Методические материалы к практическим занятиям по дисциплине «методология и методы социологического исследования» для студентов 2 курса фсн 2016


НазваниеМетодические материалы к практическим занятиям по дисциплине «методология и методы социологического исследования» для студентов 2 курса фсн 2016
страница6/7
ТипДокументы
filling-form.ru > бланк доверенности > Документы
1   2   3   4   5   6   7
8 . СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ



Социометрический анализ (социометрический тест) является методом, пришедшим в социологию из психологии. Метод используется для измерения групповых свойств и позволяет:

  1. оценить сплоченность/разобщенность группы;

  2. выявить взаимоотношения в группе: отношения симпатии
    /антипатии; участников группы, которые являются «невидимками» для остальных членов группы;

  3. получить структуру группы: лидеры, их сторонники, противники, «неприсоединившиеся» и т.п.

Как уже отмечалось, метод заимствован из психологии, где с его помощью изучались малые группы. Размеры малой группы в психологии составляют от 3 человек (нижняя граница) до 7 – максимум 9 (верхняя граница). Социологов такой размер малой группы не устроил, так как большинство групп, с которыми имеет дело социолог, значительно больше (трудовой коллектив, студенческая группа, класс в школе и т.п.), поэтому размеры малой группы были увеличены до 20 человек, но проводятся социометрические измерения и групп составом до 40 человек.

В отличие от большинства методов сбора информации в социологическом исследовании, социометрия не позволяет в полной мере сохранить конфиденциальность полученной информации: ведь суть метода заключается в выборе участниками группы конкретных членов группы, причем сам респондент указывает свою фамилию на бланке опросного листа. Процедура метода достаточно проста: каждый участник группы получает опросный лист, где он должен высказать свое мнение о коллегах. Типичные критерии оценки для участников группы касаются следующих сфер жизнедеятельности: работа, отдых (досуг), решение профессиональной проблемы, оптимальное руководство группой. Формулировка конкретных вопросов требует от социолога знания специфики группы: чем занимается коллектив, как давно он создан, насколько часто обновлялся и т.п. Эта информация необходима и для интерпретации результатов: например, игнорирование одного из членов группы другими может быть вызвано не его личностными качествами, а лишь краткостью пребывания в группе.

В качестве примера опросного листа приведу вопросы, которые предлагались курсантам Санкт-Петербургского института пожарной безопасности.

Пример.

Социометрическая анкета № 1

Уважаемый слушатель!

С целью исследования социально-психологического климата в Вашем коллективе просим заполнить эту анкету.

Данные отдельных анкет оглашению не подлежат. Ниже приведены вопросы. Против каждого из них поставьте фамилии выбранных Вами товарищей.

Ваша фамилия, имя и отчество_______________________________________


Вопросы, критерии

Ответы: фамилия, имя

1. С кем бы Вы хотели заступить в наряд?

1.___________________

2.___________________

3.______________________

2. С кем бы Вы провели совместный отдых в городе (Назовите не более трех из числа членов Вашего взвода)?

1_______________________

2.______________________

3.______________________

3. Кого бы Вы пригласили на день своего рождения, если бы стали его праздновать (Назовите не более трех из числа членов Вашего взвода)?

1.______________________

2._______________________

3._______________________

Курс ___________ Взвод_______________

БЛАГОДАРИМ ВАС!
Каждый вопрос в опросном листе должен иметь свою «зеркальную противоположность»: если вы спрашиваете у респондента с кем он, к примеру, хотел бы выполнять какую-либо работу, то нужно спросить и с кем он ее не хотел бы выполнять ни при каких условиях. Следует сразу отметить, что в приведенном выше примере был нарушен принцип «зеркальности вопросов». При соблюдении данного принципа первый вопрос теста должен был бы иметь вид:

Пример.


Вопросы, критерии

Ответы: фамилия, имя

1. С кем бы Вы хотели заступить в наряд?

1.___________________

2.___________________

3.______________________

2. С кем бы Вы не хотели заступить в наряд ни при каких условиях?

