№
| Тема
урока
| Тип урока
| Характеристика
деятельности учащихся или виды
учебной
деятельности
| Виды
контроля,
измерители
| Планируемые
результаты освоения материала
| Дом.
задание
| Дата
проведения
|
|
|
|
|
|
|
| План
| Факт
|
| I четверть UNIT 1. The world teenagers’ competition (Международный конкурс) 27 часов
|
1
| Участие в международном конкурсе
| Комбинированный урок
| Изучающее чтение рекламного обьявления
| Ответы на вопросы
| Введение лексики по теме «Characteristic traits
| Упр.3,4 стр.7
слова
|
|
|
2
| Участие в международном конкурсе
| Комбинированный урок
| Составление рекламного объявления
| Составление собственных диалогов по теме «Участие в соревнованиях».
| Закрепление лексических навыков по теме «Characteristic traits»
| Упр.7 стр.28 (У),
Упр.3 стр.3-4 (РТ)
|
|
|
3
| Суффиксы прилагательных
| Комбинированный урок
| Рассказы учащихся о себе, о друге, используя прилагательные, образованные с помощью суффиксов.
| Контроль грамматических навыков. Взаимопроверка упражнений в парах.
| Развитие умений говорить по теме, используя активную лексику.
| Упр.8,9 стр.28 (У),
|
|
|
4
| Описание людей
| Тренировочный урок
| Монологические высказывания по данным диалога-расспроса
| Контроль монологической речи. Собственное высказывание по теме
| Оценивать полученную информацию на основе прочитанного и выражать свое мнение
| Упр.10 стр.28 (У),
Упр.1 стр.6 (РТ)
|
|
|
5
| Описание себя
| Комбинированный урок
| Составление мини-рассказов о себе;
| Контроль монологической речи. Собственное высказывание по теме
| Развитие навыков говорения и письма
| Упр.2стр.6 (РТ)
|
|
|
6
| Что ты хочешь изменить в себе
| Комбинированный урок
| Чтение текста «New Year Resolution» с детальным пониманием прочитанного; обосновать свое мнение о жизненном девизе, расспросить одноклассников
| Текущий контроль упражнений учебника; контроль навыков заполнения таблицы
| Развитие навыков чтения, говорения, письма.
| Упр.12 стр.28 (У),
Упр.2 стр.8 (РТ)
|
|
|
7
| Времена глагола
| Комбинированный урок
| Монологическая речь о жизненном девизе;
Закрепление грамматического материала в упражнениях
| Фронтальная проверка навыков перевода
| Развитие навыков перевода; ознакомление с грамматическим материалом «Времена английского глагола»
| Упр.1,4 стр.8 - 9 (РТ)
|
|
|
8
| Будущее глазами британцев
| Комбинированный урок
| Чтение текста по теме «Будущее планеты»; аудирование с полным пониманием прослушанной информации;
Составление рассказа по плану
| Контроль понимания прочитанного материала (взаимопроверка в парах)
| Чтение с извлечением информации по конкретной ситуации,
| Упр.16 стр.29 (У),
Упр.1 стр.10 (РТ)
|
|
|
9
| Планы на будущее
| Комбинированный урок
| Обмен мнениями о возможном будущем планеты;
| Контроль навыков монологической речи по теме: «Будущее нашей планеты»
| Развитие навыков устной речи по теме: «Будущее нашей планеты»
| Упр.18 стр.29 (У),
Упр.5 стр.12 (РТ)
|
|
|
10
| Будущее нашей планеты
| Тренировочный урок
| Ведение дискуссии по теме «Что вы думаете о будущем планеты?»
| Контроль итогов групповой работы по теме «Школа будущего»
| Развитие навыков письменной речи по теме: «Будущее нашей планеты»
| Работа для стенда «Будущее нашей планеты»
Упр.6 стр.12 (РТ)
|
|
|
11
| В каком конкурсе ты участвовал?
| Тренировочный урок
| Чтение текста о различных соревнованиях; монологическая речь по теме: «Участие в соревнованиях»
| Вопросно-ответная работа по содержанию прочитанной информации
| Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания прочитанного текста
| Упр.20 стр.30 (У),
Упр.1 стр.12 (РТ)
|
|
|
12
| Письменная речь: заполнение анкеты
| Тренировочный урок
| Заполнение анкеты;
выполнение упражнений по теме «Порядок слов в предложении».
| Задания на карточках по грамматической теме
| Совершенствование навыков письменной речи (заполнение анкеты)
| Упр.22 стр.30 (У),
Упр.2 стр.13 (РТ)
|
|
|
13
| Чтение числа и даты
| Комбинированный урок
| Монологическая речь по теме «Важные даты в жизни вашей семьи».
| Мини-тест «Порядок слов в английском предложении»
| Ознакомление с количественными числительными и их закрепление в речи
| Упр.23 стр.30 (У),
Упр.3 стр.14 (РТ)
|
|
|
14
| Интересные факты о городах
| Тренировочный урок
| Выполнение упражнений на употребление числительных, чтение и обсуждение прочитанного текста.
| Контроль монологической речи. Рассказ об одном из городов.
| Совершенствование навыков чтения и монологической речи
| Упр.24,25 стр.30 (У),
|
|
|
15
| Известные люди планеты
| Комбинированный урок
| Введение и закрепление страноведческого материала через чтение выполнение послетекстовых заданий.
| Контроль монологической речи. Рассказать об известном человеке
| Тренировка аудитивных и лексических навыков по теме «Числительные»
| Упр.29 стр.30 (У),
Упр.1стр.15 (РТ)
|
|
|
16
| Изучение герундия
| Комбинированный урок
| Диалогическая речь по теме «Известные люди»
| Контроль диалогической речи. Составление диалогов в произвольных парах.
| Формирование навыков употребления герундия
| Упр.31 стр.30 (У),
Упр.3 стр.16 (РТ)
|
|
|
17
| Поговорим о суевериях
| Комбинированный урок
| Ознакомление с новой лексикой, чтение страноведческой информации.
| Контроль грамматических навыков по теме «Герундий»
| Активизация навыков устной речи и аудирования по теме «Суверия»
| Упр.32 стр.20 (У),
Упр.1(а,б)стр.17 – 18 (РТ)
|
|
|
18
| Страшные истории
| Тренировочный урок
| Аудирование диалога, беседа по прочитанному, чтение инструкций.
| Контроль навыков изучающего чтения
| Активизация навыков письма и аудирования
| Упр.33,35 стр.31 (У)
|
|
|
19
| Средства связи
| Комбинированный урок
| Упражнения на закрепление лексики, тренировка чтения буквосочетанийph, gh
| Контроль монологической речи.
Обсуждение прочитанного текста.
| Развитие навыков изучающего чтения
| Упр.37,38 стр.31 (У)
|
|
|
20
| Какие средства связи ты предпочитаешь
| Комбинированный урок
| Закрепление речевых оборотовeach other, one another
| Контроль монологической речи.
Обсуждение в группах темы урока
| Совершенствование навыков монологической речи по теме «Средства связи»
| Упр.39 стр.31 (У),
Упр.3 стр.20 (РТ)
|
|
|