Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы


НазваниеРабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы
страница8/14
ТипРабочая программа
filling-form.ru > Бланки > Рабочая программа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   14

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Татарско – Елтанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида

Рассмотрено Согласовано Утверждено

на заседании ШМО зам. директора по УР и введено в действие

протокол №_______ «___»______ 2013г. приказом директора

от «___»________2013г. ____________/Халиуллина З.Р./ №___от «___»____2013г

__________/Галиуллина В.Т./ _______/Гизатуллина Т.Х./

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета

социально- бытовая ориентировка

для 8 класса

Рассмотрено на педагогическом совете
протокол № 2 от 29.08.2013 г.

Составитель: Закирова Ризида Габдулловна
учитель первой квалификационной категории

2013 - 2014 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основании:

  1. Закона «Об образовании»

  2. Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида./ под редакцией Воронковой В. В., авторы О. И. Бородина, В.М. Мозговой, «Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы, сборник 1», Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, Москва, 2011 г. и допущена Министерством образования и науки Российской Федерации.

  3. Учебного плана образовательного учреждения

Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа для 8-го класса предусматривает обучение социально-бытовой ориентировки в объеме 2 часа в неделю, что составляет 68 часов в год. Структура программы соответствует структуре учебника:

Учебник: «Социально-бытовая ориентировка» В.П.Субчева ,8 кл.,гуманитарный издательский центр ВЛАДОС-2012год, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса социально-бытовой ориентировки в 8 классе для учащихся с интеллектуальными нарушениями.

Структура документа.

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся.

Специфика программы

Данная рабочая программа составлена с учетом психофизических особенностей учащихся с интеллектуальной недостаточностью

Учащиеся специальной (коррекционной) школы, страдая умственными и физическими недостатками, нарушением эмоционально-волевой сферы с самого начала пребывания в школе нуждаются в постоянном и последовательном обогащении своего мировосприятия, мироощущения, социального опыта и что особенно актуально, - в поэтапном приобщении к осознанной трудовой деятельности

При отборе конкретного содержания обучения принципиально важное значение имеют социально-нравственные аспекты трудовой деятельности, личностная и общественная значимость создаваемых изделий.

Характерными особенностями учебного предмета являются:

-практико-ориентированная направленность содержания обучения;

-применение знаний полученных при изучении других образовательных областей и учебных предметов для решения технических и технологических задач;

-применение полученного опыта практической деятельности для выполнения домашних трудовых обязанностей.

Цель: практическая подготовка обучающихся к самостоятельной жизни и труду в современных экономических условиях, к их включению в незнакомый мир производственных, деловых человеческих отношений.

Задачи:

1. Формирование личностных качеств: трудолюбие, аккуратность, терпение, усидчивость;

2. Воспитание элементов трудовой культуры: организация труда, экономное и бережное отношение к продуктам, оборудованию и использованию электроэнергии, строгое соблюдение правил техники безопасности;

3. Привитие желания и стремления готовить доброкачественную и полезную пищу, творческого отношения к домашнему труду;

4. Развитие художественного вкуса, обоняния, осязания, ловкости, скорости, пространственной ориентировки;

5. Развитие всех познавательных процессов (память, мышление, внимание, воображение, речь)

Результатами изучения курса являются:

-в результате выполнения под руководством учителя коллективных и групповых работ, закладываются основы таких социально ценных личностных и нравственных качеств, как трудолюбие, организованность, добросовестное и ответственное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию.

-владение начальными формами познавательных универсальных учебных действий — исследовательскими и логическими: наблюдения, сравнения, анализа, классификации, обобщения;

-получение первоначального опыта организации самостоятельной практической деятельности на основе сформированных регулятивных универсальных учебных действий: целеполагания и планирования предстоящего практического действия, прогнозирования, отбора оптималь-ных способов деятельности, осуществления контроля и коррекции результатов действий; научатся искать, отбирать, преобразовывать необхо-димую печатную и электронную информацию.

Изучение предмета СБО в школе обеспечивает работу:

Независимо от технологической направленности обучения, программой предусматривается обязательное изучение общетрудовых знаний, овладение соответствующими умениями и способами деятельности; приобретение опыта практической деятельности по различным разделам программы.

Содержание курса  

Основные содержательные линии выстроены с учетом возрастных и психофизических особенности развития учащихся, уровня их знаний и умений. Материал программы расположен по принципу усложнения и увеличения объема сведений. Последовательное изучение тем обеспечивает возможность систематизировано формировать совершенствовать у детей с ограниченными возможностями здоровья необходимые им навыки самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем, а также практически ознакомиться с предприятиями, организациями и учреждениями, в которые им предстоит обращаться по различным вопросам, начав самостоятельную жизнь. Большое значение имеют разделы, направленные на формирование умений пользоваться услугами предприятий службы быта, торговли, связи, транспорта, медицинской помощи. Кроме того, данные занятия должны способствовать усвоению морально-этических норм поведения, выработки навыков общения с людьми, развитию художественного вкуса детей и т.д. Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы.

Контрольно – измерительные материалы.

Контрольные работы по предмету СБО и домашнее задание программой не предусмотрены

Контрольно - измерительный материал создается учителем в соответствии с психофизическим особенностями учащихся каждого класса.

В конце года проводится итоговая контрольная работа (итоговый контроль) по изученному материалу в виде теста

  Распределение учебных часов по разделам курса по социально-бытовой ориентировке для 8 класса


Транспорт.






















49

Междугородний железнодорожный транспорт.



1

Вводный.

Знакомство с между-городним железнодо-рожным транспортом, вокзалом и его назначе-нием. Функции железнодорожного транспорта

Текущий.


Знать функции железнодорожного транспорта .

Уметь ориентироваться в расписании.

10.03




50

Службы вокзала.

1

Комбинированный.


Знакомство с основными справочными службами

Текущий.


Знать виды справоч-ных служб, сроки и место возврата приобретенного билета.

10.03




51

Виды вагонов.

1

Комбинированный.


Знакомство с видами пассажирских вагонов, их назначением и устройством.

Текущий.


Знать тип пассажирского вагона (общий, плацкартный, купейный, мягкий).

17.03




52

Билеты.

Расписание

1

Комбинированный.


Знакомство с расписанием движения поездов. Примерная стоимость проезда до разных пунктов. Формы приобретения железнодорожных билетов. Камеры хранения багажа.

Текущий.


Знать о порядке приобретения железнодорожных билетов(покупка в кассе, заказ по телефону), о порядке сдачи и получения багажа в камере хранения

17.03







Торговля.






















53

Универсальные и специализированные промтоварные магазины.

1

Вводный.

Иметь представление о назначении промтоварных магазинов.

Текущий.


Знать ассортимент некоторых отделов промтоварных магазинов.

7.04




54

Отделы магазинов.

1

Комбинированный.


Знакомство с названиями отделов магазина, стоимостью некоторых товаров, отделами распродажи товаров по сниженным ценам

Текущий.


Уметь приобретать товары учетом потребности и финансовых возможностей.

7.04




55

Порядок приобретения товара.

1

Комбинированный.


Стоимость отдельных товаров.

Порядок приобретения товара.

Текущий.


Уметь подсчитывать стоимость покупок.

14.04




56

Экскурсия в сельмаг.

1

Практический.


Экскурсия в сельмаг.

Самостоятельное нахождение указанного товара

Текущий.


Уметь самостоятельно находить указанного отдела для закупки указанного товара и по собственному желанию.

14.04







Средства связи.






















57

Виды бандеролей(простая, заказная, ценная, с уведомлением).

1

Вводный.

Знакомство видами бандеролей.

Перечень предметов, посылаемых бандеролью .

Текущий.


Уметь заполнять бланки на отправку бандеролей.

21.04




58

Порядок их отправления. Упаковка.

1

Комбинированный.


Знакомство видами и способами упаковки бандероли.

Текущий.


Знать максимальный вес ,виды и способы упаковки.

21.04







Медицинская помощь.



















59

Домашняя аптечка.

1

Вводный.

Состав домашней аптечки (перевязочные средства, дезинфици-рующие средства, тер-мометр, горчичники ).

Текущий.


Уметь пользоваться термометром.

28.04




60

Лекарственные растения.

1

Комбинированный.


Местные лекарственные растения.

Текущий.


Уметь готовить отвары и настои из лекарственных растений.

28.04




61

Первая помощь при травмах.

1

Комбинированный.


Правила обработки раны и наложения повязки, оказания первой медицинской помощи при сильных ушибах(покой и компресс), при растяжениях и вывихах(покой и фиксация конечностей с помощью повязки или временной шины).

Текущий.


Уметь обрабатывать раны и накладывать повязки, накладывать временные шины.

5.05




62

Первая помощь при переломах

1

комбинированный

Правила оказания первой медицинской помощи при переломах

Текущий.


Уметь оказывать первую помощь при переломах.

5.05







Учреждения, организации и предприятия.
















63

Промышленные предприятия .

1

Комбинированный.


Местонахождение ближайшего промышленного или сельскохозяйственного предприятия.

Текущий.


Знать виды выпускаемой продукции.

12.05




64

Экскурсия в хлебопекарню

1

Комбинированный

Виды выпускаемой продукции

Текущий

Уметь обращаться к работникам предприятий

12.05







Экономика домашнего хозяйства.
















65

Деньги (монета, купюра, валюта). Их назначение.

1

Комбинированный.

Иметь представление о том, какое место занимают деньги в нашей жизни.

Текущий .

Знать о том, какое место занимает деньги в нашей жизни.

19.05




66

Бюджет семьи. Источники дохода.

1

Комбинированный.

Составные части бюд-жета семьи. Заработная плата членов семьи.

Текущий

Уметь подсчитывать бюджет семьи.

19.05




67

Мелкие расходы.

1

Комбинированный.

Заработная плата членов семьи.

Текущий

Знать сколько денег можно иметь на мелкие расходы.

19.05




68

Составление доверенности на получение зарплаты

1

Практический

Порядки и условия получения зарплаты, пенсии.

Текущий

Уметь составлять доверенность на получение заработной платы.

19.05




Темы

Кол-во часов




Краткое содержание тем

«Личная гигиена»

4




Значение косметики для девушки и юноши. Правила и приемы ухода за кожей лица с использованием средств косметики. Значение здоровья для жизни и деятельности человека. Средства и способы сохранения здоровья.

«Одежда и обувь»

6




Особенности ухода за одеждой из шерстяных и синтетических тканей, стирка их в домашних условиях. Правила и приемы глажения блузок, рубашек. Химчистка – знакомство с предприятием и правилами пользования его услугами.

«Питание»

12




Виды теста. Приготовления изделия из теста. Заготовка продуктов впрок. Запись рецептов.

«Семья»

4




Грудной ребенок в семье. Правила содержания в чистоте детской постели, посуды, игрушек

«Культура поведения»

4




Культура общения юноши и девушки. Внешний вид молодых людей.

«Жилище»

4




Уборка кухни, санузла, ванны. Моющие средства, используемые при уборке кухни, ванной, санузла.

«Транспорт»

4




Междугородний автотранспорт, автовокзал. Его назначение, основные автобусные маршруты, расписание, порядок приобретение билета и его стоимость до разных пунктов. Значение водного транспорта. Пристань. Порт. Основные службы.

«Торговля»

2




Рынки. Виды рынков. Различия рынка от магазина.

«Средства связи»

6




Виды телефонной связи. Правила пользования телефоном-автоматом, таксофоном, квартирным телефоном. Правила пользования телефонным справочником. Культура разговора по телефону. Получение справок по телефону. Вызов специализированных служб помощи населению (01, 02, 03, 04, 911 и т.п.). междугородняя телефонная связь. Порядок пользования автоматической связью. Виды заказов междугороднего телефонного разговора

«Медицинская помощь»

8




Первая помощь при несчастных случаях. Первая помощь утопающему. Меры по предупреждению несчастных случаев.

«Учреждения, органи-зации и предприятия»

4




Департамент, муниципалитет, префектура, милиция, их назначение.

«Экономика домашнего хозяйства»

10




Бюджет семьи. виды источников дохода, основные статьи расходов. Сбережение. значение и способы экономии расходов. Виды хранения сбережений. Виды вкладов в сбербанк.

Всего

68

 
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   14

Похожие:

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка»...
Государственное бюджетное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными...

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по иностранному языку представляет собой целостный...
Рабочая программа разработана на основе авторской программы Кауфман К. И., Кауфман М. Ю. Программа курса английского языка к умк...

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по иностранному языку (английский) представляет...
Рабочая программа обучения учащихся 5-9 классов по предмету «Иностранный язык (английский)» составлена в соответствии с

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Настоящая программа по географии для 7 класса создана на основе следующих документов

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconПояснительная записка Структура документа рабочая программа по русскому...
Рабочая программа по русскому языку для 7 класса представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по биологии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по русскому языку представляет собой целостный...
Рабочая программа составлена в соответствии с программой общеобразовательных учреждений (Русский язык 5-9 кл.). Москва, Просвещение...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск