Скачать 2.28 Mb.
|
Аннотации рабочих программ по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Общий гуманитарный и социально-экономический цикл «Основы философии» 1. Цель дисциплины: сформировать представление о предмете философии и значении философского знания в современной культуре, понятие об исторических типах философии, концепциях и направлениях философской мысли, воспитывать культуру разумного мышления. 2. Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Основы философии» (ОГСЭ.01) относится к базовой части общего гуманитарного и социально-экономического цикла по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». Аннотация разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям). Освоение дисциплины «Основы философии» является основой для последующего изучения дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла: ОГСЭ.02 «Истории», общепрофессиональных дисциплин. 3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на освоение следующих общих компетенций, включающих в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). В результате изучения дисциплины студент должен уметь: - ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста знать: - основные категории и понятия философии; - роль философии в жизни человека и общества; - основы философского учения о бытии; - сущность процесса познания; - основы научной, философской и религиозной картины мира; - об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды; - о социальных и этнических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 64 час. в том числе: обязательной учебной нагрузки обучающегося 10 час.; самостоятельной работы обучающегося 54 час. Форма контроля - домашняя контрольная работа. Форма аттестацияи - зачет. 5. Тематический план учебной дисциплины Раздел 1. Роль философии в жизни человека и общества. Основные этапы формирования философской картины мира Тема 1.1 Философская картина мира. Сущность, структура и значение философии как основы формирования культуры гражданина и будущего специалиста. Тема 1.2. Древневосточная философия. Тема 1.3. Философия Античности. Тема 1.4. Философия Средних веков. Тема 1.5. Философия Нового и новейшего времени. Тема 1.6. Русская философия. Раздел 2. Философское осмысление природы и человека, сознания и познания Тема 2.1 Основные категории и понятия философии. Основы философского учения о бытии. Тема 2.2. Материя. Тема 2.3. Духовный мир (сознание). Тема 2.4. Учение о познании (гносеология). Сущность процесса познания. Раздел 3. Основные ценности человеческого бытия Тема 3.1. Аксиология (теория ценностей) . Тема 3.2. Философская антропология. Личность и условия ее формирования. Тема 3.3. Свобода и ответственность за сохранение жизни, культуры, окружающей среды, смысл жизни и другие ценности человеческого бытия. Раздел 4.Философия и культура. Духовная и социальная жизнь человека Тема 4.1. Философия и культура. Тема 4.2. Философия и основы научной картины мира. Тема 4.3. Философия и основы религиозной картины мира. Тема 4.4. Социальная философия (философия общества). Тема 4.5. Философия и глобальные социальные и этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 5. Разработчик: Набоков М.А., преподаватель общего гуманитарного и социально-экономического цикла. «История» 1. Цель дисциплины: формирование целостной исторической картины мира, мировоззренческой позиции, знаний об особенностях и закономерностях российского исторического процесса и месте России в мировом сообществе. 2. Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «История» (ОГСЭ.02) относится к базовой части общего гуманитарного и социально-экономического цикла по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Аннотация разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Освоение дисциплины «История» является основой для последующего изучения дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОГСЭ.01 «Основы философии», общепрофессиональных дисциплин: ОП.01 «Экономика организации», ОП.02 «Статистика», ОП.03 «Менеджмент», ОП.06 «Финансы, денежное обращение и кредит», ОП.07 «Налоги и налогообложение», ОП.10 «Основы экономической теории»
Процесс изучения дисциплины направлен на освоение следующих общих компетенций, включающих в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). В результате изучения учебной дисциплины студент должен уметь: - ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии; - выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем; знать/понимать: - основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.); - сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX и XXI вв.; - основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического экономического развития ведущих государств и регионов мира; - назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности; - о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; - содержание и назначение важнейших правовых актов мирового регионального значения. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет – 88 час. в том числе: обязательной учебной нагрузки обучающегося 12 час.; самостоятельной работы обучающегося 76 час. Форма контроля - домашняя контрольная работа. Форма аттестации - зачет. 5. Тематический план учебной дисциплины Раздел 1 Основные направления и процессы политического и экономического развития ведущих государств, ключевых регионов мира на рубеже XX – XXI веков Тема 1.1 Экономическая и политическая интеграция в мире как основное проявление глобализации на рубеже XX – XXI веков. Тема 1.2 Лидирующее положение США и стран Западной Европы в мировом экономическом и политическом развитии. Тема 1.3 Россия и страны СНГ в период после распада Советского Союза. Экономика и политика. Тема 1.4 Страны Юго-Восточной Азии на рубеже XX – XXI веков . Тема 1.5 Страны Северной Африки и Ближнего Востока на рубеже XX – XXI веков Тема 1.6 Основные процессы и направления в развитии стран Латинской Америки. Тема 1.7 Актуальные проблемы интеграции России в мировую экономическую систему. Тема 1.8 Изменение международных позиций России. Раздел 2. Сущность и причины локальных, региональных и межгосударственных конфликтов на рубеже XX – XXI веков. Тема.2.1.Сущность и типология международных конфликтов после распада СССР. Тема 2.2 Вооруженные межгосударственные и межэтнические конфликты на Африканском континенте и Ближнем Востоке. Тема 2.3 Война США и НАТО в Афганистане и Ираке. Тема 2.4 Межнациональные и конфессиональные конфликты в странах Запада. Тема 2.5 Этнические и межнациональные конфликты в России и странах СНГ в конце XX – в начале XXI века. Тема 2.6 Острые межнациональные противоречия на Кавказе. Раздел 3. Назначение и основные направления деятельности международных организаций. Тема3.1 ООН – важнейший международный институт по поддержанию и укреплению мира. Тема 3.2 НАТО – военно-политическая организация Североатлантики. Тема 3.3 ЕС как высшая форма экономической и политической интеграции европейских государств. Тема3.4 Интеграционные процессы на постсоветском пространстве. Тема 3.5 Международное взаимодействие народов и государств в современном мире. Проблемы нового миропорядка на рубеже тысячелетий. Тема 3.6 Глобальные угрозы в XXI веке. Тема 3.7 Неравномерность развития стран Севера и Юга как причина возможных конфликтов. Раздел 4. Роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций. Тема 4.1 Общественные науки и их роль в развитии человечества. Тема4.2 Церковь и гражданское общество в конце XX – начале XXI века. Тема 4.3 Универсализация мировой культуры и рост значимости ее национальных особенностей в современном мире. Тема 4.4 СМИ и массовая культура. Тема 4.5 Развитие национальных культур. Тема 4.6 Культурные традиции России. Раздел 5. Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения. Тема 5.1 Содержание правовых и законодательных актов. Тема 5.2 Правовые и законодательные акты мирового значения. Тема 5.3Правовые и законодательные акты регионального значения. 6. Разработчик: Домогалова О.И., преподаватель общего гуманитарного и социально-экономического цикла. «Иностранный язык» 1. Цель дисциплины: развитие сформированной в основной школе иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности таких ее составляющих как: речевая, языковая, социокультурная и учебно-познавательная. 2. Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Иностранный язык» (ОГСЭ. 03) относится к обязательной части и входит в состав общегуманитарного и социально-экономического цикла по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Освоение данной дисциплины необходимо обучающемуся для успешного изучения дисциплин профессионального цикла. 3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). В результате изучения дисциплины студент должен уметь: - общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; - переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; - самостоятельно совершенствовать устную письменную речь, пополнять словарный запас; - использовать двуязычный и одноязычный словари и другую справочную литературу; - ориентироваться в иноязычном письменном и аудиотексте; - обобщать информацию, фиксировать содержание сообщений, выделять нужную / основную информацию из различных источников на изучаемом иностранном языке; знать: - лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 134 час., в том числе: обязательной учебной нагрузки обучающегося 34 час.; самостоятельной работы обучающегося 100 час. Форма контроля - домашняя контрольная работа. Форма аттестации - зачет. 5. Тематический план учебной дисциплины Раздел 1. Повторительный курс. Тема 1.1. Иностранный язык как средство общения. Тема 1.2. Роль иностранного языка в жизни человека. Раздел 2. Социокультурная сфера. Тема 2.1. Россия - моя Родина. Тема 2.2. Страны изучаемого языка. Раздел 3. Социально-бытовая сфера. Тема 3.1. Повседневная жизнь семьи. Тема 3.2. Здоровье и забота о нем. Раздел 4. Профессиональная сфера. Тема 4.1. Сельское хозяйство в России. Тема 4.2. Сельское хозяйство в странах изучаемого языка. Тема 4.3. Растениеводство. Тема 4.4. Животноводство. Тема 4.5. Механизация сельского хозяйства. Тема 4.6. Экономика сельского хозяйства. Тема 4.7. Современный мир профессий. Тема 4.8. Выбор профессии в странах, говорящих на английском языке. Раздел 5. Деловой английский. Тема 5.1 Проблемы трудоустройства в современном мире. Тема 5.2 Поиск работы за рубежом. Тема 5.3. Деловая поездка за границу. 5. Разработчик: Ягудина Л.А., преподаватель общего гуманитарного и социально-экономического цикла. «Русский язык и культура речи» 1. Цель дисциплины: воспитание гражданина и патриота, формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; овладение культурой межнационального общения; дальнейшее развитие и совершенствование способности и готовности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; готовности к трудовой деятельности, осознанному выбору профессии; навыков самоорганизации и саморазвития; информационных умений и навыков; освоение знаний о русском языке как многофункциональной знаковой системе и общественном явлении; языковой норме и ее разновидностях; нормах речевого поведения в различных сферах общения; овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения; применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике; повышение уровня речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности 2. Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Русский язык и культура речи» ОГСЭ.04 относится к вариативной части общего гуманитарного и социально-экономического цикла по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Освоение дисциплины «Русский язык и культура речи» является основой для последующего изучения дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла: ОГСЭ.02 «Истории», общепрофессиональных дисциплин. 3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций: - работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, - руководством, потребителями, брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий (ОК 6,7); В результате изучения учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» обучающийся должен: - осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; - анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления; - проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка; аудирование и чтение: - использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи; - извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях; говорение и письмо: - создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения; - применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка; - соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; - соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем; - использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста; - использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры; - развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности; - увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью; - совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству; - самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства; - связь языка и истории, культуры русского и других народов; - смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи; - основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; - орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет – 96 час., в том числе: обязательной учебной нагрузки обучающегося 16 час.; самостоятельной работы обучающегося 80 час. Форма контроля - итоговая письменная контрольная работа. Форма аттестации - дифференцированный зачет. 5. Тематический план учебной дисциплины Раздел 1. Национальный русский языкТема 1.1 Функциональные стили языка.Тема 1.2 Понятие культуры речи.Тема 1.3 Норма, её динамика и вариативность.Тема 1.4 Основные нормы литературного языка.Тема 1.5 Фразеологизмы.Раздел 2 . Культура речи в разделах русского языка Тема 2.1 Реклама в современном обществе. Тема 2.2 Речевой этикет. Тема 2.3 Основные качества речи. |
Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования | Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 080114 Экономика... | ||
Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 080114 «Экономика... | |||
Охватывает все стороны студенческой жизни. Деятельность органов студенческого самоуправления осуществляется в соответствии с утвержденным... | Рабочая программа практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальности... | ||
Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования | Рабочая программа практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальности... | ||
Основная профессиональная образовательная программа профессионального образования по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский... | Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38. 02. 01 экономика... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |