Педагогических исследований


НазваниеПедагогических исследований
страница6/21
ТипУчебное пособие
filling-form.ru > Бланки > Учебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

УЭ № 42


Медиана, мода, модальное значение – особые показатели, которые в статистике называют структурными средними и характеризуют структуру совокупности. Мода – это чаще всего встречающийся вариант (иногда «варианта выборки»), наиболее часто встречающееся или типичное значение.

Выражаясь языком статистики «мода – это в дискретном ряду та варианта, которая встречается с наибольшей частотой».

Медиана – это «срединное наблюдение в ряду распределения». Величина, которая делит численность упорядоченного вариационного ряда на две равные части: одна часть имеет значения варьирующего признака меньше, чем средний вариант, а другая – больше. Понятие медианы легко уяснить из следующего примера. Для ранжирования ряда (т.е. построенного в порядке возрастания или убывания индивидуальных величин) с нечетным числом членов медианой является варианта (индивидуальное значение признака), расположенная в центре ряда.

Воспользуемся выдержкой из указанной ранее статьи.

… На рисунке показаны гистограммы распределения оценок по четырем группам (1, 2, 3, 4). Средняя успеваемость в четырех группах одинакова. Но независимо от одинаковой средней успеваемости (Х1=3,69; Х=3,69; Х3=3,69; Х4=3,69) действительная картина успеваемости в четырех группах совершенно различна. В первой группе немного двоек (2) и много троек (16), во второй – наибольшее число (18) – четверки, а пятерок мало (5). В третьей группе больше всего пятерок (10), общее число пятерок и четверок 18. Число пятерок и четверок в четвертой группе 22, но много слабых оценок (10).

Эти гистограммы дают наглядное и полное представление распределения оценок в каждой группе. Гистограммы детальнее и полнее отражают различия в успеваемости в четырех группах, чем показатель средней успеваемости.


20

2




16

13

8

10


0

2 3 4 5



4

8

18

5

20

10

0
2 3 4 5






20
6

8

8

10

10

0


2 3 4 5

20





10

9

13

4
10


0


Кроме средней оценки в качестве параметра, характеризующего распределение оценок, используется оценка, встречаемая чаще всего.

В теории вероятности и в математической статистике чаще всего встречающееся значение случайной величины (у нас оценка), самое вероятное значение, называется средненевероятным значением, модальным значением, или коротко – модой. В нашем случае модальная успеваемость (Хв) для первой группы – три (Хв1=3), для второй – четыре (Хв2=4), для третьей – пять (Хв2=5), четвертая группа имеет две моды (Хв4=2 и Хв4=5). Распределение в четвертой группе двумодальное.

Мода – статистическая величина, которая легко определяется без вычислений. Она дает возможность произвести глубокий качественный анализ состояния и изменений успеваемости в различных группах. Она является простым способом оценки и сравнения данных.

Анализируя среднюю успеваемость в группах (Х1=3,69; Х2=3,69; Х3=3,69; Х4=3,69), можно сделать вывод о том, что результаты в четырех группах одинаковы. Анализируя и модальную успеваемость (Хв) – В=3; ХВ2=4; ХВ3=5; ХВ4=2 и ХВ4=5), получаем новые данные для количественного и качественного анализа.

Однако мода, в качестве параметра, характеризующего данное распределение, обладает и недостатками. Неточность, с которой определяется средняя вероятная успеваемость (ХВ, больше, чем при определении средней успеваемости . Оценка успеваемости в различных группах затрудняется, когда распределение в одной из них – двумодальное (как в четвертой группе).
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Похожие:

Педагогических исследований iconТема современные методы системных исследований
Основные направления социологических исследований. Методы, используемые в рамках социологических исследований. Методологическая стратегия...

Педагогических исследований iconПодготовительные курсы чешского языка в
Университет даёт потенциал к развитию научных и педагогических исследований, оказывает поддержку в разнообразных технических начинаниях...

Педагогических исследований iconРабочая программа производственной профессиональной практики по профилю...
«Методы клинических лабораторных исследований», «Основы биохимии с методами биохимических исследований» (Приложение 1)

Педагогических исследований iconНормативно-правовая база преподавания курса
За основу перечня документов взят список юридического факультета Российского университета дружбы народов. Центр педагогических исследований...

Педагогических исследований iconМетодика внедрения психолого педагогических наблюдений в учебный...
Методика проведения индуктивных и дедуктивных исследований детьми младшего школьного возраста

Педагогических исследований iconПроведения лабораторных исследований и измерений
Бланк заявления №1 «Заявление на проведение лабораторных исследований и измерений» предусматривает заключение договора (отметить...

Педагогических исследований iconТехническое задание на отбор организации, способной оказать услуги...
...

Педагогических исследований iconПоложение о стандартизованных аналитических технологиях клинических...
Применение стандартизованной технологии должно обеспечить сравнимые результаты исследований, полученные в разных лабораториях

Педагогических исследований iconМеждународный центр социально-экономических исследований «Леонтьевский центр»
Центром стратегических исследований и разработок Сибирского федерального университета

Педагогических исследований iconКонкурс проектов фундаментальных научных исследований, проводимый...
Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российский фонд фундаментальных исследований» (далее – Фонд) объявляет о проведении...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск