Фгос во рабочая программа практики рабочая программа учебной практики в качестве помощника воспитателя Направление: 44. 03. 01
Скачать 490.99 Kb.
|
4. Ответственность Помощник воспитателя несет ответственность:
2.9. Приложения Приложения могут содержать примеры технологических карт, функциональные обязанности и др. материалы (для обучающихся). ИСПОЛНИТЕЛЬ: Начальник отдела учебных и производственных практик А. А. Нуртдинова «___» _________ 2014 г. СОГЛАСОВАНО: Проректор по научной работе М.В. Потапова «___» _________ 2014 г. Проректор по учебной работе А.Г. Базаев «___» _________ 2014 г Начальник управления образовательной политики Т.А. Шульгина «___» _________ 2014 г. Приложение 1 Разъяснения к Пояснительной записке Таблица 13 Виды практик (в соответствии с ФГОС и учебным планом)
Таблица 14 Способы проведения практики
Таблица 15 Форма проведения практики
Приложение 2 Вариант предоставления информации (п. 1.3.) Вариант 1. Образовательная программа предполагает следующую систему практик: (см. Таблица 16): Таблица 16 Система практик при овладении образовательной программой
Практика проводится первой в общей системе практик (описание места данной практики в общей системе практик, выделяя цветом ту практику, для которой разработана данная РПП). Для выхода на практику обучающимся необходимо овладеть компетенциями (перечень ЗУВ), сформированными в ходе ранее изученных дисциплин или прохождения практик (перечень дисциплин). Вариант 2. Раскрытие данного пункта возможно через анализ Перечня планируемых результатов обучения при изучении дисциплин и практик, т.е. анализ рабочих программ дисциплин (РПД) и программ практик (РПП), организованных ранее. Приложение 3 Лист экспертной оценки результатов практики обучающегося (пример) Таблица 17 Лист1 экспертной оценки результатов педагогической практики обучающегося (например, методическая составляющая2) Ф.И.О. обучающегося _____________________________________________ Профиль / программа, группа _______________________________________
Групповой руководитель _____________ / __________________________Ф.И.О. Дата ____________ Показатели: 0 баллов – показатель не выражен; 0,5 баллов – показатель слабо выражен; 1 балл – показатель ярко выражен. Примечания: 1 лист заполняется на каждого обучающегося по каждой составляющей практики по всем компетенциям, выносимым на проверку; 2 лист экспертной оценки результатов практики обучающихся заполняется по каждой составляющей практики (педагогической, психологической, школьной гигиене и пр.); 3 указывается код компетенции и коды ЗУВ (в соответствии с Таблицей 5); 4 внешний руководитель практики, групповой руководитель практики и обучающийся оценивают результаты практики в соответствии с количественными показателями, указанными выше; 5 в зависимости от составляющей практики указывается руководитель с базы практики, например, учитель, классный руководитель, мастер производственного обучения, технолог и пр.; в случае если отсутствует внешний руководитель практики (учебная практика), то в состав экспертов может быть включен заведующий кафедрой / руководитель образовательной программы; 6 в зависимости от составляющей практики указывается групповой руководитель по методике обучения, руководитель по педагогике и др. (руководитель от университета); 7 подсчет ведется в соответствии с п. 4.3; 8 определяется по формуле: сумма значений коэффициентов по каждой компетенции, деленная на их количество; 9 оценка определяется по критериям (см. Таблица 11). Приложение 8 Образец оформления листа изменений РПП ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ РПП ______________________________________________________________ утверждена «___»________2015г. Внесены изменения:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
