Анализ учебной работы за 2015-2016 учебный год
Скачать 0.88 Mb.
|
| Итоги ГИА по ППССЗ
Результаты ГИА 2016 года по программам ППССЗ (очная форма обучения) – абсолютная успеваемость - 100% - качественная успеваемость – 173 чел. (81,6%) - количество выпускников, получивших дипломы с отличием – 18 чел. (8,5%) В 2015-2016 учебном году (в сравнении с предыдущими двумя учебными годами): - увеличилось количество выпускников, получивших дипломы с отличием (на 2,4%); - повысился качественный показатель ГИА (на 8,5%); - снизился качественный показатель по специальностям: Сварочное производство (на 18%), Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (на 8,8%).. 13. Проведены мониторинги состояния учебной документации на отделениях в г. Златоусте и в п. Магнитка. Цель: проверить наличие необходимой учебной документации и соответствие её ведения и оформления заданным требованиям: - наличие образовательных программ и их содержание; - наличие рабочих программ по дисциплинам и ПМ, наличие КТП; - наличие контрольно-оценочных средств; - наличие экзаменационных и зачётных ведомостей по группам за весь период обучения в соответствии с учебными планами; - наличие и оформление документации по практике; - наличие расписания учебных занятий; - наличие документов по организации ГИА; - ведение журналов учебных занятий; - оформление зачетных книжек студентов. 14. Заместителем директора по учебной работе проведены совещания с коллективами всех отделений. Вопросы совещаний: - успеваемость в группах и работа классных руководителей с неуспевающими; - подготовка к государственной итоговой аттестации; - объективность выставления оценок; - проведение экзаменов квалификационных; - выполнение учебных планов и программ. Предложения: - необходимо усилить контроль за работой педагогических работников с обучающимися со стороны руководителей отделений, заместителей директора по учебной работе и воспитательной работе; - проводить инструктивно-методические совещания с преподавателями и классными руководителями по данной проблеме; - проводить мероприятия для студентов мотивационного характера с целью повышения интереса к учебной деятельности. 15. Посещение уроков и мероприятий. В течение учебного года заместителем директора по учебной работе посещались уроки теоретического и производственного обучения: посещено 13 учебных занятий, 1 внеклассное мероприятие, защита курсовых проектов. Посещались уроки преподавателей и мастеров производственного обучения всех отделений. Валиахмедова Е.П., Киселёва Е.В., Ханова Т.Р., БайдосоваС.В., Пономарёва Е.В., Кугач С.Г., Кустова Н.К., Терентьева А.П., Мелехова Л.В., Лубнина Н.И.: уроки проведены на высоком методическом уровне, постановлены единые организационные требования, выдержаны все этапы уроков. Преподаватели профессионально организуют обучающихся на смену деятельности. Цели уроков соответствуют содержанию тем уроков, предполагают обеспечение условий для развития и саморазвития обучающихся, ориентированы на социальные возможности обучающихся и социальную значимость профессии. Преподаватели используют современные педагогические технологии. Используются разнообразные методические приемы и формы работы. Уроки интересные, стимулирующие познавательную активность и самостоятельность студентов. Предложения: - проводить мастер-классы, открытые уроки ведущими преподавателями; -проводить мероприятия по обмену опытом для преподавателей и мастеров производственного обучения. - продолжить методическое обучение преподавателей и мастеров. 16. На контроле заместителя директора по учебной работе в течение года находились: успеваемость и посещаемость студентов, подготовка курсовых проектов, подготовка выпускных квалификационных работ, выполнение учебных планов и программ, работа преподавателей с учебной документацией, организация и проведение промежуточной и итоговой аттестации. Рекомендации педагогическим работникам:
- качество выполнения ВКР студентами, соответствием ВКР требованиям к выполнению; -контроль успеваемости и посещаемости выпускных групп, прохождения ими практики, выполнения и защиты выпускных квалификационных работ.
Задачи на новый учебный год 1. Создание целостной системы мониторинга качества образовательного процесса. 2. Систематическое проведение мониторинга посещаемости и успеваемости обучающихся. Контроль работы мастеров п/о и классных руководителей с обучающимися своих групп. Контроль работы педагогических работников с обучающимися, имеющими различный учебный потенциал. 3. Повышение качества образования через внедрение информационно-коммуникативных и развивающих технологий. 4. Повышение качества педагогического мастерства педагогических работников. 5. Обновление информационно-методического обеспечения образовательного процесса. 6. Осуществление личностно-ориентированного подхода в работе с обучающимися. 7. Осуществление постоянного контроля за ведением учебно-программной документации и за выполнением учебных планов и программ. Заместитель директора по учебной работе Е.А.Кончина | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | На 2015– 2016 учебный год перед начальной школой были поставлены следующие задачи | | Мероприятия, предусмотренные планом работы на 2015-2016 учебный год, в основном выполнены |
| Анализ воспитательный работы класса за 2015-2016 учебный год. План работы на новый учебный год | | Цель анализа: получение целостного представления о состоянии образовательного и воспитательного процесса в школе, определение цели... |
| «группы риска» | | Утверждение состава Управляющего совета на 2015-2016 учебный год, формирование рабочих комиссий |
| Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной итоговой аттестации за 2016-2017 учебный год | | Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений на начальном уровне общего образования 313 |
| План работы педагогического коллектива лицея выполнен в соответствии с целью лицея и поставленными задачами на 2014-2015 учебный... | | Обсудить на заседаниях пцк и подготовить предложения по установлению учебной нагрузки преподавателям на 2014-2015 учебный год |