Образовательная программа дополнительного профессионального образования профессиональной переподготовки «Специалист по охране труда»


НазваниеОбразовательная программа дополнительного профессионального образования профессиональной переподготовки «Специалист по охране труда»
страница7/7
ТипОбразовательная программа
filling-form.ru > Бланки > Образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7
ТЕМА 11. Принципы организации обучения персонала в составе мини-групп
Понятие мини-группы.

Организация обучения на предприятии (в учреждении).

Основные принципы обучения персонала:

- принцип объективности требует, чтобы профессиональное обучение персонала проводилось вне зависимости от чьего-то мнения или отдельных суждений.

- принцип надежности предполагает работу системы обучения вне зависимости от влияния ситуативных факторов (настроения, погоды…).

- принцип достоверности определяет, насколько успешно человек на практике применяет знания и навыки, полученные в процессе обучения.

- принцип доступности провозглашает, что процесс обучения и критерии оценки должны быть доступны и понятны как обучающим, так и самим обучаемым.

- принцип соответствия общей кадровой политике организации. Кроме этого, актуальна задача разработки такой системы обучения, которая позволила бы решить проблему регулярного обучения вновь поступающих сотрудников.

Требования действующего законодательства РФ.

В соответствии с требованиями статей 212, 225 Трудового Кодекса РФ работодатель должен организовать обучение безопасным методам и приемам выполнения работ и оказания первой помощи пострадавшим на производстве.

В соответствии с п. 2.2.4. Постановления Минтруда и Минобразования №1/29 работодатель должен организовать обучение работников рабочих профессий оказанию первой помощи в течении месяца при поступлении на работу и периодически не реже 1 раза в год.

В соответствии с п. 1.7.13 ПТЭЭП весь персонал энергослужб должен быть обучен практическим приемам освобождения работника, попавшего под действие электрического тока и практически обучен способам оказания первой помощи пострадавшему на месте происшествия.
ТЕМА 12. Разработка методических рекомендаций и литературы для обучения сотрудников.
Методическая разработка - это пособие, раскрывающее формы, средства, методы обучения, элементы современных педагогических технологий  или сами технологии о бучения и воспитания применительно к конкретной теме урока, теме учебной программы, преподаванию курса в целом.

Методическая разработка может быть как индивидуальной, так и коллективной работой. Она направлена на профессионально-педагогическое совершенствование преподавателя или мастера производственного обучения или качества подготовки по учебным специальностям.

Методическая разработка может представлять собой:

  • разработку конкретного занятия;

  • разработку серии занятий;

  • разработку темы программы:

  • разработку частной (авторской) методики преподавания;

  • разработку общей методики преподавания;

  • разработку новых форм, методов или средств обучения;

  • разработки, связанные с изменением материально-технических условий преподавания предмета.

К методической разработке предъявляются довольно серьезные требования. Поэтому, прежде чем приступить к ее написанию необходимо:

  1. Тщательно подойти к выбору темы разработки. ТЕМА должна быть актуальной, известной педагогу, по данной теме у педагога должен быть накоплен определенный опыт.

  2. Определить цель методической разработки.

  3. Внимательно изучить литературу, методические пособия, положительный опыт по выбранной теме.

  4. Составить план и определить структуру методической разработки.

  5. Определить направления предстоящей работы.

Приступая к работе по составлению методической разработки, необходимо четко определить ее цель. Например, цель может быть следующей: определение форм и методов изучения содержания темы; раскрытие опыта проведения уроков по изучению той или иной темы учебной программы; описание видов деятельности педагога и учащихся; описание методики использования современных технических и информационных  средств обучения; осуществление связи теории с практикой на уроках; использования современных педагогических технологий или их элементов на уроках и т.д.

Требования, предъявляемые к методической разработке:

1. Содержание методической разработки должно четко соответствовать теме и цели.

2. Содержание методической разработки должно быть таким, чтобы слушатели могли получить сведения о эффективности методов и методических приемов, формах изложения учебного материала, применения современных технических и информационных средств обучения.

3. Авторские (частные) методики не должны повторять содержание учебников и учебных программ, описывать изучаемые явления и технические объекты, освещать вопросы, изложенные в общепедагогической литературе.

4. Материал должен быть систематизирован, изложен максимально просто и четко.

5. Язык методической разработки должен быть четким, лаконичным, грамотным, убедительным.

6. Ориентировать организацию учебного процесса в направлении широкого применении активных форм и методов обучения.

10. Методическая разработка должна раскрывать вопрос «Как учить».

11. Должна содержать конкретные материалы, которые может использовать специалист по охране труда при проведении инструктажей, лекций, семинаров и т.п. в своей работе (карточки задания, инструкции для работников, карточки схемы, тесты, поуровневые задания и т.д.).

Структура методической разработки

Общая структура:

1 Аннотация.

2. Содержание.

3. Введение.

4. Основная часть.

5. Заключение.

6. Список использованных источников.

7. Приложения.

В аннотации (3-4 предложения) кратко указывается какой проблеме посвящается методическая разработка, какие вопросы раскрывает, кому может быть полезна.

Во введении (1-2 страницы) раскрывается актуальность данной работы, т.е. автор отвечает на вопрос, почему он выбрал эту тему и каково ее место в содержании образования.

Методическая разработка темы программы

Основная часть может состоять из следующих разделов:

  • характеристика темы;

  • планирование изучение темы;

  • рекомендации по организации и методике изучения темы.

