№
| Тема урока.
| Кол-во часов.
| Тип урока.
| Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности.
| Виды контроля измерения.
| Планируемые результаты освоения материала.
| Домашнее задание.
| План проведения.
|
План.
| Факт.
|
| Личная гигиена
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
| Здоровый образ жизни.
| 1
| Вводный
| Знакомство необходимостью поддержания здоровья.
| Текущий.
| Знать правила здорового образа жизни.
|
| 1.09
|
|
2
| Вред курения.
| 1
| Комбинированный.
| Вреде курения для курящих и окружающих о социальных последствиях.
| Текущий.
| Знать о вредном действии курения на организм человека.
|
| 1.09
|
|
3
| Вред алкоголя и наркотиков.
| 1
| Комбинированный.
| Губительное влияние алкоголя и наркотиков на живой организм на детей и взрослых
| Текущий.
| Уметь отказаться от соблазна попробовать алкоголь и наркотики, проявив силу воли, настойчивость
|
| 8.09
|
|
4
| Значение физических упражнений.
| 1
| Комбинированный.
| Знакомство современными спортивными увлечениями: фитнес, шейпинге, ритмической гимнастики.
| Текущий.
| Знать о пользе физических упражнении на здоровье
|
| 8.09
|
|
| Одежда и обувь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
| Стиль одежды. Мода.
| 1
| Вводный.
| Стиль-это индивидуальность человека, которая проявляется во всех сферах его жизни.
Стили: классический, романтический, фольклорный
Размеры своих одежды и обуви.
| Текущий.
| Знать названия стилей.
Уметь пользоваться журналом мод для определения стиля в одежде, поведении.
|
| 15.09
|
|
6
| Обновление одежды.
| 1
| Комбинированный.
| Обновление одежды.(замена мелких детали.
| Текущий.
| Знать способы обновления одежды с помощью мелких деталей.
|
| 15.09
|
|
7
| Выбор одежды и обуви.
| 1
| Комбинированный.
| Выбор одежды и обуви покупки в соответствии с назначением.
| Текущий.
| Знать виды одежды и обуви покупки в соответствии с назначением.
|
| 22.09
|
|
8
| Определение размера.
| 1
| Комбинированный.
| Подбирать одежду и обувь в соответствии с индивидуальными особенностями и размером
| Текущий.
| Знать размеры своей одежды и обуви.
|
| 22.09
|
|
9
| Выведение пятен с одежды
| 1
| Комбинированный.
| Средства и правила выведения мелких пятен на одежды из разных видов тканей в домашних условиях.
| Текущий.
| Знать общие правила выведения чернильных, жирных и фруктовых пятен, пятен от молока, мороженного, шоколада, кофе, крови, масляных красок, следов горячего утюга.
|
| 29.09
|
|
10
| Техника безопасности при пользовании средствами для выведения пятен.
| 1
| Комбинированный.
| Санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при работе со средствами для выведения пятен
| Текущий.
| Знать санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при работе со средствами для выведения пятен
|
| 29.09
|
|
11
| Выведение пятен в домашних условиях.
| 1
| Практический
| Средства и правила выведения мелких пятен на одежды из разных видов тканей в домашних условиях.
| Текущий.
| Знать общие правила выведения пятен в домашних условиях.
|
| 6.10
|
|
12
| Определение размеров одежды и обуви.
| 1
| Практический
| Примерка одежды и обуви.
| Текущий.
| Уметь подбирать одежду и обувь в соответствии с индивидуальными особенностями и размером.
|
| 6.10
|
|
| Питание.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
| Диетическое питание.
| 1
| Вводный.
| Значение диетического питания.
| Текущий.
| Знать значение диетического питания.
|
| 13.10
|
|
14
| Питание детей ясельного возраста.
| 1
| Комбинированный.
| Особенности и важности правильного питания детей ясельного возраста.
| Текущий.
| Знать особенности правильного питания детей ясельного возраста.
|
| 13.10
|
|
15
| Приготовление национальных блюд.
| 1
| Комбинированный.
| Приготовление национальных блюд.
Названия и рецепты1-2 национальных блюд.
| Текущий.
| Уметь готовить национальное блюдо.
|
| 20.10
|
|
16
| Приготовление национальных блюд.
| 1
| Практический
| Знакомство рецептом приготовления хвороста.
| Текущий.
| Уметь готовить национальные блюда.
|
| 20.10
|
|
17
| Меню праздничного стола.
| 1
| Комбинированный.
| Составление меню праздничного стола.
| Текущий.
| Уметь составлять меню праздничного стола.
|
| 27.10
|
|
18
| Сервировка праздничного стола.
| 1
| Комбинированный.
| Сервировка праздничного стола.
| Текущий.
| Уметь сервировать праздничный стол.
|
| 27.10
|
|
19
| Подбор рецептов диетического питания.
| 1
| Практический.
| Приготовить 1-2 диетическое блюдо.
| Текущий.
| Уметь готовить и подбирать диетические блюда.
|
| 17.11
|
|
20
| Меню диетического питания.
| 1
| Комбинированный.
| Составить меню диетического питания на день, на неделю.
| Текущий.
| Уметь составлять меню диетического питания день на неделю.
|
| 17.11
|
|
21
| Меню ясельного возраста.
| 1
| Комбинированный.
| Составить меню для ребенка ясельного возраста на неделю
| Текущий.
| Знать про особенности питания ребенка ясельного возраста.
|
| 24.11
|
|
22
| Приготовление манной каши.
| 1
| Практический.
| Особенности и важности правильного питания детей ясельного возраста.
Способы приготовле-ния манной каши.
| Текущий.
| Уметь приготовить манной каши.
|
| 24.11
|
|
| СЕМЬЯ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
| Основы семейного очага.
| 1
| Вводное
| Знакомство с понятием «Семья».
Условия создания семьи.
| Текущий
| Уметь рассказывать о своей семье.
|
| 1.12
|
|
24
| Условия создания семьи.
| 1
| Комбинированный.
| Знакомство с условиями создания семьи.
| Текущий
| Уметь анализировать различные семейные ситуации
|
| 1.12
|
|
25
| Основные семейные отношения.
| 1
| Комбинированный.
| Правила хороших отношении в семье.
| Текущий
| Знать основные виды семейных отношений, формы организации досуга и отдыха в семье.
|
| 8.12
|
|