1_______________________

2.______________________

3.______________________


В данном примере (в его первом варианте) количество возможных выборов респондента ограничено тремя. В ряде случаев имеет смысл ограничить количество выборов. Ограничения нужны для того, чтобы респондент не имел возможность выбрать всех – в таком случае ценность его ответа низка: ведь выбрать всех – значит не выбрать никого, это своеобразный способ ухода от ответа. Количество выборов зависит от размера группы: чем больше размер группы, тем больше может быть выборов. Итак, в зависимости от размера группы, предлагается следующие ограничения выборов:


Число членов группы

Социометрическое ограничение

5-7

1

8-11

2

12-16

3

17-21

4

22-26

5

27-31

6

32-36

7

Источник: Основы прикладной социологии. Учебник для вузов. Под ред. Шереги Ф.Э., Горшкова М.К. М.: Ред-изд. фирма «Academia», 1995, т.1. С. 184.

Следует помнить, что такие ограничения используются не всегда, иногда целесообразней дать возможность респонденту осуществить столько выборов, сколько он находит нужным. Такая процедура выбора называется непараметрической, отбор с ограничением количества выборов является параметрической процедурой выбора.

После завершения процедуры опроса социолог обобщает его результаты и строит социоматрицы. Социоматрицы формируются по каждому вопросу анкеты, вернее, по каждой зеркальной паре вопросов.

Рассмотрим пример такой социоматрицы и рассчитаем индивидуальные и групповые индексы по ней.



Кто выбирает

Кого выбирают

Число отданных выборов

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

+

_

Всего

1

А

Х

+

0

0

-

+

0

2

1

3

2

Б

+

Х

0

+

0

0

_

2

1

3

3

В

_

_

Х

+

+

0

0

2

2

4

4

Г

_

+

+

Х

0

+

+

4

1

5

5

Д

0

0

0

+

Х

0

0

1

0

1

6

Е

+

0

0

+

-

Х

0

2

1

3

7

Ж

-

-

0

0

0

0

Х

0

2

2

Число полученных выборов

+

2

2

1

4

1

2

1

13







_

3

2

0

0

2

0

1




8




Всего

5

4

1

4

3

2

2







21


А, Б, В, Г, Д, Е, Ж – обозначение фамилий респондентов.

По диагонали таблицы проставлен знак «Х», так как респонденты не могут выбирать самих себя.

Положительные выборы отмечены знаком «+», отрицательные - «-», отсутствие выбора – «0».

Далее, на основании данных таблицы рассчитываются социометрические индексы. Все индексы можно отнести к одному из двух типов: индивидуальные или групповые индексы. Индивидуальные индексы рассчитываются для каждого участника группы, групповые оценивают группу в целом и позволяют проводить сравнения в пространстве (с другими группами) и во времени (замеры одной и той же группы через определенные промежутки времени).

    1. Индивидуальные индексы:

    1. Социометрический статус – показывает место данного респондента в группе:

Ci = кол-во полученных i-тым членом выборов

N-1

Ci (+)= кол-во полученных i-тым членом положительных выборов

N-1

Ci (-)= кол-во полученных i-тым членом отрицательных выборов

N-1

Ci = Ci (+) + Ci (-)
В знаменателе показателей стоит «N-1» (N – количество человек в группе), т.е.максимально возможное количество выборов одним членом группы, при условии, что самовыбор исключен («-1»).

Ci (+) и Ci (-) показывают соотношение положительных и отрицательных выборов данного члена группы другими к максимально возможному количеству выборов в группе соответственно. Понятно, что сумма данных показателей должна равняться общему показателю социометрического статуса (Ci ).

Рассчитаем данные показатели для участника группы А:

СА = 5/(7-1)= 5/6

СА(+) = 2/(7-1)= 2/6=1/3

СА(-) = 3/(7-1)= 3/6=1/2

СА= 2/6+3/6=5/6

    1. Индекс эмоциональной экспансивности – показывает, насколько участник группы «щедр» в раздаче оценок. Конечно, если мы придерживаемся параметрической процедуры выбора (т.е. существует ограничение количества выбора), а размер группы невелик, то значения данного показателя не будут слишком отличаться у различных участников группы. В нашем примере таких ограничений нет.


Ei = кол-во отданных i-тым членом выборов

N-1

Ei (+)= кол-во отданных i-тым членом положительных выборов

N-1

Ei (-)= кол-во отданных i-тым членом отрицательных выборов

N-1

Ei = Ei (+) + Ei (-)
Рассчитаем данные показатели для участника группы Г:

Eг = 5/(7-1)= 5/6

Eг (+) = 4/(7-1)= 4/6=2/3

Eг (-) = 1/(7-1)= 1/6

Eг = 4/6+1/6=5/6

По своей структуре данный индекс повторяет предыдущий, только вместо полученных выборов мы считаем отданные.

