Комитет по образованию

Дополнительная общеразвивающая программа

«Подготовка выпускников образовательных организаций к государственной итоговой аттестации»

1. 
   Принципы отбора содержания и организации учебного материала.
   

• 
  знакомство с законодательной базой итоговой аттестации;
  
• 
  разъяснение критериев оценки заданий ЕГЭ и ОГЭ;
  
• 
  знакомство с процедурой итоговой аттестации обобщение и систематизация учебного материала по предметным курсам;
  
• 
  разъяснение особенностей и отработка практических навыков выполнения экзаменационных заданий различных типов;
  
• 
  развитие общеучебных умений, связанных с получением и обработкой учебной информации, представленной в различных формах;
  
• 
  обобщение учебного материала по отдельным учебным предметам и формирование системных предметных знаний и умений;
  
• 
  формирование готовности к активному участию в учебной деятельности, поиску и анализу информации учебного назначения.
  

• 
  реализация принципа модульности и учет потребностей обучающихся в период подготовки и проведения ЕГЭ и ОГЭ;
  
• 
  практико-ориентированный подход (формирование у слушателей практических умений, необходимых для сдачи ЕГЭ и ОГЭ);
  
• 
  личностно-ориентированный характер обучения и вариативность;
  
• 
  опора на самостоятельную работу и формирование ответственности школьников за результаты обучения.
  

2. 
   Планируемые результаты обучения
   

• 
  факты, явления, процессы, понятия, теории, гипотезы, характеризующие системность, целостность предметной области;
  
• 
  особенности содержания контрольных измерительных материалов;
  
• 
  специфику заполнения бланков ЕГЭ и ОГЭ в 9 классах.
  

• 
  соотносить единичные факты и общие процессы, систематизировать материал;
  
• 
  анализировать и интерпретировать информацию;
  
• 
  объяснять изученные положения на предлагаемых конкретных примерах;
  
• 
  обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства (в том числе от противного);
  
• 
  формулировать общие суждения и выводы;
  
• 
  излагать и обосновывать свою точку зрения;
  
• 
  искать нужную информацию по заданной теме в источниках различного типа и извлекать необходимую информацию из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.);
  
• 
  отделять основную информацию от второстепенной, критически оценивать достоверность полученной информации, передавать содержание информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);
  
• 
  самостоятельно создавать алгоритмы познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера;
  
• 
  организовывать взаимосвязь своих знаний и упорядочивать их;
  
• 
  правильно заполнять бланки ЕГЭ и ОГЭ;
  
• 
  организовывать свою деятельность в процессе сдачи экзамена, в том числе правильно рассчитывать время, оформлять ответы на экзаменационные вопросы в соответствии с типологией заданий.
  

3. 
   Оценка результатов обучения
   

• 
  текущий контроль (решение заданий КИМ ЕГЭ и ОГЭ);