Методические указания по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Физика»

Ход работы Упражнение 1. Определение активного сопротивления R катушки. 1. Собирают схему (рис. 2). На схеме (рис. 2) М и N точки, к которым подключается источник постоянного тока (выпрямитель, включаемый в городскую электрическую сеть); А и V  амперметр и вольтметр постоянного тока; К  катушка. На выпрямителе имеется ручка реостата, с помощью которой можно изменять напряжение, подаваемое на точки М и N. 2. Ставят ручку реостата в такое положение, при котором он имеет максимальное сопротивление. 3. Подключают к точкам М и N схемы выпрямитель, отключенный от сети. 4. Подключают выпрямитель к сети. 5. Медленно перемещая ручку реостата, ставят ее в такое положение, чтобы стрелки амперметра и вольтметра дали достаточные для отсчета отклонения; записывают показания амперметра и вольтметра ; по формуле закона Ома для участка цепи постоянного тока ( определяют активное сопротивление катушки R. 6. Продолжая уменьшать сопротивление реостата, определяют еще две пары значений величин и и, подставляя в формулу ,определяют величину R. 7. Определяют среднее значение активного сопротивления катушки , ( где  результаты, полученные по формуле для трех измерений. 8. Обычным способом определяют абсолютную и относительную ошибки измерений. 9. Результаты измерений заносят в таблицу 1. Таблица 1 , В , А , Ом Упражнение 2. Определение индуктивности L катушки. Провода, идущие от точек М и N схему (рис. 2), отключают от зажимов источника постоянного тока и подключают к зажимам источника переменного тока, на котором имеется ручка реостата. Ручка реостата при этом должна находиться в таком положении, когда реостат имеет максимальное сопротивление. При выполнении данного упражнения используют амперметр и вольтметр переменного тока. Замкнув цепь источника переменного тока, выполняют операции, изложенные в пунктах 5, 6, 7 и 8 первого упражнения. В данном случае амперметр и вольтметр будут уже показывать эффективные значения и напряжения ( и ). По формуле (19) определяют величину . Опыт выполняют три раза и вычисляют среднее значение этой величины по формуле, аналогичной (28); затем величину подставляют в формулу (20) и, полагая = 50 Гц, определяют индуктивность катушки L. Результаты измерений занести в таблицу. Таблица 2 , В , А , Ом Контрольные вопросы Что такое электрический ток и каковы условия его возникновения? Какие виды заряженных частиц вам известны? Какая сила заставляет заряженные частицы двигаться направленно? Какова скорость направленного движения заряженных частиц и насколько она отличается от их тепловой скорости? Каков физический смысл электрического сопротивления R? Лабораторная работа 13 Наблюдение интерференции и дифракции Цель работы: экспериментально изучить явления интерференции и дифракции. Оборудование: электрическая лампа с прямой нитью накала (одна на класс), две стеклянные пластинки, рамка из проволоки, стеклянная трубка, мыльная вода, компакт-диск, спиртовка, спички, лезвие безопасной бритвы, капроновая ткань черного цвета, пинцет, штангенциркуль. Ход работы Опыт 1. Окуните проволочную рамку в мыльный раствор и внимательно рассмотрите образовавшуюся мыльную пленку. Зарисуйте в тетради для лабораторных работ увиденную вами интерференционную картину. Обратите внимание, что при освещении пленки белым светом (от окна или лампы) возникают окрашенные полосы. С помощью стеклянной трубки выдуйте мыльный пузырь и внимательно рассмотрите его. При освещении его белым светом наблюдается образование цветных интерференционных колец. Но мере уменьшения толщины пленки кольца, расширяясь, перемещаются вниз. Запишите в тетради для лабораторных работ ответы на вопросы: 1. Почему мыльные пузыри имеют радужную окраску? 2. Какую форму имеют радужные полосы? 3. Почему окраска пузыря все время меняется? Опыт 2. Тщательно протрите две стеклянные пластинки, сложите их вместе и сожмите пальцами. Из-за неидеальности формы соприкасающихся поверхностей между пластинками образуются тончайшие воздушные пустоты. При отражении света от поверхностей пластин, образующих зазор, возникают яркие радужные полосы — кольцеобразные или неправильной формы. При изменении силы, сжимающей пластинки, изменяются расположение и форма полос. Зарисуйте увиденные вами картинки в тетради для лабораторных работ. Запишите в тетради для лабораторных работ ответы на вопросы: 1. Почему в местах соприкосновения пластин наблюдаются яркие радужные кольцеобразные или неправильной формы полосы? 2. Почему с изменением нажима изменяются форма и расположение интерференционных полос? Опыт 3. Рассмотрите внимательно под разными углами поверхность компакт-диска (на которую производится запись). Что вы наблюдаете? Объясните наблюдаемые явления. Опишите интерференционную картину. Опыт 4. Возьмите пинцетом лезвие безопасной бритвы и нагрейте его над пламенем спиртовки. Зарисуйте наблюдаемую картину в тетради для лабораторных работ. Запишите в тетради для лабораторных работ ответы на вопросы: 1. Какое явление вы наблюдали? 2. Как его можно объяснить? Опыт 5. Посмотрите сквозь черную капроновую ткань на нить горящей лампы. Поворачивая ткань вокруг оси, добейтесь четкой дифракционной картины в виде двух скрещенных под прямым углом дифракционных полос. Зарисуйте наблюдаемый дифракционный крест в тетради для лабораторных работ. Объясните наблюдаемые явления. Запишите в тетради для лабораторных работ выводы. Укажите, в каких из проделанных вами опытов наблюдалось явление интерференции, а в каких — явление дифракции. Контрольные вопросы Что такое интерференция? Что такое дифракция? Литература основная 1. Самойленко II.И., Кикин Д.Г. Физика (с основами астрономии): Учебник для средних специальных учебных заведений. - М.: Высшая школа, 2003. 2. Дмитриева В.Ф. Физика: Учебник для средних специальных учебных заведений:- М.: Академия, 2002. 3. Самойленко П.И., Сергеев А.В. Физика: Учебник для средних специальных учебных заведений. - М.: Академия, 2002. 4. Самойленко II.И., Сергеев А.В. Сборник задач и вопросов по физике. - М.: Академия, 2002. 5. Кошкин Н.И., Васильчикова E.I1. Элементарная физика: Справочник. - М.: Высшая школа, 2003. 6. Самойленко П.И. Физика: Методическое пособие по выполнению контрольных заданий для студентов-заочников средних специальных учебных заведений. - М.: ИПР СПО, 2003. Дополнительная Жданов Л.С., Жданов Г.Л. Физика: Учебник для средних специальных учебных заведений. – М.: Высшая школа, 1990. Сборник задач и вопросов по физике. Учебное пособие для средних специальных учебных заведений (под ред. Р.А. Гладковой). – М.: Высшая школа, 1996. Дондукова Р.А. Руководство по проведению лабораторных работ по физике. – М.: Высшая школа, 1993. Енотович А.С. Справочник по физике и технике. – М.: Просвещение, 1994. Кабардин О.Ф., Кабардин С.И., Орлов В.И. Задания для контроля знаний учащихся по физике и технике в средней школе. – М.: Просвещение, 1993.

Похожие:

	Е. П. Пегова Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине информатика для студентов I курса специальности 080507 IV курса...		Методические указания к выполнению практических и лабораторных работы... Методические указания к выполнению практических работ обучающимися по дисциплине оп. 05
	Методические указания по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Сметное дело» ...		Методические указания по выполнению практических и лабораторных работ... Учебно-методическое пособие предназначенодля студентов 3 курса, обучающихся по профессии 23. 01. 03 Автомеханик. Пособие содержит...
	Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» Методические указания по проведению лабораторных работ предназначены для студентов гоапоу «Липецкий металлургический колледж» технических...		Методические указания по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Химия» Нефтегазовое дело, 23. 03. 01 – Технология транспортных процессов, 23. 03. 02- землеустройство и кадастры и специальностей 20. 05....
	Методические указания студентам по выполнению практических и лабораторных... Лабораторная работа №1 «Исследование циклов деловой активности на основе предложенных показателей»		Методические указания по изучению раздела «субд ms access» ивыполнению... Информационные технологии на транспорте: Методические указания по изучению раздела «субд ms access» и выполнению лабораторных работ....
	Задания и методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу Методические указания предназначены для студентов экономического факультета, изучающих курсы «Документирование управленческой деятельности»...		Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Техническое черчение» Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Техническое черчение» для обучающихся по профессии 13. 01....