    1. Индекс объема взаимодействия показывает, насколько человек «заметен» в группе. Для его расчета необходимо учесть количество взаимодействий данного члена группы, т.е. подсчитать:

  • односторонние выборы (как положительные, так и отрицательные);

  • парные выборы:

- взаимные (положительные или отрицательные);

- несимметричные (т.е. с одной стороны положительный выбор, с другой - отрицательный).

При этом необходимо помнить, что парные выборы считаются за один выбор.

Аi = кол-во взаимодействий i-того члена группы

N-1
Рассчитаем данный показатель для участника группы А:

Итак, участник А сам совершил 3 выбора:

А-Б (+); А-Д (-); А-Е (+) – эти выборы содержатся в строке 1 таблицы.

Кроме того, участника А выбрали:

Б-А (+); В-А (-); Г-А (-); Е-А (+); Ж-А (-) – эти выборы содержатся в столбце «А» таблицы.

Проверим, есть ли парные выборы. Таких выборов два: взаимоположительные выборы А-Б, А-Е; несимметричных выборов нет.

Соответственно, вместо четырех выборов мы учитываем лишь два парных (А-Б и А-Е). Количество взаимодействий участника А составляет 6 (8 выборов минус два парных).

Аi = 6/ (7-1)= 6/6=1

Значение показателя «1» говорит о том, что участник А взаимодействует со всей группой.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Методические материалы к практическим занятиям по дисциплине «методология и методы социологического исследования» для студентов 2 курса фсн 2016 iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Методология и методика...
Цель освоения дисциплины «Методология и методика социологического исследования»

Методические материалы к практическим занятиям по дисциплине «методология и методы социологического исследования» для студентов 2 курса фсн 2016 iconМетодические указания к практическим занятиям студентов по учебной дисциплине фармакология
Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов по учебной дисциплине фармакология. – Ульяновск: огбоу спо умк, 2014....

Методические материалы к практическим занятиям по дисциплине «методология и методы социологического исследования» для студентов 2 курса фсн 2016 iconМетодические разработки к практическим занятиям (лабораторным занятиям,...
Методические разработки рекомендованы к утверждению на заседании кафедры госпитальной хирургии, ортопедии и травматологии «28» августа...

Методические материалы к практическим занятиям по дисциплине «методология и методы социологического исследования» для студентов 2 курса фсн 2016 iconМетодические указания к практическим занятиям по пп. 01 «Учебная...
Представлены методические указания к практическим занятиям по учебной практике, образцы документов для выполнения практических заданий,...

Методические материалы к практическим занятиям по дисциплине «методология и методы социологического исследования» для студентов 2 курса фсн 2016 iconВ. И. Добреньков, А. И. Кравченко методы социологического исследования учебник
Д 55 Методы социологического исследования: Учебник. — М.: Инфра-м, 2004. — 768 с. — (Классический университетский учебник)

Методические материалы к практическим занятиям по дисциплине «методология и методы социологического исследования» для студентов 2 курса фсн 2016 iconМетодические указания для студентов к практическим занятиям с использованием программы
Бухгалтерский учет. Методические указания для студентов к практическим занятиям с использованием программы «1С: Предприятие. Бухгалтерия...

Методические материалы к практическим занятиям по дисциплине «методология и методы социологического исследования» для студентов 2 курса фсн 2016 iconМетодические указания к практическим занятиям по дисциплине «экономическая...
Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Экономическая география и регионалистика мира» для специальности 036401-...

Методические материалы к практическим занятиям по дисциплине «методология и методы социологического исследования» для студентов 2 курса фсн 2016 iconМетодические рекомендации к практическим занятиям для студентов 2...
Библиотековедение [Текст]: метод рекомендации к практ занятиям для студ. 2 курса дневн отд специальности 071901 «Библиотековедение»...

Методические материалы к практическим занятиям по дисциплине «методология и методы социологического исследования» для студентов 2 курса фсн 2016 iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «Сестринское дело в терапии»...
Университет федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию РФ

Методические материалы к практическим занятиям по дисциплине «методология и методы социологического исследования» для студентов 2 курса фсн 2016 iconМетодические рекомендации по разработке методических указаний к практическим...
Методические рекомендации по разработке методических указаний к практическим занятиям, лабораторным работам по дисциплине/ Составители...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск