V. Внедрение современных образовательных технологий
На сегодняшний день школа имеет в своем распоряжении компьютерный класс – 12 компьютерных мест + 1 компьютер учителя, 6 интерактивных досок, 11 проекторов, 2 кабинета начальных классов полностью оснащены в соответствии с ФГОС. Скорость интернета в школе – более 3 Мб, имеется 1 канал доступа в Internet, по всей школе действует Wi-Fi. В школе активно используются возможности электронной почты. Вся школа использует электронные дневники и журналы в системе «Школьный портал».
Одна из важнейших проблем при решении вопросов информатизации заключается в техническом обслуживании имеющейся компьютерной техники, в настоящее время это является проблемой школы, так как сокращена ставка лаборанта компьютерного класса.
На данное время мы имеем определённые позитивные изменения в организации учебно-воспитательного процесса:
Активно внедряются педагогические технологии, включающие ИКТ.
Накапливается, обобщается и распространяется передовой педагогический опыт, повышающий эффективность образовательного процесса.
Осуществляется личностно-ориентированный подход в обучении, активизирующий познавательную активность учащихся.
Применяются цифровые образовательные ресурсы для сопровождения учебного процесса.
Повышается уровень ИКТ компетентности администрации, учителей, учащихся.
Организована система методической поддержки учителей в области информационных технологий обучения.
Уровень владения ИКТ
|
Всего 16
|
кол-во педагогов
|
%
|
Высокий
|
12
|
75,00%
|
Средний
|
4
|
25,00%
|
Начальный
|
0
|
0,00%
|
Доля сертифицированных на ИКТ-компетентность работников ОУ от общего количества): администрация – 100 %, педагоги – 75 %.
Педагоги и учащиеся школы активно участвуют в сетевой деятельности: Интернет-олимпиадах, конкурсах, виртуальных методических объединениях, сетевом взаимодействии с учащимися, родителями, обучении, проводят консультации и координируют учебную деятельность участников образовательного процесса.
Для того, чтобы успешно участвовать в проектах, необходимо владеть ИКТ, иметь возможность доступа в сеть Интернета. Доля учителей-предметников, использующих в профессиональной деятельности компьютерные и Интернет-технологии, увеличилась за год на 15 %. Этому способствует наличие в школе Wi-Fi, мультимедийного оборудования, локальной сети, школьной медиатеки, содержащей большое количество дисков. Собственные медиатеки, содержащие материалы к урокам и подготовке к ГИА, есть в кабинетах у учителей-предметников.
Сохраняются проблемы:
- недостаточность использования проектных технологий в обучении;
- перебои в работе локальной сети школы.
Задачи: дальнейшая реализация проекта по формированию технологической культуры педагогов; активное внедрение современных образовательных технологий; изучение и использование на локальном уровне интерактивных технологий; совершенствование материально-технической базы школы, расширение локальной сети.
VI. Анализ воспитательной работы
Педагогический коллектив школы в прошедшем 2015-2016 учебном году работал над формированием и развитием образованной, творческой, компетентной и конкурентноспособной личности, способной жить в динамично развивающейся среде, готовой к самоактуализации как в своих собственных интересах, так и в интересах общества.
Перед коллективом педагогов нашей школы стояла и организационная задача: создать оптимальные условия для всемерного развития личности учащихся 1-11 классов.
В рамках реализации воспитательной цели решались и методические задачи:
формирование творческих групп учителей и педагогов дополнительного образования по разработке форм и способов педагогического взаимодействия в условиях введения ФГОС.
определение критериев эффективности воспитательной деятельности.
организация работы по изучению педагогических технологий.
Администрация школы и педагогический коллектив стремились создать максимально благоприятные условия для развития личности учащихся. Учащиеся нашей школы имеют возможность развивать свои интеллектуальные, творческие, организаторские, коммуникативные и двигательные способности, участвуя в разнообразных конкурсах, соревнованиях, в общественной работе.
Вся образовательная деятельность школы направлена на создание условий управления процессом самопознания и саморазвития личности каждого ребенка. Приоритетным направлением при этом является забота о физическом, психическом и нравственном здоровье детей. Результатом всей работы школы должен стать ученик, воспитанный как личность и индивидуальность, ориентированный на творчество, на самопознание и самовоспитание, на вечные абсолютные ценности, с чувством гражданина, политической культурой, с духом свободы и демократии, личным достоинством.
Проведенные мероприятия способствовали развитию познавательной активности, творческих способностей, устойчивого интереса учащихся к предметам, развитию навыков самообразования и самовоспитания, чувству патриотизма, экологическому воспитанию учащихся.
Все внеклассные мероприятия и дела планируются с учетом интересов, желаний и возможностей детей. Они выступают инициаторами проведения праздников и спортивных мероприятий, Дней самоуправления.
Учащиеся школы активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, в общешкольных мероприятиях, в мероприятиях района.
Отчеты по всем внеклассные мероприятия выложены на официальном школьном сайте.
Воспитание учащихся в этом учебном году осуществлялось по следующим направлениям:
Гражданско-патриотическое воспитание
Познавательно-интеллектуальное
Нравственно-эстетическое
Спортивно-оздоровительное
Трудовое, профориентационное воспитание
Взаимодействие с семьей
Познавательно - интеллектуальная деятельность.
В рамках внеурочной деятельности учащиеся класса совместно с родителями выезжали в Москву, Коломну, Санкт-Петербург, Озера с целью ознакомления с достопримечательностями других городов.
Под руководством классных руководителей в целях духовно – нравственного и художественно-эстетического развития были организованы поездки:
Москва. Малый театр на Ордынке. Спектакль «Золушка»
Москва. Планетарий.
Москва. Третьяковская галерея.
Музей боевой и трудовой славы г. Воскресенска
Экскурсия в детскую библиотеку г. Воскресенска
Шоколадная фабрика «Озерский сувенир»
Экскурсии в музей Усадьбу Кривякино
Спасательную станцию г. Воскресенска
С большим удовольствием ребята самостоятельно готовили подарки и сюрпризы на праздники 23 февраля юношам и 8 марта девушкам, поделки на новогодний конкурс, на выставку цветов «Красочная гармония».
Под руководством классных руководителей учащиеся посетили музеи г. Воскреснска, были организованы экскурсии в пожарную часть, авиацентр, типографию, спасательную станцию
Гражданско-патриотическая деятельность.
В этом направлении были поставлены следующие задачи: формирование патриотического, гражданского, правового сознания учащихся.
С этой целью в классах проводились беседы, классные часы. Например: «Трагедия Беслана», «Страна победитель», также учащиеся приняли участие в мероприятии, посвященном дню Победы.
Патриотическому воспитанию учащихся уделялось большое внимание. Учащиеся ознакомились с Конвенцией о правах ребенка, «Всеобщей декларацией прав человека», «Конституцией РФ».
На территории школы у Памятника погибшим землякам прошел торжественный митинг и шествие «Бессмертный полк», посвященные 71 годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
Накануне 9 мая прошла акция «Подари открытку ветеранам», учащиеся школы посетили ветеранов войны и тружеников тыла, поздравив их с праздником Победы.
В преддверии Дня Победы учащиеся школы приняли активное участие в муниципальных конкурсах, фестивалях:
конкурс «Рисуем Победу»
конкурс чтецов "Будем Родиной гордиться", посвященный 71 годовщине Победы в Великой Отечественной войне в рамках празднования Недели детской книги и музыки (участие)
конкурс коллажа «С Днём Победы!» (призер - коллективная работа 1 кл.)
В рамках подготовки к 71 годовщине Великой Победы и в целях гражданско-патриотического воспитания учащиеся с 1-11 классов посетили Музей Боевой и Трудовой славы города Воскресенска.
Во всех классах прошли «Уроки Мужества» посвященные 71 годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
Вместе со всей страной ученики нашей школы отмечали радостное событие - годовщину присоединения Крыма к России. Классные руководители подготовили и провели тематические классные часы, посвященные этому событию в истории нашего государства.
Ребята нашей школы приняли активное участие в муниципальном пасхальном фестивале "Весна православная".
Нравственно-эстетическая, культурно-просветительская деятельность
Задачами данного направления являлись: развитие врожденных задатков и способностей, развитие культуры поведения и эстетического вкуса.
Просмотр исторических и современных фильмов, выставок, заочное путешествие в галереи.
Учащиеся участвовали в общешкольных мероприятиях: празднование Дня учителя (подготовка - оформление стенгазеты, участие в концерте), участие в интеллектуальном марафоне, в школьном туре предметных олимпиад, участие во Всероссийских конкурсах «Кенгуру», «Русский медвежонок», «ЛЕОНАРДО», встреча с интересными людьми.
Познавательная и игровая деятельность – ведущие интересы учащихся школы, они являются системообразующими в воспитательной системе школы.
Традиционные творческие дела это основа организационно-массовой работы, которые отражают традиции школы и календарные праздники:
День знаний – 10 класс, классный руководитель Кочергина И.Н.
День Учителя – 6 класс, классный руководитель Ошина О.А.
Концертная программа ко Дню матери – 2 класс, классный руководитель Авдейкина А.Ю.
Новогоднее представление «Чудеса под Новый год» - 9 класс, классный руководитель Соловова И.А.
Конкурс «Новогодняя игрушка», «Новогодний плакат» - 9 класс, классный руководитель Соловова И.А.
Прощание с Азбукой – 1 класс, классный руководитель Стазаева Т.В.
Спортивные соревнования, посвященные 23 февраля - 10 класс, классный руководитель Кочергина И.Н.
8 марта – женский день – 7 класс, классный руководитель Назарова Е.В.
Масленица – 5 класс, классный руководитель Федотов А.В.
Торжественный митинг, посвященный дню Победы – 8 класс, классный руководитель Лендова О.П.
Прощание с начальной школой – 4 класс, классный руководитель Букичева Л.В.
Последний звонок, вручение аттестатов – 11 класс, классный руководитель Ерзунова В.С.
Классные часы, проводимые классными руководителями, согласно плана воспитательной работы, тематика которых была самой разнообразной: патриотической и духовно - нравственной направленности, экологического воспитания и пропаганды ЗОЖ и т.д., помогли сплотить классные коллективы, развить коммуникативные навыки, способствовали формированию нравственных ценностей, свободы мышления:
Годовщина трагических событий в Беслане
Всероссийский урок «Готов к труду и обороне»
Единый день дорожной безопасности «Твой безопасный маршрут в школу»
День народного единства
День Конституции
Тематические классные часы, посвящённые Дню космонавтики.
Литературные памятные даты 2016 года
В целях духовно-нравственного развития учащихся, воспитания российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к Отечеству были проведены тематические уроки, посвященные памятным датам российской истории и культуры:
70-летие Победы в войне с милитаристской Японией
1000-летие святого равноапостольного великого князя Владимира Крестителя Руси
тематический урок, посвященный 25-годовщине создания МЧС России
всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет
175-летие со дня рождения П.И. Чайковского
тематический урок, посвященный дню рождению российского лексикографа Владимира Даля
тематический урок, посвященный 250-летию Н.М. Карамзина
тематический урок информатики в рамках Всероссийской акции «Час кода»
тематические уроки, посвященные Году литературы в РФ
уроки Толерантности
Международный день борьбы со СПИДом – Внеклассное мероприятие «Откажись!»
Благодаря работе классных руководителей учащиеся школы активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива в общешкольных мероприятиях, а также активно участвуют в муниципальных мероприятиях (конкурсах, выставках, акциях).
Общешкольная акция «Вырасти цветок»
Конкурс «Красочная гармония»
Профилактическая акция «Здоровье – твое богатство» (беседы, викторины, рисунки, спортивные соревнования)
Экологическая акция «Наш лес. Посади свое дерево» (конкурс рисунков, посадка деревьев)
Интеллектуально-познавательная игра «Версиада»
Правовая игра «Азбука права»
Конкурс рисунков «Новогодняя пора»
Выставка творческих работ «Рождественский подарок»
Конкурс рисунков «Чернобыль. Память», посвященный 30-летней годовщине катастрофы на Чернобыльской АЭС
С декабря в школе пошла традиционная акция «Помоги птицам». Учащиеся с родителями изготовили кормушки для птиц и в течении зимы следили за их состоянием.
Трудовая, профориентационная деятельность
Трудовое воспитание в школе - это:
воспитание добросовестного отношения к труду, как к высшей ценности жизни;
развитие потребности в творческом труде;
развитие навыков самообслуживания.
Здесь поставлены были следующие задачи: воспитание экологического сознания, истинного чувства любви к природе, формирование уважения к труду. С этой целью были проведены субботники, генеральные уборки в классе, различные беседы.
Развитию трудовых навыков подчинена работа кружков, процесс дежурства по школе, уборка школьной территории. Проводились трудовые десанты, экологические субботники с участием учащихся и их родителей.
В рамках профориентационной работы были проведены мероприятия по оказанию помощи в осознанном выборе будущей профессии, учащиеся посетили Ярмарку учебных мест, предприятия Воскресенского района, пожарную часть, авиацентр, типографию, спасательную станцию.
Спортивно-оздоровительная деятельность
В школе система оздоровительной работы, включает в себя методическое, спортивно - оздоровительное, образовательную и воспитательную область, ученическое самоуправление, мониторинг уровня физического здоровья учащихся, систематическую работу по охране труда и технике безопасности, по организации питания учащихся и контролю за санитарно-гигиеническими нормами и их соблюдением.
В этом направлении были поставлены следующие задачи: формирование представления о ЗОЖ, защита, сохранение и укрепление здоровья учеников, развитие силы, ловкости, волевых качеств учащихся. Учащиеся разных классов в течение всего года посещали спортивные кружки. Были проведены следующие мероприятия: подготовка и участие в Дне здоровья, «Школьная неделя здоровья», проведены классные часы «Предупрежден – значит вооружен (профилактика СПИДа)», «Правильное питание – залог здоровья», с участием медицинского работника. Проведенные мероприятия способствовали формированию негативного отношения к наркомании, алкоголизму, табакокурению и формированию здорового образа жизни.
К празднованию 23 февраля команда учащихся школы приняла участие в спортивном празднике, посвященном Дню Отечества, подготовленном Центром «Истоки», где стала призером.
Развитие и совершенствование физической культуры способствуют секции, спортивные соревнования, дни здоровья, спортивные праздники с участием родителей.
Благодаря регулярному занятию спортом учащиеся нашей школы достигают хороших результатов на спортивных соревнованиях различного уровня.
В соответствии с планом работы и пожеланиями воспитанников, учитывая возрастные и индивидуальные особенности учащихся, прошла сеть лекций, бесед инспектора ОДН, КДН с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию. Инспектор ГИБДД проводит месячники «Безопасность на дорогах».
Взаимодействие семьи и школы.
Эффективность воспитательной работы во многом зависит от взаимодействия школы и семьи. В прошедшем учебном году совершенствовались традиционные формы работы с родителями и складывались новые.
В классах работают родительские комитеты. Родители помогают организовывать поездки и экскурсии учащихся в театры, на выставки и на предприятия. Оказывают содействие с транспортом.
Такие формы работы не только делают жизнь класса и школы интереснее, но и способствуют укреплению семьи и взаимопониманию между родителями и детьми.
За прошедший учебный год было проведено 4 общешкольных собрания. Это собрания в 9-х и 11-х классах по вопросам обучения и подготовки к ГИА, общешкольные собрания по ЗОЖ и организации летнего труда и отдыха.
Родительские собрания в классах проводятся классными руководителями регулярно один раз в триместр. Темы разнообразны: «Психологические особенности учащихся», «Проблемы воспитания в семье», «Как научить ребенка учиться», «Профилактика вредных привычек», «Адаптация учащихся», «Формирование осознанного выбора», «Питание ребенка», «Профилактика правонарушений».
Общешкольный родительский комитет объединяет председателей классных родительских комитетов. Его деятельность направлена на организацию профилактической работы с обучающимися, контроль санитарно-гигиенического режима, питания школьников, оказание помощи школе во внеклассной воспитательной работе.
Итак, развитие общественно-государственного управления продолжает оставаться актуальным и в новом учебном году. Однако для повышения его роли необходимо: активизировать деятельность родителей, мотивировать их на решение задач, стоящих перед школой; разнообразить методы и формы работы с родителями; привлекать к решению задач представителей шефствующих структур.
|