В характеристике темы указываются:

- Образовательные цели и задачи темы;

- Планирование темы и количество часов, отводимое на ее изучение;

- Знания и умения, которые учащиеся должны получить или совершенствовать;

- Место и роль темы в курсе;

- Связь с предшествующим или последующим материалом, а также внутрипредметные и межпредметные связи;

- Дается дидактический анализ содержания материала;

- Выделяются уровни изучения и усвоения учебного материала;

- Возможен сравнительный анализ качества обучения по предлагаемой методике с той методикой, которая применялась педагогом до использования предлагаемой в методической разработке.

При планировании учебной темы необходимо:

1. Продумать методику преподавания темы.

2. Подобрать примеры, иллюстрации, наметить лабораторно-практические занятия, контрольные работы, экскурсии и т.д.

3. Выделить основные вопросы, которые учащиеся должны прочно усвоить.

4. Проанализировать воспитательные возможности учебного материала и применяемой методики.

В заключении (1-2 страницы) подводятся итоги по тем проблемным вопросам, которые ставились педагогом, приступая к составлению методической разработки.

Структура методической разработки урока теоретического обучения.

В основной части можно выделить следующие разделы:

  1. Методическое обоснование темы.

  2. Методические рекомендации по проведению урока.

  3. План урока (с технологической картой).

  4. Дидактический материал к уроку (можно не выделять в виде приложений).

  5. Список литературы (источников) для учащихся.

  6. Список литературы для педагогов.

Общие требования к оформлению методической разработки.

  1. Общий объем методической разработки должен составлять не менее 24 листов компьютерного текста (шрифт- 14). Если методическая разработка представляет собой разработку одного урока, то не менее 10 листов.

  2. Объем основного содержания - не менее половины всей рукописи.

  3. Объем приложений не лимитируется, но они должны соответствовать тексту (ссылки на них в тексте обязательны).

  4. Ссылки на использованную литературу в тексте следует давать в квадратных скобках.

  5. Список использованных источников должен содержать 10-15 названий. Если разработка носит только практический характер, не требующий теоретических ссылок, то список использованных источников можно опустить.

  6. Количество и объем разделов не лимитируется.

Примерная схема методической разработки: 

1. Название разработки.

2. Название и форма проведения мероприятия.

3. Объяснительная записка, в которой указываются задачи проводимого мероприятия, предполагаемый метод проведения, возраст детей, на которых рассчитано мероприятие, условия для проведения, осуществления.

4. Оборудование, оформление (технические средства, варианты текстов, название и авторы музыкальных произведений, используемых в сценарии).

5. Методические советы на подготовительный период

(правильное распределение поручений).

6.Сценарный план, ход проведения мероприятия.

7. Сценарий мероприятия, где соблюдаются все композиционные сюжетные части, ссылки на авторов и названия источников с указанием страниц.

8. Методические советы организаторам и постановщикам (где лучше проводить мероприятие, варианты оформления, пути создания эмоционального настроя, предостережения от ошибок).

9. Методические советы на период ближайшего последействия (как подвести итоги, что сделать для закрепления полученного результата и т. п.).

10.Список литературы.

11. Автор разработки, должность, место работы.
ТЕМА 13. Преддипломная практика
Преддипломная практика проходит в соответствии с требованиями и рекомендациями рабочей программы преддипломной практики по специальности специалист по охране труда.

Разработал:

Заместитель директора

по учебной работе __________ А.В. Подоляко
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Образовательная программа дополнительного профессионального образования профессиональной переподготовки «Специалист по охране труда» iconОбразовательная программа (ОП) дополнительного профессионального...
Общая характеристика образовательной программы дополнительного профессионального образования

Образовательная программа дополнительного профессионального образования профессиональной переподготовки «Специалист по охране труда» iconОбразовательная программа (ОП) дополнительного профессионального...
Общая характеристика образовательной программы дополнительного профессионального образования

Образовательная программа дополнительного профессионального образования профессиональной переподготовки «Специалист по охране труда» iconЧастное учреждение дополнительного профессионального образования...
«забайкалський учебно-консультационный центр профессиональной переподготовки и повышения квалификации»

Образовательная программа дополнительного профессионального образования профессиональной переподготовки «Специалист по охране труда» iconПоложение о конкурсе «Лучший специалист по охране труда» в учреждениях...
Красноярского края (далее – Положение) определяет цели, задачи, порядок организации и проведения конкурса «Лучший специалист по охране...

Образовательная программа дополнительного профессионального образования профессиональной переподготовки «Специалист по охране труда» iconПрограмма профессиональной переподготовки разработана в соответствии...
Налоги и налогообложение. Программа профессиональной переподготовки [Текст]. Тюмень: Тюменская государственная академия мировой экономики,...

Образовательная программа дополнительного профессионального образования профессиональной переподготовки «Специалист по охране труда» iconСтатья: Профстандарт "Специалист в области охраны труда": на что...
По вопросу: в организации с численностью 300 человек может ли быть "ведущий специалист", в должностной инструкции которого написано,...

Образовательная программа дополнительного профессионального образования профессиональной переподготовки «Специалист по охране труда» iconТехническое задание на размещение заказа
Краевое государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)...

Образовательная программа дополнительного профессионального образования профессиональной переподготовки «Специалист по охране труда» iconАвтономное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) дополнительного...
Настоящим письмом информируем, что с мая до 10 июня 2013 г начинается прием заявлений на курсы профессиональной переподготовки по...

Образовательная программа дополнительного профессионального образования профессиональной переподготовки «Специалист по охране труда» iconПрограмма профессиональной переподготовки является преемственной...
Целью программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в...

Образовательная программа дополнительного профессионального образования профессиональной переподготовки «Специалист по охране труда» iconПрограмма профессионального модуля «методы приборно-технологического...
Программа профессионального модуля является частью профессиональной образовательной программы переподготовки специалистов по

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск