использования финансовых ресурсов. Финансы централизованные и децентрализованные. Финансовые институты. Типы финансовой системы: банковской, бюджетной, рыночной. Финансовый контроль. Органы финансового контроля исполнительной и представительной власти. Органы Казначейства. КРУ Минфина РФ. Государственные органы налоговых, таможенных служб. Институт Счетных палат.

Лекции – 1 час, семинарское занятие по обсуждению дискуссионных вопросов – 1 часа.

Тема 3. Государственные и муниципальные финансы. Понятие и состав государственных финансов. Бюджетная система государства Государственные и местные бюджеты. Экономический, юридический и материальный аспекты бюджета. Консолидированный бюджет. Чрезвычайный бюджет. Минимальный бюджет. Унитарное государство. Федеративное государство. Сущность и содержание бюджетного федерализма. Модели бюджетного федерализма. Бюджетный федерализм: российская и зарубежная практика.

Лекции – 1 час, практические занятия –1час

Тема 4. Финансы предприятий. Сущность, принципы организации финансов предприятий. Понятие коммерческого расчета. Организация финансов предприятия при коммерческом расчете. Влияние организационно-правовой формы и отраслевой принадлежности на финансовую деятельность предприятия. Финансовые ресурсы предприятий: сущность, источники формирования и виды. Понятие финансового менеджмента.

Лекции – нет, практические занятия – 1 часа.

Тема 5. Финансовые рынки. Финансовый рынок: понятие, структура, особенности. Денежный рынок. Рынок капитала. Рынок ценных бумаг. Институты и инструменты. Объекты, субъекты. Первичный и вторичный рынок. Эмитенты, инвесторы, посредники. Спотовый и срочный рынок ценных бумаг. Валютный рынок. Объекты, субъекты рынка. Типы сделок. Рынок межбанковских кредитов. Виды ставок. Рынок евровалют, дисконтный рынок. Рынок страховых полисов и пенсионных счетов. Структура, функции, организация страхового рынка, классификация страхования. Ипотечные рынки. Рынок золота.

Лекции – 1 час, практические занятия –1 час.

Тема 6. Кредитная и банковская система. Сущность, функции и типы кредита. Коммерческий кредит. Банковский кредит. Потребительский кредит. Ипотечный кредит. Принципы и основные специфические положения современной системы кредитования. Этапы процесса кредитования. Разработка стратегии кредитных операций. Кредитная заявка и интервью с заемщиком. Оценка кредитоспособности заемщика: анализ платежеспособности, финансовой устойчивости и рентабельности. Понятие банковской системы и ее свойства. Типы банковских систем. Факторы, определяющие современное состояние банковской системы.

Лекции – 1 час, практические занятия - 1 час.
3.Контрольные задания и оценочные материалы

Вопросы для подготовки к зачету

  1. Сущность денег, свойства и виды денег.

  2. Понятие денежной эмиссии.

  3. Резервы коммерческих банков: свободные, обязательные, норма резерва.

  4. Денежный мультипликатор. Инфляция.

  5. Признаки, сущность и основные элементы финансов.

  6. Типы финансовой системы: банковской, бюджетной, рыночной.

  7. Финансовый контроль и органы финансового контроля исполнительной и предста-вительной власти.

  8. Понятие и состав государственных финансов.

  9. Бюджетная система государства

  10. Сущность, принципы организации финансов предприятий.

  11. Организация финансов предприятия при коммерческом расчете.

  12. Финансовые ресурсы предприятий: сущность, источники формирования и виды.

  13. Финансовый рынок: понятие, структура, особенности.

  14. Виды ставок.

  15. Сущность, функции и типы кредита.

  16. Этапы процесса кредитования.

  17. Понятие банковской системы и ее свойства.




  1. Учебно-методические материалы по дисциплине

Литература

Нормативно-правовые акты

  1. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 № 145-ФЗ (ред. от 30.04.2010) // Собрание законодательства РФ, 03.08.1998, № 31, ст. 3823

  2. Положение о порядке осуществления безналичных расчетов физическими лицами в Российской Федерации от (утв. ЦБ РФ 01.04.2003 № 222-П) (ред. от 26.08.2009) // Вестник Банка России, № 24, 08.05.2003.

  3. Положение о порядке расчета кредитными организациями величины рыночного риска (утв. ЦБ РФ 14.11.2007 № 313-П) // Вестник Банка России, № 68, 12.12.2007

  4. Положение о правилах организации наличного денежного обращения на территории Российской Федерации от 05.01.1998 № 14-П (ред. от 31.10.2002) // Вестник Банка России, 14.01.1998, № 1

Основная

  1. Володин А.А. и др.Управление финансами. Финансы предпри ятий:учебник/под ред.А.А.Володина.-2-е изд.-М:Инфра-М,2012.- 510 с.

  2. Галанов В. А. Рынок ценных бумаг:Учебник/В.А.Галанов.-М: Инфра-М,2013.-378 с.

  3. Горелик В.Н.Финансы: Система движения денег:монография/В. Н.Горелик.-М.:ИНФРА-М,2012.-150 с.

  4. Костерина Т.М.Банковское дело:Учебник для бакалавров/Т.М. Костерина.-2-е изд., перераб. и доп.-М:Юрайт,2013.-332 с.

  5. Рыбин В.И. и др.Национальные банковские системы:учебник/ под общ.ред. В.И.Рыбина.-М.:ИНФРА-М,2011.-528 с.

Дополнительная

  1. Смирнов К.А., Никинина Т.Е.Маркетинг на финансовом рынке: Учебное пособие.-М.:ИНФРА-М,2013.-207 с.

  2. Просветов Г. И. Финансы, денежное обращение и кредит. Задачи и решения. – М.: Альфа-Пресс, 2008. – 448 с.

  3. Ясин О. Е. Финансы, денежное обращение и кредит. – М.: Академия, 2009. – 192 с.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

общепрофессиональной дисциплины

ОПД.04 Теория бухгалтерского учета

(наименование дисциплины)

1.Введение
Цель курса «Теория бухгалтерского учета» – ознакомление слушателей с концепциями учета, базовыми принципами ведения бухгалтерского учета и терминологией, используемой в учете, а также с ролью и значением информации, формируемой в бухгалтерском учете, в практике принятия деловых решений внешними и внутренними пользователями.

Задачами курса «Теория бухгалтерского учета» являются:

  1. ознакомить c системой нормативного регулирования бухгалтерского учета в РФ;

  2. научить классифицировать хозяйственные операции и хозяйственные средства предприятия;

  3. научить использовать на практике элементы метода бухгалтерского учета;

  4. научить отражать хозяйственные операции на счетах бухгалтерского учета и анализировать состояние бухгалтерского баланса в результате осуществляемых хозяйственных операций.

Изучив курс «Теория бухгалтерского учета», слушатель должен:

- знать:

  • уровни нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации;

  • содержание ФЗ «О бухгалтерском учете»;

  • основополагающие принципы бухгалтерского учета;

  • объекты бухгалтерского наблюдения;

  • сущность элементов метода бухгалтерского учета;

  • назначение и порядок составления оборотной ведомости по синтетическим и аналитическим счетам;

  • назначение бухгалтерских регистров;

  • сущность различных форм бухгалтерского учета;

  • роль и значение учетной политики организации;

- уметь:

  • отражать операции на активных и пассивных счетах, рассчитывать обороты и остатки по счетам на конец отчетного периода;

  • составлять оборотную ведомость по счетам синтетического учета;

  • решать простейшие ситуационные задачи;

  • составлять баланс предприятия на основании оборотной ведомости.


2.Содержание дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29

Похожие:

Программа профессиональной переподготовки разработана в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» iconРабочая программа по географии для 5-9 класса разработана в соответствии...
Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Программа профессиональной переподготовки разработана в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» iconПояснительная записка рабочая программа разработана для обучения...
Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 г. №273-Ф3

Программа профессиональной переподготовки разработана в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» iconПояснительная записка рабочая программа по английскому языку составлена...
Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Программа профессиональной переподготовки разработана в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» iconРабочая программа дошкольного образования
Программа разработана в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»...

Программа профессиональной переподготовки разработана в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» icon1 Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Федеральным...
Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273 –фз «Об образовании в российской Федерации», санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами...

Программа профессиональной переподготовки разработана в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» iconПрограмма государственной итоговой аттестации разработана в соответствии...
Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования

Программа профессиональной переподготовки разработана в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» iconПояснительная записка рабочая программа по английскому языку для...
Федеральным законом от 29. 12. 12 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Программа профессиональной переподготовки разработана в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» iconАдаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью
Абаканского спец. Пу. Адаптированная образовательная программа разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в...

Программа профессиональной переподготовки разработана в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» icon1 Настоящие Правила внутреннего распорядка для обучающихся разработаны...
Федеральным Законом РФ №273-фз от 29. 12. 2012 «Об образовании в Российской Федерации», действующим нормативно-правовым законодательством...

Программа профессиональной переподготовки разработана в соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» iconПамятка разработана в соответствии с : Федеральным законом от 29....
Сроки обработки экзаменационных материалов и доведения результатов экзамена до участников егэ

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск