Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы


НазваниеРабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы
страница10/12
ТипРабочая программа
filling-form.ru > Бланки > Рабочая программа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Основные требования к знаниям и умениям учащихся 9 класса

Учащиеся должны знать:

-Размеры своих одежды и обуви, гарантийные сроки носки, правила возврата, способы выведения пятен в домашних условиях.

  • Значение диетического питания, особенности и важности питания детей ясельного возраста, названия и рецепты 1-2 национальных блюд.

  • Основные виды семейных отношений, формы организации отдыха и досуга в семье, семейные традиции, обязанности членов семьи.

  • Правила поведения в обществе – правила приёма гостей.

  • Правила расстановки мебели в квартире, требования к подбору предметов интерьера, правила сохранения жилищного фонда.

  • Службы аэровокзала, порядок приобретения и возврата билетов, правила поведения в аэропорту.

  • Виды ярмарок, отличия ярмарки от магазина.

  • Виды денежных переводов, их стоимость, виды телефонной связи.

  • Способы распространения инфекционных заболеваний, меры по их предупреждению, правила и приёмы ухода за больным.

  • Местонахождение предприятий бытового обслуживания, какие виды услуг они оказывают

  • Учреждения и отделы по трудоустройству, их местонахождение, виды документов для устройства на работу, перечень основных деловых бумаг и требования к их написанию.

Учащиеся должны уметь:

  • Подбирать одежду и обувь в соответствии со своим размером, выводить пятна на одежде различными способами.

  • Составлять меню диетического питания на день, составлять меню на день для ребенка ясельного возраста, выполнять сервировку праздничного стола.

  • Анализировать различные семейные ситуации, выполнять морально-этические нормы взаимоотношения в семье, поддерживать и укреплять семейные традиции.

  • Встречать гостей, вежливо вести себя во время приёма.

  • Расставлять мебель в квартире, подбирать детали интерьера.

  • Определять маршрут и выбирать транспортное средство.

  • Заполнить почтовый и телеграфный переводы, подсчитать стоимость денежных отправлений.

  • Предупреждать инфекционные заболевания, строго соблюдать правила ухода за больным.

  • Обращаться с вопросом и просьбой к работникам предприятий бытового обслуживания.

  • Обращаться в отделы кадров учреждений для устройства на работу, писать заявления, автобиографию, заявки на материалы, расписку, докладную и заполнять анкету.

Учебно-методический комплект.

Основная литература:

Учебник: «Социально-бытовая ориентировка» В.П.Субчева ,9 кл.,гуманитарный издательский центр ВЛАДОС-2012год.

Дополнительная литература:

  1. В.Д.Симоненко «Технология».Москва,Вентана-Граф-2002 год

  2. В.И.Ермакова «Основы кулинарии» учебное пособие для учащихся 8-11 классов средней школы. Москва ,Просвещение 1993г.

  3. Д.В. Колесов, Р.Д.Маш «Основы гигиены и санитарии» учебное пособие для 9-10классов средней школы. Москва Просвещение 1989г

  4. Л.Миллер «Энциклопедия этикета. Все о правилах хорошего тона». Москва.Центрополиграф,2004г

  5. Т.А.Девяткова , Л.Л. Кочетова, А.Г. Петрикова, Н.М. Платонова, А.М. Щербакова «Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных ) общеобразовательных учреждениях 8 вида ».

  6. Т.С. Зыкова, Э.Н. Хотеева «Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях I и II вида». Пособие для учителя.- Москва, Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,2003г

Календарно-тематическое планирование по СБО в 9 классе




Тема урока.

Кол-во часов.

Тип урока.

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности.

Виды контроля измерения.

Планируемые результаты освоения материала.

Домашнее задание.

План проведения.

План.

Факт.




Личная гигиена

























1

Здоровый образ жизни.

1

Вводный

Знакомство необходимостью поддержания здоровья.

Текущий.

Знать правила здорового образа жизни.




1.09




2

Вред курения.

1

Комбинированный.

Вреде курения для курящих и окружающих о социальных последствиях.

Текущий.

Знать о вредном действии курения на организм человека.




1.09




3

Вред алкоголя и наркотиков.

1

Комбинированный.

Губительное влияние алкоголя и наркотиков на живой организм на детей и взрослых

Текущий.

Уметь отказаться от соблазна попробовать алкоголь и наркотики, проявив силу воли, настойчивость




8.09




4

Значение физических упражнений.

1

Комбинированный.

Знакомство современными спортивными увлечениями: фитнес, шейпинге, ритмической гимнастики.

Текущий.

Знать о пользе физических упражнении на здоровье




8.09







Одежда и обувь.

























5

Стиль одежды. Мода.

1

Вводный.

Стиль-это индивидуальность человека, которая проявляется во всех сферах его жизни.

Стили: классический, романтический, фольклорный

Размеры своих одежды и обуви.

Текущий.

Знать названия стилей.

Уметь пользоваться журналом мод для определения стиля в одежде, поведении.




15.09




6

Обновление одежды.

1

Комбинированный.

Обновление одежды.(замена мелких детали.

Текущий.

Знать способы обновления одежды с помощью мелких деталей.




15.09




7

Выбор одежды и обуви.



1

Комбинированный.

Выбор одежды и обуви покупки в соответствии с назначением.

Текущий.

Знать виды одежды и обуви покупки в соответствии с назначением.




22.09




8

Определение размера.

1

Комбинированный.

Подбирать одежду и обувь в соответствии с индивидуальными особенностями и размером

Текущий.

Знать размеры своей одежды и обуви.




22.09




9

Выведение пятен с одежды

1

Комбинированный.

Средства и правила выведения мелких пятен на одежды из разных видов тканей в домашних условиях.

Текущий.

Знать общие правила выведения чернильных, жирных и фруктовых пятен, пятен от молока, мороженного, шоколада, кофе, крови, масляных красок, следов горячего утюга.




29.09




10

Техника безопасности при пользовании средствами для выведения пятен.

1

Комбинированный.

Санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при работе со средствами для выведения пятен

Текущий.

Знать санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при работе со средствами для выведения пятен




29.09




11

Выведение пятен в домашних условиях.

1

Практический

Средства и правила выведения мелких пятен на одежды из разных видов тканей в домашних условиях.

Текущий.

Знать общие правила выведения пятен в домашних условиях.




6.10




12

Определение размеров одежды и обуви.

1

Практический

Примерка одежды и обуви.

Текущий.

Уметь подбирать одежду и обувь в соответствии с индивидуальными особенностями и размером.




6.10







Питание.

























13

Диетическое питание.

1

Вводный.

Значение диетического питания.

Текущий.


Знать значение диетического питания.




13.10




14

Питание детей ясельного возраста.

1

Комбинированный.

Особенности и важности правильного питания детей ясельного возраста.

Текущий.


Знать особенности правильного питания детей ясельного возраста.




13.10




15

Приготовление национальных блюд.

1

Комбинированный.


Приготовление национальных блюд.

Названия и рецепты1-2 национальных блюд.

Текущий.


Уметь готовить национальное блюдо.




20.10




16

Приготовление национальных блюд.

1

Практический

Знакомство рецептом приготовления хвороста.

Текущий.


Уметь готовить национальные блюда.




20.10




17

Меню праздничного стола.

1

Комбинированный.


Составление меню праздничного стола.

Текущий.


Уметь составлять меню праздничного стола.




27.10




18

Сервировка праздничного стола.

1

Комбинированный.

Сервировка праздничного стола.

Текущий.


Уметь сервировать праздничный стол.




27.10




19

Подбор рецептов диетического питания.

1

Практический.


Приготовить 1-2 диетическое блюдо.

Текущий.


Уметь готовить и подбирать диетические блюда.




17.11




20

Меню диетического питания.

1

Комбинированный.



Составить меню диетического питания на день, на неделю.

Текущий.


Уметь составлять меню диетического питания день на неделю.




17.11




21

Меню ясельного возраста.

1

Комбинированный.

Составить меню для ребенка ясельного возраста на неделю

Текущий.


Знать про особенности питания ребенка ясельного возраста.




24.11




22

Приготовление манной каши.

1

Практический.


Особенности и важности правильного питания детей ясельного возраста.

Способы приготовле-ния манной каши.

Текущий.


Уметь приготовить манной каши.




24.11







СЕМЬЯ.

























23

Основы семейного очага.

1

Вводное

Знакомство с понятием «Семья».

Условия создания семьи.

Текущий

Уметь рассказывать о своей семье.




1.12




24

Условия создания семьи.

1

Комбинированный.


Знакомство с условиями создания семьи.

Текущий

Уметь анализировать различные семейные ситуации




1.12




25

Основные семейные отношения.

1

Комбинированный.

Правила хороших отношении в семье.

Текущий

Знать основные виды семейных отношений, формы организации досуга и отдыха в семье.




8.12



1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Похожие:

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка»...
Государственное бюджетное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными...

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по иностранному языку представляет собой целостный...
Рабочая программа разработана на основе авторской программы Кауфман К. И., Кауфман М. Ю. Программа курса английского языка к умк...

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по иностранному языку (английский) представляет...
Рабочая программа обучения учащихся 5-9 классов по предмету «Иностранный язык (английский)» составлена в соответствии с

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Настоящая программа по географии для 7 класса создана на основе следующих документов

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconПояснительная записка Структура документа рабочая программа по русскому...
Рабочая программа по русскому языку для 7 класса представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по биологии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по русскому языку представляет собой целостный...
Рабочая программа составлена в соответствии с программой общеобразовательных учреждений (Русский язык 5-9 кл.). Москва, Просвещение...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск